1.
Detalyadong banghay sa Araling Panlipunan III
(Isinanib sa Edukasyon sa Pagpapakatao)
I. MGA LAYUNIN
Pagkatapos ng araling ito, inaasahang ang mga bata ay:
a. naipaliliwanag kung ano ang ibig sabihin ng kultura at mga kaugnay na
konsepto, at
b. nailalarawan ang kultura ng sariling lalawigan batay sa ilang aspeto ng
djdjdjdjdj pagkakakinlanlang kultura.
II. PAKSANG ARALIN
Paksa: Ang Konsepto ng Kultura
Sanggunian: Modyul 3, Aralin 1
K to 12 – AP3KK-IIIa-1
Kagamitan: Mga larawan ng sinaunang kagamitan, flashcards
III. MGA GAWAIN SA PAGKATUTO
A. Paghahanda
1. Pagsasagawa ng pang araw-araw na Gawain
1.1 Pagbati
1.2 Panalangin
1.3 Pagtatala ng mga pumasok at lumiban sa klase
1.4 Pag-awit
Pagpapahalaga sa kulturang Pilipino

2.
Gawain ng Guro Gawain ng Mag aaral
2. Pagsasanay
Mayroon akong hinandang plaskard.
Kapag itinaas ko ito, basahin ng malakas
ang nakasulat.
Simulan na.
Magaling mga bata!
Ito namang hanay na ito, basahin ng
ng malakas, simulan na.
Magaling!
Ito namang hanay na ito, simulan na.
Magaling mga bata.
3. Pagganyak
Magkakaroon tayo isang aktibidad,
mayroon akong limang larawan dito.
Bubuo kayo ng ng 5 grupo na may siyam
Plantsa
Palamuti
Banga
Kagamitan
Damit
Katutubo
Pagpapahalaga
Kultura
(Babasahin ng malakas ng mga bata)
(Babasahin ng malakas ng mga bata)

3.
Gawain ng Guro Gawain ng Mag aaral
na miyembro at bubuo ng puzzle at ang
larawan na ito ay ang iyong susundan
upang mabuo ang puzzle. Ang unang
grupong makakatapos ay siyang panalo.
Simulan na.
Mahusay, _______ grupo, kayo ang
unang nakatapos.
Bigyan natin sila ng Very good clap.
B. Panlinang na Gawain
1. Panimula
Base sa ginawa nating activity, ano
sa tingin niyo ang ating tatalakayin sa
araw na ito? Job.
Tama.
Alam niyo ba na lahat ng bagay na
nakapaligid sa inyo ay bahagi ng ating
kultura?
Bilang isang Pilipino, kailangan na
malaman natin at ipagmalik ang iba’t ibang
kultura ng bansa.
2. Pagtatalakayan
Pakibasa nga kung ano ang kultura,
Renz.
(Bubuin ng mga bata ayng puzzle)
(Ang mga bata ay bibigyan sila ng Very
good clap)
Ang ating tatalakayin sa araw na ito ay
tungkol sa mga katutubong damit at
kagamitan.
Kultura- ito ay ang uri at paraan ng
pamumuhay ng mga tao sa isang lugar na
nagpapakita ng kanilang paniniwala,
kagamitan, moralidad, batas, tradisyon,
sining, relihiyon, kaugalian, pamahalaan,

4.
Gawain ng Guro Gawain ng Mag aaral
Salamat.
Ang kultura ng isang bansa ay
binubuo ng dalawang bahagi. Pakibasa
nga ang unang bahagi, Althea.
Salamat.
Pakibasa naman ang ikalawang
bahagi, Karl.
Salamat.
Ito ang mga Materyal na Kultura.
Pakibasa ng malakas.
Ito ang mga Di-materyal na Kultura.
Pakibasa ng malakas.
at kaalaman o sistema ng edukasyon.
Material na Kultura- ang mga bagay na
nakikita, nahahawakan o naririnig.
Di-materyal na Kultura- kabilang ditto ang
mga kaugalia, pamahiin, kilos at gawi.
Edukasyon
Kaugalian
Pamahalaan
Paniniwala
Relihiyon o Paniniwala
Sinig o Agham
Wika
Kasangkapan
Kasuotan
Pagkain
Tahanan

5.
Gawain ng Guro Gawain ng Mag aaral
Base muli sa ginawa nating activity
kanina, ano ang ating tatalakayin sa araw
na ito? Jane.
Tama.
Ang dalawang uri ng Materyal kultura
muna ang ating tatalakayin sa araw na ito.
Ang una ay ang mga kasangkapan.
Noong bago dumating ang mga
banyagang mananakop, walang
kasangkapan ang ating mga ninuno.
Lumipas ang panahon, natuto silang
gumawa ng iba’t ibang uri ng kagamitan.
Narito ang ilang larawan ng mga ginawang
kagamitan ng ating mga ninuno.
Ang mga ito ay inukit, hinasa, pinakinis
at nililok nila ang mga ito ayon sa
kagamitang nais nilang mabuo.
Ang ating tatakayin sa araw na ito ay
tungkol sa mga katutubong damit at
kagamitan.

6.
Gawain ng Guro Gawain ng Mag aaral
Ang ikalawang material na kultura ay
ang kasuotan.
Katangi-tangi rin ang pananamit n gating
mga ninuno noon. Nagkakaiba-iba sila
ayon sa kanilang pinagmulan at pag-
aangkop sa klima ng kapaligiran.
Pakibasa ang uri ng kasuotan ng mga
kasuotan ng mga lalaki noon. Pakibasa
ang una, Henna.
Salamat. Pakibasa ang pangalawa,
Sylvia.
Salamat. Ang huli ay pakibasa, Cole.
Salamat.
Ngayon naman, pakibasa ang uri ng
damit ng mga babae noon. Pakibasa ang
una, Say.
Kangan- pang-itaas na damit na walang
kwelyo at manggas.
Bahag- kapirasong tela na ginagamit pang
ibaba.
Putong- kapirasong tela na inikot sa ulo.
Baro- pang itaas na mahabang manggas
na parang jaket.

7.
Gawain ng Guro Gawain ng Mag aaral
Salamat.
Pakibasa ang huli, Seb.
Nakayapak o walang sapin sa paa ang
ating mga ninuno noon. Sari-saring alahas
din ang kanilang isinusuot, katulad nang
singsing, kwintas, hikaw at pulseras. Yari
ito sa ginto at mamahaling bato na
kanilang namimina.
3. Kasanayan sa Pag-unlad
Upang ating malaman kung
maintindihan ninyo, ang ating pinag-
aaralan, naghanda ako ng isang activity.
Pakibasa ang panuto, Alyssa.
Ngayon, bumuo ng dalawang grupo
na may limang grupo.
Simulan na.
Magaling mga bata.
Magsiupo na ang lahat. Magaling
______ grupo, palakpakan niyo ang
inyong mga sarili.
C. Paglalahad
Tignan natin kung naintindihan na
ninyo ang ating pinag aralan ngayon. Ano
na nga ang pinag aralan natin ngayon?
Einah.
Saya- kapirasong tela o tapis na iniikot sa
baywang. Patadyong naman ang tawag ng
mga taga Visayas dito.
Panuto: Pangkatang Gawain. Ilagay ang
larawan na nararapat na lagayan.
(Ang mga bata ay sasagot)
Ang ating tinalakay sa araw na ito ay
tungkol sa mga katutubong damit at
kagamitan.

8.
Gawain ng Guro Gawain ng Mag aaral
Tama.
Maari mo bang ulitin ang kanyang
sinabi? Drew.
Salamat.
Maari ka bang magbigay ng mga
paraan na magpapakita ng
pagpapahalaga sa kultura, Xerxes.
Magaling!
Maari ka bang magbigay ng iba pang
mga paraan na magpapakita ng
pagpapahalaga sa kultura, Don.
Mahusay.
Muli, ano ang ating tinalakay sa araw
na ito? Tommy.
Muli mga bata, ano ang ating tinalakay
sa araw na ito?
(Uulitin ng bata ang sagot)
Irespeto ang mga katutubong tao na
patuloy paring nagsusuot ng kanilang
katutubong damit.
Igalang ang mga mga katutubong damit at
wag itong pagtawanan.
Ang ating tinalakay sa araw na ito ay
tungkol sa mga katutubong damit at
kagamitan
(Uulitin ng bata ang sagot)

9.
D. Paglalapat
Panuto: Ilagay ang mga tamang salita na nasa kahon sa sa dapat nito kalagyan. Bumuo
ng 3 grupo.
MATERYAL NA
KULTURA
DI-MATERYAL NA
KULTURA
Kasuotan Relihiyon
Kasangkapan Edukasyon
Tahanan Wika
Pagkain Sining
4. Pagtataya
Panuto: Bilugan ang mga salitang ating natalakay sa aralin na may kaugnayan sa
kasangkapan at kasuotan.
5. Takdang Aralin
Gumuhit ng isang halimbawa ng katutubong kasuotan at isang halimbawa sa
katutubong kasangkapan.
Inihanda ni:
Glydel V. Ubongen
BEED 4-1