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Décalogo del maestro mediador COMPETENCIAS FORMACIÓN INTEGRAL DIVERSIDAD AUTÓNOMO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO USO DE MEDIOS TÉCNICOS E INFORMATIVOS DOCENTE MEDIADOR ESTUDIANTE PROTAGONISTA
SINCERIDAD RESPETAR LIBERTAD RESPONSABILIDAD  RAZÓN TOLERANCIA IMPARCIBILIDAD EL MAESTRO DEBE SER UN CRITICO, QUE ESTA DISPUESTO AL CAMBIO, A RESPETAR LA SINGULARIDAD, COMPROMETIDO HACIA  UNA EDUCACIÓN QUE LIBERA  Y QUE CREE EN LOS VALORES.
EL MAESTRO DEBE SER PACIENTE, APOYAR , SER ABIERTO Y COMPRENSIVO, DEBE SER SENSIBLE A  LA SUBJETIVIDAD  ES FUNDAMENTAL  BUSCAR  EN EL ESTUDIANTE EL  PROGRESO PERSONAS CULTAS EDUCAR PARA LA VIDA
EL MAESTRO DEBE  TENER EL DON DE SABER IMPROVISAR CON CRITERIOS PEDAGÓGICOS, LA ENSEÑANZA ES ACTIVIDAD PEDAGÓGICA  SABER ACTUAR EN LAS RELACIONES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE FAVORECER EL CRECIMIENTO BUEN MANEJO DEL DISCURSO  CREAR UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE
EL MAESTRO DEBE HACER DE LA PRÁCTICA UN PROCESO DE REFLEXIÓN, ENSEÑA  CON EL EJEMPLO Y ES COHERENTE ENTRE LO QUE PIENSA, EL DISCURSO Y LA ACCIÓN SE ENSEÑA A TRAVÉS DE NOSOTROS MISMOS  A TRAVÉS DE NUESTRAS FORMAS CULTURALES  A TRAVÉS DE NUESTRAS VIDAS INDIVIDUALES  SE REFLEJA UN PERSONALIDAD AUTÉNTICA
EL MAESTRO  DEBE SER MEDIADOR  ANTE EL DESARROLLO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN LO CUAL NOS LLEVA MÁS ALLA DE LA RELACIÓN EDUCATIVA CLÁSICA ENTRE EL PROFESOR - ESTUDIANTE. LAS TECNOLOGIAS HAN PASADO A SER PARTE DEL APRENDIZAJE  Y HAN PROPICIADO   CAMBIOS DE ROL   EL DOCENTE ES MEDIADOR, FACILITADOR, TUTOR  Y GUIA  EL ESTUDIANTE ES AUTÓNOMO, PROTAGONISTA Y ARTIFICE
EL DOCENTE DEBE CREAR ESPACIOS ALTERNOS  QUE AYUDAN  A LA COMUNIICACIÓN Y AL APRENDIZAJE RECONOCER Y RESPETAR LA DIFERENCIA  SOMOS PARTE DE UNA SOCIEDAD PLURICULTURAL EL  ESTUDIANTE DEBE SER  MOTIVADO A  REFLEXIONAR, DESCUBRIR Y EXPERIMENTAR DEBE PREVALECER LA COMPRENSIÓN  Y LA TOLERANCIA  LA  LABOR DEL DOCENTE ES  COMUNICAR, PREGUNTAR, ANIMAR, DINAMIZAR, DESCUBRIR, HABLAR Y ESCUCHAR
EL DOCENTE DEBE CREAR ESPACIOS ALTERNOS  QUE AYUDAN  A LA COMUNIICACIÓN Y AL APRENDIZAJE RECONOCER Y RESPETAR LA DIFERENCIA  SOMOS PARTE DE UNA SOCIEDAD PLURICULTURAL EL  ESTUDIANTE DEBE SER  MOTIVADO A  REFLEXIONAR, DESCUBRIR Y EXPERIMENTAR DEBE PREVALECER LA COMPRENSIÓN  Y LA TOLERANCIA  LA  LABOR DEL DOCENTE ES  FORMAR, COMUNICAR, PREGUNTAR, ANIMAR, DINAMIZAR, DESCUBRIR, HABLAR Y ESCUCHAR

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Décalogo docente mediador

  • 1. Décalogo del maestro mediador COMPETENCIAS FORMACIÓN INTEGRAL DIVERSIDAD AUTÓNOMO APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO USO DE MEDIOS TÉCNICOS E INFORMATIVOS DOCENTE MEDIADOR ESTUDIANTE PROTAGONISTA
  • 2. SINCERIDAD RESPETAR LIBERTAD RESPONSABILIDAD RAZÓN TOLERANCIA IMPARCIBILIDAD EL MAESTRO DEBE SER UN CRITICO, QUE ESTA DISPUESTO AL CAMBIO, A RESPETAR LA SINGULARIDAD, COMPROMETIDO HACIA UNA EDUCACIÓN QUE LIBERA Y QUE CREE EN LOS VALORES.
  • 3. EL MAESTRO DEBE SER PACIENTE, APOYAR , SER ABIERTO Y COMPRENSIVO, DEBE SER SENSIBLE A LA SUBJETIVIDAD ES FUNDAMENTAL BUSCAR EN EL ESTUDIANTE EL PROGRESO PERSONAS CULTAS EDUCAR PARA LA VIDA
  • 4. EL MAESTRO DEBE TENER EL DON DE SABER IMPROVISAR CON CRITERIOS PEDAGÓGICOS, LA ENSEÑANZA ES ACTIVIDAD PEDAGÓGICA SABER ACTUAR EN LAS RELACIONES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE FAVORECER EL CRECIMIENTO BUEN MANEJO DEL DISCURSO CREAR UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE
  • 5. EL MAESTRO DEBE HACER DE LA PRÁCTICA UN PROCESO DE REFLEXIÓN, ENSEÑA CON EL EJEMPLO Y ES COHERENTE ENTRE LO QUE PIENSA, EL DISCURSO Y LA ACCIÓN SE ENSEÑA A TRAVÉS DE NOSOTROS MISMOS A TRAVÉS DE NUESTRAS FORMAS CULTURALES A TRAVÉS DE NUESTRAS VIDAS INDIVIDUALES SE REFLEJA UN PERSONALIDAD AUTÉNTICA
  • 6. EL MAESTRO DEBE SER MEDIADOR ANTE EL DESARROLLO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN LO CUAL NOS LLEVA MÁS ALLA DE LA RELACIÓN EDUCATIVA CLÁSICA ENTRE EL PROFESOR - ESTUDIANTE. LAS TECNOLOGIAS HAN PASADO A SER PARTE DEL APRENDIZAJE Y HAN PROPICIADO CAMBIOS DE ROL EL DOCENTE ES MEDIADOR, FACILITADOR, TUTOR Y GUIA EL ESTUDIANTE ES AUTÓNOMO, PROTAGONISTA Y ARTIFICE
  • 7. EL DOCENTE DEBE CREAR ESPACIOS ALTERNOS QUE AYUDAN A LA COMUNIICACIÓN Y AL APRENDIZAJE RECONOCER Y RESPETAR LA DIFERENCIA SOMOS PARTE DE UNA SOCIEDAD PLURICULTURAL EL ESTUDIANTE DEBE SER MOTIVADO A REFLEXIONAR, DESCUBRIR Y EXPERIMENTAR DEBE PREVALECER LA COMPRENSIÓN Y LA TOLERANCIA LA LABOR DEL DOCENTE ES COMUNICAR, PREGUNTAR, ANIMAR, DINAMIZAR, DESCUBRIR, HABLAR Y ESCUCHAR
  • 8. EL DOCENTE DEBE CREAR ESPACIOS ALTERNOS QUE AYUDAN A LA COMUNIICACIÓN Y AL APRENDIZAJE RECONOCER Y RESPETAR LA DIFERENCIA SOMOS PARTE DE UNA SOCIEDAD PLURICULTURAL EL ESTUDIANTE DEBE SER MOTIVADO A REFLEXIONAR, DESCUBRIR Y EXPERIMENTAR DEBE PREVALECER LA COMPRENSIÓN Y LA TOLERANCIA LA LABOR DEL DOCENTE ES FORMAR, COMUNICAR, PREGUNTAR, ANIMAR, DINAMIZAR, DESCUBRIR, HABLAR Y ESCUCHAR