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Universidad intercultural
de Sinaloa
Herramientas básicas para el manejo de la información
PLE
Gloria Karime Torres Manzanarez
Grupo 2
Mochicahui, El Fuerte Sin
QUE ES PLE
• Conjunto de elementos recursos, actividades, fuentes de información,
utilizados para la gestión del aprendizaje emocional.
• Entorno Personal de Aprendizaje; es una expresión que aproximadamente
desde la JISC/CETIS Conference de 2004 se viene utilizando para referirse
al conjunto de herramientas, servicios y conexiones que empleamos para
alcanzar diversas metas vinculadas a la adquisición de nuevas competencias.
COMPONENTES
Herramientas
• Newletters
• Blogs
• Canales
Mecanismos
• Busqueda
• Curiosidad
• Iniciativa
Actividades
• Conferencias
• Lecturas
• Revision
Herramientas web 2.0 para el diseño de
• Se usan recursos tecnológicos y aplicaciones disponibles a la hora de diseñar
un PLE los elementos que conformaran deben responder a 3 nucleos de
acción, principalmente (Adell y Castañeda 2010) (Atwell 2008) leer, hacer,
reflexionar y compartir.
Fundamentos pedagógicos
• El aprendizaje y el conocimiento nacen en la diversidad de opiniones.
• El aprendizaje es el proceso de conectar fuentes de información.
• La capacidad de aumentar el conocimiento es mas importante de lo que ya se sabe.
• Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje continuo.
• La información actualizada y precisa es la intención de todas las actividades del
proceso de aprendizaje.
• La toma de decisiones es en si misma un proceso de aprendizaje.
Estilos de aprendizaje
Estilovisualaprenduzaje
• Imágenes
• Video
• Televisión
• Esquema
mental
• Dibujos Auditivo
• Música
• Grabaciones
• Podcast
• Voz
• Radio
• Videos
• Audios
Cinetico
• Juegos
• Videojuegos
• Dinámicas
• Interacción
VENTAJAS LIMITACIONES
Promueve a la persona la capacidad de
ser un buscador inteligente y selectivo
de la información que se encuentra en
los repositorios, banco de datos,
bibliotecas virtuales etc…
Se limita y dificulta para personas que
carezcan de capacidad para autodirigir
su aprendizaje.

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  • 1. Universidad intercultural de Sinaloa Herramientas básicas para el manejo de la información PLE Gloria Karime Torres Manzanarez Grupo 2 Mochicahui, El Fuerte Sin
  • 2. QUE ES PLE • Conjunto de elementos recursos, actividades, fuentes de información, utilizados para la gestión del aprendizaje emocional. • Entorno Personal de Aprendizaje; es una expresión que aproximadamente desde la JISC/CETIS Conference de 2004 se viene utilizando para referirse al conjunto de herramientas, servicios y conexiones que empleamos para alcanzar diversas metas vinculadas a la adquisición de nuevas competencias.
  • 3. COMPONENTES Herramientas • Newletters • Blogs • Canales Mecanismos • Busqueda • Curiosidad • Iniciativa Actividades • Conferencias • Lecturas • Revision
  • 4. Herramientas web 2.0 para el diseño de • Se usan recursos tecnológicos y aplicaciones disponibles a la hora de diseñar un PLE los elementos que conformaran deben responder a 3 nucleos de acción, principalmente (Adell y Castañeda 2010) (Atwell 2008) leer, hacer, reflexionar y compartir.
  • 5. Fundamentos pedagógicos • El aprendizaje y el conocimiento nacen en la diversidad de opiniones. • El aprendizaje es el proceso de conectar fuentes de información. • La capacidad de aumentar el conocimiento es mas importante de lo que ya se sabe. • Es necesario nutrir y mantener las conexiones para facilitar el aprendizaje continuo. • La información actualizada y precisa es la intención de todas las actividades del proceso de aprendizaje. • La toma de decisiones es en si misma un proceso de aprendizaje.
  • 6. Estilos de aprendizaje Estilovisualaprenduzaje • Imágenes • Video • Televisión • Esquema mental • Dibujos Auditivo • Música • Grabaciones • Podcast • Voz • Radio • Videos • Audios Cinetico • Juegos • Videojuegos • Dinámicas • Interacción
  • 7. VENTAJAS LIMITACIONES Promueve a la persona la capacidad de ser un buscador inteligente y selectivo de la información que se encuentra en los repositorios, banco de datos, bibliotecas virtuales etc… Se limita y dificulta para personas que carezcan de capacidad para autodirigir su aprendizaje.