The Broken Phone- Το Χαλασμένο τηλέφωνο is our 3rd traditional game from our E-Twinning Program with title " Little Helen plays with us and learns" είναι το 3ο παραδοσιακό παιχνίδι που υλοποιούμε με το e twinning πρόγραμμα που συμμετέχουμε με τίτλο " Η μικρή Ελένη παίζει μαζί μας και μαθαίνει" 3ο Νηπιαγωγείο Φιλιατρών Σχ. έτος 2022-2023

1. The Broken Phone Το Σπασμένο τηλέφωνο
3rd Traditional Game 3ο Παραδοσιακό παιχνίδι
Ε-Τwinning Program
Little Helen plays with us and learns
3rd Kindergarten of Filiatra All Day Class
3o Νηπιαγωγείο Φιλιατρών
30/1-03-2/2023
Gkolfo Kanellaki and Voula Spiliopoulou

2. The rules of the Game
Οι οδηγίες του παιχνιδιού
 All children sit in a semicircle, side by side. The last child whispers a word into the ear of
the person next to him. This word is repeated softly in the ear until it reaches the beginning
of the semi-circle, in the place of the first, who is asked to tell us the word he heard. If the
word they say is correct, the first child goes to the end of the semi-circle and says the next
word. If the word he says aloud is wrong, the process is repeated without moving any child
from their place.
 Όλα τα παιδιά κάθονται σε ένα ημικύκλιο, δίπλα, δίπλα. Το τελευταίο παιδί λέει σιγά στο
αυτί του διπλανού του μία λέξη. Η λέξη αυτή επαναλαμβάνεται χαμηλόφωνα στο αυτί
μέχρι να φτάσει στην αρχή του ημικύκλιου, στη θέση του πρώτου, ο οποίος καλείται να
μας πει τη λέξη που άκουσε. Εάν η λέξη που θα πει είναι σωστή, το πρώτο παιδί πηγαίνει
στο τέλος του ημικύκλιου και λέει την επόμενη λέξη. Εάν η λέξη που θα πει φωναχτά
είναι λάθος επαναλαμβάνεται η διαδικασία χωρίς να μετακινηθεί κανένα παιδί από τη
θέση του.

3. The Game: Broken Phone
Το παιχνίδι: Χαλασμένο Τηλέφωνο

4. Exercises on the occasion of the game
Ασκήσεις με αφορμή το παιχνίδι
 In coding, repetition allows us to perform an action over and over until we succeed the result we want. We
learn repetition in instructions, the formation of patterns
 Στην κωδικοποίηση, η επανάληψη μας επιτρέπει να αποδίδουμε μια ενέργεια ξανά και ξανά μέχρι να
πετύχουμε το αποτέλεσμα που θέλουμε.
 Μαθαίνουμε την αρχή της επανάληψης σε οδηγίες, σε μοτίβα

5. Pattern recognition and Formation of patterns
Αναγνώριση των μοτίβων και σχηματισμό τους
μέσα από την Τέχνη

6. Time Pattern: Day Night Alternating
Μοτίβο Χρόνου: Εναλλαγή ημέρας Νύχτας

7. Pattern with musical instruments and shapes. Each shape corresponds to a musical
instrument and when the conductor shows each shape, the corresponding musical
instruments are played and the process is repeated as many times as we wish.
Μοτίβο με τα μουσικά όργανα και τα σχήματα. Σε κάθε σχήμα αντιστοιχεί ένα
μουσικό όργανο και όταν ο μαέστρος δείχνει το κάθε σχήμα, παίζουν τα αντίστοιχα
μουσικά όργανα και η διαδικασία επαναλαμβάνεται όσες φορές επιθυμούμε.

8. Pattern with musical instruments and shapes. Video. Μοτίβο
με τα μουσικά όργανα και τα σχήματα. Βιντεο

9. Thank you!
Σας ευχαριστούμε!