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ENTORNO PERSONAL DE
APRENDIZAJE
MARIA GISELLE VILLAMIL SUÁREZ
52716233
1. Aprendizaje Vivencial
“Modelo de aprendizaje que
implica la vivencia de una
experiencia en la que el alumno
puede sentir o hacer cosas que
fortalecen sus aprendizajes.”
2. Herramienta on line
https://giselvillasua.jimdo.com
 Se emplean las TIC, como herramienta de
comunicación, profundización y ampliación del
conocimiento de forma significativa para todas
las áreas del conocimiento.
 Hace parte de la cotidianidad de los niños
quienes la conocen e interactúan con ella, con
familiaridad y destreza. Su uso se ha convertido
en hábito.
3. Mundo lector
Página web como mecanismo de profundización y
construcción del nuevo conocimiento
4. Secuencia de las fases
PARA LEER
PARA HACER
PARA COMPARTIR
PARA EVALUAR
5. ¿Han cambiado mis conocimientos
después de hacer un PLE?
 Si, están abiertos al cambio, responden a la tendencia actual
del uso adecuado de las TIC. No han cambiado radicalmente
se han favorecido, acercándonos a la proyección de un
ejercicio cuantitativo.
6.¿Por qué mi PLE es diferente?
¿Por qué lo considero innovador?
 Es diferente pues va encaminada al desarrollo de las habilidades lectoras,
explorando varias de las formas en las que se puede leer, y las actividades
permiten verificar el entendimiento de la temática de los textos. Aunque
se propone para segundo, el contenido se puede aplicar en cualquier
grado de primaria.
 En el paradigma de la educación tradicional y en la exigencia del mundo
de que los procesos educativos sean innovadores, la propuesta de una
página que motive e involucre al niño con el proceso lector, sin
encasillarlo en el manejo único del libro, es de impacto para el estudiante,
el docente y el padre de familia.
7. Ruta de sostenibilidad
 A. Se emplearán recursos y herramientas digitales. De fácil acceso y
que le permitan al estudiante interactuar fácilmente. Especial on
line, las cuales brindan recursos para hacer del aprendizaje una
experiencia significativa.
 B. PLE responderá al modelo de aprendizaje vivencial, que se
relaciona con el aprendizaje significativo.
 C. proceso de aprendizaje se anclara con la plataforma institucional
MOODLE.
 D. El estudiante accederá a la página como recurso del aula, y en
casa como elemento esencial de profundización y ampliación del
conocimiento, haciendo participe en el proceso al padre de familia.

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Aprendizaje personal a través de la lectura

  • 1. ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE MARIA GISELLE VILLAMIL SUÁREZ 52716233
  • 2. 1. Aprendizaje Vivencial “Modelo de aprendizaje que implica la vivencia de una experiencia en la que el alumno puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus aprendizajes.”
  • 3. 2. Herramienta on line https://giselvillasua.jimdo.com
  • 4.  Se emplean las TIC, como herramienta de comunicación, profundización y ampliación del conocimiento de forma significativa para todas las áreas del conocimiento.  Hace parte de la cotidianidad de los niños quienes la conocen e interactúan con ella, con familiaridad y destreza. Su uso se ha convertido en hábito.
  • 5. 3. Mundo lector Página web como mecanismo de profundización y construcción del nuevo conocimiento
  • 6. 4. Secuencia de las fases PARA LEER
  • 7.
  • 9.
  • 12.
  • 13.
  • 14. 5. ¿Han cambiado mis conocimientos después de hacer un PLE?  Si, están abiertos al cambio, responden a la tendencia actual del uso adecuado de las TIC. No han cambiado radicalmente se han favorecido, acercándonos a la proyección de un ejercicio cuantitativo.
  • 15. 6.¿Por qué mi PLE es diferente? ¿Por qué lo considero innovador?  Es diferente pues va encaminada al desarrollo de las habilidades lectoras, explorando varias de las formas en las que se puede leer, y las actividades permiten verificar el entendimiento de la temática de los textos. Aunque se propone para segundo, el contenido se puede aplicar en cualquier grado de primaria.  En el paradigma de la educación tradicional y en la exigencia del mundo de que los procesos educativos sean innovadores, la propuesta de una página que motive e involucre al niño con el proceso lector, sin encasillarlo en el manejo único del libro, es de impacto para el estudiante, el docente y el padre de familia.
  • 16. 7. Ruta de sostenibilidad  A. Se emplearán recursos y herramientas digitales. De fácil acceso y que le permitan al estudiante interactuar fácilmente. Especial on line, las cuales brindan recursos para hacer del aprendizaje una experiencia significativa.  B. PLE responderá al modelo de aprendizaje vivencial, que se relaciona con el aprendizaje significativo.  C. proceso de aprendizaje se anclara con la plataforma institucional MOODLE.  D. El estudiante accederá a la página como recurso del aula, y en casa como elemento esencial de profundización y ampliación del conocimiento, haciendo participe en el proceso al padre de familia.