Situação de Aprendizagem/ Grupo 6

1. MEU PRIMEIRO BEIJO
 ANTONIO BARRETO

2. GRUPO 6
 Fernanda
 Gislaine
 Jacirema
 Maria Angela
 Maria Helena
 Regina

3. MEU PRIMEIRO BEIJO
 É dificil acreditar, mas meu primeiro beijo foi num ônibus, na volta da escola. E sabem com
quem? Com o Cultura Inútil! Pode? Até que foi legal. Nem eu nem ele sabíamos exatamente o
que era "o beijo". Só de filme. Estávamos virgens nesse assunto, e morrendo de medo. Mas
aprendemos. E foi assim...
 Não sei se numa aula de Biologia ou de Química, o Culta tinha me mandado um dos seus
milhares de bilhetinhos:
 " Você é a glicose do meu metabolismo.
 Te amo muito!
 Paracelso"
 E assinou com uma letrinha miúda: Paracelso. Paracelso era outro apelido dele. Assinou com
letrinha tão minúscula que quase tive dó, tive pena, instinto maternal, coisas de mulher...E
também não sei por que: resolvi dar uma chance pra ele, mesmo sem saber que tipo de lance
ia rolar.
 No dia seguinte, depois do inglês, pediu pra me acompanhar até em casa. No ônibus, veio com
o seguinte papo:
 - Um beijo pode deixar a gente exausto, sabia? - Fiz cara de desentendida.
 Mas ele continuou:
 - Dependendo do beijo, a gente põe em ação 29 músculos, consome cerca de 12 calorias e
acelera o coração de 70 para 150 batidas por minuto. - Aí ele tomou coragem e pegou na
minha mão. Mas continuou salivando seus perdigotos:
 - A gente também gasta, na saliva, nada menos que 9 mg de água; 0,7 mg de albumina; 0,18 g
de substâncias orgânica; 0,711 mg de matérias graxas; 0,45 mg de sais e pelo menos 250
bactérias...

4.  Aí o bactéria falante aproximou o rosto do meu e, tremendo, tirou
seus óculos, tirou os meus, e ficamos nos olhando, de pertinho.
O bastante para que eu descobrisse que, sem os óculos, seus
olhos eram bonitos e expressivos, azuis e brilhantes. E achei
gostoso aquele calorzinho que envolvia o corpo da gente. Ele
beijou a pontinha do meu nariz, fechei os olhos e senti sua
respiração ofegante. Seus lábios tocaram os meus. Primeiro de
leve, depois com mais força, e então nos abraçamos de bocas
coladas, por alguns segundos.
 E de reperente o ônibus já havia chegado no ponto final e já
tínhamos transposto , juntos, o abismo do primeiro beijo.
 Desci, cheguei em casa, nos beijamos de novo no portão do
prédio, e aí ficamos apaixonados por vária semanas. Até que o
mundo rolou, as luas vieram e voltaram, o tempo se esqueceu
do tempo, as contas de telefone aumentaram, depois
diminuíram...e foi ficando nisso. Normal. Que nem meu primeiro
beijo. Mas foi inesquecível!
 BARRETO, Antonio. Meu primeiro beijo. Balada do primeiro
amor. São Paulo: FTD, 1977. p. 134-6.

5. ANTES DA LEITURA
 *O texto aborda um foco temático: a experiência do
primeiro beijo.Que temas vocês consideram
significativas para serem abordados em uma
palestra ou uma discussão em grupo?
 *Vocês leram o texto 1, do caderno do Aluno,
intitulado “Insegurança”.É possível estabelecer
uma relação entre os textos? Porquê?
 *Vocês apreciaram o texto:”Meu primeiro beijo” .Em
que momento vocês se identificaram com a
emoção narrada pela protagonista? Comente

6. INTERFERÊNCIAS
 1ª PAUSA
 É dificil acreditar, mas meu primeiro beijo foi num
ônibus, na volta da escola. E sabem com quem?
Com o Cultura Inútil! Pode?( O que a denominação
Cultura Inutil nos sugere?)
 2ª PAUSA"
 Você é a glicose do meu metabolismo”.(Qual
interpretação podemos fazer dessa frase?é uma
afirmação positiva ou negativa? Porque?)
 3ªPAUSA
 Paracelso"( Porque será que as palavras estão
juntas nessa frase? De que forma podemos
entendê-la?

7.  4ª PAUSA
 - Dependendo do beijo, a gente põe em ação 29
músculos, consome cerca de 12 calorias e acelera o
coração de 70 para 150 batidas por minuto. - Aí ele
tomou coragem e pegou na minha mão. Mas continuou
salivando seus perdigotos( Na sua opinião, qual o
significado dessa expressão?)
 5ª PAUSA
 (...)Aí o bactéria falante aproximou ( O que será que a
personagem( narrador) quis dizer com essa expressão?
 6ª PAUSA
 (...)já tínhamos transposto , juntos (O que vocês
entendem com essa expressão? Que ideia ela nos dá?)


8. DEPOIS DA LEITURA
 *O texto aborda um foco temático: a experiência do primeiro
beijo. Que temas vocês consideram significativas para serem
abordados em uma palestra ou uma discussão em grupo?
 *Vocês leram o texto 1, do caderno do Aluno, intitulado
“Insegurança”.É possível estabelecer uma relação entre os
textos? Por quê?
 *Vocês apreciaram o texto: ”Meu primeiro beijo” .Em que
momento vocês se identificaram com a emoção narrada pela
protagonista? Comente
 *Na leitura dos textos foi possível constatar que a
adolescência é um período de transição e fragilidades. Em
quais circunstâncias vocês sentem-se inseguros?
 *Como os pais, a família e a escola podem e devem contribuir
para essa processo de formação da consciência ética e
cidadã na transição da infância para a adolescência, na visão
do autor do texto 2, caderno do aluno?

9.  *Na leitura dos textos foi possível constatar que a
adolescência é um período de transição e
fragilidades. Em quais circunstâncias vocês
sentem-se inseguros?
 *Como os pais, a família e a escola podem e
devem contribuir para essa processo de formação
da consciência ética e cidadã na transição da
infância para a adolescência, na visão do autor do
texto 2, caderno do aluno?

10. INTERTEXTUALIDADE
 Intertextualidade:
 Poema
 Um beijo
Foste o beijo melhor da minha vida,
ou talvez o pior... Glória e tormento,
contigo à luz subi do firmamento,
contigo fui pela infernal descida!
Morreste, e o meu desejo não te olvida:
queimas-me o sangue, enches-me o
pensamento,
e do teu gosto amargo me alimento,
e rolo-te na boca malferida.
Beijo extremo, meu prêmio e meu castigo,
batismo e extrema-unção, naquele instante
por que, feliz, eu não morri contigo?
Sinto-me o ardor, e o crepitar te escuto,
beijo divino! e anseio delirante,
na perpétua saudade de um minuto...
 Olavo Bilac
Poema