1. La lettre d'information de l'onisep
15
Languedoc-Roussillon
10 décembre 2010
Table des matières
Penser son orientation dans un univers numérique page 2
L’Onisep animait en novembre un atelier au Forum académique sur la découverte • La maison de la sécurité
professionnelle animé par Olivier Brunel. Jean-Marie Quiesse a présenté le Passeport- routière
orientation-formation (webclasseur) comme support à la préparation de l’orientation. • Obtenir le permis de conduire
Aujourd’hui, nous pouvons tous avoir besoin d’informations et de conseils sur «la voie à avec la conduite encadrée
suivre», à différents moments de notre vie, et de manière peut-être imprévisible. Dans • Aides au reclassement pour
ce cadre, apprendre à gérer l’information et élaborer des simulations de parcours est une licenciement économique
compétence pérenne. Car, se sentir efficace dans son choix d’orientation c’est d’abord se page 3
sentir à l’aise dans le traitement de l’information qui le nourrit. • Guide des métiers à l’interna-
L’Onisep a donc créé le Webclasseur pour faciliter la mission des équipes éducatives en la tional
matière et aider les élèves à réfléchir leurs intentions. Dans • Problèmes de voisinage :
un contexte numérique, il convient en effet de proposer fiches pratiques pour vous
à chaque professeur et à chaque jeune un équipement aider
d’utilisation aisée qui aide à faire le tri entre des informations • Quelles matières étudie-t-on
fiables et utiles et les autres. Le choix d’un espace dématéria- en licence ?
lisé a été retenu, en conformité avec la Loi de novembre 2009 page 4 La lettre d'information de l'onisep
qui veut que chaque citoyen possède individuellement un • l’Onisep a 40 ans
Languedoc-Roussillon
Passeport-Orientation-Formation. • A la télévision, l’audiodescrip-
tion suscite des vocations
Source : Jean-Marie Quiesse, délégué régional onisep AN15/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/10dec10
De l’image au métier : une démarche pédagogi- Pour en savoir plus
Comprendre le travail : obstacles
que spécifique et leviers, conférence d’Alain Crindal,
chercheur à l’ENS de Cachan et à
Alain Crindal était l’invité d’Olivier Brunel, au Forum de la découverte professionnelle, l’INRP.
le 17 novembre à Montpellier. Il a été un des maîtres d’œuvre du dispositif Découverte A retrouver ici : http://media.eduscol.
professionnelle. Didacticien reconnu, chercheur et réalisateur de nombreuses produc- education.fr/file/College/33/9/dp_
tions cinématographiques sur les activités professionnelles, il a présenté aux enseignants confCrindal_109339.pdf
présents la manière de parler des métiers.
Quelles connaissances du travail peut-on introduire à l’école ? Un domaine qu’il qualifie
d’inaccessible, d’indicible et souvent d’invisible. Il ne suffit pas d’être en contact avec le
travail pour le comprendre.
à travers des illustrations, A. Crindal démontre l’importance de la gestuelle manuelle,
de l’observation en situation, et du décryptage de l’expertise. Car le savoir-faire n’est
pas toujours relayé par le savoir-dire. Par ailleurs, la simple présentation visuelle est
loin d’être suffisante, tant les logiques de reconstruction des séquences peuvent être
multiples et s’articuler différemment d’une personne à l’autre.
Convaincu que les activités professionnelles sont un élément culturel essentiel qu’il
convient de faire découvrir aux élèves, il estime que la découverte des métiers doit La lettre d'information de l'onisep
être soutenue par une pédagogie spécifique et interactive qui permet de révéler la Languedoc-Roussillon
visibilité du travail.
Importance de la gestuelle manuelle
© Virginie Klecka Nicolas/Onisep
http://media.eduscol.education.fr/file/College/34/4/dp_CrindalDESCO_05_109344.pdf
Source : Jean-Marie Quiesse, délégué régional onisep AN15/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/10dec10
Languedoc-Roussillon L’information avant l’information 1

2. La lettre d'information de l'onisep
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Languedoc-Roussillon
La maison de la sécurité routière
Certains départements, à l’initiative de la préfecture et des principales collectivités www.herault.equipement.gouv.fr
territoriales ont créé, avec d’autres partenaires locaux, une Maison de la Sécurité Routière.
Celle de l’Hérault est située au Pôle éducation et sécurité routières - 500, rue Alfred Nobel
34064 Montpellier cedex.
Les Maisons de la Sécurité Routière ont au minimum quatre fonctions :
Téléphone : 04 34 46 62 59 ou
Accueil des victimes et de leur famille, 04 34 46 62 62
Information des citoyens, Mail : pesr34@equipement.gouv.fr
Centre de ressources pour tous ceux qui cherchent des documents, des outils de prévention
et une liste de professionnels pour les aider,
Échanges et rencontres.
Surmortalité des jeunes en voiture
La surreprésentation des jeunes dans les chiffres de l’accidentologie demeure malheureu-
sement inchangée au fil du temps malgré la diminution très sensible des accidents ces
dernières années.
Il est vrai que cette tranche d’âge se caractérise par un rapport au danger et à la mort très
particulier, qui va jusqu’à la prise délibérée de risque avec mise en danger de soi-même ou Des questions sur les différentes catégo-
d’autrui avec une certaine imperméabilité à tout message de prévention. ries de permis de conduire ? Consultez le
nouveau site de la sécurité routière
La lettre d'information de l'onisep
www.permisdeconduire.gouv.fr
Chaque jour 12 personnes sont tuées sur la route, 100 sont hospitalisées, 12 garderont des
Languedoc-Roussillon
séquelles majeures.
Source : site AN15/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/10dec10
Obtenir le permis de conduire avec la conduite
encadrée
La conduite encadrée est une nouvelle forme de conduite accompagnée s’adressant aux
jeunes ayant atteint l’âge de 16 ans qui préparent, dans les établissements de l’Éducation
nationale, les diplômes professionnels menant aux métiers de la route (BEP, CAP de conduc-
teur routier). L’accompagnateur, assis à l’avant du véhicule à côté de l’élève, doit être titulaire
du permis de conduire de la catégorie B depuis au moins 5 ans sans interruption.
Source : service-public.fr AN15/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/10dec10
Aides au reclassement pour licenciement économique
Vous êtes licencié pour motif économique ou risquez de l’être, retrouvez les mesures de © Jérôme Pallé/Onisep
reclassement.
La convention FNE de reclassement : peu importe l’âge et l’ancienneté dans l’entreprise.
Pendant 4 mois au minimum et 12 mois au maximum :
- accueil, évaluation, orientation et conseil ;
- prospection des offres d’emploi en s’appuyant notamment sur le réseau des relations de
l’entreprise;
- mise en relation avec des employeurs éventuels ;
- aide à la recherche d’emploi. Pour en savoir plus :
Ces prestations sont organisées soit dans l’entreprise (cellule de reclassement d’entreprise), http://www.pole-emploi.fr/candidat/salaries-en-
soit par un organisme qui agit pour le compte de plusieurs entreprises (cellule de reclasse- cours-de-licenciement-@/index.jspz?id=809
ment interentreprises).
Le congé de reclassement. D’une durée maximum de 9 mois, il permet de bénéficier d’un
bilan de compétences spécifique, d’actions de formation et des prestations d’une cellule
d’accompagnement des démarches de recherche d’emploi. L’employeur finance l’ensemble
de ces actions.
Le congé de conversion, pendant au moins 4 mois et dans la limite de 10 mois : - actions de
réinsertion professionnelle ; - sessions accueil-évaluation-orientation ; - actions favorisant un
reclassement durable et rapide (techniques de recherche d’emploi ; - actions d’adaptation,
formation qualifiante...).
Le contrat de transition professionnelle (CTP) : bénéficier d’un suivi renforcé facilitant le
retour à l’emploi, d’une durée maximale de 12 mois.
Source : pole-emploi.fr AN15/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/10dec10
Languedoc-Roussillon L’information avant l’information 2

3. La lettre d'information de l'onisep
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Languedoc-Roussillon
Guide des métiers à l’international
Ce guide, à l’usage des étudiants et des cabinets de recrutement, a été réalisé par les CCEF Les conseillers du commerce extérieur
du Comité Languedoc-Roussillon réalisent
(conseillers du commerce extérieur). Il a pour objectif de donner le goût de l’international
également de nombreuses interventions
aux jeunes. dans les lycées, les écoles de commerce,
Le plus souvent la question qui se pose est : quel est l’intérêt de mon métier et qu’est-ce écoles d’ingénieurs et à l’université.
qui le caractérise au quotidien ? Pour l’international, il n’existe pas de référentiel des mé- www.cnccef.org
tiers qui reflète la richesse et la diversité des fonctions et de leurs conditions d’exercice.
De là est née l’idée des CCEF d’élaborer un Guide des métiers de l’international qui ras-
semble les descriptions de postes concernant les principales fonctions.
Ce guide est disponible auprès de Classe Export www.classe-export.com
Tel : 04 72 59 10 10 - info@classe-export.com
Source : communiqué AN15/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/10dec10
Problèmes de voisinage : fiches pratiques pour
vous aider
Vous faites face à des bruits de voisinage ? Vous avez des questions sur un bornage de
terrain, un mur mitoyen, un droit de passage, des plantations ou encore une ouverture de
fenêtre ? Retrouvez sur www.service-public.fr des fiches pratiques mises à jour concer-
nant tous les problèmes de voisinage ou de mitoyenneté.
La lettre d'information étudie-t-on
Quelles matières de l'onisep
en licence ?
Languedoc-Roussillon
Les licences sont déclinées en domai-
Les bruits de voisinage nes (par exemple «sciences, techno-
Après avoir défini la notion de bruit de voisinage et les types de bruits (bruits domes- logies, santé») et en mentions (par
exemple «mathématiques»).
tiques, bruits résultant d’une activité professionnelle, bruits provenant de chantiers ou Chaque université a ses propres
d’infrastructures de transport), les fiches détaillent les bruits sanctionnés et les critères noms de domaines et de mentions
d’appréciation de ces bruits sachant que la loi ne fixe pas de tranche horaire pour définir car chacune a ses spécificités mais on
les bruits nocturnes. Néanmoins, avant d’envisager une procédure judiciaire, la personne retrouve des matières communes : les
qui subit un trouble anormal de voisinage du fait d’un bruit doit d’abord rechercher une langues et civilisations étrangères, les
sciences de la matière, les sciences du
solution amiable pour régler le conflit.
langage, l’administration économique
et sociale, le droit...
Les problèmes de mitoyenneté
En matière de mitoyenneté, les fiches abordent toute une série de questions : Attention ! Il ne faut pas confondre les
- bornage de terrains (fixant la limite séparative de 2 terrains contigus et marquant cette parcours de licences en 3 ans après le
limite par des repères matériels comme, par exemple, des piquets ou des pierres), bac avec les licences professionnelles.
- servitude de passage (tout propriétaire d’un terrain enclavé pouvant réclamer un droit Pour vous familiariser avec les matières
de passage sur le terrain de son voisin), enseignées à l’université, consultez
- murs mitoyens (séparant 2 terrains côte à côte et appartenant en commun aux 2 pro- le site www.onisep.fr, Choisir mes
priétaires de ces terrains), études, Après le bac, cliquez sur Licences
- plantations (la loi interdisant de planter toute espèce d’arbre donnant sur une propriété générales.
privée contigüe, à moins de respecter une certaine règle de distance et de hauteur par Pour aller plus loin...
rapport à cette propriété), Le guide régional Après le bac remis
- ouvertures (aménagement de fenêtres, portes, velux procurant à son occupant une vue aux élèves de terminale et en ligne sur
sur le terrain de son voisin). www.onisep.fr/montpellier
Les autres sources de nuisance
- utilisation intempestive de grillades (causant des dommages à la propriété voisine
comme, par exemple, le noircissement de la façade avec la fumée ou la projection de http://vosdroits.service-public.fr/particu-
cendres), liers/N356.xhtml
- attroupement dans un hall d’immeuble (toute occupation des parties communes d’un
immeuble par des personnes qui entravent l’accès et la libre circulation des locataires ou
nuisent à la tranquillité des lieux constituant une infraction),
- nuisance olfactive provenant d’un appartement (aucun texte de loi ne définissant ce
qu’est une nuisance olfactive),
- terrain en friche.
Source : site AN15/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/10dec10
Languedoc-Roussillon L’information avant l’information 3

4. La lettre d'information de l'onisep
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Languedoc-Roussillon
40 ans de l’Onisep : lancement d’un concours, d’un L’Onisep, c’est 580 personnes, réparties
espace multimédia et sur tout le territoire, au service de la jeu-
d’un observatoire nesse, des parents, du monde éducatif, et
du monde professionnel, sous la double tu-
telle du ministère de l’Éducation nationale,
Pour son quarantième anniversaire, de la Jeunesse et de la Vie associative, et du
l’Onisep lance trois projets, mercredi 8 ministère de l’Enseignement supérieur et de
décembre 2010 la Recherche.
Le concours international Avenir-métiers,
l’école et l’entreprise sur les chemins de - 1 siège en Île-de France et 28 délégations
régionales
demain s’adresse aux collégiens, lycéens - 55 millions de contacts par an
et apprentis, en France et à l’étranger. Il est organisé avec l’association de gestion des for- - 22 millions de visites annuelles sur onisep.fr
mations en alternance pour les petites et moyennes entreprises (AGEFA PME). L’objectif du - 15 millions de guides gratuits diffusés
concours est de faire découvrir l’entreprise aux élèves. chaque année aux élèves et à leur famille
- 250 conventions de partenariat avec le
Les élèves devront réaliser un document numérique, tels qu’un blog, une page web ou un monde professionnel
diaporama, présentant l’ensemble des données historiques, géographiques, sociales, éco- - 20 salons d’orientation organisés ou co-
organisés par l’Onisep chaque année.
nomiques et culturelles qu’une entreprise doit recueillir sur une région ou un pays avant d’y
exporter son produit ou son service. Ce travail peut être réalisé en anglais ou en français. 1985 : 36.15 Onisep, système de réponses
aux questions par minitel
L’espace multimédia les sciences pour les métiers de demain Création de l’Autodoc
Un espace multimédia les sciences pour les métiers de demain est mis en ligne sur le site La lettre :d'information de l'onisep
1987 première base de données de docu-
onisep.fr Languedoc-Roussillon
mentation informatisée
Il propose aux jeunes, parents et enseignants une information complète sur les métiers et 2001 : nouvelle collection Parcours
les formations scientifiques et techniques. Apparition des sites internet régionaux.
L’observatoire pour une culture commune de l’orientation
Un observatoire est créé pour développer une culture commune de l’orientation et cerner
les attentes des jeunes pour mieux répondre à leurs questions. Des chercheurs sont asso-
ciés à cette démarche, comme Francis Danvers. Par exemple, les dialogues en direct entre
jeunes, formateurs et professionnels sur la plateforme monorientationenligne.fr pourraient
être étudiés. Cela permettrait de repérer les questions récurrentes des élèves et d’identifier
leurs interrogations en matière d’orientation.
Source : onisep.fr AN15/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/10dec10
à la télévision,l’audiodescription suscite des
vocations
L’audiodescription est un procédé qui permet de rendre des films accessibles aux personnes
non-voyantes ou malvoyantes grâce à un texte en voix off qui décrit les éléments visuels
de l’œuvre. La voix de la description est placée entre les dialogues ou les éléments sonores
Les chaînes de télévision s’intéressent
importants afin de ne pas nuire à l’œuvre originale*. au procédé de l’audiodescription, ainsi que
Imaginer un film sans voir les images avec une voix off pour vous guider dans l’intrigue : en- certaines salles de cinéma ou de théâtre. Les
core balbutiant, ce marché de l’audiodescription va se développer dans les années à venir à salles d’expositions ou encore les DVD sont
la télévision, créant de nouveaux débouchés. équipés de ce système.
Tout récemment, le Conseil supérieur de l’audiovisuel (CSA) a demandé à TF1, Canal+ et M6 www.audiodescription-france.org
d’audiodécrire au moins un programme inédit par mois en 2011 et de passer à un program-
me par semaine en 2013. Ce dispositif est régi par la loi de mars 2009 qui prévoit l’audiodes-
cription pour les chaînes privées réalisant plus de 2,5% d’audience.
Quant à France Télévisions, cette obligation est inscrite dans son cahier des charges.
1,7 million de personnes sont concernées en France.
* avec http://fr.wikipedia.org
Source : informations.handicap.fr AN15/SJS/Onisep Languedoc-Roussillon/10dec10
Onisep Languedoc-Roussillon : 31 rue de l’Université - CS 39004 - 34064 Montpellier cedex 2
Directeur de la publication : Pascal Charvet et par délégation Olivier Brunel - Responsable de la publication : Jean-Marie Quiesse
onisep.fr/montpellier
Rédactrice : Sophie Salvadori - ssalvadori@onisep.fr - 04 99 63 67 78 - Relecture : Chantal Sciabbarrasi
Maquette : Emilie Rousseau - Date du Dépôt légal : en cours - Numéro de la commission paritaire - N° 1 253 AD - N° ISSN : 1148-0432