1. Programas Radiofónicos
Realizado por Gilma Chacón
Sede Desamparados

2. Concepto de Radio Educativa
• Busca alcanzar
objetivos no
comerciales
• Orienta a una
finalidad de carácter
formativo y social
• Lo hacen en tres
niveles
Radio
Educativa
Apoyo a
Mov.Sociales
Apoyo y
extensión
instrucción
formal
Instrumento
Educ. no
formal

3. Funciones didácticas de la radio en la
enseñanza
• Radio Ecca
• Radio Educativa de la Uned
• Simulación de programas radiofónicos
• Emisoras Escolares
• Programas Puntuales de estudiantes en
programas comerciales
• El aprovechamiento formativo de la
programación normal radiofónica

4. Radio ECCA
•Origen en los años 70
•Objetivo de ser una emisora dedicada a la
enseñanza-aprendizaje
•Inició como proyecto ECCA
•Sistema se basa en material impreso, clase
radiofónica y tutoría.

5. Radio ECCA
• La formación básica comprende cursos
que van desde niveles de alfabetización
hasta la obtención del título de graduado
en Educación Secundaria
• - Clases 30 min.- tutoría presencial semanal-estructura
modular-alumno construye su propio horario formativo.

6. Radio Educativa de la Uned
•Creada en septiembre de 1972, España
•Necesidad de impartir enseñanzas a través de la radio, la TV,
la cintas magnéticas, video magnéticas, y cualquier otro medio
análogo.
•Cada docente es autónomo a la hora de diseñar contenidos
radiofónicos

7. Radio Educativa de la Uned
• Se producen varios tipos de
programas:
– Los dedicados a alumnos de las
carreras universitarias regladas
– Los destinados a alumnos de
programas de formación del
profesorado y enseñanza abierta
– Los destinados a alumnos
matriculado en el curso de acceso
a la Universidad
– Programas de carácter cultural
– Programas informativos

8. Audiencia• La mayor parte de la población pertenece a clase
social baja (12.5%)
• Parte de la audiencia son estudiantes
universitarios y titulados superiores
• Grupo mas significativo por edad es el de 25-34
años ( 28.3%)
• Utilidad de los programas: interés contenidos,
actualización conocimientos, información
puntual, utilización recursos sonoros entre otros

9. Programas específicos
• Programas
informativo
universitario y
Rincón Literario
• Programas de
actualidad
universitaria

10. Programas específicos
• Curso de acceso directo a la universidad
para mayores de 25 años
• Las emisiones de radio tienen relación con
las diferentes disciplinas

11. Carreras regladas
• Derecho
• Ciencias de la Educación
• Facultad de ciencias políticas
y sociología
• Facultad de ciencias
• Escuela superior de
Ingenieros Industriales
• Esc. Sup. Ingeniería
Informática
• Facultad de ciencias
económicas y empresariales

12. Simulación de programas
radiofónicos
•Proceso de elaboración de mensajes frente al
de emisión. Estudiantes como emisores y
creadores de sus propios programas

13. Simulación de programas
radiofónicos
• La simulación de estos programas, como
estrategia formativa muy participativa y
creativa
• 3 elementos
Música
Efectos
Especiales
La voz

14. Emisoras Escolares
•Se sitúan como
atractivos instrumentos
muy acordes con la
filosofía renovadora de
la nueva educación

15. Características
• Funcionan a través de equipos de trabajos
coordinados o asesorados por profesores
• Apoyados por consejos escolares
• Objetivo es de carácter formativo y educativo,
refuerzan el aprendizaje de áreas conceptuales,
dominio experiencia oral y escrita y el
conocimiento del medio
• Su costo es mas bajo
• Actividad muy aceptada por los alumnos

16. Requiere de los siguientes
elementos
• Local
• Equipo: emisora FM, mesa mezclas,
medidor de estacionarias, magnetófonos,
radiocasettes lectores de CD, teléfonos
etc.
• Locutorio

17. Ejemplos
• Radio Hoy de Hoy-Toledo
España Colegio Cristo de la
Vera Cruz de Consuegra
• Radio Albolote Abadía de
Albolote, Granada
• Radio Escuela de Andalucía
Santiago de la Espada, Jaén.
http://www.unicef.org/argentina/spanish/resources_4266.htm

18. Programas de estudiantes en
programas comerciales
•Se trata de emisoras y programas
comerciales que obviamente no son
pensados con fines educativos.
•Por eso los docentes
que están en esta
modalidad, necesita
poner en acción
formativa una serie de
estrategias educativas

19. Programas Radiofónicos
• A pesar de que la radio tiene casi 100 años
de existir, su presencia en el sistema
educativo fue pionero para la trasmisión
de enseñanzas y conocimientos, porque no
aprovechar el espacio para crear,
transmitir, generar e interesar en nuevas
formas de aprendizaje

20. Fin