Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
Was ist angesagt? (20)
Andere mochten auch
Andere mochten auch (20)
Ähnlich wie الوسائل التعليمية
Ähnlich wie الوسائل التعليمية (20)
Kürzlich hochgeladen
Kürzlich hochgeladen (8)
الوسائل التعليمية
- 1. الوسائل التعلٌمٌة (1) تكنولوجٌا المطبوعات و المجسمات و اللوحات
- 2. المجسمات الحقٌقٌة المرئٌات المطبوعه الوسائل المتعدده النماذج المعارض المطبوعات اللوحات
- 3. المرئٌا ت المطبوعه – Printed Visuals الغرض األساسً: تحوٌل المعلومات المجردة إلى واقعٌة تحوٌل المعلومات ذات المستوى اللفظً العالً إلى ملموسة و مبسطة أسباب االستخدام سهولة االستخدام – ال تتطلب أجهزة لعرضها رخٌصة التكلفة مقارنة بباقً أنواع تكنولوجٌا التعلٌم مناسبه لالستخدام بأكثر من طرٌقة وأسلوب مناسبة لمستوٌات مختلفة من التدرٌس مناسبة ألنواع مختلفة من المناهج و المواد التعلٌمٌة
- 4. المرئٌا ت المطبوعه – Printed Visuals أنواعها الصور الثابته - Still Pictures الرسوم – Drawings المخططات – Charts الرسوم البٌانٌة – Graphs
- 5. الصور الثابته – Still Pictures هً تجسٌد فوتوغرافً لكل ما نراه من حولنا فً البٌئة من أفراد، حٌوانات، مبان، مركبات، أو طبٌعة عٌوبها: عرضها لبعدٌن ألي جسم (طول + عرض) (كٌف ٌمكننا التغلب على هذا العٌب؟؟) أهمٌتها: توضٌح وتبسٌط المعلومات للمتعلم عرض المنهج بشكل واضح و صحٌح شد انتباه المتعلم نحو المنهج تجمٌل الكتب و المذكرات الدراسٌة تحفٌز المتعلم ( ٌجب مراعاة جودة الصور و الكمٌة الكافٌة منها )
- 6. الرسوم - Drawings هً مجموعة خطوط مرتبة و مشكلة بطرٌقة لغرض تجسٌد ما حولنا فً البٌئة من عناصر أنواعها الرسوم التقلٌدٌة الرسوم التخطٌطٌة الرسوم التوضٌحٌة الرسوم الكارتونٌة الملصقات
- 7. الرسوم - Drawings وظٌفتها: عاطفٌة ()Affective اعطاء المنهج منظرا جمٌال وجذابا ٌساعد على تغٌٌر الموقف النفسً للمتعلم الى االفضل و ٌشجعه على المشاركه االٌجابٌة فً الدرس. عن طرٌق نوعٌن من الرسوم الرسوم المحفزة الرسوم التجمٌلٌة Motivational Drawings Cosmetic Drawings رسوم تعرض محتوى جدٌدا على المتعلم رسوم تحتوي على أشكال، دٌكورات، ٌثٌر فضوله وٌرغبه إلى المزٌد من مؤثرات، وألوان ذات جاذبٌة عالٌة ومنظر المعلومات مبهج
- 8. الرسوم - Drawings وظٌفتها: عقلٌة ()Cognitive تقدم التعزٌز المباشر لقدرة المتعلم على الفهم و التأمل للمنهج. تتحقق عن طرٌق 3 أنواع من الرسوم رسوم التمارٌن رسوم العرض الرسوم الجاذبة لالنتباه Practice Drawings Presentation Drawings Attention-Gaining Drawings تستبدل التمارٌن المكتوبة تقدم كافة محتوٌات المنهج رسومات تتحرك باتجاهات بتمارٌن مرسومة وتزود بصور موضحة ومشروحة بصورة وبأشكال مختلفة لجذب انتباه مختلفة للتعزٌز االٌجابً أو مرسومة. المتعلم نحو المنهج، ال نحو تلمٌحات لألداء الخاطئ المثٌرات الجاذبة الموجودة فً البٌئة.
- 9. الرسوم التقلٌدٌة – Conventional Drawings هً تجسٌد مفصل، كامل و حقٌقً ألي عنصر أو مجسم لتمثل الواقع أو صوره مجرده من الواقع
- 10. الرسوم التخطٌطٌه – Sketches هً رسوم مبسطة تنقصها بعض تفاصٌل الواقع. ٌلجأ إلى هذا النوع من الرسوم عند ضٌق الوقت، فقدان مهارات الرسم، أو عدم توفر االدوات المطلوبة إلنتاج رسوم حقٌفٌة أو مفصلة
- 11. الرسوم التوضٌحٌة – Diagrams هً رسوم تهدف إلى عرض العالقات او االرتباطات بٌن مفاهٌم او امور معٌنة، أو لعرض الخطوات المطلوبة إلنجاز عملٌة ما. التكنولوجٌا طرق المحتوى التدرٌس
- 12. الرسوم االكارتونٌة – Cartoons حقٌقٌٌن. هً رسوم تقرٌبٌة ألفراد أو ألحداث هً األكثر شهرة و انتشار مقارنة بباقً المطبوعات المرئٌة. قد تكون مرسومة من أجل التسلٌة، أو ألهداف إجتماعٌة أو سٌاسٌة جادة. قابلٌة لتغٌٌر مشاعر الناس. المزاٌا: تقرأ وتفهم بسرعة و سهولة ٌستطٌع المعلم أن ٌوظف الرسوم الكارتونٌة لعرض أو لتعزٌز جزء معٌن من المنهج
- 13. الملصقات – Posters هً خلٌط لتشكٌلة من المرئٌات التً تأتً على شكل صور، خطوط، ألوان، و نصوص. لجذب انتباه المتعلم لفترة زمنٌة لٌقرأ الرسالة من وراء الملصق و ٌقتنع بها. مواصفات الملصق الناجح: محتوى دٌنامٌكً – ألوان جذابه تشد االنتباه – رسالة واضحة وسهلة القراءة أنواعها: المعلقات الورقٌة – اللوحات التجارٌة الثابتة او االلكترونٌة توظف الملصقات كً: تحفٌز المتعلم نحو منهج جدٌد، أو نحو محاضره أو نشاط مدرسً. تشجٌع المتعلم على التردد إلى المكتبة من أجل القراءة و مواكبة المعلومات. تذكٌر المتعلمٌن باتباع قواعد السالمة عند دخول المختبرات أو االماكن الخطرة. تحذٌر المتعلم من اكتساب العادات المضرة بالصحة مثل التدخٌن
- 14. المخططات – Charts هً تمثٌل مرئً لعالقات وارتباطات مجردة، مثل التسلسل الهرمً، و التسلسل الزمنً، والجداول الرقمٌة. المخطط ٌجب أن ٌخدم هدف تعلٌمً واحد فقط.
- 15. أنواع المخططات ٌوضح قواعد التنظٌم فً مؤسسة ما. وترتٌب مواضع الفراد فٌها و مخطط التنظٌم مراكزهم الوظٌفٌة، و غالبا ما ٌستخدم مخطط التنظٌم لعرض المور Organization Chart الخاصة بالمؤسسة تقسٌم مفهوم تعلٌمً ما إلى فئات، طبقات، مستوٌات، وأصناف. مخطط التصنٌف Classification Chart التسلسل الزمنً لمسار حدث معٌن أو أحداث تاارٌخٌة. مخطط التسلسل الزمنً Time line Chart لعرض المعلومات و البٌانات الرقمٌة على شكل أعمدة وصفوف مبوبة و مخطط الجدول منظمة. Tabular Chart التسلسل الزمنً و المسار الفعلً النجاز عملٌة معٌنة أو لتنفٌذ خطوات مخطط المسار محددة، و العالقة بٌن المكونات المختلفة للعملٌة أو بٌن الخطوات Flow Chart
- 16. Organization Chart – مخطط التنظٌم
- 17. Classification Chart – مخطط التصنٌف
- 18. مخطط التسلسل الزمنً – Timeline Chart
- 19. Tabular Chart – مخطط الجداول
- 20. مخطط المسار – Flow Chart
- 21. الرسوم البٌانٌة – Graphs هً رسوم توضح البٌانات الرقمٌة و العالقات فٌما بٌنها من خالل أشكال و الوان مختلفة من الخطوط و األعمدة، و الدوائر. تفهم بشكل أسرع من مخطط الجدول وتبدو أكثر جاذبٌة ساهم فً انتاجها بشكل سرٌع و متقن بعض تطبٌقات الكمبٌوتر ( مثل؟)
- 22. أنواع الرسوم البٌانٌة تستخدم لمقارنة عناصر متشابهة فً فترات زمنٌة مختلفة، أوعناصر الرسوم العمودٌة مختلفة فً فترة زمنٌة محددة. Bar Graphs سهلة القراءة ومن الممكن عرضها على المتعلمٌن ابتداء من المرحلة المتوسطة رسوم عمودٌة ولكن استبدلت األعمدة فٌها بصور تجسد البٌانات المراد الرسوم الصورٌة عرضها مرئٌا. Pictorial Graphs رسوم تتكون من دائرة مقسمة على شكل نسب مئوٌة متفاوتة تمثل البٌانات الرسوم الدائرٌة الرقمٌة المراد عرضها. Circle Graphs رسوم توضح التغٌر الذي ٌطرأ على أمر معٌن فً جانبٌن، أو لعرض الرسوم الخطٌة التغٌٌر الذي ٌطرأ على على أمر أو امور عبر فترة زمنٌة. Line Graphs هً الرسوم األكثر دقة و تعقٌدا مقارنة بباقً الرسوم البٌانٌة
- 23. الرسوم البٌانٌة العمودٌة– Bar Graphs
- 24. الرسوم البٌانٌة الصورٌه – Pictorial Graphs
- 25. الرسوم البٌانٌة االدائرٌة – Circle Graphs
- 26. الرسوم البٌانٌة الخطٌة – Line Graphs
- 27. المجسمات الحقٌقٌة – Real Objects هً أمثلة واقعٌة ٌستطٌع الملعم إحضارها من بٌئتها الطبٌعٌة إلى القاعة الدراسٌة لعرضها على المتعلمٌن مزاٌاها: سهلة العرض- مثٌرة- تعطً فرصة للمتعلمٌن للنقاش- خبرة و مثال ملموس- وسٌلة مناسبة للتمرٌن واالختبار. طرٌقة العرض: قطاع فً المجسم – للتعرف على أجزائه الداخلٌة. مجسم محنط- للدراسة المجسم عن قرب و بالتفصٌل. نسخة مصطنعة للمجسم شرط أن تكون طبق األصل- عندما تكون العٌنة الحقٌقٌة مكلفة أو صعبة أو خطرة. عرض تشكٌلة المجسمات ذات نفس الطبٌعة وارفاقها بمعلومات مكتوبة.
- 28. المجسمات الحقٌقٌة – Real Objects
- 29. النماذج – Models هً تمثٌل ثالثً األبعاد لمجسمات حقٌقٌة نفس الحجم – مكبر – مصغر كافة التفاصٌل – مبسط المزاٌا: تقدم الفرصة للمتعلم لٌختبر و ٌجرب المجسم الذي ال ٌمكن احضاره الى قاعة الدرس تقدم المنهج بشكل واقعً (أبعاد الثالث – لون طبٌعً) العٌوب: التكلفة العالٌة- صعوبة نقلها – الوقت الطوٌل لالنتاج.
- 30. الوسائل المتعددة – Multimedia هً مجموعة من المواد المناسبة للتدرٌس و التعلٌم التً تتكون من وسائل مختلفة األنواع والوظائف، تتكامل فً محتواها العلمً كً تخدم وحدة دراسٌة واحده الوسائل المتعدده = الحواس المتعددة تشمل: المواد المطبوعة-المرئٌات المطبوعة- الشرائح- أشرطة الكاسٌت- الشفافٌات- أشرطة الفٌدٌو- الخرائط- المجسمات الحقٌقٌة- الكتب المذكرات- األلعاب- األشكال الهندسٌة......الخ بعضها صممت لالستخدام من قبل الملعم نفسه أو تم تصمٌمٌها لالستخدام من قبل المتعلم أو مجموعة صغٌرة من المتعلمٌن
- 31. الوسائل المتعددة – Multimedia الوسائل المتعدده = الحواس المتعددة ) (Firsthand Learning المزاٌا: تحفز المتعلم نحو المنهج من خالل توظٌف حواسه المختلفة. تسمح للمتعلم بتطبٌق ما ٌسمى بالتعلم التعاونً ((Cooperative learning سهولة النقل تسمح باالكتشاف والتجرٌب العلمً
- 32. الوسائل المتعددة – Multimedia العٌوب: تحتاج وقت طوٌل نسبٌا لعملٌة االنتاج و الصٌانة. االصابة باالحباط عند فقدان أحد المكونات. تكلفتها العالٌة نسبٌا (تزٌد التكلفة بزٌادة عدد المكونات، أو نوعٌة االنتاج أو توسع المادة العلمٌة)
- 33. المطبوعات – Printed Materials أي وثٌقة مطبوعة تخدم المنهج سواء كانت معدة من ادارة المناهج او المعلم أو المتعلم (كتاب المقرر- دلٌل المقرر- كراسات المقرر- ورقة العمل- دلٌل االستخدام ...الخ)
- 34. المطبوعات – Printed Materials المزاٌا: متوفره بأشكال متنوعة مرونة التوظٌف سهولة النقل مصممة بطرٌقة مألوفة ٌمكن التنقل بٌن محتوٌاتها مصممه على شكل نصوص و هوامش تمكن المتعلم بكتابة المالحظات الجانبٌة قابلة لالستخدام الجماعً أو الذاتً قلٌلةالتكلفة عند االنتاج او الشراء قابلة العادة التوظٌف ال تتطلب جهاز او مصدر كهربائً للتشغٌل
- 35. المطبوعات – Printed Materials العٌوب: تتطلب القدرة على قراءة لغة الكتابة و مستواها ٌصعب فً بعض االحٌان فهم الرسالة توظٌفها من قبل بعض المعلمٌن على انها وسٌلة لحفظ المنهج تقدم للمتعلم تعرٌفات و مفاهٌم عدٌدة و احٌانا معقدة ضمن صفحات معدودة، مما ٌثقل العبء العقلً للمتلعم تتحاور مع المتعلم باتجاه واحد فقط. تقدم منهجا عملٌا ال ٌتناسب بالضرورة مع ما ٌطمح الٌه المعلم النها كتبت لتخدم ما ٌطمح الٌه أفراد آخرٌن أحٌانا ٌكتب محتواها بطرٌقة ٌصعب على المعلم أو المؤسسة التعلٌمٌة تحدٌد إذا ما كانت مناسبة أو غٌر مناسبة للمقررات المطروحة.
- 36. المعارض – Exhibitions تحتوي المعارض على معروضات متنوعة من المجسمات و المرئٌات المطبوعة التً تتكامل مع بعضها البعض لتحقٌق الهدف التعلٌمً المطلوب (تتنوع باالحجام و مكان العرض – تتم من خالل المعروضات أو الدٌوراما ) العٌوب: تحتاج وقت طوٌل نسبٌا لعملٌة االنتاج و الصٌانة. االصابة باالحباط عند فقدان أحد المكونات. تكلفتها العالٌة نسبٌا (تزٌد التكلفة بزٌادة عدد المكونات، أو نوعٌة االنتاج أو توسع المادة العلمٌة)
- 38. المعروضات – Displays هً مجموعة مرئٌة من المجسمات و المرئٌات المطبوعة، و المواد المطبوعة، مرفق معها وصف مكتوب ٌتكلم عن كل عنصر فً المجموعة المعروضة التطبٌق: أن ٌطلب المعلم من المتعلمٌن أن ٌنتجوا مجموعة من المعروضات بأنفسهم و بجهودهم عن الطرٌق التعاونً مما ٌؤدى الى: تحفز المتعلمٌن للمنهج – تقوى قدراتهم للمرئٌات و التصور – تساعد على استرجاع المعلومات ذهنٌا.
- 40. الدٌوراما – Diorama هو مسرح مصغر ٌتكون من خلفٌة مرسومة أو مصورة ساكنة ٌوضع أمامها و على مسافات متفاوتة مجسمات ) (3Dمن حٌوانات، مركبات أو مبانً مع اضافة بعض الستائر و االضاءة اذا لزم التطبٌق: فً التارٌخ: خلفٌة تمثل موقع معركة ٌوضع أمامها مجسمات لمقاتلٌن فً العلوم: خلفٌة تمثل الغابه و توضع أمامها مجسمات للحٌوانات التى تعٌش بالغابة.
- 42. اللوحات – Boards هً مساحات مناسبة ألغراض الكتابة و الرسم، ولعرض المرئٌات المطبوعة و المجسمات و النماذج أنواعها: لوحة االطباشٌر – Chalk Board لوحة التعلٌق – Peg Board اللوحة المغناطٌسٌة – Magnetic Board لوحة التقلٌب – Flip Chart اللوحة متعددة األغراض – Multipurpose Board لوحة النسخ – Copy Board لوحة النشرات – Bulletin Board اللوحة القماشٌة – Cloth Board
- 43. المصادر عادل سلطان، تكنولوجٌا التعلٌم والتدرٌب، 8002 الطبعة الثالثة. مكتبة الفالح للنشر والتوزٌع، الكوٌت Pershing, A & Molenda, H (2000). Letters home: The ,meaning of instructional technology. TechTrends 83-13 ,)1(44