SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Mi experiencia en Namibia, África
Después de emprender el viaje, terminar en una fiesta y luego no saber dónde me
encontraba fue algo muy traumático porque había perdido el objetivo del viaje. Sin
embargo, al encontrar la primera pista, siendo esta, solo una melodía instrumental
al parecer proveniente de una cultura muy arraigada a la naturaleza (Pista 1:
Musique Instrumentale Des Wayana Du Litani Flute Tiliyo, según shazam) en el
momento no me da ningún indicio de saber dónde estaba. La segunda pista (imagen
del cuarto) me da una ubicación más exacta de donde me encuentro, la cual me
indica que estoy en Kolmanskop, Namibia-África (usando Google Maps), una
pequeña ciudad fantasma minera alemana abandonada a principios del siglo XX, a
pocos kilómetros de la ciudad costera de Lüderitz, en Namibia. La tercera pista me
conduce al punto de encuentro (Protea Hotel Sea View Zum Sperrgebiet de la
ciudad de Lüderitz). Cada vez más cerca de la zona costera de Namibia; al
encontrarme en este punto, está la cuarta pista (el papel arrugado con las palabras
!nara, Topnaar y Rio Kuiseb). No obstante, después de usar las herramientas
digitales me entero que todo estaba relacionado con un maravilloso pueblo africano,
los Topnaar, cuyo idioma es el Nama. Esta comunidad habita en las riberas del rio
Kuiseb, en los alrededores de la ciudad de Walvis Bay. Su principal territorio
tradicional forma parte del actual Parque Nacional Namib-Naukluft, los Topnaar
pudieron subsistir en su territorio tradicional gracias a la explotación del !nara, entre
otros productos. El !nara es un arbusto espinoso sin hojas que se encuentra en
zonas del desierto de Namib, su fruto es espinoso. Se conoce por tradición, que la
explotación del !nara ha hecho parte de la economía de los Topnaar, a pesar de que
la recolección de este ha perdido importancia con relación a otras épocas.
La propiedad privada del !nara, no es un rasgo cultural aislado, sino que conlleva
efectos de identidad, influye en la organización social familiar y comunitaria y crea
derechos de sucesión y herencia.
El río Kuiseb, atraviesa el Parque Namib-Naukluft, ha sido el hábitat natural de los
Topnaar. Además, de ser un proveedor de una de las economías del pueblo
Topnaar (la pesca). Este pequeño, pero excepcional afluente se ha convertido en
un poderoso, capaz de controlar el mar de dunas y contar con las fuerzas suficientes
para llegar al océano y proveer los recursos para subsistencia de los Topnaar.
Geovany

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Mi experiencia en Namibia y el pueblo Topnaar

Ähnlich wie Mi experiencia en Namibia y el pueblo Topnaar (20)

Namibia ms 230109
Namibia ms 230109Namibia ms 230109
Namibia ms 230109
 
Namibia
NamibiaNamibia
Namibia
 
NAMIBIA
NAMIBIANAMIBIA
NAMIBIA
 
Namibia
NamibiaNamibia
Namibia
 
Paisaje favorito.
Paisaje favorito.Paisaje favorito.
Paisaje favorito.
 
Paisaje favorito.
Paisaje favorito.Paisaje favorito.
Paisaje favorito.
 
Guia Valparaìso Turismo Chile
Guia Valparaìso Turismo ChileGuia Valparaìso Turismo Chile
Guia Valparaìso Turismo Chile
 
Estado Apure
Estado ApureEstado Apure
Estado Apure
 
Estado Apure
Estado ApureEstado Apure
Estado Apure
 
Estado listo
Estado  listoEstado  listo
Estado listo
 
Estado Apure
Estado ApureEstado Apure
Estado Apure
 
Delta Bonaerense
Delta BonaerenseDelta Bonaerense
Delta Bonaerense
 
TUMBES
TUMBESTUMBES
TUMBES
 
Namibia
NamibiaNamibia
Namibia
 
Baja California Sur
Baja California SurBaja California Sur
Baja California Sur
 
Anexo Iii GuíA De Viaje
Anexo Iii  GuíA De ViajeAnexo Iii  GuíA De Viaje
Anexo Iii GuíA De Viaje
 
Namibia
NamibiaNamibia
Namibia
 
Namibia ms 230109
Namibia ms 230109Namibia ms 230109
Namibia ms 230109
 
Namibia
NamibiaNamibia
Namibia
 
Namibia
NamibiaNamibia
Namibia
 

Mehr von GeovanyVelascoRodrig

Actividad responsabilidad debilidades-oportunidades de mejora
Actividad responsabilidad debilidades-oportunidades de mejoraActividad responsabilidad debilidades-oportunidades de mejora
Actividad responsabilidad debilidades-oportunidades de mejoraGeovanyVelascoRodrig
 
Curso Virtual de Introducción al juego del Criquet
Curso Virtual de Introducción al juego del Criquet Curso Virtual de Introducción al juego del Criquet
Curso Virtual de Introducción al juego del Criquet GeovanyVelascoRodrig
 
Velasco rodriguez geovany_actividad
Velasco rodriguez geovany_actividadVelasco rodriguez geovany_actividad
Velasco rodriguez geovany_actividadGeovanyVelascoRodrig
 
PROYECTO DE VIDA 05 powerpoint-geovany velascorodriguez
PROYECTO DE VIDA 05 powerpoint-geovany velascorodriguezPROYECTO DE VIDA 05 powerpoint-geovany velascorodriguez
PROYECTO DE VIDA 05 powerpoint-geovany velascorodriguezGeovanyVelascoRodrig
 
UNIDAD DIDÁCTICA PROYECTO DE VIDA
UNIDAD DIDÁCTICA PROYECTO DE VIDAUNIDAD DIDÁCTICA PROYECTO DE VIDA
UNIDAD DIDÁCTICA PROYECTO DE VIDAGeovanyVelascoRodrig
 

Mehr von GeovanyVelascoRodrig (9)

Ppt agosto diversidad étnica
Ppt agosto diversidad étnicaPpt agosto diversidad étnica
Ppt agosto diversidad étnica
 
Actividad responsabilidad debilidades-oportunidades de mejora
Actividad responsabilidad debilidades-oportunidades de mejoraActividad responsabilidad debilidades-oportunidades de mejora
Actividad responsabilidad debilidades-oportunidades de mejora
 
Juego arabe
Juego arabeJuego arabe
Juego arabe
 
Curso Virtual de Introducción al juego del Criquet
Curso Virtual de Introducción al juego del Criquet Curso Virtual de Introducción al juego del Criquet
Curso Virtual de Introducción al juego del Criquet
 
Velasco rodriguez geovany_actividad
Velasco rodriguez geovany_actividadVelasco rodriguez geovany_actividad
Velasco rodriguez geovany_actividad
 
Clase 2 unidad 1
Clase 2   unidad 1Clase 2   unidad 1
Clase 2 unidad 1
 
Clase 1 unidad 1
Clase 1   unidad 1Clase 1   unidad 1
Clase 1 unidad 1
 
PROYECTO DE VIDA 05 powerpoint-geovany velascorodriguez
PROYECTO DE VIDA 05 powerpoint-geovany velascorodriguezPROYECTO DE VIDA 05 powerpoint-geovany velascorodriguez
PROYECTO DE VIDA 05 powerpoint-geovany velascorodriguez
 
UNIDAD DIDÁCTICA PROYECTO DE VIDA
UNIDAD DIDÁCTICA PROYECTO DE VIDAUNIDAD DIDÁCTICA PROYECTO DE VIDA
UNIDAD DIDÁCTICA PROYECTO DE VIDA
 

Kürzlich hochgeladen

Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 

Mi experiencia en Namibia y el pueblo Topnaar

  • 1. Mi experiencia en Namibia, África Después de emprender el viaje, terminar en una fiesta y luego no saber dónde me encontraba fue algo muy traumático porque había perdido el objetivo del viaje. Sin embargo, al encontrar la primera pista, siendo esta, solo una melodía instrumental al parecer proveniente de una cultura muy arraigada a la naturaleza (Pista 1: Musique Instrumentale Des Wayana Du Litani Flute Tiliyo, según shazam) en el momento no me da ningún indicio de saber dónde estaba. La segunda pista (imagen del cuarto) me da una ubicación más exacta de donde me encuentro, la cual me indica que estoy en Kolmanskop, Namibia-África (usando Google Maps), una pequeña ciudad fantasma minera alemana abandonada a principios del siglo XX, a pocos kilómetros de la ciudad costera de Lüderitz, en Namibia. La tercera pista me conduce al punto de encuentro (Protea Hotel Sea View Zum Sperrgebiet de la ciudad de Lüderitz). Cada vez más cerca de la zona costera de Namibia; al encontrarme en este punto, está la cuarta pista (el papel arrugado con las palabras !nara, Topnaar y Rio Kuiseb). No obstante, después de usar las herramientas digitales me entero que todo estaba relacionado con un maravilloso pueblo africano, los Topnaar, cuyo idioma es el Nama. Esta comunidad habita en las riberas del rio Kuiseb, en los alrededores de la ciudad de Walvis Bay. Su principal territorio tradicional forma parte del actual Parque Nacional Namib-Naukluft, los Topnaar pudieron subsistir en su territorio tradicional gracias a la explotación del !nara, entre otros productos. El !nara es un arbusto espinoso sin hojas que se encuentra en zonas del desierto de Namib, su fruto es espinoso. Se conoce por tradición, que la explotación del !nara ha hecho parte de la economía de los Topnaar, a pesar de que la recolección de este ha perdido importancia con relación a otras épocas. La propiedad privada del !nara, no es un rasgo cultural aislado, sino que conlleva efectos de identidad, influye en la organización social familiar y comunitaria y crea derechos de sucesión y herencia. El río Kuiseb, atraviesa el Parque Namib-Naukluft, ha sido el hábitat natural de los Topnaar. Además, de ser un proveedor de una de las economías del pueblo Topnaar (la pesca). Este pequeño, pero excepcional afluente se ha convertido en un poderoso, capaz de controlar el mar de dunas y contar con las fuerzas suficientes para llegar al océano y proveer los recursos para subsistencia de los Topnaar. Geovany