Presentación utilizada para una primera aproximación al software de ArcGIS Online con fines didácticos en Educación Secundaria Obligatoria y en Bachillerato. Tanto para uso del profesorado como del alumnado.

1. Grupo de trabajo:
“elaboración de
materiales curriculares
de Geografía e Historia”
2022

2. Primera sesión:
1. Funcionamiento básico de la
herramienta ArcGIS Online.
2. Funciones didácticas
3. Construir mapas para resolver
problemas

3. https://www.arcgis.com/index.html
Funcionamiento básico de ArcGIS Online

5. Empezaremos planteando un problema
para resolverlo con unos mapas

6. https://arcg.is/WeX5G0
¿Qué hacer con el mapa?
1. Identificar y explicar el
reparto de la población.
2. Explicar las causas de ese
reparto.
Una cuestión didáctica o cómo las personas con daltonismo no pueden estudiar Geografía
Distribución de la población por provincias

7. Primer trabajo, primeros mapas…
“La población mundial”: reparto y factores que intervienen en él.
1º/ Reparto: rejilla SEDAC: población, densidad, urbana, cercanía al litoral, fronteras a varias
escalas y luego alguna cosa más.
Un mapa con varias capas
Poner el ratón
sobre ese
apartado y, con el
botón de la
derecha,
seleccionar
“copiar dirección
de enlace”

8. En ArcGIS Online, abrimos un nuevo mapa y… en la sesión
vemos lo que es “Agregar” y “buscar”…
Opción A: buscar entre las
capas o mapas que he
hecho ya antes
Opción B: buscar entre las capas o
mapas que han hecho ya antes
Sigue ----

9. Otras forma de agregar
Los dibujos de My
Maps de Google.
Subir al mapa un archivo
que he hecho (o me han
dado hecho) desde el
ordenador.
Agregar un mapa de un Atlas
de ESRI (ArcGIS)
De esto ya os contaré…
Aquí se pega la dirección que hemos copiado antes
Aquí de elige la capa que queremos agregar.
Si no elegimos ahora, nos queda la posibilidad de subir
todas y seleccionar una después.
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10. Para el próximo día, el mapa hecho…
Si tenéis dificultades y no hay manera…  jvelillagil@gmail.com
Si ya os sale bien, podéis dar un paso adelante:
Un mapa sobre la población en España, siguiendo pasos similares:
1. Reparto de la población por provincias, por municipios y con una rejilla como la que vistéis
en la sesión anterior.
2. Factores:
1. Zonas desfavorecidas (altura,etc.)
2. Espacios urbanos
3. Jerarquía urbana (número de habitantes)
4. Carreteras y otras infraestructuras de transporte
5. Litoral/interior <- espacios urbanos + puertos (exportaciones, importaciones) + turismo
6. Usos del suelo (Corine Land Cover)
7. Población joven y Crecimiento Real y Natural.

11. Hasta la próxima sesión, si no tenéis alguna consulta
que hacerme