hola

1. CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE PERSONA FAMILIARELACIONES HUMANAS
I. DATOS GENERALES :
1.1. UGEL : HUANCAYO
1.2. INSTITUCION EDUCATIVA : “ SANTA CRUZ”
1.3. AREA CURRICULAR : PERSONA FAMILIA YRELACIONESHUMANAS
1.4. GRADO /SECCIOINES : PRIMERO.
1.5. PROFESORRESPONSABLE : FELIX SALAZAR LUDEÑA
1.6. TIEMPO DE DURACION : 28/11/2016 al 22/12/2016
1.7. HORASEFECTIVAS : 117 horas
1.8. AÑOLECTIVO : 2016.
1. DURACIÓN
2. JUSTIFICACIÓN.
El dominio de Persona, Familia y Relaciones Humanas, a través de sus competencias y capacidades, se vincula al
desarrollo de la identidad y personalidad, relacionándose con el derecho que tenemos cada uno de nosotros a elegir
nuestro propio estilo de vida.Asimismocomprendeel establecimiento de formas de participación en los diferentes grupos,
generándose intercambios afectivos y valorativos como parte del proceso de socialización. Debemos reconocer que la
escuela y su entorno son espacios donde el ejercicio ciudadano se puede ampliar o restringir.Esto supone concebir una
escuela capazde propiciar,desde su organización,experiencias reales ysignificativas de vivir la democracia,e implicala
vigencia de una institucionalidad legítima que dé soporte a los aprendizajes ciudadanos.
La escuela es un lugar privilegiado para fortalecer la formación ciudadana de los estudiantes,porque es allídonde en el
día a día se convive, se participa y se delibera sobre los problemas cercanos a todos y todas.
3. COMPETENCIAS
• CONSTRUCCIÓN DE LA AUTONOMÍA.- e reconoce y valora como persona con necesidades, sentimientos e
intereses propios, desarrolla su autoestima y afirma su identidad sexual, asumiendo positivamente sus cambios físicos,
intelectuales y emocionales, así como el rol de su familia y comunidad
• RELACIONES INTERPERSONALES.- Establece relaciones interpersonales mediante el desarrollo de habilidades
sociales que le permiten aceptar a los otros,respetando sus diferencias culturales yvalorando el trabajo colaborativo, de
manera solidaria y comprometida en los diferentes entornos en los que se desenvuelve.
Se plantea metas claras sobre su futuro a partir del reconocimiento de sus habilidades,intereses,aptitudes yse propone
un estilo de vida saludable.
4. TEMAS TRANSVERSALES.
5.1 Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
5.2 Educación para la vida saludable y de éxito.
5.3 Educación para la gestión de riesgo y cultura ambiental.
6. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES
Ante el área Convivencia
Responsabilidad Cumple oportunamente con sus tareas.
Respeto » Respeta las ideas delos demás pese a no
compartirlas.
Pide la palabraparaexpresar sus propiasideas.

2. Perseverancia Insistea pesar de sus errores y limitaciones hasta
conseguir lo deseado.
7. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Competencia Capacidades
Generales Contenidos Indicadores
Escenarios y
Actividades
Tiempo
Construcción de la
autonomía
Identifica estrategias de relajación
para mejorar suestado de salud
física ymental.
¡Relájate, tú lo
necesitas!
Revisa sus hábitos y
piensa en que puede
me-orar
Dialoga con sus
compañeros sobre las
distintastécnicas de
relajación
Construcción de la
autonomía
Planifica su horariopersonal
considerandoel uso creativo del
tiempolibre
Organizo mi
tiempo
Juzga la importancia
que tiene el horario
personal
Describe comoutilizan su
tiempodurante la semana
Construcción de la
autonomía
Planifica su tiempolibre yasume
su responsabilidadenel usoque
hace de el.
Organizo mi
tiempolibre.
Reflexiona sobre las
horas perdidas
viendotelevisión.
Elabora listadode
actividades para ocupar el
tiempolibre.
Construcción de la
autonomía
Aplica estrategias de organización
para mejorar el trabajoescolar
¿Demasiado
trabajo o
demasiado
desorden?
Reflexiona sobre las
dificultadesque
tiene enla
organizacióndel
trabajoescolar
En grupos, elaboranplan
de organizaciónenel aula.
Construcción de la
autonomía
Analiza aspectos a considerar para
lograr desarrollar hábitos de pre-
vénción.
Por una vida
saludable
Identifica los
beneficios del
ejerciciofísico
regular.
Elaboranun proyectode
vida saludable.
Relaciones
interpersonales
Realiza acciones que ayudena
mejorar su aspectofísicoymental
y crecer en salud
Como rico ysano Valora el rol nutritivo
que tiene los
alimentos
Investigansobre los
alimentos típicos de su
región.
Relaciones
interpersonales
Identifica pautas para hacer la e-
lecciónadecuada yevitar correr
riesgos
Decisiones:cada
día ...
Reconoce las
situaciones de
peligro que se
presentan en su
localidad.
Identifica pautas para
tomar decisiones
Relaciones
interpersonales
Reconoce estrategias para
prevenir situacionesde riesgos
Y a mi, ¿qué me
puede pasar?
Analizanlas
situaciones de riesgo
más comunes.
Identificanlas situaciones
de riesgo de suentorno.
Relaciones
interpersonales
Reflexiona sobre cómoafectan las
adicciones al cuerpo, a la mente, a
la familia ya la sociedad.
Sin perder el
control.
Propone normasde
conducta para evitar
las adicciones.
Dialoga sobre los factores
que puedencontribuir al
consumo de las drogas.
Construcción de la
autonomía
Identifica estrategias de relajación
para mejorar suestadode salud
física ymental.
¡Relájate, tú lo
necesitas!
Revisa sus hábitos y
piensa en que puede
me-orar
Dialoga con sus
compañeros sobre las
distintastécnicas de
relajación

3. 8. MATRIZ DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DE PERSONA , FAMILIA Y RELACIONES
HUMANAS
COMPETENCIAS CAPACl
DADES INDICADORES PESO
% ITEM PTJE INSTRUMENTOS
1
- Describe situaciones que motivan cambios en la vida familiar.
- Debate cómo se distribuyen las tareas que realizan
hombres y mujeres.
- Reflexiona como puede contribuir a mejorar las
relaciones familiares.
- Reflexiona sobre el rol que cumple la asertividad.
- Valora la importancia de la atención en el aprendizaje.
20 2 4
* Análisis de
casos.
* Debate.
* Diálogo
* Proyecto
“ Textos.
2 20 2 4
Construcción de
la autonomía 3 20 2 4
4 20 2 4
5 20 2 4
TOTAL 100 10 20
Relaciones 1 - Observa el funcionamiento de la memoria. 20 2 4
Interpersonales 2 - Comparte con sus compañeros sus logros con
relación
30 2 6
3 a lo que va aprendiendo.
- Valora la importancia del trabajo solidario.
30 2 6
4 - Evalúa la elaboración del proyecto de vida. 20 2 4
TOTAL 100 8 20
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FELIXSALAZAR LUDEÑA MANUEL AVELLANEDO PONCE ELMER CONTRERAS CARDENAS
DOCENTE DEL AREA RESP. TECNICO PEDAG DIRECTOR