Este proyecto busca enseñarle a los estudiantes de sexto grado en la Escuela Wenceslao de la Mora Torres cómo usar recursos de la Web 2.0 como Wikis, Webquest y blogs de una manera educativa en lugar de solo para juegos y redes sociales. El proyecto de dos semanas tendrá objetivos, actividades y productos esperados para guiar a los estudiantes en el aprendizaje y será evaluado por el maestro.
3. EL PROBLEMA
En los alumnos del Sexto Grado, Grupo “A”, el cual es atendido por un
servidor
Profesor Germán García Orozco, de la Escuela Wenceslao de la Mora
Torres, Clave de
Centro de Trabajo 14EPR0710Z, de la Zona Escolar No. 131, del Sector
Educativo No
20, ubicado en la Cabecera Municipal del Municipio de Tecalitlán, Jalisco,
Tierra del
mejor Mariachi del Mundo “El Vargas de Tecalitlán”, se observa que las
nuevas
tecnologías como las PC, la Ipad y las Notebook, son utilizadas
principalmente para
jugar videojuegos, así como para utilizar las redes sociales, sin objetivos
concretos
de aprendizaje, por lo que se hace necesario orientar e informar a los
mismos sobre
las gama tan amplia de oportunidades que brinda la Web 2.0
4. OBJETIVOS
Por medio del presente proyecto se
pretende
que en dos semanas:
• Los alumnos del Sexto Grado Grupo “A”
de la Escuela Wenceslao de la Mora
Torres conozcan y utilicen los recursos
de la Web 2.0 (Webquest, Wikis y Blog)
5. PROPOSITOS
A.Conocer las Wikis como recurso de
información.
B.Que desarrollen las actividades
propuestas en una Webquest.
C.Acceder a un Blog para conocer
sus características
6. PRODUCTOS
Al finalizar el proyecto el alumno deberá
entregar:
1)Un cuadro de doble entrada de las ventajas
y desventajas de las Wikis
2)Un reporte sobre las actividades realizadas
en el Webquest
3)Elaboración de un blog de manera grupal
8. ALCANCES DEL PROYECTO
Con el cumplimiento de los objetivos se pretende que
impacte en el desarrollo de las actividades que realizan
los alumnos de Sexto Grado Grupo “A” de la Escuela
Wenceslao de la Mora Torres, modificando así los
hábitos disfuncionales que tienen los mismos al utilizar
una herramienta tecnológica, dándole funcionalidad a
los recursos de la Web.
Además el proyecto puede ser tomado o retomado por
los alumnos de los grados de Quintos y Sexto.
9. LIMITACIONES
• Autorización del Director para
utilizar el aula de cómputo el tiempo
necesario para la realización del
proyecto.
• Los aprendizajes esperados
dependerán del empeño e interés
que muestre el alumno ante la
propuesta.
10. CRITERIOS DE EVALUACION
Los alumnos serán evaluados mediante la
entrega de los productos que son
solicitados al
cumplimiento de las actividades,
valorándose de
Excelente, Muy bueno y Bueno
11. CRONOGRAMA DE LAS ACTIVIDADES
FASE ACTIVIDAD
RESPONSAB
LE
RECURSOS TIEMPO TIC´S
DISEÑO
Diseñar, planificar y establecer los
recursos necesarios para el proyecto
Docente Encargado
Computadoras, proyector,
hojas blancas, Internet y
un espacio para albergar
a 29 alumnos
3 días hábiles
Paquetería
Office,
(Word,
Excel, y
Power Point)
Tramitar con las autoridades
correspondientes el permiso para poder
desarrollar el proyecto
Docente Encargado
Computadora y Oficios
girados a las autoridades
correspondientes
1 día
Procesador
de Textos
APLICACIÓN
Invitar a los alumnos y maestros a
participar en el desarrollo del Curso
Docente Encargado
Computadora y Carteles
Publicitarios
1 día
Power Point,
Paint
Desarrollar el Curso de manera
Presencial y virtual
Docente Encargado,
Alumnos y Padres e
Familia
Computadoras, Hojas
Blancas, plumones,
Proyector, Conexión a
Internet
4 días
Internet,
Paquetería
Office, Wikis,
Webquest y
Blogs
EVALUACIO
N
Los productos será recibidos conforme
se van desarrollando los contenidos,
regresándoles los trabajos con su
valoración y observaciones
Docente Encargado
Docente, hojas blancas,
Computadora etc., etc.
1 día para la
evaluación final y
Clausura del Curso
Paquetería
Office e
Internet