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Sociedad de la
información
MITOS
Grupo de trabajo: 5
TICaplicadasalaeducación
Mitos
● Modelo democrático de la información: educación para
todos
TICaplicadasalaeducación
● Amplitud de la información
● Libertad de expresión e igualdad de participación
Sociedad de la información
Mitos
● Valor “per se” de las TIC
TICaplicadasalaeducación
● Posibilidades interactivas
● Neutrales y axiológicamente asépticas
Sociedad de la información
Mitos
● Mito de los “más”
TICaplicadasalaeducación
● Mito de las “ampliaciones”
● Mito de las reducciones
Sociedad de la información
Mitos
● Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas
TICaplicadasalaeducación
● Sustitución del profesor
● Cultura deshumanizante y alienante
Sociedad de la información
Mitos
● Construcción compartida del conocimiento
TICaplicadasalaeducación
● Consideración de las TIC COMO LA PANACEA
Sociedad de la información
● Existencia de la supertecnología
Mito 1: Modelo democrático de la información:
Educación para todos
Captar atención de las personas
Sociedad de la información
“Ciberprofesores”
Comunicación a distancia
Mito 2: Libertad de expresión e igualdad de
participación
Sociedad de la información
Comodidad al comunicarnos por las
redes
Estar presente no implica
participación directa
Mito 3: Amplitud de la información
Sociedad de la información
Acceso ilimitado a los contenidos
Hacer una selección
apropiada de dichos
contenidos
Mito 4: Valor “per se” de las TIC
Sociedad de la información
Adaptabilidad de la institución
educativa
Depende de cómo lo usemos
Mito 5: Neutrales y axiológicamente asépticas
Sociedad de la información
Consecuencias del uso de las TIC
Valores de la cultura procedente
Por parte de las personas
Mito 6: Posibilidades interactivas
Sociedad de la información
La persona que hace su uso, procesa
la información
Menos uso y
aprovechamiento
de las TIC de lo
que parece
Mito 7: Mito de los “más”: “más impacto, “más
efectivo” y “más fácil de retener”
Sociedad de la información
Más actividad,
mejor aprendizaje
La importancia de la interacción
Mito 8: Mito de las reducciones: “tiempo de
aprendizaje” y “costo”
Sociedad de la información
Reducir el
tiempo
necesario
Precio
elevado
Mito 9: Mito de las “ampliaciones”: “a más
personas” y “más acceso”
Sociedad de la información
Mayor emisión de la
información
Reforzar el
estudio de las
TIC
Mito 10: Manipuladoras de la actividad mental y
las conductas de las personas
Sociedad de la información
Violencia y
agresividad
Reforzar
actitudes y
predisposiciones
Mito 11: Cultura deshumanizante y alienante
Sociedad de la información
No presencialidad
Cubrir
necesidades
Mito 12: Sustitución del profesor
Sociedad de la información
Clases a través de las
TIC
Adaptación y
modificación al dar
las clases
Mito 13: Construcción compartida del conocimiento
Sociedad de la información
Creación de diferentes
formas de
comunicación
Quien usa la red
determina su
funcionamiento
Mito 14: Consideración de las TIC como la panacea
Sociedad de la información
Resuelve cualquier
problema educativo
que surja
Mito 15: Existencia de la supertecnología
Sociedad de la información
Más potente
Para conseguir
metas y objetivos
de aprendizaje
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Mitos

  • 1. Sociedad de la información MITOS Grupo de trabajo: 5 TICaplicadasalaeducación
  • 2. Mitos ● Modelo democrático de la información: educación para todos TICaplicadasalaeducación ● Amplitud de la información ● Libertad de expresión e igualdad de participación Sociedad de la información
  • 3. Mitos ● Valor “per se” de las TIC TICaplicadasalaeducación ● Posibilidades interactivas ● Neutrales y axiológicamente asépticas Sociedad de la información
  • 4. Mitos ● Mito de los “más” TICaplicadasalaeducación ● Mito de las “ampliaciones” ● Mito de las reducciones Sociedad de la información
  • 5. Mitos ● Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas TICaplicadasalaeducación ● Sustitución del profesor ● Cultura deshumanizante y alienante Sociedad de la información
  • 6. Mitos ● Construcción compartida del conocimiento TICaplicadasalaeducación ● Consideración de las TIC COMO LA PANACEA Sociedad de la información ● Existencia de la supertecnología
  • 7. Mito 1: Modelo democrático de la información: Educación para todos Captar atención de las personas Sociedad de la información “Ciberprofesores” Comunicación a distancia
  • 8. Mito 2: Libertad de expresión e igualdad de participación Sociedad de la información Comodidad al comunicarnos por las redes Estar presente no implica participación directa
  • 9. Mito 3: Amplitud de la información Sociedad de la información Acceso ilimitado a los contenidos Hacer una selección apropiada de dichos contenidos
  • 10. Mito 4: Valor “per se” de las TIC Sociedad de la información Adaptabilidad de la institución educativa Depende de cómo lo usemos
  • 11. Mito 5: Neutrales y axiológicamente asépticas Sociedad de la información Consecuencias del uso de las TIC Valores de la cultura procedente Por parte de las personas
  • 12. Mito 6: Posibilidades interactivas Sociedad de la información La persona que hace su uso, procesa la información Menos uso y aprovechamiento de las TIC de lo que parece
  • 13. Mito 7: Mito de los “más”: “más impacto, “más efectivo” y “más fácil de retener” Sociedad de la información Más actividad, mejor aprendizaje La importancia de la interacción
  • 14. Mito 8: Mito de las reducciones: “tiempo de aprendizaje” y “costo” Sociedad de la información Reducir el tiempo necesario Precio elevado
  • 15. Mito 9: Mito de las “ampliaciones”: “a más personas” y “más acceso” Sociedad de la información Mayor emisión de la información Reforzar el estudio de las TIC
  • 16. Mito 10: Manipuladoras de la actividad mental y las conductas de las personas Sociedad de la información Violencia y agresividad Reforzar actitudes y predisposiciones
  • 17. Mito 11: Cultura deshumanizante y alienante Sociedad de la información No presencialidad Cubrir necesidades
  • 18. Mito 12: Sustitución del profesor Sociedad de la información Clases a través de las TIC Adaptación y modificación al dar las clases
  • 19. Mito 13: Construcción compartida del conocimiento Sociedad de la información Creación de diferentes formas de comunicación Quien usa la red determina su funcionamiento
  • 20. Mito 14: Consideración de las TIC como la panacea Sociedad de la información Resuelve cualquier problema educativo que surja
  • 21. Mito 15: Existencia de la supertecnología Sociedad de la información Más potente Para conseguir metas y objetivos de aprendizaje Y por lo tanto mejor