SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
ECUACIONES E INECUACIONES CON INTERVALOS 1 - PROBLEMAS DE CLASE:
01. Resolver: |3𝑥 − 9| = 6
Aplicamos la propiedad:
|𝑎| = 𝑏 ⟷ 𝑏 ≥ 0 ∧ (𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏)
|3𝑥 − 9|⏟
𝑎
= 6⏟
𝑏
Como 6 > 0 entonces:
3𝑥 − 9 = 6 ∨ 3𝑥 − 9 = −6
3𝑥 = 15 ∨ 3𝑥 = 3
𝑥 = 5 ∨ 𝑥 = 1
∴ 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: {5 ; 1}
02. Hallar el conjunto solución de |2𝑥 − 4| = −3
Aplicamos la misma propiedad del ejercicio 1
|𝑎| = 𝑏 ⟷ 𝑏 ≥ 0 ∧ (𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏)
Observamos que: |2𝑥 − 4|⏟
𝑎
= −3⏟
𝑏
Pero 𝑏 = −3 y para aplicar la propiedad se debe cumplir
que 𝑏 ≥ 0
Por lo tanto no tiene solución en el conjunto R.
Entonces: conjunto solución: ∅
03. Resolver: |𝑥 − 6| = 0
Aplicamos la misma propiedad del ejercicio 1 y 2
|𝑎| = 𝑏 ⟷ 𝑏 ≥ 0 ∧ (𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏)
Observamos que: |𝑥 − 6|⏟
𝑎
= 0⏟
𝑏
𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠, 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑛𝑜 ℎ𝑎𝑦 𝑐𝑒𝑟𝑜 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑙𝑎 𝑒𝑥𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛
𝑠𝑒 𝑟𝑒𝑑𝑢𝑐𝑒 𝑎:
𝑥 − 6 = 0
Luego: 𝑥 = 6
∴ 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: {6}
04. Resolver: |3𝑥 − 4| = 2𝑥 + 10
Aplicamos la misma propiedad utilizada anteriormente:
|𝑎| = 𝑏 ⟷ 𝑏 ≥ 0 ∧ (𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏)
Observamos que: |3𝑥 − 4|⏟
𝑎
= 2𝑥 + 10⏟
𝑏
Hacemos que se cumpla la condición: 𝑏 ≥ 0
2𝑥 + 10 ≥ 0
2𝑥 ≥ −10
𝑥 ≥ −5
Ahora continuamos aplicando la propiedad:
3𝑥 − 4 = 2𝑥 + 10 ∨ 3𝑥 − 4 = −2𝑥 − 10
3𝑥 − 2𝑥 = 10 + 4 ∨ 3𝑥 + 2𝑥 = −10 + 4
𝑥 = 14 ∨ 5𝑥 = −6
𝑥 = 14 ∨ 𝑥 =
−6
5
Ahora graficamos en la recta numérica:
Se observa que como 𝑥 ≥ −5 entonces se produce
intersección en los 2 puntos
−6
5
y 14
∴ 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: {
−6
5
; 14}
05. Resolver: |4𝑥 − 1| = 2𝑥 − 1
Aplicamos la propiedad
|𝑎| = 𝑏 ⟷ 𝑏 ≥ 0 ∧ (𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏)
Observamos que: |4𝑥 − 1|⏟
𝑎
= 2𝑥 − 1⏟
𝑏
Hacemos que se cumpla la condición: 𝑏 ≥ 0
2𝑥 − 1 ≥ 0
2𝑥 ≥ 1
𝑥 ≥
1
2
Ahora continuamos aplicando la propiedad:
4𝑥 − 1 = 2𝑥 − 1 ∨ 4𝑥 − 1 = −2𝑥 + 1
4𝑥 − 2𝑥 = −1 + 1 ∨ 4𝑥 + 2𝑥 = 1 + 1
2𝑥 = 0 ∨ 6𝑥 = 2
𝑥 = 0 ∨ 𝑥 =
1
3
Ahora graficamos en la recta numérica:
Se observa que como 𝑥 ≥
1
2
entonces no hay
intersección con ninguno de los 2 puntos por lo tanto el
conjunto solución es el vacío, no tiene solución en R.
06. Hallar las raíces de la ecuación: |3𝑥 − 10| =
|2𝑥 + 5|
Aplicamos la propiedad:
|𝑎| = |𝑏| ⟷ (𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏)
|3𝑥 − 10|⏟
𝑎
= |2𝑥 + 5|⏟
𝑏
3𝑥 − 10 = 2𝑥 + 5 ∨ 3𝑥 − 10 = −2𝑥 − 5
3𝑥 − 2𝑥 = 5 + 10 ∨ 3𝑥 + 2𝑥 = −5 +
10
𝑥 = 15 ∨ 5𝑥 = 5
𝑥 = 15 ∨ 𝑥 = 1
∴ 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: {15;1}
07. Resolver: |
3𝑥+2
𝑥−1
| = 10
Aplicamos la propiedad:
|𝑎| = 𝑏 ⟷ 𝑏 ≥ 0 ∧ (𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏)
|
3𝑥 + 2
𝑥 − 1
|
⏟
𝑎
= 10⏟
𝑏
-5 -
6
5
14
1
2
0 1
3
Como 10 > 0 entonces:
3𝑥 + 2
𝑥 − 1
= 10 ∨
3𝑥 + 2
𝑥 − 1
= −10
3𝑥 + 2 = 10(𝑥 − 1) ∨ 3𝑥 + 2 = −10(𝑥 − 1)
3𝑥 + 2 = 10𝑥 − 10 ∨ 3𝑥 + 2 = −10𝑥 + 10
12 = 7𝑥 ∨ 13𝑥 = 8
12
7
= 𝑥 ∨ 𝑥 =
8
13
∴ 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: {
12
7
;
8
13
}
08. Resolver: ||𝑥 − 3| − 5| = 2
Aplicamos la propiedad:
|𝑎| = 𝑏 ⟷ 𝑏 ≥ 0 ∧ (𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏)
|| 𝑥 − 3| − 5|⏟
𝑎
= 2⏟
𝑏
Como 2 > 0 entonces:
|𝑥 − 3| − 5 = 2 ∨ |𝑥 − 3| − 5 = −2
|𝑥 − 3| = 7 ∨ |𝑥 − 3| = 3
Otra vez Aplicamos 2 veces la propiedad:
|𝑎| = 𝑏 ⟷ 𝑏 ≥ 0 ∧ (𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏)
|𝑥 − 3|⏟
𝑎
= 7⏟
𝑏
∨ |𝑥 − 3|⏟
𝑎
= 3⏟
𝑏
Como 7> 0 entonces: como 3 > 0 entonces:
𝑥 − 3 = 7 ∨ 𝑥 − 3 = −7 𝑥 − 3 = 3 ∨ 𝑥 − 3 = −3
𝑥 = 10 ∨ 𝑥 = −4 𝑥 = 6 ∨ 𝑥 = 0
∴ 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: {−4 ;0 ; 6 ;10}
09. Hallar las raíces de la ecuación: |3𝑥 − 9| − |2𝑥 − 6| = 4
Sacamos factor común y reducimos la expresión así:
3|𝑥 − 3| − 2|𝑥 − 3| = 4
|𝑥 − 3| = 4
Aplicamos la propiedad:
|𝑎| = 𝑏 ⟷ 𝑏 ≥ 0 ∧ (𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏)
|𝑥 − 3|⏟
𝑎
= 4⏟
𝑏
Como 4 > 0 entonces:
𝑥 − 3 = 4 ∨ 𝑥 − 3 = −4
𝑥 = 7 ∨ 𝑥 = −1
∴ 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: {−1 ; 7}
10. Resolver: |6𝑥 − 4| < 3
Aplicamos la propiedad: |𝑥| < 𝑏 ⟷ 𝑏 ≥ 0 ∧ (−𝑏 < 𝑥 < 𝑏)
|6𝑥 − 4|⏟
𝑥
< 3⏟
𝑏
Como se verifica que 3 > 0, entonces:
−3 < 6𝑥 − 4 < 3
1
6
< 𝑥 <
7
6
−3 + 4 < 6𝑥 − 4 + 4 < 3 + 4
1 < 6𝑥 < 7
1
6
<
6𝑥
6
<
7
6
1
6
< 𝑥 <
7
6
∴ 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: 〈
1
6
;
7
6
〉
11. Hallar el conjunto solución de: |3𝑥 − 2| < 𝑥 + 3
propiedad: |𝑥| < 𝑏 ⟷ 𝑏 > 0 ∧ (−𝑏 < 𝑥 < 𝑏)
|3𝑥 − 2|⏟
𝑥
< 𝑥 + 3⏟
𝑏
verificamos que b > 0, entonces:
𝑥 + 3 > 0
𝑥 > −3
Luego:
−𝑥 − 3 < 3𝑥 − 2 < 𝑥 + 3
−𝑥 − 3 < 3𝑥 − 2 ∧ 3𝑥 − 2 < 𝑥 + 3
−3 + 2 < 3𝑥 + 𝑥 ∧ 3𝑥 − 𝑥 < 3 + 2
−1 < 4𝑥 ∧ 2𝑥 < 5
−1
4
< 𝑥 ∧ 𝑥 <
5
2
Graficamos en la recta los 3 intervalos: x>-3
x>-1/4 ; x<5/2
y observamos la intersección, lo cual nos da
como respuesta que el conjunto solución es:
〈
−1
4
;
5
2
〉
12. Resolver: |3𝑥 − 5| < −2
Como b < 0 y ningún valor absoluto es menor que un
negativo entonces el conjunto solución es vacío, es decir
no tiene solución en R.
13. Hallar el conjunto solución de: |2𝑥 − 3| > 3
𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑
|𝑥| > 𝑏 ⟷ 𝑥 > 𝑏 ∨ 𝑥 < −𝑏
2𝑥 − 3 > 3 ∨ 2𝑥 − 3 < −3
2𝑥 > 6 ∨ 2𝑥 < 0
𝑥 > 3 ∨ 𝑥 < 0
Graficamos en la recta y hallamos la
unión:
∴ 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: < −𝛼; 0 > 𝑈 < 3; +𝛼 >

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Exponenciales logaritmos
Exponenciales logaritmosExponenciales logaritmos
Exponenciales logaritmosEducación
 
Razones trigonometricas de angulos notables
Razones trigonometricas de angulos notablesRazones trigonometricas de angulos notables
Razones trigonometricas de angulos notablesEDWIN RONALD CRUZ RUIZ
 
Taller de problemas sobre areas sombreadas
Taller de problemas sobre areas sombreadasTaller de problemas sobre areas sombreadas
Taller de problemas sobre areas sombreadasElden Tocto
 
Solucionario tema 2(1)
Solucionario tema 2(1)Solucionario tema 2(1)
Solucionario tema 2(1)teregoncat
 
Aritmetica 5° 4 b
Aritmetica 5° 4 bAritmetica 5° 4 b
Aritmetica 5° 4 b349juan
 
16. funciones exponencial y logaritmica
16. funciones exponencial y logaritmica16. funciones exponencial y logaritmica
16. funciones exponencial y logaritmicaLuis Palomino Alba
 
Practica nro. 01 teoria de exponentes
Practica nro. 01   teoria de exponentesPractica nro. 01   teoria de exponentes
Practica nro. 01 teoria de exponentesLeoncito Salvaje
 
Problemas Diagramas de Venn PDF.pdf
Problemas Diagramas de Venn PDF.pdfProblemas Diagramas de Venn PDF.pdf
Problemas Diagramas de Venn PDF.pdfDeysiHernndez3
 
Leyes de exponentes - Teoría y practica
Leyes de exponentes - Teoría y practicaLeyes de exponentes - Teoría y practica
Leyes de exponentes - Teoría y practicaMartin Huamán Pazos
 
Métodos operativos i
Métodos operativos iMétodos operativos i
Métodos operativos iSaul Abreu
 
Guía nº 3 potencias de numeros enteros
Guía nº 3 potencias de numeros enterosGuía nº 3 potencias de numeros enteros
Guía nº 3 potencias de numeros enterosMario Covarrubias
 
PROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTES
PROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTESPROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTES
PROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTESJUANCA
 
Libro de razonamiento matematico de preparatoria preuniversitaria
Libro de razonamiento matematico de preparatoria preuniversitariaLibro de razonamiento matematico de preparatoria preuniversitaria
Libro de razonamiento matematico de preparatoria preuniversitariaRuben Espiritu Gonzales
 
Ejercicios mate i patrones y sucesiones
Ejercicios mate i   patrones y sucesionesEjercicios mate i   patrones y sucesiones
Ejercicios mate i patrones y sucesionesTeresita Aguiar
 
Solucionario planteo de ecuaciones - 5to Secundaria
Solucionario planteo de ecuaciones - 5to SecundariaSolucionario planteo de ecuaciones - 5to Secundaria
Solucionario planteo de ecuaciones - 5to SecundariaLeoncito Salvaje
 

Was ist angesagt? (20)

Exponenciales logaritmos
Exponenciales logaritmosExponenciales logaritmos
Exponenciales logaritmos
 
Fracciones 4 potenciacion y radicacion
Fracciones 4 potenciacion y radicacionFracciones 4 potenciacion y radicacion
Fracciones 4 potenciacion y radicacion
 
Razones trigonometricas de angulos notables
Razones trigonometricas de angulos notablesRazones trigonometricas de angulos notables
Razones trigonometricas de angulos notables
 
Taller de problemas sobre areas sombreadas
Taller de problemas sobre areas sombreadasTaller de problemas sobre areas sombreadas
Taller de problemas sobre areas sombreadas
 
Solucionario tema 2(1)
Solucionario tema 2(1)Solucionario tema 2(1)
Solucionario tema 2(1)
 
Aritmetica 5° 4 b
Aritmetica 5° 4 bAritmetica 5° 4 b
Aritmetica 5° 4 b
 
16. funciones exponencial y logaritmica
16. funciones exponencial y logaritmica16. funciones exponencial y logaritmica
16. funciones exponencial y logaritmica
 
Triangulos notables
Triangulos notablesTriangulos notables
Triangulos notables
 
Practica nro. 01 teoria de exponentes
Practica nro. 01   teoria de exponentesPractica nro. 01   teoria de exponentes
Practica nro. 01 teoria de exponentes
 
Problemas Diagramas de Venn PDF.pdf
Problemas Diagramas de Venn PDF.pdfProblemas Diagramas de Venn PDF.pdf
Problemas Diagramas de Venn PDF.pdf
 
Leyes de exponentes - Teoría y practica
Leyes de exponentes - Teoría y practicaLeyes de exponentes - Teoría y practica
Leyes de exponentes - Teoría y practica
 
Métodos operativos i
Métodos operativos iMétodos operativos i
Métodos operativos i
 
Guía nº 3 potencias de numeros enteros
Guía nº 3 potencias de numeros enterosGuía nº 3 potencias de numeros enteros
Guía nº 3 potencias de numeros enteros
 
Unidad 4. Seleccion sobre Matrices
Unidad 4. Seleccion sobre MatricesUnidad 4. Seleccion sobre Matrices
Unidad 4. Seleccion sobre Matrices
 
PROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTES
PROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTESPROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTES
PROBLEMAS RESUELTOS DE DETERMINANTES
 
Libro de razonamiento matematico de preparatoria preuniversitaria
Libro de razonamiento matematico de preparatoria preuniversitariaLibro de razonamiento matematico de preparatoria preuniversitaria
Libro de razonamiento matematico de preparatoria preuniversitaria
 
Ejercicios mate i patrones y sucesiones
Ejercicios mate i   patrones y sucesionesEjercicios mate i   patrones y sucesiones
Ejercicios mate i patrones y sucesiones
 
Solucionario planteo de ecuaciones - 5to Secundaria
Solucionario planteo de ecuaciones - 5to SecundariaSolucionario planteo de ecuaciones - 5to Secundaria
Solucionario planteo de ecuaciones - 5to Secundaria
 
Cuatro operaciones
Cuatro operacionesCuatro operaciones
Cuatro operaciones
 
SISTEMA DE MEDIDAS ANGULARES I
SISTEMA DE MEDIDAS ANGULARES ISISTEMA DE MEDIDAS ANGULARES I
SISTEMA DE MEDIDAS ANGULARES I
 

Ähnlich wie Ecuaciones e inecuaciones con intervalos

ULTRARRESUMEN ALGEBRA CURSO INTEGRAL PREU
ULTRARRESUMEN ALGEBRA CURSO INTEGRAL PREUULTRARRESUMEN ALGEBRA CURSO INTEGRAL PREU
ULTRARRESUMEN ALGEBRA CURSO INTEGRAL PREURoyPeceros
 
Guia de estudio de numeros reales y desigualdades ccesa007
Guia de estudio de numeros reales y desigualdades ccesa007Guia de estudio de numeros reales y desigualdades ccesa007
Guia de estudio de numeros reales y desigualdades ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Examen acumulativo de matemáticas 09 2016 04-13
Examen acumulativo de matemáticas 09 2016 04-13Examen acumulativo de matemáticas 09 2016 04-13
Examen acumulativo de matemáticas 09 2016 04-13Javier Dancausa Vicent
 
Guía jornadas - primer semestre
Guía jornadas - primer semestreGuía jornadas - primer semestre
Guía jornadas - primer semestreanalaura_fdz
 
Ejercicio b de Ley Inversa
Ejercicio b de Ley InversaEjercicio b de Ley Inversa
Ejercicio b de Ley InversaEvey Emma
 
Actividad n ¦2 jose a valladares l
Actividad n ¦2 jose a valladares lActividad n ¦2 jose a valladares l
Actividad n ¦2 jose a valladares lsirasorett
 
Actividad 11
Actividad 11Actividad 11
Actividad 11cbayon
 
intensivo..pdfjdjsnnsndndnfnjallsndnndnen
intensivo..pdfjdjsnnsndndnfnjallsndnndnenintensivo..pdfjdjsnnsndndnfnjallsndnndnen
intensivo..pdfjdjsnnsndndnfnjallsndnndnenMarcosLuisJessMaldon
 
Ecuaciones diferenciales de primer orden
Ecuaciones diferenciales de primer ordenEcuaciones diferenciales de primer orden
Ecuaciones diferenciales de primer ordenNyckyiret Florez
 
Trabajo terminado-monografias (2)
Trabajo terminado-monografias (2)Trabajo terminado-monografias (2)
Trabajo terminado-monografias (2)edgaresteva
 
Funciones cuadráticas
Funciones cuadráticasFunciones cuadráticas
Funciones cuadráticasRosa E Padilla
 

Ähnlich wie Ecuaciones e inecuaciones con intervalos (20)

ULTRARRESUMEN ALGEBRA CURSO INTEGRAL PREU
ULTRARRESUMEN ALGEBRA CURSO INTEGRAL PREUULTRARRESUMEN ALGEBRA CURSO INTEGRAL PREU
ULTRARRESUMEN ALGEBRA CURSO INTEGRAL PREU
 
Examen 04 2016 01-20 acumulativo
Examen 04 2016 01-20 acumulativoExamen 04 2016 01-20 acumulativo
Examen 04 2016 01-20 acumulativo
 
Guia de estudio de numeros reales y desigualdades ccesa007
Guia de estudio de numeros reales y desigualdades ccesa007Guia de estudio de numeros reales y desigualdades ccesa007
Guia de estudio de numeros reales y desigualdades ccesa007
 
Examen acumulativo de matemáticas 09 2016 04-13
Examen acumulativo de matemáticas 09 2016 04-13Examen acumulativo de matemáticas 09 2016 04-13
Examen acumulativo de matemáticas 09 2016 04-13
 
Guía jornadas - primer semestre
Guía jornadas - primer semestreGuía jornadas - primer semestre
Guía jornadas - primer semestre
 
ECUACIONESpdf
ECUACIONESpdfECUACIONESpdf
ECUACIONESpdf
 
Integracion. bloque-ll
Integracion. bloque-llIntegracion. bloque-ll
Integracion. bloque-ll
 
Ejercicio b de Ley Inversa
Ejercicio b de Ley InversaEjercicio b de Ley Inversa
Ejercicio b de Ley Inversa
 
Ecuaciones en una variable 1
Ecuaciones en una variable 1Ecuaciones en una variable 1
Ecuaciones en una variable 1
 
Actividad n ¦2 jose a valladares l
Actividad n ¦2 jose a valladares lActividad n ¦2 jose a valladares l
Actividad n ¦2 jose a valladares l
 
Calculo integralfase2
Calculo integralfase2 Calculo integralfase2
Calculo integralfase2
 
Calculo integralfase2
Calculo integralfase2 Calculo integralfase2
Calculo integralfase2
 
Actividad 11
Actividad 11Actividad 11
Actividad 11
 
intensivo..pdfjdjsnnsndndnfnjallsndnndnen
intensivo..pdfjdjsnnsndndnfnjallsndnndnenintensivo..pdfjdjsnnsndndnfnjallsndnndnen
intensivo..pdfjdjsnnsndndnfnjallsndnndnen
 
Ecuaciones diferenciales de primer orden
Ecuaciones diferenciales de primer ordenEcuaciones diferenciales de primer orden
Ecuaciones diferenciales de primer orden
 
Taller derivadas
Taller derivadasTaller derivadas
Taller derivadas
 
Trabajo terminado-monografias (2)
Trabajo terminado-monografias (2)Trabajo terminado-monografias (2)
Trabajo terminado-monografias (2)
 
100411 300
100411 300100411 300
100411 300
 
100411A_764_Unidad3.docx
100411A_764_Unidad3.docx100411A_764_Unidad3.docx
100411A_764_Unidad3.docx
 
Funciones cuadráticas
Funciones cuadráticasFunciones cuadráticas
Funciones cuadráticas
 

Mehr von He trabajado en IE de Chimbote, Casma y Huarmey

Mehr von He trabajado en IE de Chimbote, Casma y Huarmey (15)

2021 fase 2 nivel 2 onem
2021 fase 2 nivel 2 onem2021 fase 2 nivel 2 onem
2021 fase 2 nivel 2 onem
 
Programación Anual de matemática 4to año- 2014(con rutas de aprendizaje)
Programación Anual de matemática 4to año- 2014(con rutas de aprendizaje)Programación Anual de matemática 4to año- 2014(con rutas de aprendizaje)
Programación Anual de matemática 4to año- 2014(con rutas de aprendizaje)
 
Program. anual de Matematica - champagnat - Chimbote
Program. anual de Matematica - champagnat - ChimboteProgram. anual de Matematica - champagnat - Chimbote
Program. anual de Matematica - champagnat - Chimbote
 
Circunferencia 4to año egb-2012
Circunferencia 4to año egb-2012Circunferencia 4to año egb-2012
Circunferencia 4to año egb-2012
 
Examenes 1er mes matemática-champagnat
Examenes 1er mes matemática-champagnatExamenes 1er mes matemática-champagnat
Examenes 1er mes matemática-champagnat
 
Examen 1 de aritmetica 1er año- champagnat
Examen 1 de aritmetica  1er año- champagnatExamen 1 de aritmetica  1er año- champagnat
Examen 1 de aritmetica 1er año- champagnat
 
Pa y pg ampliación champagnat
Pa y pg   ampliación champagnatPa y pg   ampliación champagnat
Pa y pg ampliación champagnat
 
Essalud muy buena.
Essalud   muy buena.Essalud   muy buena.
Essalud muy buena.
 
Essalud muy buena.
Essalud   muy buena.Essalud   muy buena.
Essalud muy buena.
 
Essalud muy buena.
Essalud   muy buena.Essalud   muy buena.
Essalud muy buena.
 
Prismas
PrismasPrismas
Prismas
 
Rt complementarias y reciprocas
Rt complementarias y reciprocasRt complementarias y reciprocas
Rt complementarias y reciprocas
 
Rt de ángulos notables tarea 1
Rt de ángulos notables  tarea 1Rt de ángulos notables  tarea 1
Rt de ángulos notables tarea 1
 
Fracciones operaciones combinadas.
Fracciones   operaciones combinadas.Fracciones   operaciones combinadas.
Fracciones operaciones combinadas.
 
Diapositivas bullying final
Diapositivas bullying finalDiapositivas bullying final
Diapositivas bullying final
 

Kürzlich hochgeladen

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 

Ecuaciones e inecuaciones con intervalos

  • 1. ECUACIONES E INECUACIONES CON INTERVALOS 1 - PROBLEMAS DE CLASE: 01. Resolver: |3𝑥 − 9| = 6 Aplicamos la propiedad: |𝑎| = 𝑏 ⟷ 𝑏 ≥ 0 ∧ (𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏) |3𝑥 − 9|⏟ 𝑎 = 6⏟ 𝑏 Como 6 > 0 entonces: 3𝑥 − 9 = 6 ∨ 3𝑥 − 9 = −6 3𝑥 = 15 ∨ 3𝑥 = 3 𝑥 = 5 ∨ 𝑥 = 1 ∴ 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: {5 ; 1} 02. Hallar el conjunto solución de |2𝑥 − 4| = −3 Aplicamos la misma propiedad del ejercicio 1 |𝑎| = 𝑏 ⟷ 𝑏 ≥ 0 ∧ (𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏) Observamos que: |2𝑥 − 4|⏟ 𝑎 = −3⏟ 𝑏 Pero 𝑏 = −3 y para aplicar la propiedad se debe cumplir que 𝑏 ≥ 0 Por lo tanto no tiene solución en el conjunto R. Entonces: conjunto solución: ∅ 03. Resolver: |𝑥 − 6| = 0 Aplicamos la misma propiedad del ejercicio 1 y 2 |𝑎| = 𝑏 ⟷ 𝑏 ≥ 0 ∧ (𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏) Observamos que: |𝑥 − 6|⏟ 𝑎 = 0⏟ 𝑏 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠, 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑛𝑜 ℎ𝑎𝑦 𝑐𝑒𝑟𝑜 𝑛𝑒𝑔𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑙𝑎 𝑒𝑥𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛 𝑠𝑒 𝑟𝑒𝑑𝑢𝑐𝑒 𝑎: 𝑥 − 6 = 0 Luego: 𝑥 = 6 ∴ 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: {6} 04. Resolver: |3𝑥 − 4| = 2𝑥 + 10 Aplicamos la misma propiedad utilizada anteriormente: |𝑎| = 𝑏 ⟷ 𝑏 ≥ 0 ∧ (𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏) Observamos que: |3𝑥 − 4|⏟ 𝑎 = 2𝑥 + 10⏟ 𝑏 Hacemos que se cumpla la condición: 𝑏 ≥ 0 2𝑥 + 10 ≥ 0 2𝑥 ≥ −10 𝑥 ≥ −5 Ahora continuamos aplicando la propiedad: 3𝑥 − 4 = 2𝑥 + 10 ∨ 3𝑥 − 4 = −2𝑥 − 10 3𝑥 − 2𝑥 = 10 + 4 ∨ 3𝑥 + 2𝑥 = −10 + 4 𝑥 = 14 ∨ 5𝑥 = −6 𝑥 = 14 ∨ 𝑥 = −6 5 Ahora graficamos en la recta numérica: Se observa que como 𝑥 ≥ −5 entonces se produce intersección en los 2 puntos −6 5 y 14 ∴ 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: { −6 5 ; 14} 05. Resolver: |4𝑥 − 1| = 2𝑥 − 1 Aplicamos la propiedad |𝑎| = 𝑏 ⟷ 𝑏 ≥ 0 ∧ (𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏) Observamos que: |4𝑥 − 1|⏟ 𝑎 = 2𝑥 − 1⏟ 𝑏 Hacemos que se cumpla la condición: 𝑏 ≥ 0 2𝑥 − 1 ≥ 0 2𝑥 ≥ 1 𝑥 ≥ 1 2 Ahora continuamos aplicando la propiedad: 4𝑥 − 1 = 2𝑥 − 1 ∨ 4𝑥 − 1 = −2𝑥 + 1 4𝑥 − 2𝑥 = −1 + 1 ∨ 4𝑥 + 2𝑥 = 1 + 1 2𝑥 = 0 ∨ 6𝑥 = 2 𝑥 = 0 ∨ 𝑥 = 1 3 Ahora graficamos en la recta numérica: Se observa que como 𝑥 ≥ 1 2 entonces no hay intersección con ninguno de los 2 puntos por lo tanto el conjunto solución es el vacío, no tiene solución en R. 06. Hallar las raíces de la ecuación: |3𝑥 − 10| = |2𝑥 + 5| Aplicamos la propiedad: |𝑎| = |𝑏| ⟷ (𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏) |3𝑥 − 10|⏟ 𝑎 = |2𝑥 + 5|⏟ 𝑏 3𝑥 − 10 = 2𝑥 + 5 ∨ 3𝑥 − 10 = −2𝑥 − 5 3𝑥 − 2𝑥 = 5 + 10 ∨ 3𝑥 + 2𝑥 = −5 + 10 𝑥 = 15 ∨ 5𝑥 = 5 𝑥 = 15 ∨ 𝑥 = 1 ∴ 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: {15;1} 07. Resolver: | 3𝑥+2 𝑥−1 | = 10 Aplicamos la propiedad: |𝑎| = 𝑏 ⟷ 𝑏 ≥ 0 ∧ (𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏) | 3𝑥 + 2 𝑥 − 1 | ⏟ 𝑎 = 10⏟ 𝑏 -5 - 6 5 14 1 2 0 1 3
  • 2. Como 10 > 0 entonces: 3𝑥 + 2 𝑥 − 1 = 10 ∨ 3𝑥 + 2 𝑥 − 1 = −10 3𝑥 + 2 = 10(𝑥 − 1) ∨ 3𝑥 + 2 = −10(𝑥 − 1) 3𝑥 + 2 = 10𝑥 − 10 ∨ 3𝑥 + 2 = −10𝑥 + 10 12 = 7𝑥 ∨ 13𝑥 = 8 12 7 = 𝑥 ∨ 𝑥 = 8 13 ∴ 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: { 12 7 ; 8 13 } 08. Resolver: ||𝑥 − 3| − 5| = 2 Aplicamos la propiedad: |𝑎| = 𝑏 ⟷ 𝑏 ≥ 0 ∧ (𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏) || 𝑥 − 3| − 5|⏟ 𝑎 = 2⏟ 𝑏 Como 2 > 0 entonces: |𝑥 − 3| − 5 = 2 ∨ |𝑥 − 3| − 5 = −2 |𝑥 − 3| = 7 ∨ |𝑥 − 3| = 3 Otra vez Aplicamos 2 veces la propiedad: |𝑎| = 𝑏 ⟷ 𝑏 ≥ 0 ∧ (𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏) |𝑥 − 3|⏟ 𝑎 = 7⏟ 𝑏 ∨ |𝑥 − 3|⏟ 𝑎 = 3⏟ 𝑏 Como 7> 0 entonces: como 3 > 0 entonces: 𝑥 − 3 = 7 ∨ 𝑥 − 3 = −7 𝑥 − 3 = 3 ∨ 𝑥 − 3 = −3 𝑥 = 10 ∨ 𝑥 = −4 𝑥 = 6 ∨ 𝑥 = 0 ∴ 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: {−4 ;0 ; 6 ;10} 09. Hallar las raíces de la ecuación: |3𝑥 − 9| − |2𝑥 − 6| = 4 Sacamos factor común y reducimos la expresión así: 3|𝑥 − 3| − 2|𝑥 − 3| = 4 |𝑥 − 3| = 4 Aplicamos la propiedad: |𝑎| = 𝑏 ⟷ 𝑏 ≥ 0 ∧ (𝑎 = 𝑏 ∨ 𝑎 = −𝑏) |𝑥 − 3|⏟ 𝑎 = 4⏟ 𝑏 Como 4 > 0 entonces: 𝑥 − 3 = 4 ∨ 𝑥 − 3 = −4 𝑥 = 7 ∨ 𝑥 = −1 ∴ 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: {−1 ; 7} 10. Resolver: |6𝑥 − 4| < 3 Aplicamos la propiedad: |𝑥| < 𝑏 ⟷ 𝑏 ≥ 0 ∧ (−𝑏 < 𝑥 < 𝑏) |6𝑥 − 4|⏟ 𝑥 < 3⏟ 𝑏 Como se verifica que 3 > 0, entonces: −3 < 6𝑥 − 4 < 3 1 6 < 𝑥 < 7 6 −3 + 4 < 6𝑥 − 4 + 4 < 3 + 4 1 < 6𝑥 < 7 1 6 < 6𝑥 6 < 7 6 1 6 < 𝑥 < 7 6 ∴ 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: 〈 1 6 ; 7 6 〉 11. Hallar el conjunto solución de: |3𝑥 − 2| < 𝑥 + 3 propiedad: |𝑥| < 𝑏 ⟷ 𝑏 > 0 ∧ (−𝑏 < 𝑥 < 𝑏) |3𝑥 − 2|⏟ 𝑥 < 𝑥 + 3⏟ 𝑏 verificamos que b > 0, entonces: 𝑥 + 3 > 0 𝑥 > −3 Luego: −𝑥 − 3 < 3𝑥 − 2 < 𝑥 + 3 −𝑥 − 3 < 3𝑥 − 2 ∧ 3𝑥 − 2 < 𝑥 + 3 −3 + 2 < 3𝑥 + 𝑥 ∧ 3𝑥 − 𝑥 < 3 + 2 −1 < 4𝑥 ∧ 2𝑥 < 5 −1 4 < 𝑥 ∧ 𝑥 < 5 2 Graficamos en la recta los 3 intervalos: x>-3 x>-1/4 ; x<5/2 y observamos la intersección, lo cual nos da como respuesta que el conjunto solución es: 〈 −1 4 ; 5 2 〉 12. Resolver: |3𝑥 − 5| < −2 Como b < 0 y ningún valor absoluto es menor que un negativo entonces el conjunto solución es vacío, es decir no tiene solución en R. 13. Hallar el conjunto solución de: |2𝑥 − 3| > 3 𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑 |𝑥| > 𝑏 ⟷ 𝑥 > 𝑏 ∨ 𝑥 < −𝑏 2𝑥 − 3 > 3 ∨ 2𝑥 − 3 < −3 2𝑥 > 6 ∨ 2𝑥 < 0 𝑥 > 3 ∨ 𝑥 < 0 Graficamos en la recta y hallamos la unión: ∴ 𝑐𝑜𝑛𝑗𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: < −𝛼; 0 > 𝑈 < 3; +𝛼 >