Una proposta per la produzione e la condivisione del materiale didattico per i cosri di informatica CGIL- SPI

1. Corsi di Informatica CGIL-SPI
Una proposta per la produzione e l’organizzazione
del materiale didattico
V 1.0
http://www.slideshare.net/FrancoMarra/struttura-del-materiale-didattico
Bruno Boni Castagnetti, Nicoletta Giorda, Franco Marra
30 ottobre 2012

2. Il prototipo
• Operativo dal 25 ottobre in 2 corsi sperimentali
con accoglienza molto positiva
• Strumento didattico e di esercitazione in classe
• Strumento di ripasso e di esercitazione a casa
• Basato su un dominio personale (marralabs.it), da
migrare, in caso di approvazione della iniziativa,
su un dominio ufficiale SPI-CGIL
http://cgil-spi.marralabs.it
2

3. Come si è arrivati al prototipo
• Uso combinato di slideshare e sito internet
– Slideshare: ambiente internet cooperativo per la
condivisione e pubblicazione di documenti
– Sito internet: interfaccia di presentazione e di
accesso unica per gli allievi
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4. Cos’è Slideshare
• Uno strumento per la condivisione e pubblicazione in
Internet di documenti sviluppati in modo cooperativo
• Sviluppare in modo cooperativo vuol dire
– Lavorare tenendo conto dei commenti dei membri della
comunità (“follower”)
– Notificare la disponibilità di nuovi contenuti ai follower
– Rendere visibili i contenuti a chi è interessato a conoscerli
– Permetterne il riutilizzo a chi vuole produrne di propri
“derivandoli” da quelli pubblicati sulla base di determinati
diritti:
• Un data base pubblico di contenuti a cui attingere o
ispirarsi (search, contenuti related)
4

5. Cos’è CC BY-NC-SA
• Lawrence Lessig: da “tutti i diritti riservati (Copyright)” ad “alcuni diritti
riservati”
• CC: Creative Commons
– 6 tipi di licenze CC
• Attribuzione
• Attribuzione - Non opere derivate
• Attribuzione - Non Commerciale
• Attribuzione - Condividi allo stesso modo
• Attribuzione - Non opere derivate, Non commerciale
• Attribuzione - Non commerciale, Condividi allo stesso modo
• Per il nostro materiale didattico si propone:
– BY: Attribuzione
• “Bisogna sempre indicare l'autore dell'opera (attributo obbligatorio) in modo che sia
possibile attribuirne la paternità come definito dagli artt. 8 e 20 della legge su diritto
d’autore”
– NC: Non Commercial
• “Non sono consentiti usi commerciali dell'opera creativa come definito dal secondo
comma dell'art. 12”
– SA: Share Alike
• “Si può modificare l'opera ma l'opera modificata deve essere rilasciata secondo le stesse
condizioni scelte dall'autore originale”
5

6. Formazione della base di conoscenza
• “Una base di conoscenza (individuata anche con il termine
inglese knowledge base e con l'acronimo KB) è un tipo speciale
di database per la gestione della conoscenza per
scopi aziendali, culturali o didattici. Essa costituisce dunque un
ambiente volto a facilitare la raccolta, l'organizzazione e la
distribuzione della conoscenza” (wikipedia)
• Ogni opera che fa parte della KB è sviluppata singolarmente in
originale o è derivata da altre opere, tenendo conto dei commenti e
dei contributi della comunità (follower), in modo che sia ottimizzata
rispetto alle esigenze dell’autore e dei destinatari
• Quando la KB ha raggiunto un certo grado di maturità si possono
avere opere in versioni ufficiali, derivate da quelle sviluppate
singolarmente, rafforzando in tal modo l’identità di una specifica
organizzazione
• Questo approccio (alla base dello stesso concetto di Internet, noto
come bottom-up multi-stakeholder) consente di mediare al meglio
le esigenze specifiche dei “portatori di interesse” (stakeholder)
(docenti ed allievi) con quelle collettive dell’organizzazione di cui
essi fanno parte 6

7. Proposta per la produzione di
contenuti
• Ogni autore ha un proprio account su Slideshare
• Ogni autore sviluppa in originale o deriva da un opera esistente
– Garantendo l’aderenza della sua opera alle necessità didattiche
personali e della sua classe
– Citando l’opera originaria
– Specificando i diritti concessi
• In futuro si potrebbe organizzare una collezione di versioni
“ufficiali”
– Il mantenimento di versioni ufficiali è difficile e non sempre è possibile
perché basata sul consenso di tutti
– A causa dei necessari compromessi tra le diverse esigenze, la qualità
delle versioni ufficiali potrebbe risultare insoddisfacente
– E’ il limite naturale della produzione centralizzata
– Centralizzare a priori i metodi e gli strumenti, non i contenuti
(bottom-up multi-stakeholder), almeno fino al termine di un periodo di
sperimentazione iniziale finalizzato alla maturazione della KB
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8. In sintesi
• A scuola ci dicevano:
– Pierino, non copiare…
• Noi invece diciamo
– Copiate, ragazzi, copiate, che è meglio per tutti…
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9. La soglia di ingresso
• La disponibilità alla produzione cooperativa di
contenuti didattici tramite slideshare
costituisce soglia di ingresso nell’arruolamento
di nuovi docenti
9

10. La struttura della KB: una possibile configurazione
“ricca”
Sito Internet Pagina di Slideshare
Classe
Home Page San Salvario Autore CGIL-SPI
Pippo (Versioni
Corsi di Classe 1 ufficiali)
Informatica Manualità e..
Architettura e..
Bla bla bla bla Word
bla bla bla Excel
Mail Comunità dei follower
San Salvario Pagina di
Autore Pluto
Classe 1 Classe
Classe 2 Villa Rignon
Autore
Classe 2 Topolino
Villa Rignon Manualità e.. …
Classe 1 Architettura e..
Classe 2 Word
Excel
Mail
Le classi lavorano con queste pagine Originale Derivata Ufficiale10

11. Il processo di produzione del sito
• Una possibile configurazione “ricca” del sito è
raggiungibile solo facendo un passo per volta,
tramite una reale esperienza sul campo in
grado di fornire necessari suggerimenti e utili
correzioni di rotta
• Per ottenere questo è necessaria la massima
autonomia nella gestione del sito stesso
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12. Usi futuri del sito
• Contenitore per tutte le iniziative didattiche
– Informatica, italiano…
• Comunicazioni e notizie
• Statistiche e feedback
• Sondaggi
• Calendari ed eventi
• Strumenti didattici innovativi (ad es. giochi con scopo
didattico)
• Informazioni su siti simili, referenze a contenuti
analoghi
• Internet TV
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13. Il modello di produzione
Pagina di classe:
Sito interfaccia verso
Redazione i fruitori
Home Corsi
Informatica
Caporedattore
Classe 1 Classe i Fruitori
Account 1 Account n
Pres Pres
Autori (docenti) 1.1 n.1
Pres Pres
1.m n.k
Slideshare
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14. Ruoli e strumenti
• Gli autori producono contenuti tramite gli strumenti più
opportuni (powerpoint, word…) e li caricano sul loro
account slideshare per commenti e condivisione
– Gli strumenti di lavoro dell’autore sono principalmente
• Office
• Slideshare
• Il caporedattore approva la loro pubblicazione su Internet
dopo averne verificato la qualità formale e dei contenuti
• Pubblicare su Internet significa inserire il link al contenuto
nella pagina di classe
– Lo strumento di lavoro del caporedattore o di chi da esso
delegato è principalmente uno strumento per la produzione e
pubblicazione di siti web (es. Joomla!)
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15. Il processo di produzione
• L’autore produce il contenuto sulla base di
formati standard (“template”) progettati per
assicurare una identità comune e assegnando
un numero di versione decimale (0.1 2.2 etc)
• Contenuti approvati dal caporedattore e
pubblicati su Internet hanno un numero di
versione intero (1.0 2.0 3.0 etc)
• I template fanno parte del sito e sono
scaricabili dagli autori
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16. Requisiti al progetto del sito: il
dominio
• In ordine di decrescente visibilità e autonomia gestionale
1. informatica.senonsainonsei.org (dominio nuovo: “senonsainonsei.org”)
• Circa 60 € / anno per lo spazio disco (hosting)
• Circa 10 € / anno per la registrazione del dominio senonsainonsei.org
– Sottodomini con amministrazione autonoma del tipo
» informatica.senonsainonsei.org
» italiano.senonsainonsei.org
• Sito principale www.senonsainonsei.org con amministrazione autonoma dedicato
all’insieme delle iniziative didattiche
2. informatica.spipiemonte.org (sottodominio nuovo)
• Gratis
• Sottodomini con amministrazione indipendente del tipo
– informatica.senonsainonsei.org
– italiano.senonsainonsei.org
• Sito principale www.spipiemonte.org con amministrazione centralizzata (situazione attuale)
• Manca uno spazio di livello superiore (www) dedicato all’insieme delle inziative didattiche
3. pagine di www.spipiemonte.org
• Gratis
• Altamente sconsigliabile perché non consente autonomia amministrativa
– L’amministrazione del sito è centralizzata per tutti
– In ogni caso la registrazione del dominio “senonsainonsei.org” è
raccomandabile per protezione del marchio e usi futuri (circa10€ /anno)
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17. Requisiti al progetto del sito:
autonomia gestionale
• Uso di uno strumento (CMS) che consenta la totale
autonomia del caporedattore nella pubblicazione dei
contenuti e nella amministrazione del sito (struttura
delle pagine e dei menù) e l’espandibilità verso bisogni
e contenuti futuri
– Siamo già autonomi per la produzione di siti web mediante
l’uso dello strumento Joomla!: questa conoscenza può
essere ulteriormente diffusa tramite corsi di formazione ai
formatori (caporedattori), che però devono dichiararsi
disponibili all’impegno
– Come nel FC Barcelona: “squadra corta”!
• “més que un club!”
• Requisito tecnico al sistema: ambiente LAMP
– Linux, Apache, MySQL, PHP
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18. Soluzione raccomandata
• Tenendo conto del costo estremamente
limitato
www.senonsainonsei.org generale sui corsi agli anziani,
delega gestionale ai sistemi informativi centralizzati
informatica.senonsainonsei.org italiano.senonsainonsei.org
Specifico per informatica: Specifico per italiano:
gestione al gruppo gestione al gruppo
informatica italiano o delega ai
sistemi informativi
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