Este documento describe un proyecto en dos fases para promover el uso de recursos educativos abiertos a nivel institucional en la Facultad de Ciencias de la Producción. La Fase I del proyecto (2013-2014) se centra en docentes, administrativos y estudiantes de la facultad. La Fase II (2015-2017) expandirá el proyecto a todo el nivel universitario. El objetivo es desarrollar competencias digitales y facilitar el intercambio de conocimientos a través del uso de recursos educativos abiertos.

2. CONTEXTO
ESTE PROYECTO ESTÁ PLANTEADO EN 2 FASE.
Fase I: (2013-2014) A nivel Facultad con sus diferentes
carreras-Docentes, administrativos y Alumnos.
Fase II: (2015-2017) A nivel Universidad con las
diferentes facultades, carreras, docentes,
administrativos y Alumnos.
Obs: En este Proyecto se desarrolla Fase I.

3. CONTEXTO
PROYECTO DE USO DE REA-A NIVEL INSTITUCIONAL-FACULTAD
CIENCAS DE LA PRODUCCIÓN.
Promoción del Movimiento Educativo Abierto.
Desarrollo de competencia digital en docentes
y alumnos para el manejo de REA´s buscando
facilitar con estrategias de enseñanza y
aprendizaje creativo y significativo hacia una
movilización de intercambio de saberes y de la
práctica educativa.

4. OBJETIVOS

6. Los DOCENTES producen, utilizan, modifican y
distribuyen materiales con enfoque REA según
malla curricular y según programa de cada
Cátedra. Los REA servirán al grupo de docentes
para crear, facilitar, actualizar y contextualizar
dichos recursos dentro de sus propias clases
para poder lograr un mejor resultado con los
Estudiantes y poner a disposición de otros
docentes facilitando el aprendizaje constructivo
entre pares.

7. Los ESTUDIANTES conocen y utilizan los
REA para profundizar y reforzar su
aprendizaje durante el proceso académico.
Los estudiantes tendrán acceso a REA para
su formación con fuentes de información
actualizada, confiable y específica al área
de formación. Los REA empiezan a ser
parte importante dentro del desarrollo de las
actividades.

8. ESTRATEGIAS A SEGUIR (acciones)

9. DOCENTES (2013-2014)
Creación de Comunidades de Prácticas
temáticos, según las Cátedras.
Producción de REA enfocados en su
programa de materia para cada carrera.
Implementación de los REA como recursos
dentro de los programas y como soporte para
las actividades académicas.
Actualización de los materiales con
involucramiento de estudiantes.
ESTRATEGIAS A SEGUIR (acciones)

10. ESTUDIANTES
ESTRATEGIAS A SEGUIR (acciones)

11. ORGANIGRAMA

12. EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
Según cumplimiento de los objetivos, formación de
área de formación y actualización, formación continua,
plataforma digital funcional-eficiente, creaciones de
condiciones con apoyo de infraestructuras.

13. EVALUACIÓN DOCENTE
 Se evaluaran mediante Rúbrica:
• Cumple con los objetivos establecidos.
• Favorecen a la interacción de los procesos enseñanza-
aprendizaje.
• Presentan contenido original y actual.
 Procedimental que evidencien los avances y retrocesos
 De resultados obtenidos a nivel aula con el uso de REA.
 De la movilización de saberes, de los intercambios a partir
de los resultados generales que marquen puntos de mejora
y ajuste.

14. EVALUACIÓN ESTUDIANTES
• A través de rubricas de auto evaluación para
que determinen el cambio logrado en su
proceso académico.
• Participación dentro de algunos tipos de
recursos como foros-Blog.
• Proyectos y actividades realizadas en la
plataforma moodle o blog.

15. RESULTADOS

16.  El uso de los REA es un soporte importante para lograr
cambios positivos en la educación, logrando crear
personas capaces de realizar cualquier actividad,
competentes y creativos para ofrecer solución.
 Los REA´s servirán de apoyo para lograr acceso y
competencias digitales con recursos de calidad en la
búsqueda de una educación creativa.
 Innovación educativa con recursos educativos abierto.
 Proyecto que favorece mejoras e innovación aplicada en
mi entorno real como catalizador de cambios; considero
un puntal importante para una institución de Educación
Universitaria que acompañé como Directivo desde su
inicio y sigo acompañando, apuntalando como Docente
Facilitadora hoy día y lo mejor es aplicar mi aprendizaje
máximo por la formación de mejores personas.

18. http://educacaoaberta.org/wiki/index.php?title=Arquivo:Ciclo-rea.png
Referencia de Imágenes:
A CADA UNO DE LOS PARTICIPANTES!!!
POR ACOMPAÑAR MI APRENDIZAJE Y FORMACIÓN
CONTINUA.