SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
CURSO IMEDIATO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
                         Língua Portuguesa - Supletivo – Profª Franciele Freire



            Nome: ______________________________________________ nº ______ Turma______

  4,0
pontos
                                   NOÇÕES DE GRAMÁTICA NORMATIVA
pont
01- Transforme os adjetivos destacados em substantivos abstratos, reescrevendo as frases, conforme o exemplo:
otos
Esse cão é fiel. = A fidelidade do cão.
a) Esse jovem é inteligente. _____________________________________________________________________
b) A casa de esquina é grande. ___________________________________________________________________
c) As margaridas são belas. ______________________________________________________________________
d) Essa boneca está velha. _______________________________________________________________________

02- Dê o plural das palavras:
a) Atlas =                                  d) Coronel =                                g) Quarta-feira =
b) Difícil =                                e) Lápis =                                  h) Tenente-coronel =
c) Vírus =                                  f) Imóvel =

03- Preencha as lacunas, completando as frases com os artigos indicados nos parênteses, verificando se são
masculinos ou femininos:
a) João disse que ___ armário estava cheio e que ___ roupas velhas estavam ocupando muito espaço. (definido)
b) Hoje de manhã vi ___ pássaros cantando na árvore e, debaixo dela, ____ crianças brincando. (indefinido)
c) ___ mãe e ___ pai do Carlos precisaram ir à escola ontem. (definido)
d) ___ rapazes e ___ moças estavam sentados na praça. (indefinido)

04- Usando os artigos adequados, definidos ou indefinidos, de acordo com o contexto, complete as lacunas:
a) Aquele cara é ____ banana.                            e) Todos por aqui têm ___ rádio em casa.
b) Na receita pedir para acrescentar ____ banana.        f) Sintonize ____ rádio que é sensação do momento.
c) Sinto uma enorme dor, pois bati ____ cabeça.          g) ___ capital da empresa está se esgotando.
d) Precisamos encontrar ___ cabeça da equipe.            h) ___ capital do estado fica longe daqui.

05- Use os artigos adequados:
a) Comprei ___ champanhe para o jantar.
b) Senti ___ dó tão grande daquele menino.
c) Este senhor tomou ___ aguardente toda.
d) Preciso lembrar-me de ver ___ eclipse hoje.

06) Leia com muita atenção as palavras e transcreva o que se pede.

    livro, rapaz, Brasília, Andréia, fome, fada, clube, amor, peixe, beleza, raiva, dor, motorista, dragão, Espanha,
                                     rapidez, coqueiro, maldade, beijo, Marcelo, anel


a) substantivos que dão nomes a lugares: ___________________________________________________________
b) substantivos que dão nomes a objetos, animais ou plantas:___________________________________________
c) substantivos que nomeiam seres humanos:________________________________________________________
d) substantivos que designam seres imaginários:_____________________________________________________
e) substantivos que nomeiam sentimentos:__________________________________________________________




07) Transcreva do quadro do exercício anterior:
_____________________________________________________________
a) dois substantivos próprios.         _____________________________________________________________
b) dois substantivos comuns.           _____________________________________________________________
c) dois substantivos abstratos:         ____________________________________________________________
d) dois substantivos concretos:

08) Acrescente aos substantivos destacados as características indicadas nos parênteses. Se necessário, modifique a
forma da(s) palavra(s) que você vai acrescentar. Veja o exemplo:

Ana colheu flores. (vermelho) Ana colheu flores vermelhas.

a) Maria entrou num jardim. (florido) ___________________________________________________________
b) As crianças colheram laranjas. (saboroso / maduro)
__________________________________________________________________________________________
c) Na praça havia muitas crianças. (esperto / alegre)
__________________________________________________________________________________________

09) Dê o coletivo dê:
a) conjunto de peixes =
b) conjunto de abelhas =

10) Escreva três palavras derivadas para cada substantivo primitivo:
a) pedra = ________________________________________________________
b) papel =_________________________________________________________
c) madeira =_______________________________________________________
d) mal =__________________________________________________________
e) feliz =__________________________________________________________

11) Classifique os numerais em destaque das frases a seguir:

"PRIMEIRO passo: misturam-se DOIS TERÇOS de xícara de açúcar com DOIS ovos. Depois, adiciona-se o DOBRO da
quantidade de açúcar em farinha." Responda no verso da folha em branco.

12) Observe o poema:

                                                               I) Marque a que classe gramatical pertence à palavra
“Um, dois, três lampiões, acende e continua                    um:
Outros mais a acender imperturbavelmente
À medida que a noite aos poucos se acentua                     a) artigo definido
E a palidez da lua apenas se pressente”.                       b) artigo indefinido
                                                               c) numeral ordinal
                                                               d) numeral cardinal
                                                               e) pronome

II) Explique a sua resposta, mostrando o sentido de um nas outras opções.
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

13) Relacione as colunas:
1. AMBOS                                                       ( ) DOIS ANOS
2. BIÊNIO                                                      ( ) DOIS MESES
3. BIMESTRE                                                    ( ) UM E OUTRO
4. TRIÊNIO                                                     ( ) CENTO E CINQUENTA ANOS
5. SEMESTRE                                                    ( ) SEIS MESES
6. DECÊNIO                                                     ( ) DEZ ANOS
7. SESQUICENTENÁRIO                                            ( ) TRÊS ANOS
Você lembra o que são preposições?
QUESTÃO BÔNUS: Complete os textos 1 e 2 com as preposições (contrações, combinações ou locuções
prepositivas) adequadas.


       a - abaixo da - ao lado - após - com - da - de - dentro do - desde - durante - em volta - em volta do - junto
                            do - no - perante perto do - por - por cima da - por entre – sobre


Texto 1:

Conforme tinha pensado, Fernando conseguiu chegar________tempo _______encontrar os amigos________
bar________ praia. _____________ manhã cedo que ansiava ____________ esse encontro, mas____________ a
chuvarada que desabara ___________ a aldeia, receava que os caminhos tivessem ficado intransitáveis. ___________
uma hora____________ chuva intensa, o tempo melhorara e___________ o resto___________ manhã o sol
brilhou_____________ força e o calor secou a lama. Assim, Fernando pôde meter os pés _____________ caminho e
encontrar os amigos conforme o combinado.

Texto 2:

___________ minha casa há um moinho____________ qual crescem arbustos e flores._______________ moinho passa
um rio e___________ moinho há uma mó. A força da água faz rodar a mó, apesar desta ser de pedra e muito pesada.
_______________ moinho está a casa do moleiro e___________ há uma fonte_____________ qual cresce um frondoso
plátano. ___________________ os seus ramos fazem os ninhos os passarinhos que voam____________.




RELEMBRANDO

ARTIGO é a palavra que, vindo antes de um substantivo, indica se ele está sendo empregado de maneira definida ou
indefinida. Além disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o gênero e o número dos substantivos.
Artigos Definidos: determinam os substantivos de maneira precisa: o, a, os, as.
Artigos Indefinidos: determinam os substantivos de maneira vaga: um, uma, uns, umas.
Tudo o que existe é ser e cada ser tem um nome. SUBSTANTIVO é a classe gramatical de palavras variáveis, as quais
denominam os seres. Além de objetos, pessoas e fenômenos, os substantivos também nomeiam:
-lugares: Alemanha, Porto Alegre...
-sentimentos: raiva, amor...
-estados: alegria, tristeza...
-qualidades: honestidade, sinceridade...
-ações: corrida, pescaria...
ADJETIVO é a palavra que expressa uma qualidade ou característica do ser e se "encaixa" diretamente ao lado de um
substantivo.
ADJETIVO SIMPLES             Formado por um só radical.        Por exemplo: brasileiro, escuro, magro, cômico.
ADJETIVO COMPOSTO            Formado por mais de um radical. Por exemplo: luso-brasileiro
ADJETIVO PRIMITIVO           É aquele que dá origem a outros adjetivos. Por exemplo: belo, bom.
ADJETIVO DERIVADO            É aquele que deriva de substantivos ou verbos. Por exemplo: belíssimo, bondoso, magrelo.
NUMERAL é a palavra que indica os seres em termos numéricos, isto é, que atribui quantidade aos seres ou os situa em
determinada sequência.
Cardinais: indicam contagem, medida. É o número básico. Por exemplo: um, dois, cem mil, etc.
Ordinais: indicam a ordem ou lugar do ser numa série dada. Por exemplo: primeiro, segundo, centésimo, etc.
Fracionários: indicam parte de um inteiro, ou seja, a divisão dos seres. Por exemplo: meio, terço, dois quintos, etc.
Multiplicativos: expressam ideia de multiplicação dos seres, indicando quantas vezes a quantidade foi aumentada. Por
exemplo: dobro, triplo, quíntuplo, etc.                        Fonte: Site SóPortuguês



 Cada “alternativa dos exercícios” vale 0,6 pontos,
 totalizando 36 pontos. Responder a questão bônus
 garante 4 pontos.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e b
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e bAtividade avaliativa de ciências do 2 ano a e b
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e b
André Moraes
 
Verbos modo indicativo
Verbos modo indicativoVerbos modo indicativo
Verbos modo indicativo
Sílvia Amado
 
Unidades de medida de capacidade
Unidades de medida de capacidadeUnidades de medida de capacidade
Unidades de medida de capacidade
Joao Ferreira
 
Prova.pb.ciencias.2ano.tarde.2bim (1) (4)
Prova.pb.ciencias.2ano.tarde.2bim (1) (4)Prova.pb.ciencias.2ano.tarde.2bim (1) (4)
Prova.pb.ciencias.2ano.tarde.2bim (1) (4)
Andrea Rosa
 

Was ist angesagt? (20)

Atividade susbstantivos próprios e comuns
Atividade susbstantivos próprios e comunsAtividade susbstantivos próprios e comuns
Atividade susbstantivos próprios e comuns
 
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e b
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e bAtividade avaliativa de ciências do 2 ano a e b
Atividade avaliativa de ciências do 2 ano a e b
 
PDF: Avaliação de matemática: multiplicação, sequência numérica, horas e comp...
PDF: Avaliação de matemática: multiplicação, sequência numérica, horas e comp...PDF: Avaliação de matemática: multiplicação, sequência numérica, horas e comp...
PDF: Avaliação de matemática: multiplicação, sequência numérica, horas e comp...
 
Verbos modo indicativo
Verbos modo indicativoVerbos modo indicativo
Verbos modo indicativo
 
Avaliação português ortografia e gramática
Avaliação português   ortografia e gramáticaAvaliação português   ortografia e gramática
Avaliação português ortografia e gramática
 
Avaliação de historia
Avaliação de historiaAvaliação de historia
Avaliação de historia
 
Gênero bilhete e convite na alfabetização
Gênero bilhete e convite na alfabetizaçãoGênero bilhete e convite na alfabetização
Gênero bilhete e convite na alfabetização
 
Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa 5
Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa 5Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa 5
Avaliacao bimestral-de-lingua-portuguesa 5
 
Avaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias   3º BimestreAvaliação bimestral ciencias   3º Bimestre
Avaliação bimestral ciencias 3º Bimestre
 
COMBATE À DENGUE
COMBATE À DENGUECOMBATE À DENGUE
COMBATE À DENGUE
 
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2...
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2...AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2...
AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA: 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 - II CICLO - 2...
 
Interpretação de texto: Bernardo, o coelho – 2º ou 3º ano
Interpretação de texto: Bernardo, o coelho – 2º ou 3º anoInterpretação de texto: Bernardo, o coelho – 2º ou 3º ano
Interpretação de texto: Bernardo, o coelho – 2º ou 3º ano
 
Unidades de medida de capacidade
Unidades de medida de capacidadeUnidades de medida de capacidade
Unidades de medida de capacidade
 
Avaliação de Matemática - 3º ano
Avaliação de Matemática - 3º anoAvaliação de Matemática - 3º ano
Avaliação de Matemática - 3º ano
 
Word: Atividade de matemática: Números ordinais – 4º ano – Modelo editável
Word: Atividade de matemática: Números ordinais – 4º ano – Modelo editávelWord: Atividade de matemática: Números ordinais – 4º ano – Modelo editável
Word: Atividade de matemática: Números ordinais – 4º ano – Modelo editável
 
Números decimais
Números decimais Números decimais
Números decimais
 
Word: Interpretação de texto: Jorge, o gato – 4º ou 5º ano – Modelo editável
Word: Interpretação de texto: Jorge, o gato – 4º ou 5º ano – Modelo editávelWord: Interpretação de texto: Jorge, o gato – 4º ou 5º ano – Modelo editável
Word: Interpretação de texto: Jorge, o gato – 4º ou 5º ano – Modelo editável
 
Prova.pb.ciencias.2ano.tarde.2bim (1) (4)
Prova.pb.ciencias.2ano.tarde.2bim (1) (4)Prova.pb.ciencias.2ano.tarde.2bim (1) (4)
Prova.pb.ciencias.2ano.tarde.2bim (1) (4)
 
ATIVIDADES QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ATIVIDADES QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTALATIVIDADES QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
ATIVIDADES QUINTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
 
Atividade ortográfica - caçando erros
Atividade ortográfica - caçando erros Atividade ortográfica - caçando erros
Atividade ortográfica - caçando erros
 

Ähnlich wie Atividades gerais

Apostila port. 3º ano 2º s. 2021 revisada
Apostila port. 3º ano 2º s. 2021 revisadaApostila port. 3º ano 2º s. 2021 revisada
Apostila port. 3º ano 2º s. 2021 revisada
Arilene Flores
 
Revisões 5º ano
Revisões 5º anoRevisões 5º ano
Revisões 5º ano
Ana Pereira
 
Apostila gramática
Apostila gramáticaApostila gramática
Apostila gramática
kelly mq
 
Apostila eja 1ª e 2º periodo tipos e generos textuais
Apostila eja 1ª  e 2º  periodo   tipos e generos textuaisApostila eja 1ª  e 2º  periodo   tipos e generos textuais
Apostila eja 1ª e 2º periodo tipos e generos textuais
Vera Oliveira
 
L portug1 6º ano - profs aline e renato
L portug1   6º ano - profs aline e renatoL portug1   6º ano - profs aline e renato
L portug1 6º ano - profs aline e renato
Joyce Xavier
 
Avaliação de p ortugues
Avaliação de p ortuguesAvaliação de p ortugues
Avaliação de p ortugues
Romildo Da Cruz
 
Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...
Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...
Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...
Ana Pinto
 
Ficha adjetivo
Ficha adjetivoFicha adjetivo
Ficha adjetivo
Flor Lima
 
Classes de palavras_determ.__pron._adv.__interj._conjun._..__ativa-passiva
Classes de palavras_determ.__pron._adv.__interj._conjun._..__ativa-passivaClasses de palavras_determ.__pron._adv.__interj._conjun._..__ativa-passiva
Classes de palavras_determ.__pron._adv.__interj._conjun._..__ativa-passiva
cnlx
 
Ficha dos determinantes possessivos e demonstrativos
Ficha dos determinantes possessivos e demonstrativosFicha dos determinantes possessivos e demonstrativos
Ficha dos determinantes possessivos e demonstrativos
Inês Robalo
 

Ähnlich wie Atividades gerais (20)

Atividades gerais
Atividades geraisAtividades gerais
Atividades gerais
 
Atividades complementares 6º ano substantivo e adjetivos
Atividades complementares 6º ano substantivo e adjetivos Atividades complementares 6º ano substantivo e adjetivos
Atividades complementares 6º ano substantivo e adjetivos
 
Apostila port. 3º ano 2º s. 2021 revisada
Apostila port. 3º ano 2º s. 2021 revisadaApostila port. 3º ano 2º s. 2021 revisada
Apostila port. 3º ano 2º s. 2021 revisada
 
Revisões 5º ano
Revisões 5º anoRevisões 5º ano
Revisões 5º ano
 
Minitestes de gramática_Palavra Passe_Sérgio.docx
Minitestes de gramática_Palavra Passe_Sérgio.docxMinitestes de gramática_Palavra Passe_Sérgio.docx
Minitestes de gramática_Palavra Passe_Sérgio.docx
 
Apostila gramática
Apostila gramáticaApostila gramática
Apostila gramática
 
Apostila eja 1ª e 2º periodo tipos e generos textuais
Apostila eja 1ª  e 2º  periodo   tipos e generos textuaisApostila eja 1ª  e 2º  periodo   tipos e generos textuais
Apostila eja 1ª e 2º periodo tipos e generos textuais
 
Ficha de revisão
Ficha de revisãoFicha de revisão
Ficha de revisão
 
L Portug1 - 6º ano - Profs Aline e Renato.pdf
L Portug1 - 6º ano - Profs Aline e Renato.pdfL Portug1 - 6º ano - Profs Aline e Renato.pdf
L Portug1 - 6º ano - Profs Aline e Renato.pdf
 
Ativ.classesdepalavras6ano
Ativ.classesdepalavras6anoAtiv.classesdepalavras6ano
Ativ.classesdepalavras6ano
 
L portug1 6º ano - profs aline e renato
L portug1   6º ano - profs aline e renatoL portug1   6º ano - profs aline e renato
L portug1 6º ano - profs aline e renato
 
Eja atividades demais alunos 16 a 31 de agosto
Eja   atividades demais alunos 16 a 31 de agostoEja   atividades demais alunos 16 a 31 de agosto
Eja atividades demais alunos 16 a 31 de agosto
 
Apostila-de-Português-4º-ano-Vol-2-páginas-9-23 (1).pdf
Apostila-de-Português-4º-ano-Vol-2-páginas-9-23 (1).pdfApostila-de-Português-4º-ano-Vol-2-páginas-9-23 (1).pdf
Apostila-de-Português-4º-ano-Vol-2-páginas-9-23 (1).pdf
 
Apostila-de-Português-4º-ano-Vol-2-páginas-9-23.pdf
Apostila-de-Português-4º-ano-Vol-2-páginas-9-23.pdfApostila-de-Português-4º-ano-Vol-2-páginas-9-23.pdf
Apostila-de-Português-4º-ano-Vol-2-páginas-9-23.pdf
 
Avaliação de p ortugues
Avaliação de p ortuguesAvaliação de p ortugues
Avaliação de p ortugues
 
Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...
Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...
Ficha de-trabalho-de-lc3adngua-portuguesa-sobre-o-conhecimento-explc3adcito-d...
 
Ficha adjetivo
Ficha adjetivoFicha adjetivo
Ficha adjetivo
 
Atividade substantivo e adjetivo 6 ano
Atividade substantivo e adjetivo 6 anoAtividade substantivo e adjetivo 6 ano
Atividade substantivo e adjetivo 6 ano
 
Classes de palavras_determ.__pron._adv.__interj._conjun._..__ativa-passiva
Classes de palavras_determ.__pron._adv.__interj._conjun._..__ativa-passivaClasses de palavras_determ.__pron._adv.__interj._conjun._..__ativa-passiva
Classes de palavras_determ.__pron._adv.__interj._conjun._..__ativa-passiva
 
Ficha dos determinantes possessivos e demonstrativos
Ficha dos determinantes possessivos e demonstrativosFicha dos determinantes possessivos e demonstrativos
Ficha dos determinantes possessivos e demonstrativos
 

Kürzlich hochgeladen

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
andrenespoli3
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
NarlaAquino
 

Kürzlich hochgeladen (20)

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdfPROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
PROJETO DE EXTENÇÃO - GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS.pdf
 
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptAula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
 
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfProjeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 

Atividades gerais

  • 1. CURSO IMEDIATO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO Língua Portuguesa - Supletivo – Profª Franciele Freire Nome: ______________________________________________ nº ______ Turma______ 4,0 pontos NOÇÕES DE GRAMÁTICA NORMATIVA pont 01- Transforme os adjetivos destacados em substantivos abstratos, reescrevendo as frases, conforme o exemplo: otos Esse cão é fiel. = A fidelidade do cão. a) Esse jovem é inteligente. _____________________________________________________________________ b) A casa de esquina é grande. ___________________________________________________________________ c) As margaridas são belas. ______________________________________________________________________ d) Essa boneca está velha. _______________________________________________________________________ 02- Dê o plural das palavras: a) Atlas = d) Coronel = g) Quarta-feira = b) Difícil = e) Lápis = h) Tenente-coronel = c) Vírus = f) Imóvel = 03- Preencha as lacunas, completando as frases com os artigos indicados nos parênteses, verificando se são masculinos ou femininos: a) João disse que ___ armário estava cheio e que ___ roupas velhas estavam ocupando muito espaço. (definido) b) Hoje de manhã vi ___ pássaros cantando na árvore e, debaixo dela, ____ crianças brincando. (indefinido) c) ___ mãe e ___ pai do Carlos precisaram ir à escola ontem. (definido) d) ___ rapazes e ___ moças estavam sentados na praça. (indefinido) 04- Usando os artigos adequados, definidos ou indefinidos, de acordo com o contexto, complete as lacunas: a) Aquele cara é ____ banana. e) Todos por aqui têm ___ rádio em casa. b) Na receita pedir para acrescentar ____ banana. f) Sintonize ____ rádio que é sensação do momento. c) Sinto uma enorme dor, pois bati ____ cabeça. g) ___ capital da empresa está se esgotando. d) Precisamos encontrar ___ cabeça da equipe. h) ___ capital do estado fica longe daqui. 05- Use os artigos adequados: a) Comprei ___ champanhe para o jantar. b) Senti ___ dó tão grande daquele menino. c) Este senhor tomou ___ aguardente toda. d) Preciso lembrar-me de ver ___ eclipse hoje. 06) Leia com muita atenção as palavras e transcreva o que se pede. livro, rapaz, Brasília, Andréia, fome, fada, clube, amor, peixe, beleza, raiva, dor, motorista, dragão, Espanha, rapidez, coqueiro, maldade, beijo, Marcelo, anel a) substantivos que dão nomes a lugares: ___________________________________________________________ b) substantivos que dão nomes a objetos, animais ou plantas:___________________________________________ c) substantivos que nomeiam seres humanos:________________________________________________________ d) substantivos que designam seres imaginários:_____________________________________________________ e) substantivos que nomeiam sentimentos:__________________________________________________________ 07) Transcreva do quadro do exercício anterior:
  • 2. _____________________________________________________________ a) dois substantivos próprios. _____________________________________________________________ b) dois substantivos comuns. _____________________________________________________________ c) dois substantivos abstratos: ____________________________________________________________ d) dois substantivos concretos: 08) Acrescente aos substantivos destacados as características indicadas nos parênteses. Se necessário, modifique a forma da(s) palavra(s) que você vai acrescentar. Veja o exemplo: Ana colheu flores. (vermelho) Ana colheu flores vermelhas. a) Maria entrou num jardim. (florido) ___________________________________________________________ b) As crianças colheram laranjas. (saboroso / maduro) __________________________________________________________________________________________ c) Na praça havia muitas crianças. (esperto / alegre) __________________________________________________________________________________________ 09) Dê o coletivo dê: a) conjunto de peixes = b) conjunto de abelhas = 10) Escreva três palavras derivadas para cada substantivo primitivo: a) pedra = ________________________________________________________ b) papel =_________________________________________________________ c) madeira =_______________________________________________________ d) mal =__________________________________________________________ e) feliz =__________________________________________________________ 11) Classifique os numerais em destaque das frases a seguir: "PRIMEIRO passo: misturam-se DOIS TERÇOS de xícara de açúcar com DOIS ovos. Depois, adiciona-se o DOBRO da quantidade de açúcar em farinha." Responda no verso da folha em branco. 12) Observe o poema: I) Marque a que classe gramatical pertence à palavra “Um, dois, três lampiões, acende e continua um: Outros mais a acender imperturbavelmente À medida que a noite aos poucos se acentua a) artigo definido E a palidez da lua apenas se pressente”. b) artigo indefinido c) numeral ordinal d) numeral cardinal e) pronome II) Explique a sua resposta, mostrando o sentido de um nas outras opções. _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________ 13) Relacione as colunas: 1. AMBOS ( ) DOIS ANOS 2. BIÊNIO ( ) DOIS MESES 3. BIMESTRE ( ) UM E OUTRO 4. TRIÊNIO ( ) CENTO E CINQUENTA ANOS 5. SEMESTRE ( ) SEIS MESES 6. DECÊNIO ( ) DEZ ANOS 7. SESQUICENTENÁRIO ( ) TRÊS ANOS
  • 3. Você lembra o que são preposições? QUESTÃO BÔNUS: Complete os textos 1 e 2 com as preposições (contrações, combinações ou locuções prepositivas) adequadas. a - abaixo da - ao lado - após - com - da - de - dentro do - desde - durante - em volta - em volta do - junto do - no - perante perto do - por - por cima da - por entre – sobre Texto 1: Conforme tinha pensado, Fernando conseguiu chegar________tempo _______encontrar os amigos________ bar________ praia. _____________ manhã cedo que ansiava ____________ esse encontro, mas____________ a chuvarada que desabara ___________ a aldeia, receava que os caminhos tivessem ficado intransitáveis. ___________ uma hora____________ chuva intensa, o tempo melhorara e___________ o resto___________ manhã o sol brilhou_____________ força e o calor secou a lama. Assim, Fernando pôde meter os pés _____________ caminho e encontrar os amigos conforme o combinado. Texto 2: ___________ minha casa há um moinho____________ qual crescem arbustos e flores._______________ moinho passa um rio e___________ moinho há uma mó. A força da água faz rodar a mó, apesar desta ser de pedra e muito pesada. _______________ moinho está a casa do moleiro e___________ há uma fonte_____________ qual cresce um frondoso plátano. ___________________ os seus ramos fazem os ninhos os passarinhos que voam____________. RELEMBRANDO ARTIGO é a palavra que, vindo antes de um substantivo, indica se ele está sendo empregado de maneira definida ou indefinida. Além disso, o artigo indica, ao mesmo tempo, o gênero e o número dos substantivos. Artigos Definidos: determinam os substantivos de maneira precisa: o, a, os, as. Artigos Indefinidos: determinam os substantivos de maneira vaga: um, uma, uns, umas. Tudo o que existe é ser e cada ser tem um nome. SUBSTANTIVO é a classe gramatical de palavras variáveis, as quais denominam os seres. Além de objetos, pessoas e fenômenos, os substantivos também nomeiam: -lugares: Alemanha, Porto Alegre... -sentimentos: raiva, amor... -estados: alegria, tristeza... -qualidades: honestidade, sinceridade... -ações: corrida, pescaria... ADJETIVO é a palavra que expressa uma qualidade ou característica do ser e se "encaixa" diretamente ao lado de um substantivo. ADJETIVO SIMPLES Formado por um só radical. Por exemplo: brasileiro, escuro, magro, cômico. ADJETIVO COMPOSTO Formado por mais de um radical. Por exemplo: luso-brasileiro ADJETIVO PRIMITIVO É aquele que dá origem a outros adjetivos. Por exemplo: belo, bom. ADJETIVO DERIVADO É aquele que deriva de substantivos ou verbos. Por exemplo: belíssimo, bondoso, magrelo. NUMERAL é a palavra que indica os seres em termos numéricos, isto é, que atribui quantidade aos seres ou os situa em determinada sequência. Cardinais: indicam contagem, medida. É o número básico. Por exemplo: um, dois, cem mil, etc. Ordinais: indicam a ordem ou lugar do ser numa série dada. Por exemplo: primeiro, segundo, centésimo, etc. Fracionários: indicam parte de um inteiro, ou seja, a divisão dos seres. Por exemplo: meio, terço, dois quintos, etc. Multiplicativos: expressam ideia de multiplicação dos seres, indicando quantas vezes a quantidade foi aumentada. Por exemplo: dobro, triplo, quíntuplo, etc. Fonte: Site SóPortuguês Cada “alternativa dos exercícios” vale 0,6 pontos, totalizando 36 pontos. Responder a questão bônus garante 4 pontos.