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Robotica e Futuro

Competenze per la Vita
Personale, Professionale e
Imprenditoriale

Alfonso Molina
Professor ofTechnologyStrategy, Universityof Edinburgh
Direttore Scientifico, Fondazione Mondo Digitale
a.molina@ed.ac.uk
www.mondodigitale.org
Agenda
• Italia: Crisi, Tecnologia e Società

• Il ValoreEducativodellaRobotica

• Robotica nella Scuola

• Le Competizione (La RomeCup)

• Problemsolving– il Nesso tra Tecnologia, Lavoro e
  Imprenditorialità

• Educazione Esperenziale: Il Progetto
Italia: Crisi, Tecnologia e Società
       Crisi Economica,
       Evasione, Corru                                  Processi di
                                                                               Reti Multi-organizzazione
             zione                Giovani –            Innovazione
                                                                                    e Multi-settore
                           Precarietà, Disoccupazi    Tecnologica e
                                     one              Sociale Aperti
                                    Neets
Egoismo Individuale                                                                  Orientamento alla
                                    Debolezze                                        Conoscenza e alle
   e Corporativo                    Istituzionali                                     Metodologie e
                                                                                    Pratiche più Efficaci
                                    Debolezze
     Invecchiamento               dell’educazione
    della Popolazione                                                                    Apprendimento
                                  per il 21° secolo
                                                                                        Attivo Individuale
                                                                 Crowdfunding –              e Sociale
                           Ambiente                              Crowdsourcing            (Brain-based)



                 Progressi Scientifici                         Ambienti Esperienziali
                 e Tecnologici Multipli                             Multi-livello

                   Multi-piattaforme                                      Phyrtuality
                 (hardware / software)                                 (Physical + Virtual)

                             Multi-modalità              Big, Open Data e Contenuto
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                         Flussi di
conoscenza, talenti, competenze, creatività, divertimento, em
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                                   Skills
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                          Innnovazione, “In
                           trapreneurship”
                             Imprenditoria




                              Nuovi Prodotti e Servizi
Educazione Esperenziale: Il Progetto
   Selezione della Idea
(problema od opportunità)                             Strategia di Sviluppo
  e Possibile Soluzione                         (piano per arrivare alla soluzione)

                                               1, Problem or Opportunity Addressed by
                                               the Project
                                               2, Project Purposes and Objectives – In
 How to identify
                                               which area is the project operating?
   problem/opportunity
                                               3. Expected Project Outcome and Results
                                               for Stakeholders (Value Proposition)
 How to select a problem
                                               4. Proposed Approach to Tackling the
                                               Problem or Opportunity (Theory of
 How to find root cause/s –
                                               Change)
   the right questions
                                               5. Project Details
                                               5.1 Products and Service
 How to define desired state
                                               5.2 Specific Customers and Users
   – Objective
                                               (Comms Strategy)
                                               5.3 Strategic Partners
 How to measure and
                                               5.4 Competition
   evaluate progress and
                                               5.5 Process Technology
   results – outcomes and
                                               5.6 Backing Organization
   results
                                               5.7 Organization and Personnel of the
                                               Project (Team building and leadership)
                                               5.8 Financial Plan

Competenze Trasversali - 1: How to analyse critically / 2: How to make a decision / 3:
How to communicate / 4: How to promote (“market”) / 5: How to gather resources / 6: How to
evaluate

L’Organizzazione - 1: How to organize / 2: Types of organization / 3: Types of individual
roles / 4: Types of leadership / 5: Team-building and work
Grazie!

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Robotica e futuro - Alfonso Molina - 20 marzo 2013

  • 1. Robotica e Futuro Competenze per la Vita Personale, Professionale e Imprenditoriale Alfonso Molina Professor ofTechnologyStrategy, Universityof Edinburgh Direttore Scientifico, Fondazione Mondo Digitale a.molina@ed.ac.uk www.mondodigitale.org
  • 2. Agenda • Italia: Crisi, Tecnologia e Società • Il ValoreEducativodellaRobotica • Robotica nella Scuola • Le Competizione (La RomeCup) • Problemsolving– il Nesso tra Tecnologia, Lavoro e Imprenditorialità • Educazione Esperenziale: Il Progetto
  • 3. Italia: Crisi, Tecnologia e Società Crisi Economica, Evasione, Corru Processi di Reti Multi-organizzazione zione Giovani – Innovazione e Multi-settore Precarietà, Disoccupazi Tecnologica e one Sociale Aperti Neets Egoismo Individuale Orientamento alla Debolezze Conoscenza e alle e Corporativo Istituzionali Metodologie e Pratiche più Efficaci Debolezze Invecchiamento dell’educazione della Popolazione Apprendimento per il 21° secolo Attivo Individuale Crowdfunding – e Sociale Ambiente Crowdsourcing (Brain-based) Progressi Scientifici Ambienti Esperienziali e Tecnologici Multipli Multi-livello Multi-piattaforme Phyrtuality (hardware / software) (Physical + Virtual) Multi-modalità Big, Open Data e Contenuto Cognitiva
  • 4. Robotica nella Scuola Flussi di conoscenza, talenti, competenze, creatività, divertimento, em patia, senso di squadra, inclusione
  • 6. Problemsolving– il Nesso tra Tecnologia, Lavoro e Imprenditorialità Carriere Scientifiche e Tecnologiche Skills Gap Lavoro Innnovazione, “In trapreneurship” Imprenditoria Nuovi Prodotti e Servizi
  • 7. Educazione Esperenziale: Il Progetto Selezione della Idea (problema od opportunità) Strategia di Sviluppo e Possibile Soluzione (piano per arrivare alla soluzione) 1, Problem or Opportunity Addressed by the Project 2, Project Purposes and Objectives – In How to identify which area is the project operating? problem/opportunity 3. Expected Project Outcome and Results for Stakeholders (Value Proposition) How to select a problem 4. Proposed Approach to Tackling the Problem or Opportunity (Theory of How to find root cause/s – Change) the right questions 5. Project Details 5.1 Products and Service How to define desired state 5.2 Specific Customers and Users – Objective (Comms Strategy) 5.3 Strategic Partners How to measure and 5.4 Competition evaluate progress and 5.5 Process Technology results – outcomes and 5.6 Backing Organization results 5.7 Organization and Personnel of the Project (Team building and leadership) 5.8 Financial Plan Competenze Trasversali - 1: How to analyse critically / 2: How to make a decision / 3: How to communicate / 4: How to promote (“market”) / 5: How to gather resources / 6: How to evaluate L’Organizzazione - 1: How to organize / 2: Types of organization / 3: Types of individual roles / 4: Types of leadership / 5: Team-building and work