Este documento describe un experimento realizado por dos estudiantes como parte de su clase de química. El objetivo del experimento era invertir la dirección de un triángulo formado por 10 tapas de botella moviendo solo 3 tapas. Basándose en su hipótesis de mover las tapas 1, 7 y 10, lograron invertir el triángulo tal como lo habían predicho. Concluyeron que planear los movimientos antes de realizarlos facilita el experimento.
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
UNAM Química III Disco Móvil
1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Colegio de Ciencias y Humanidades
Plantel Naucalpan
QUÍMICA III
Profesora: Karla Goroka
EQUIPO #4
PRACTICA #1. DISCO MÓVIL.
Integrantes:
•
•Flores Cruz Victoria Anahi
•Martínez Vargas Monserrat Fernanda
2. PRACTICA #1
DISCO MÓVIL.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El triángulo de nuestro ejemplo esta formado por diez tapas. Moviendo solo tres de
esas tapas, ¿Cómo podría conseguir que el triángulo apunte en la dirección
opuesta?
OBJETIVO
Se debe ver de qué manera se puede invertir el triángulo, moviendo tres de las
tapas, posiblemente en distintos sentidos, cuatro lugares con la finalidad de
encontrar la manera de que el triángulo apunte a la dirección opuesta.
INTRODUCCIÓN
Para realizar esta práctica se es necesario tener 10 tapas redondas ya que son la
base y parte fundamental de nuestra practica para además solucionar nuestro
problema ya planteado. Posteriormente se deben colocar los objetos en forma de
triángulo con dirección al norte, después de hacer esto se deben de empezar a
mover las tapas pero solo tres de estas, en diferentes posiciones, con los
movimientos que sean necesarios para así lograr que nuestra figura se coloque o
gire en la dirección opuesta, para finalmente solucionar nuestro problema y
cumplir con nuestro objetivo ya antes mencionado.
El razonamiento lógico. Razonar es la actividad mental que permite lograr la
estructuración de las ideas para llegar a una conclusión. La lógica por su parte es
la ciencia dedicada a la exposición de las formas y los métodos y principios del
conocimiento científico. Entonces un razonamiento lógico, es un proceso mental
que implica la aplicación de la lógica.
HIPÓTESIS
Si se mueven la ficha uno de la parte superior del triángulo hacia abajo (el lado
opuesto) y las fichas 7 y 10 deslizándolas hacia arriba en la misma posición el
triángulo se invertirá.
MATERIAL
MATERIAL CANTIDAD
Tapas de botellas
de refresco
10
3. PROCEDIMIENTO
1. Colocar las tapas sobre la mesa donde se trabajara.
2. acomodar las diez tapas de manera que queden en forma de triángulo en
dirección al norte.
3. comenzar a mover las tapas en diferentes sentidos en grupos de tres,
hasta que se logre el objetivo.
1) 2) 3)
RESULTADOS
MOVIMIENTOS TAPASQUE SE
MOVIERON
ESQUEMA
1
Ficha1 a la parte
inferior,picha7y 10
a la parte superior
del triangulo
OBSERVACIONES
-Si antes de comenzar a mover las tapas a todos lados, analizamos a donde
moveremos las tapas, menor será el número de veces que se desacomoden las
tapas por lo tanto será más fácil descartar opciones.
-Tener una mente que razone rápidamente a la visión o sea que con observar la
figura tengas la repuesta inmediatamente.
-Hay que observar y ver donde quedarían las tapas.
4. CONCLUSIONES
Nuestro objetivo era encontrar la manera de invertir la figura (triángulo de tapas)
con solo 3 movimientos y en nuestra hipótesis llegamos a la conclusión que
moviendo la tapa 1 hacia la parte inferior del triángulo y las tapas 7 y 10 hacia la
parte superior de cada esquina del triángulo se invertiría.
El resultado fue exacto ya que moviendo esas tapas, sí se invirtió el triángulo.
BIBLIOGRAFÍA
• http://definicion.de/razonamiento-logico/
CUESTIONARIO
1. ¿Si pudiera mover más de 3 tapas se invertiría la figura de otra manera?
R= Sí
2. ¿Del material dependen los resultados?
R= No
3. ¿Si mentalizas los movimientos antes de hacerlos es más fácil?
R= si, porque es un poco más fácil saber las posibles respuestas.
4. ¿Fue fácil este experimento?
R=Sí, porque como fue en equipo todas dimos las que creíamos las posibles
respuestas.
5. ¿Te gustó el experimento?
R= Sí, fue divertido e interesante ya que nunca lo habíamos realizado.