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UN POCO DE HISTORIA



 La computadora es un invento reciente, que no ha
cumplido ni los cien años de existencia desde su
primera generación. Sin embargo es un invento que ha
venido a revolucionar la forma en la que trabajamos,
nos entretenemos y se ha convertido en un aparato
esencial en nuestra vida diaria.
Todo este desarrollo de las computadoras suele divisarse por
 generaciones:

 Primera Generación (1951-1958)
En esta generación había una gran desconocimiento de las
capacidades de las computadoras.
Estas máquinas tenían las siguientes características:
Usaban tubos al vacío para procesar información.
Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los
programas.
Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e
instrucciones internas.
Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de
electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran
sumamente lentas.
Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los
datos.
Segunda Generación (1958-1964)
En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de
menor costo.
Características de está generación:
Usaban transistores para procesar información.
Los transistores eran más rápidos, pequeños.
200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio
que un tubo al vacío.
Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e
instrucciones.
Se mejoraron los programas de computadoras.
Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y
FORTRAN.
Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas
aéreas.
Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia.
Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.
Tercera Generación (1964-1971)
Emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en
las que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración
en miniatura.
Características de está generación:
Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información.
Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información.
Los circuitos integrados recuerdan los datos.
Surge la multiprogramación.
Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de
procesamiento o análisis matemáticos.
Emerge la industria del "software".
Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1.
Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más
eficientes.
Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.
Cuarta Generación (1971-1988)
Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la
microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una
velocidad impresionante.
Características de está generación:
Se desarrolló el microprocesador.
Se colocan más circuitos dentro de un "chip".
"LSI - Large Scale Integration circuit".
"VLSI - Very Large Scale Integration circuit".
Cada "chip" puede hacer diferentes tareas.
Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad
de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es
operado por otros "chips".
Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de
"chips" de silicio.
Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras
personales o PC.
Quinta Generación (1983 al presente)
En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad
industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo
del software y los sistemas con que se manejan las computadoras.
Características Principales:
Mayor velocidad.
Mayor miniaturización de los elementos.
Aumenta la capacidad de memoria.
Multiprocesador (Procesadores interconectados).
Lenguaje Natural.
Lenguajes de programación: PROGOL (Programming Logic) y LISP (List
Processing).
Máquinas activadas por la voz que pueden responder a palabras habladas
en diversas lenguas y dialectos.
Capacidad de traducción entre lenguajes que permitirá la traducción
instantánea de lenguajes hablados y escritos.
Elaboración inteligente del saber y número tratamiento de datos.
También podemos hablar un poco sobre algunos
avances en las computadoras:
Inteligencia artificial:                    Sistemas expertos:
La inteligencia artificial es el campo de   Un sistema experto es una aplicación
estudio que trata de aplicar los            de inteligencia artificial que usa una
procesos del pensamiento humano             base de conocimiento de la
usados en la solución de problemas a        experiencia humana para ayudar a la
la computadora.                             resolución de problemas.

Robótica:                                   Redes de comunicaciones:
La robótica es el arte y ciencia de la      Los canales de comunicaciones que
creación y empleo de robots. Un robot       interconectan terminales y
es un sistema de computación híbrido        computadoras se conocen como
independiente que realiza actividades       redes de comunicaciones; todo el
físicas y de cálculo. Están siendo          "hardware" que soporta las
diseñados con inteligencia artificial,      interconexiones y todo el "software"
para que puedan responder de manera         que administra la transmisión.
más efectiva a situaciones no

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trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 

Generaciones de las computadoras

  • 1.
  • 2. UN POCO DE HISTORIA La computadora es un invento reciente, que no ha cumplido ni los cien años de existencia desde su primera generación. Sin embargo es un invento que ha venido a revolucionar la forma en la que trabajamos, nos entretenemos y se ha convertido en un aparato esencial en nuestra vida diaria.
  • 3. Todo este desarrollo de las computadoras suele divisarse por generaciones: Primera Generación (1951-1958) En esta generación había una gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras. Estas máquinas tenían las siguientes características: Usaban tubos al vacío para procesar información. Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas. Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas. Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas. Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.
  • 4. Segunda Generación (1958-1964) En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de menor costo. Características de está generación: Usaban transistores para procesar información. Los transistores eran más rápidos, pequeños. 200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío. Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. Se mejoraron los programas de computadoras. Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN. Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas. Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia. Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.
  • 5. Tercera Generación (1964-1971) Emergió con el desarrollo de circuitos integrados (pastillas de silicio) en las que se colocan miles de componentes electrónicos en una integración en miniatura. Características de está generación: Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información. Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información. Los circuitos integrados recuerdan los datos. Surge la multiprogramación. Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos. Emerge la industria del "software". Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1. Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes. Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.
  • 6. Cuarta Generación (1971-1988) Aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante. Características de está generación: Se desarrolló el microprocesador. Se colocan más circuitos dentro de un "chip". "LSI - Large Scale Integration circuit". "VLSI - Very Large Scale Integration circuit". Cada "chip" puede hacer diferentes tareas. Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips". Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio. Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC.
  • 7. Quinta Generación (1983 al presente) En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las computadoras. Características Principales: Mayor velocidad. Mayor miniaturización de los elementos. Aumenta la capacidad de memoria. Multiprocesador (Procesadores interconectados). Lenguaje Natural. Lenguajes de programación: PROGOL (Programming Logic) y LISP (List Processing). Máquinas activadas por la voz que pueden responder a palabras habladas en diversas lenguas y dialectos. Capacidad de traducción entre lenguajes que permitirá la traducción instantánea de lenguajes hablados y escritos. Elaboración inteligente del saber y número tratamiento de datos.
  • 8. También podemos hablar un poco sobre algunos avances en las computadoras: Inteligencia artificial: Sistemas expertos: La inteligencia artificial es el campo de Un sistema experto es una aplicación estudio que trata de aplicar los de inteligencia artificial que usa una procesos del pensamiento humano base de conocimiento de la usados en la solución de problemas a experiencia humana para ayudar a la la computadora. resolución de problemas. Robótica: Redes de comunicaciones: La robótica es el arte y ciencia de la Los canales de comunicaciones que creación y empleo de robots. Un robot interconectan terminales y es un sistema de computación híbrido computadoras se conocen como independiente que realiza actividades redes de comunicaciones; todo el físicas y de cálculo. Están siendo "hardware" que soporta las diseñados con inteligencia artificial, interconexiones y todo el "software" para que puedan responder de manera que administra la transmisión. más efectiva a situaciones no