1. organizuje
działalność edukacyjną dla uczniów
wybitnych i zdolnych
MISTR ZOWSK A ŚCIEŻKA

2. MISJA
Ideą projektu jest zapewnienie wszechstronnej
indywidualnej opieki edukacyjnej
nad zdolną i wybitną młodzieżą katolicką
Wyróżniającym program elementem jest współpraca
z uniwersytetami zagranicznymi, głównie
katolickimi, w celu przygotowania uczniów do
aplikacji i podjęcia studiów

3. JAKIMI WARTOŚCIAMI SIĘ KIERUJEMY?







nauczyciele programu kierują się wartościami
chrześcijańskimi
personalne spojrzenie na ucznia
otwarcie na indywidualne potrzeby, uwzględniające także
rozwój osobisty młodego człowieka
poszanowanie godności ucznia i godności jego pracy
zasada pomocniczości w stosunku do ucznia i rodziny
solidaryzm społeczny
budowa zdrowych relacji mistrz–uczeń

4. PRZECIWDZIAŁANIE ZAGROŻENIOM
zagrożenia ze strony współczesnych mediów
 brak motywacji
 niewiara we własne możliwości
 niepewność wyboru właściwej drogi
 nieumiejętność hierarchizacji prac
 zbytnie zaufanie we własne siły
 problemy ze współpracą z nauczycielami czy z
grupą
 brak grupy wsparcia wśród rówieśników


5. ODPOWIEDŹ NA POTRZEBY
merytoryczne zajęcia
 indywidualne podejście
 kształcenie „miękkich umiejętności”








odwagi w działaniu
otwartości
ciekawości wobec innych ludzi
kreatywności
innowacyjności w rozwiązywaniu problemów
krytycznej analizy informacji
działań grupowych

6. ZAKRES DZIAŁALNOŚCI







analiza predyspozycji ucznia
zajęcia merytoryczne obejmujące treści spoza programu oraz
z wyższych etapów edukacji
zajęcia językowe
pomoc w aplikowaniu na zagraniczne uniwersytety:
 przygotowanie do egzaminów
 pomoc w procesie aplikacji
pomoc w przygotowaniu do konkursów i olimpiad
konsultacja psychologiczna w indywidualnych przypadkach
doradztwo w doborze szkół ponadgimnazjalnych i studiów

7. EGZAMINY PREDYSPOZYCYJNE
wybór zajęć poprzedzony jest testami predyspozycji
uczniów
 dobór pięciu testów odbywa się we współpracy
zespołu z rodzicami i uczniem
 obowiązkowe testy z języka polskiego, matematyki i
języka angielskiego
 diagnostyka obejmuje wiedzę i
rozumienie, umiejętności i postawy ucznia


8. PROPONOWANE ZAJĘCIA
wybór zajęć w dialogu z rodzicami i uczniem
 dwa zajęcia przedmiotowe, lekcje z języka obcego,
zajęcia warsztatowe i wykłady
 proponujemy soboty jako godziny pracy; zajęcia z
wybranych przedmiotów i językowe mogłyby się
odbywać także w innych uzgodnionych terminach
 planowany miesięczny koszt zajęć przy pełnej
odpłatności to 500 zł


9. PROPONOWANE ZAJĘCIA
Zajęcia
Liczba godzin
Uwagi
(60 min.) w tygodniu
Pierwszy wybrany przedmiot 1
także spotkania
z tutorem
Drugi wybrany przedmiot
1
Zajęcia językowe
1
najczęściej w formie
konwersacji
Warsztat postaw
1,5
i umiejętności
Wykład dla wszystkich
uczniów programu
z wyjątkiem tygodnia,
w którym jest wykład
0/1,5
jeden tydzień w miesiącu

10. GWARANCJA INDYWIDUALNEGO PODEJŚCIA
małe grupy (3–5 osób) lub zajęcia indywidualne
 opieka nauczyciela-tutora
 możliwość zmiany nauczyciela
 wszyscy nauczyciele z doświadczeniem pracy
indywidualnej
 indywidualna ścieżka kontaktu z nauczycielami

indywidualne raporty na stronie
 comiesięczne spotkania


11. KIM JEST TUTOR?
nauczyciel jednego z wybranych przedmiotów
 pomaga odkryć talenty ucznia
 pracuje z nim nad jego umiejętnościami
 rozwija warsztat pracy
 wspomaga osobisty rozwój ucznia przy poszanowaniu
jego wyborów
Formy pracy tutora i ucznia to:
 spotkania, kontakt telefoniczny i mailowy
 wspólne wyjścia do innych instytucji
 znalezienie mistrzów ze świata akademickiego i umówienie z
nimi ucznia
Tutor przygotowuje comiesięczne raporty dla rodziców


12. GWARANCJA POZIOMU MERYTORYCZNEGO
nauczyciele z praktyką akademicką, egzaminatorzy
maturalni
 nauczyciele z praktyką w firmach edukacyjnych
 nauczyciele z pasją, z sukcesami przygotowujący
uczniów do olimpiad i konkursów
 programy zawierające aktualną wiedzę
 współpraca z wybitnymi wykładowcami
warszawskich szkół wyższych


13. GWARANCJE POSTĘPU W NAUCE
stworzenie planu pracy w semestrze w
porozumieniu z uczniem i rodzicami
 zaplanowany rozwój ucznia, systematyczna nauka
 dostępność nauczycieli-tutorów także poza
godzinami zajęć
 raportowanie po każdym miesiącu lub częściej w
razie potrzeby
 korygowanie na bieżąco planów działania


14. KONTAKT
Koordynator programu
Zbigniew Pawłowski
telefon: 502 277 344
e-mail: zpawlowski@wp.pl
Dziękujemy za uwagę i zapraszamy do współpracy