Este documento presenta una propuesta de curso de decoración de uñas de 3 horas. El curso se ofrece a mujeres de 15 a 25 años de nivel socioeconómico medio con conocimientos previos de aplicación de uñas. El objetivo es que aprendan a decorar uñas con diseños utilizando punzones. La metodología incluye una evaluación diagnóstica, explicación de conceptos, y una práctica de aplicar puntos en las uñas con punzón.

1. ESCUELA: UNIVERSIDAD MEXICANA
PLANTEL: CUATITLAN IZACALLI
ALUMNA: MARIA FERNANDA BUCIO ZAMUDIO
MATRICULA: 29621515-66
MATERIA: PSICOLOGIA EDUCATIVA
GRADO: TERCER CUATRIMESTRE
GRUPO: E-13
LICENCIATURA: PEDAGOGIA

2. Datos generales Fecha: 30 / 07 / 2016
Nombre de la acción de formación: Curso de decoracion de uñas
Escuela o institución: Institución
Nivel escolar: Tipo de educación:Formal
Modalidad Educativa: Presencial Modalidad didáctica: Presencial
Número de asistentes 15 personas Metodología del aprendizaje.
Horas [ 3 ] Teóricas [ 18 ] Prácticas [ 21 ] Totales Destinada para: [ X ] Recuperar [ ] Adelantar
Tipo de acción de formación: [ ] Teórica [ ] Práctica [ X ] Teórica-Práctica
Autor(a):
Tipo de población
Este curso se les aplicara a mujeres de socioeconomica mediaque ya tienen el conocimiento previo de la aplicación de uñas, decoracion, etc.
Aproximadamente de 15 a 25 años. Estara disponible para 15 personas.
Objetivo general Objetivos especificos
 Los alumnos aprenderan a decorar unñas y hacer diferentes
diseños con el punzon para una fiesta o un evento familiar.
 Identificaran las partes y el nombre que tienen las uñas para
hacer los diseños.
 Realizaran diferentes diseños por medio del punzon.
 Realizaran diseños mediante el punzon y asi aplicarlo en las
uñas.

3. Actividad diagnóstica
Propósito Examen de opción múltiple
Componentes
Conceptual Sabe hacer diseños en las uñas Actitudinal Puntualidad, responsabilidad y
Procedimental Obtener un nuevo conocimiento Contextual Conocimiento de la decoración de uñas
Actividades
Descripción Materiales
Tiempo
(minutos)
Evidencia de
aprendizaje
Retroalimentación
correctiva
Se realizara un examen diagnostico con la finalidad de saber
sus capacidades y conocimientos previos que el alumno trae.
Hojas blancas
Pluma, lápiz y goma
10 minutos
Conocimiento
previo
Como se lleva acabo
el examen
correctamente
Conocimientos
Declarativos Procedimentales Actitudinales
- Tipos de diseños
- Puntos
- Corazones
- Animal print
- Piedreria
- Cebra
- Flores
- Moños
- Rallas
- Frances
- Curvas
- Realizar diseños
- Aprender nuevos conocimientos
- Conocer diferentes diseños
- Saber aplicarlo
- Practica para la elaboracion de los
diseños
- Puntualidad: para que obtenga todos
los conocimientos de la clase.
- Creatividad: para que obtengas mas
diseños y construya nuevos.
- Responsabillidad: en el momento que
entregen sus practicas y tareas.
- Honestidad: cuando este en la clase.
- Paciencia: al momento de estar
haciendo los diseños. Sus practicas etc.
Aspecto contextual Se desarrolla en una institucion de nivel media.

4. * Si es examen incluirlo en el apartado de anexos
Desarrollo curricular
Objetivo particular Aprenderán a decorar las uñas por medio del punzón.
Componentes
Conceptual Saber decorar Actitudinal
Puntualidad, creatividad, responsabilidad y
paciencia.
Procedimental Realizar el diseño de puntos. Contextual Lograr el decorado
Actividades
Descripción Materiales
Tiempo
(minutos)
Evidencia de
aprendizaje
Retroalimentación
correctiva
Ocuparas el maniquí de la mano.
Subirás la cutícula de la uña, después tomaras el barniz
morado y pintaras todas las uñas. Dejas que se seque el
barniz y tomaras el punzón y usaras la punta delgada en
donde agarraras el barniz color rosa pastel y meterás la punta
delgada del punzón y empezaras a poner puntos pequeños y
delgados en todas las uñas; abarcando toda la uña, los puntos
no serás muy pegados ni muy separados a una distancia
normal.
Al terminar de poner los puntos esperan a que se seque y
aplican brillo en todas las uñas, después arriba de la cutícula
le pondrán poco aceite de fresa y se lo embarraran en el
contorno de la uña.
-Barniz (morado, rosa)
-Aceite de fresa (para
cutícula)
-punzón
-Herramienta para quitar la
cutícula.
-Barniz (solo brillo)
2 horas
Uñas
decoradas
Aplicar bien el
diseño.

5. Anexo:
Objetivos Evidencias Criterios
Que conocan los diferentes diseños. Explicarle las partes de la uña Que obtenga bien el conocimiento previo de los
diseños
Que sepan las partes de la uña Que conoscan los diferentes diseños que se
pueden hacer
Que distingan las partes de la uña
Que conoscan el punzon Explicarle como hacer los diseños sin
necesidad de usar muchas herramientas
Que aprendan a utilizar el punzon
Que aprendan nuevos conocimientos Que se actualizen en los diferentes diseños Que desarrolen su creatividad

6. Preguntas
A partir de tu propuesta de acción de formación, responde las siguientes preguntas:
1. Escribe tres maneras en que puedes favorecer la motivación en tus alumnos (0.5 puntos)
- Cuando la maestra muestra una actitud de entusiasmo, diciendo buenos días y mostrando un carácter amable
- Poniendo actividades recreativas y juegos que llamen la atención del niño
- Dándoles dulces o premios que generen su interés
2. Escribe tres acciones donde se demuestra que el conductismo influye en la educación (0.5 puntos)
- Dándole un premio cada vez que se porte bien o haga algo bien
- Si se porta mal castigarlo, llamarle la atención
- Fomentando un hábil hasta condicionar al niño
3. Escribe en que estadio se encuentran los estudiantes de tu población según las teorías de Piaget (0.5 puntos)
R: Operaciones concretas y Operacionales

7. 4. Retoma tres conceptos que consideres los más importantes del curso y explícalos de manera breve. (0.5 puntos)
* Conductismo: Todo el libro se basa en ello ya que se transporta a la educación mexicana, donde el docente va condicionando al alumno en base a estímulos
positivos y negativos.
* Objetivos: este es esencial para la plantación y formación de un alumno, en cuestión de que el docente debe desempeñar correctamente la estructura para
generar un aprendizaje.
* Psicología educativa: ambas se relacionan y generan grandes temas para la educación.
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