Suche senden
Hochladen
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
•
1 gefällt mir
•
1,669 views
Fern's Supakyada
Folgen
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 22
Jetzt herunterladen
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Empfohlen
ซอฟต์แวร์และภาษาคอมพิวเตอร์
ซอฟต์แวร์และภาษาคอมพิวเตอร์
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
การตลาดดิจิทัล (Digital Marketing) มือใหม่ต้องรู้
การตลาดดิจิทัล (Digital Marketing) มือใหม่ต้องรู้
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
ใบงานที่ 1.1 เรื่อง ประเภทแหล่งข้อมูล
ใบงานที่ 1.1 เรื่อง ประเภทแหล่งข้อมูล
Thanawut Rattanadon
เทคนิคการเล่าเรื่องดิจิทัล (Digital Storytelling Technique)
เทคนิคการเล่าเรื่องดิจิทัล (Digital Storytelling Technique)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
การเขียนบทสำหรับงานวิดีโอ (Script Writing for Video Production)
การเขียนบทสำหรับงานวิดีโอ (Script Writing for Video Production)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
อินโฟกราฟิกในยุคการศึกษา 4.0 (Infographic in Education 4.0)
อินโฟกราฟิกในยุคการศึกษา 4.0 (Infographic in Education 4.0)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
การวิจัยเชิงสำรวจ
การวิจัยเชิงสำรวจ
khuwawa2513
มคอ.3 วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีทางวิทยาศาสตร์การกีฬา
มคอ.3 วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีทางวิทยาศาสตร์การกีฬา
ไชยยา มะณี
Empfohlen
ซอฟต์แวร์และภาษาคอมพิวเตอร์
ซอฟต์แวร์และภาษาคอมพิวเตอร์
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
การตลาดดิจิทัล (Digital Marketing) มือใหม่ต้องรู้
การตลาดดิจิทัล (Digital Marketing) มือใหม่ต้องรู้
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
ใบงานที่ 1.1 เรื่อง ประเภทแหล่งข้อมูล
ใบงานที่ 1.1 เรื่อง ประเภทแหล่งข้อมูล
Thanawut Rattanadon
เทคนิคการเล่าเรื่องดิจิทัล (Digital Storytelling Technique)
เทคนิคการเล่าเรื่องดิจิทัล (Digital Storytelling Technique)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
การเขียนบทสำหรับงานวิดีโอ (Script Writing for Video Production)
การเขียนบทสำหรับงานวิดีโอ (Script Writing for Video Production)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
อินโฟกราฟิกในยุคการศึกษา 4.0 (Infographic in Education 4.0)
อินโฟกราฟิกในยุคการศึกษา 4.0 (Infographic in Education 4.0)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
การวิจัยเชิงสำรวจ
การวิจัยเชิงสำรวจ
khuwawa2513
มคอ.3 วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีทางวิทยาศาสตร์การกีฬา
มคอ.3 วิชานวัตกรรมและเทคโนโลยีทางวิทยาศาสตร์การกีฬา
ไชยยา มะณี
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 2
Manas Panjai
อินโฟกราฟิก (Infographic) และหลักการออกแบบ
อินโฟกราฟิก (Infographic) และหลักการออกแบบ
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
kruwaeo
แนะนำโปรแกรม Adobe Photoshop
แนะนำโปรแกรม Adobe Photoshop
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
การวางโครงเรื่อง (Plotting)
การวางโครงเรื่อง (Plotting)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
การสร้างสื่อภาพกราฟิกเคลื่อนไหว (Motion Graphic)
การสร้างสื่อภาพกราฟิกเคลื่อนไหว (Motion Graphic)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
การเขียนผังงาน (Flow Chart)
การเขียนผังงาน (Flow Chart)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
jeerawan_l
คำสำคัญของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Research Keywords)
คำสำคัญของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Research Keywords)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
อินเทอร์เน็ตเพื่องานเลขานุการ
อินเทอร์เน็ตเพื่องานเลขานุการ
Prapaporn Boonplord
โครงงานบอร์ดอาหารไทยสี่ภาค
โครงงานบอร์ดอาหารไทยสี่ภาค
Montra Songsee
แบบสอบถามการใช้เทคโนโลยี
แบบสอบถามการใช้เทคโนโลยี
จักรพัฒน์ สมบูรณ์
Script vdo สพก
Script vdo สพก
Jitiya Purksametanan
อารยะธรรมจ นRe (1) (1)
อารยะธรรมจ นRe (1) (1)
Jitjaree Lertwilaiwittaya
การเล่าเรื่องสินค้าผ่านภาพถ่าย (Digital Storytelling in Photography)
การเล่าเรื่องสินค้าผ่านภาพถ่าย (Digital Storytelling in Photography)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
Power Point
Power Point
Khanpetz'Kao Boreds
การออกแบบบริการ (Service design)
การออกแบบบริการ (Service design)
Dr.Krisada [Hua] RMUTT
ฮาร์ดแวร์และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง
ฮาร์ดแวร์และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
Social
Social
krupornpana55
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
งานนำเสนอนวัตกรรมบทที่1
งานนำเสนอนวัตกรรมบทที่1
lalidawan
Introduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medie
Kanatip Sriwarom
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 2
Manas Panjai
อินโฟกราฟิก (Infographic) และหลักการออกแบบ
อินโฟกราฟิก (Infographic) และหลักการออกแบบ
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
kruwaeo
แนะนำโปรแกรม Adobe Photoshop
แนะนำโปรแกรม Adobe Photoshop
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
การวางโครงเรื่อง (Plotting)
การวางโครงเรื่อง (Plotting)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
การสร้างสื่อภาพกราฟิกเคลื่อนไหว (Motion Graphic)
การสร้างสื่อภาพกราฟิกเคลื่อนไหว (Motion Graphic)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
การเขียนผังงาน (Flow Chart)
การเขียนผังงาน (Flow Chart)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
jeerawan_l
คำสำคัญของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Research Keywords)
คำสำคัญของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Research Keywords)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
อินเทอร์เน็ตเพื่องานเลขานุการ
อินเทอร์เน็ตเพื่องานเลขานุการ
Prapaporn Boonplord
โครงงานบอร์ดอาหารไทยสี่ภาค
โครงงานบอร์ดอาหารไทยสี่ภาค
Montra Songsee
แบบสอบถามการใช้เทคโนโลยี
แบบสอบถามการใช้เทคโนโลยี
จักรพัฒน์ สมบูรณ์
Script vdo สพก
Script vdo สพก
Jitiya Purksametanan
อารยะธรรมจ นRe (1) (1)
อารยะธรรมจ นRe (1) (1)
Jitjaree Lertwilaiwittaya
การเล่าเรื่องสินค้าผ่านภาพถ่าย (Digital Storytelling in Photography)
การเล่าเรื่องสินค้าผ่านภาพถ่าย (Digital Storytelling in Photography)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
Power Point
Power Point
Khanpetz'Kao Boreds
การออกแบบบริการ (Service design)
การออกแบบบริการ (Service design)
Dr.Krisada [Hua] RMUTT
ฮาร์ดแวร์และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง
ฮาร์ดแวร์และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
Social
Social
krupornpana55
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
Was ist angesagt?
(20)
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 2
ข้อสอบ O net การงานฯ ป.3 ชุด 2
อินโฟกราฟิก (Infographic) และหลักการออกแบบ
อินโฟกราฟิก (Infographic) และหลักการออกแบบ
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
แนะนำโปรแกรม Adobe Photoshop
แนะนำโปรแกรม Adobe Photoshop
การวางโครงเรื่อง (Plotting)
การวางโครงเรื่อง (Plotting)
การสร้างสื่อภาพกราฟิกเคลื่อนไหว (Motion Graphic)
การสร้างสื่อภาพกราฟิกเคลื่อนไหว (Motion Graphic)
การเขียนผังงาน (Flow Chart)
การเขียนผังงาน (Flow Chart)
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
ขอบข่ายและพัฒนาการของเทคโนโลยีการศึกษา
คำสำคัญของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Research Keywords)
คำสำคัญของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Research Keywords)
อินเทอร์เน็ตเพื่องานเลขานุการ
อินเทอร์เน็ตเพื่องานเลขานุการ
โครงงานบอร์ดอาหารไทยสี่ภาค
โครงงานบอร์ดอาหารไทยสี่ภาค
แบบสอบถามการใช้เทคโนโลยี
แบบสอบถามการใช้เทคโนโลยี
Script vdo สพก
Script vdo สพก
อารยะธรรมจ นRe (1) (1)
อารยะธรรมจ นRe (1) (1)
การเล่าเรื่องสินค้าผ่านภาพถ่าย (Digital Storytelling in Photography)
การเล่าเรื่องสินค้าผ่านภาพถ่าย (Digital Storytelling in Photography)
Power Point
Power Point
การออกแบบบริการ (Service design)
การออกแบบบริการ (Service design)
ฮาร์ดแวร์และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง
ฮาร์ดแวร์และอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง
Social
Social
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
Ähnlich wie เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
งานนำเสนอนวัตกรรมบทที่1
งานนำเสนอนวัตกรรมบทที่1
lalidawan
Introduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medie
Kanatip Sriwarom
Chapter15630505256
Chapter15630505256
Khorkhuad Jakkritch
นำเสนอ Chapter1 กลุ่ม EDK2BN
นำเสนอ Chapter1 กลุ่ม EDK2BN
edk2bn
บทที่ 1
บทที่ 1
Rathapon Silachan
บทที่ 1
บทที่ 1
Rathapon Silachan
Chapter1
Chapter1
Sunisa Soodpoh
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
Aon Onuma
เทคโนโลย นว ตกรรม และส__อการศ_กษา (1)
เทคโนโลย นว ตกรรม และส__อการศ_กษา (1)
siri123001
บทที่ 1
บทที่ 1
Rathapon Silachan
Introduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medie
Thamonwan Kottapan
Introduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medie
Ann Pawinee
Introduction technologies sec 4
Introduction technologies sec 4
Chaniporn Jompaisri
เทคโนโลยี นวัตกรรมและการสื่อสาร
เทคโนโลยี นวัตกรรมและการสื่อสาร
เหม่งเจี๋ย มักเมียเขา
Chapter 1
Chapter 1
การัน นามสมมุติ
Sattakamol mind mapping
Sattakamol mind mapping
Sattakamon
Mind mapping
Mind mapping
Sattakamon
Sattakamon mind mapping
Sattakamon mind mapping
Sattakamon
Sattakamon
Sattakamon
Sattakamon
บทที่1
บทที่1
Pari Za
Ähnlich wie เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
(20)
งานนำเสนอนวัตกรรมบทที่1
งานนำเสนอนวัตกรรมบทที่1
Introduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medie
Chapter15630505256
Chapter15630505256
นำเสนอ Chapter1 กลุ่ม EDK2BN
นำเสนอ Chapter1 กลุ่ม EDK2BN
บทที่ 1
บทที่ 1
บทที่ 1
บทที่ 1
Chapter1
Chapter1
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
เทคโนโลย นว ตกรรม และส__อการศ_กษา (1)
เทคโนโลย นว ตกรรม และส__อการศ_กษา (1)
บทที่ 1
บทที่ 1
Introduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medie
Introduction technologies sec 4
Introduction technologies sec 4
เทคโนโลยี นวัตกรรมและการสื่อสาร
เทคโนโลยี นวัตกรรมและการสื่อสาร
Chapter 1
Chapter 1
Sattakamol mind mapping
Sattakamol mind mapping
Mind mapping
Mind mapping
Sattakamon mind mapping
Sattakamon mind mapping
Sattakamon
Sattakamon
บทที่1
บทที่1
Mehr von Fern's Supakyada
การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
Fern's Supakyada
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
Fern's Supakyada
การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
Fern's Supakyada
เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
Fern's Supakyada
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Fern's Supakyada
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
Fern's Supakyada
การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์
การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์
Fern's Supakyada
สังเกตการสอน
สังเกตการสอน
Fern's Supakyada
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
Fern's Supakyada
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
Fern's Supakyada
Mehr von Fern's Supakyada
(10)
การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
การประเมินคุณภาพสื่อการเรียนรู้
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
การผลิตสื่อกราฟิกเพื่อการเรียนการสอน
เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์
การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์
สังเกตการสอน
สังเกตการสอน
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาที่เกี่ยวกับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
เทคโนโลยีนวัตกรรมและสื่อการศึกษา
1.
เทคโนโลยีนวัตกรรม และสื่อการศึกษา
2.
1. สรุปสาระสาคัญเกี่ยวกับความหมาย ของเทคโนโลยี และสื่อการศึกษา
พร้อมทั้ง เปรียบเทียบพัฒนาการทางเทคโนโลยี ทางการศึกษาในช่วงยุคต่างๆ
3.
เทคโนโลยี หมายถึง การนาแนวคิด หลักการ เทคนิค
วิธีการ กระบวนการ ตลอดจน ผลิตผลทางวิทยาศาสตร์ มาประยุกต์ใช้ใน ระบบงานต่างๆ เพื่อปรับปรุงระบบงานนันๆ ้ ให้ดีขึ้น และมีประสิทธิภาพ
4.
สื่อการศึกษา คือ ตัวกลางหรือสิ่งต่าง ๆ
เช่น วัสดุ อุปกรณ์ เครื่องมือ และเทคนิควิธีการ รวมทั้งกิจกรรมต่างๆที่ ช่วยให้ผเู้ รียนเกิดการเรียนรู้ เกิดการพัฒนา
5.
พัฒนาการทางเทคโนโลยีทางการศึกษา ความเป็นมาและพัฒนาการของการออกแบบการสอน (Instructional Design Roots) ความเป็นมาและพัฒนาการของสือการเรียนการสอน ่ (Instructional
Media Roots) คอมพิวเตอร์เพือการสอน ่ (Instructional Computing Roots)
6.
ความเป็นมาและพัฒนาการของการออกแบบการสอน (Instructional Design Roots) สงครามโลกครังที่
2 ได้รับความนิยมเนื่องจากการ ้ ฝึกอบรมบุคลากรในกองทัพ 1950 –1960 สาขาวิชาออกแบบการสอน(Instructional design) มีนักวิจัยพัฒนาอย่างต่อเนื่องโดยทฤษฎีจิตวิทยาการเรียนรู้ และ ทฤษฎีกลุ่มพฤติกรรมเป็นพื้นฐานในการออกแบบเป็นทีมาของวิธีระบบ ่ (Systematic approach) ในลักษณะการออกแบบเชิงเส้น เน้นลาดับขั้น ในการเรียนรู้
7.
ต่อมาทฤษฎีในกลุมพุทธิปัญญานิยมได้รบความนิยม ่ ั โดยเฉพาะทฤษฎีประมวลสารสนเทศ (InformationProcessing) ที่เน้นการออกแบบทีเ่ ชือมโยงถึง ่ กระบวนการให้ผู้เรียนสามารถประมวลผลทีได้รบเข้าไปเก็บไว้ใน ่
ั หน่วยความจา(Memory) และเรียกกลับมาใช้ได้โดยไม่ลม ื
8.
ความเป็นมาและพัฒนาการของสื่อการเรียนการสอน (Instructional Media Roots) ศตวรรษที่
20 สื่อการสอน (Instructional media) ปรากฏชัดเจน ระหว่างช่วงทศวรรษที่ 1970 และ 1980 จากผลของ การใช้สื่อต่าง ๆ ที่เพิ่มมาก สาขาวิชานี้ได้เติบโตมากขึ้น ดังนั้น ผู้เชียวชาญด้านสือกลายเป็นผู้ที่มีความสาคัญเพิ่มมากขึ้นใน ่ ่ ชุมชนโรงเรียน สื่อที่มรปแบบใหม่ๆ ีู
9.
ปลายสงครามโลกครั้งที่ 2 สื่อกลายเป็นสิงที่ถูกมองว่าไม่สามารถเป็นส่วนที่ ่ แยกตัวออกมาได้ แต่ว่าเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการ ทางเทคโนโลยีการศึกษา
ศาสตร์ทางด้านสื่อได้เติบโต พร้อมทั้งมีความสัมพันธ์เชือมโยงกับการออกแบบการ ่ สอนและการสือสาร ่
10.
คอมพิวเตอร์เพื่อการสอน (Instructional Computing Roots) 1980
ผู้เชียวชาญทางด้านคอมพิวเตอร์ จัดตั้งสาขาทางการศึกษาใหม่ ่ โดยนาแนวคิดการบูรณาการลงในหลักสูตร รวมถึงการใช้ คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ในบริบทของเนื้อหาวิชา
11.
2. จาแนกองค์ประกอบขอบข่าย ของเทคโนโลยีทางการศึกษาว่ามี ความสาคัญต่อการจัดการศึกษาในยุค ปัจจุบัน อย่างไร
12.
การออกแบบ (Design) เป็นขอบข่ายทีแสดงให้เห็นถึงกรอบ เชื่อมโยงระหว่างหลักการ ่ และทฤษฎีพนฐานต่างๆ
ไปพัฒนางานทางด้านเทคโนโลยีและ ื้ สื่อการศึกษา ในการออกแบบงานทางเทคโนโลยีการศึกษามี 4 ด้าน คือการออกแบบระบบการสอน การออกแบบสาร กลยุทธ์การสอน และ คุณลักษณะของผูเ้ รียน สิ่งสาคัญในการออกแบบทีตองคานึงถึง ่้ พื้นฐานของผูเ้ รียน เช่น เพศ อายุ
13.
การพัฒนา (Development) การสร้างผลิตภัณฑ์โดยนาพื้นฐานที่ได้ออกมาพัฒนาเป็นสื่อ เทคโนโลยีสิ่งพิมพ์ เป็นแนวทางในการผลิตหรือขนส่งเนื้อหาไปยังผู้เรียน ลักษณะของสื่อคือ มีตัวอักษร
ภาพนิ่งและมีความคงที่ เทคโนโลยีดานโสตทัศน์ ้ เป็นแนวทางในการผลิตหรือขนส่งเนื้อหาไปยังผู้เรียน ลักษณะของสื่อคือ การนาเสนอสารทั้งเสียงและภาพ
14.
เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ เป็นแนวทางในการผลิตหรือขนส่งเนื้อหาไปยังผู้เรียน ลักษณะของสื่อ คือ เป็นคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
คอมพิวเตอร์เป็น ฐานในการเรียนการสอน เทคโนโลยีบรณาการ ู เป็นแนวทางในการผลิตหรือขนส่งเนื้อหาไปยังผู้เรียน ลักษณะของสื่อคือ ใช้คุณลักษณะของสื่อหลายชนิดภายใต้การ ควบคุมโดยคอมพิวเตอร์
15.
การใช้ (Utilization) เป็นขอบข่ายที่เกี่ยวข้องกับรูปแบบการนาสื่อที่พัฒนาแล้วไป ใช้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งจะต้องคานึงถึงความง่ายในการใช้งาน การจัดการ
(Management) เป็นขอบข่ายที่เกี่ยวข้องกับการบริหารจัดการแหล่งการเรียนรู้ ที่จะ มีการจัดระเบียบและแนะนาหรือการจัดการทรัพยากรทางการ เรียนรู้
16.
การประเมิน (Evaluation) ขอบข่ายด้านนี้จะเกี่ยวข้องกับการ ประเมินเพื่อปรับปรุง (Formative Evaluation)ในการประเมินนั้นจะมุ่งเน้น การประเมินทั้งกระบวนการและผลิตภัณฑ์เพื่อ แสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพ
ตลอดทั้งคุณภาพ ของสื่อที่ออกแบบขึ้นมา
17.
3. Educational Technology และ
Instructional Technology มี ความเหมือนความแตกต่างหรือสัมพันธ์ กันอย่างไร
18.
เทคโนโลยีการศึกษา Educational Technology เทคโนโลยีการสอน Instructional Technology 1.
เป็นกระบวนการจัดการการศึกษาในระบบใหญ่ 1.เป็นส่วนประกอบย่อย ๆ ส่วนหนึ่งของ (การบริหาร การบริการ และการเรียนการสอน) เทคโนโลยีการศึกษา (การเรียนการสอน) 2. เป็นตัวกาหนดบทบาทหน้าที่ และแก้ปัญหาของ 2.เป็นตัวกาหนด บทบาทหน้าที่ และแก้ปัญหา พัฒนาการด้านการศึกษา ของพัฒนาการด้านการสอน 3. อยู่ในความดูแลรับผิดชอบ ของฝ่ายบริหารใน องค์กร 3.อยู่ในความดูแล และรับผิดชอบของผู้ ปฏิบัติการคือผู้สอนแต่ละคน 4.เป็นการใช้เทคโนโลยีในการบริหารจัดการอย่างเป็น ระบบ โดยอยู่ในความดูแลรับผิดรับชอบของฝ่ายผู้บริหาร และฝ่ายสนับสนุนการศึกษา 4.เป็นการใช้เทคโนโลยีในการถ่ายทอดเนื้อหาโดยมี กระบวนการการเรียนรูร่วมกันระหว่างผู้สอนกับผู้เรียน ้
19.
4. การประยุกต์ความรู้เกี่ยวกับ เทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้แก้ปัญหา เกี่ยวกับการเรียนรู้ในยุคปฏิรูปการเรียนรู้ อย่างเป็นรูปธรรมได้อย่างไร
20.
ปัญหาด้านเวลา เทคโนโลยีการศึกษาทาให้การเรียนการสอน มีความหมาย มากขึ้น ทาให้ผู้เรียนสามารถเรียนได้กว้างขวาง
เรียนได้เร็วขึ้น ทาให้ ผู้สอนมีเวลาให้ผู้เรียนมากขึ้น ปัญหาด้านความแตกต่างของผูเ้ รียน สามารถตอบสนองความแตกต่างของผู้เรียน ผู้เรียนสามารถ เรียนได้ตามความสามารถของผู้เรียน การเรียนการสอนจะเป็นการ ตอบสนองความสนใจและความต้องการของแต่ละบุคคลได้ดี
21.
ปัญหาด้านขั้นตอน เทคโนโลยีการศึกษาทาให้การจัดการศึกษา ตั้งบนรากฐานของ วิธีการทางวิทยาศาสตร์ ทาให้การจัดการศึกษาเป็นระบบและเป็น ขั้นตอน ปัญหาข้อจากัดในการเรียน เทคโนโลยีการศึกษาช่วยให้การศึกษามีพลังมากขึ้น
การนา เทคโนโลยีด้านสื่อเป็นเครื่องมืออย่างหนึ่งที่จะทาให้การศึกษามีพลัง ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างกว้างขวาง และได้พบกับสภาพความจริง ในชีวิตมากที่สุด และเปิดโอกาสทางการศึกษาทั้งๆ การศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย
22.
สมาชิก นางสาวนาถนที อวิรุทธไพบูลย์ นางสาวสุภคญาดา บุษบงก์ ั นางสาวคงหทัย
ชัยชนะสุวัฒน์ 553050154-4 553050156-0 553050227-3 สาขาการสอนภาษาญีปน ชั้นปีที่ 2 ่ ุ่ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
Jetzt herunterladen