Erdmännchen&Bär nutzt die Chancen der digitalen Medien um Zugänge zum selbständigen Lernen für jeden Menschen aktiv zu gestalten.
Wir entwickeln gemeinsam mit Ihnen unterstützende und barrierearme E-Learning Lösungen. Im Fokus unserer Aktivitäten stehen soziale und pädagogische Projekte. In enger Zusammenarbeit mit Ihnen konzipieren und produzieren wir digitale und multimediale Lernangebote, die speziell auf Ihren individuellen Bedarf abgestimmt sind.
2. Erdmännchen&Bär | DIE IDEE
Entwicklung von unterstützenden und barrierearmen E-Learning
Lösungen
ZIEL
‣ Gleichwer=ge Teilhabe am digitalen Lernen von Menschen mit
unterschiedlichen Bedarfen
‣ Die digitale GesellschaB für Barrierearmut und Inklusion
sensibilisieren und auf ihrem Weg unterstützen
·
3. Erdmännchen&Bär | MOTIVATION
‣ Inklusion als Leitgedanke der
GesellschaB
‣ Die Digitalisierung der Bildung
generiert neue Chancen, birgt
jedoch die Gefahr neuer
Barrieren
Erdmännchen&Bär nutzt die
Chancen der digitalen Medien
um Zugänge zum selbständigen
Lernen für jeden Menschen
ak=v zu gestalten.
4. Erdmännchen&Bär | UMSETZUNG
Erdmännchen&Bär verfolgt diese Ziele gemeinsam mit Ihnen:
ENTWICKLUNG
B
BERATUNG
Nutzer*innen
Am Bedarf orien=erte
Lernformate
Weiterentwicklung
vorhandener
Lernangebote
Individuelle
Bedarfsprüfung
Prüfung des eigenen
Lernangebotes auf
Barrierearmut
5. VERSTÄNDLICHKEIT
Mul=mediale Darstellung
Leichte und Einfache Sprache
Erdmännchen&Bär | QUALITÄTSMERKMALE
INTUITIVES DESIGN
Niederschwelliger Zugang
Leichter und modularer AuQau
FLEXIBLER EINSATZ
Geringe Systemanforderungen
Online und/oder Offline
Desktop und/oder Mobil
USER-CENTERED DESIGN
Gemeinsame Entwicklung mit
den Lernenden durch Tests und
Feedback
6. MENSCHEN MIT UND OHNE BEHINDERUNG
Empowerment durch eigenständiges Lernen, Spaß am Lernen,
bedarfsgerechte Zugänge, orts- und zeitunabhängiges Lernen
SOZIALE TRÄGER, BILDUNGSEINRICHTUNGEN, UNTERNEHMEN
VermiYlung von Inhalten, Selbständigkeit der Zielgruppe, orts- und
zeitunabhängiges Lernen, Zielgruppenerweiterung, Eingehen auf
verschiedene Bedürfnisse, Marke=ng
GESELLSCHAFT
Inklusion und Barrierearmut in der digitalen GesellschaB
Erdmännchen&Bär | NUTZEN
7. Erdmännchen&Bär | DAS TEAM
FELIX BASTAM
Das Erdmännchen
Schwerpunkte: Entwicklung und Design
Mediendidak=ker,
Game Designer
„Lernen muss Spaß machen“
SEBASTIAN JÄHNKE
Der Bär
Schwerpunkte: Inhalt und Beratung
Pädagoge in der Behindertenhilfe,
E-Learning Spezialist
„Jeder sollte die Chance haben zu Lernen!“
9. Erdmännchen&Bär | LERNPROGRAMM IN LEICHTER SPRACHE
Direkt Link
Beispiel: Lernprogramm zur StadEührung Heidelberg in Leichter Sprache
10. Erdmännchen&Bär | LERNPROGRAMM IN LEICHTER SPRACHE
Stadaührer*innen mit geis=ger
Behinderung lernen eigenständig
mit dem Lernprogramm die
Inhalte der Stadaührung.
Entstanden in enger
Zusammenarbeit mit den
Mitarbeiter*innen
der Heidelberger WerkstäYen und
dem Büro für Leichte Sprache der
Lebenshilfe Heidelberg e.V.
Beispiel: Lernprogramm zur StadEührung Heidelberg in Leichter Sprache
11. Erdmännchen&Bär | LERNPROGRAMM IN LEICHTER SPRACHE
‣ 12 Kapitel: Einzelne Sta=onen
‣ KompleYe Audiounterstützung
‣ Hilfefunk=on
‣ Direkte Aufgabenstellungen und Feedback in Leichter Sprache
‣ Quizformen: Mul=-Tasking, Bilder Drag and Drop, Bilder Quiz
‣ Angepasste Auflösung an die Computer der Heidelberger WerkstäYen
‣ Finanziert durch eine Mikroförderung der Ak=on Mensch
StadEührer Heidelberg: Übersicht
12. BLENDED LEARNING
Verbindung von Online - mit
Präsenzschulungen
Erdmännchen&Bär | WEITERE MÖGLICHKEITEN
ONLINE LERNUMGEBUNG
Einrichtung einer Plahorm mit
verschiedenen Kursen
GAMIFICATION
Erweiterung der Kurse durch
Spiel - Elemente
LERNVIDEOS
Produk=on von
(eigenständigen) Lernvideos
14. Erdmännchen&Bär | KONTAKT
www.ErdmaennchenUndBaer.de
Sebas=an Jähnke
info@ErdmaennchenUndBaer.de
+49 176 608 869 38
Erdmännchen&Bär kommen aus
Heidelberg und Frankfurt am Main
Entwicklung von unterstützenden und
barrierearmen E-Learning Lösungen
Wir bieten Ihnen:
‣ Umsetzung und Beratung
‣ Niederschwelliger und
bedarfsorien=erter Zugang zum
Lernen
‣ Verschiedene Lernformate für Ihren
individuellen Bedarf
15. Lasst uns alle zusammen Lernen!
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