SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 17
SOCIOLOGIA DOS JOGOS
ETEC – CAÇAPAVA
Prof. Felipe de Luca
SOCIOLOGIA DOS JOGOS
• “Jogo”
• Parece criação humana, mas já acontece no
mundo animal;
• Mais do que fenômeno biológico ou
psicológico: tem um significado próprio
Competição
Imitação
Ritual
Esforço
Controle/estratégia
racional
Une/Separa
SOCIOLOGIA DOS JOGOS
• O “jogo” caminha, portanto, no limite do
racional e do irracional;
• Possibilita a criação de um mundo de regras
próprio e temporário entre os participantes;
Criam-se outros papeis
O mundo exterior influencia, mas não determina o jogo
Permite-se blefar, mentir, dissimular...(na maioria dos casos)
Objetivos e regras são claros ou não há participação
Fim do jogo, retorno às regras mais amplas da sociedade
SOCIOLOGIA DOS JOGOS
Função Social:
• Enquanto protegido e estimulado pela
sociedade/Estado, o jogo tem sempre alguma
ligação com a política, educação,
entretenimento etc.
• Entretanto, as condições em que ele é jogado
podem se diferenciar:
Gladiadores do Imp. Romano
Perda = Morte
Sociedade capitalista atual
Perda = Fracasso, treino insuficiente
etc.
SOCIOLOGIA DOS JOGOS
Estrutura e Função dos jogos para o
desenvolvimento social
• Agôn: jogos dominados fundamentalmente
por atividades competitivas, tenta-se criar
situações ideais e igualitárias para todos os
participantes, no intuito de que o vencedor
apareça como o melhor preparado. O agôn
aparece predominantemente nas competições
esportivas. (proto agoniste)
SOCIOLOGIA DOS JOGOS
• Alea: jogos em oposição ao agôn, pois o
jogador atua passivamente, não fazendo uso
de
qualquer
habilidade
previamente
adquirida,
negando,
assim,
qualquer
qualificação profissional. Na alea predominam
a força do acaso, o destino, a sorte, sendo
representada em nossa sociedade pelos
diversos jogos de azar como roleta, bingo,
loterias, etc. (alea = probabilidade sorte/azar)
SOCIOLOGIA DOS JOGOS
• Mimetismo: são jogos fictícios em que os
participantes adotam para si o papel de
determinados personagens, é uma forma de
se apropriar de outra realidade que não a sua.
Na criança este jogo se caracteriza
principalmente pela imitação do adulto, o
prazer é ser outro, ou pelo menos se passar
por outro
SOCIOLOGIA DOS JOGOS
• Ilinx (radicais/vertiginosos) – jogos que se
assentam na busca de vertigem, com o intuito
de destruir a estabilidade de percepção do
corpo humano, ou seja, busca-se atingir uma
espécie de espasmo, transe, afastamento
súbito da realidade. Essa atividade pode ser
encontrada tanto em crianças, como nos
adultos.
SOCIOLOGIA DOS JOGOS
• Na atual sociedade capitalista os números
(símbolo de racionalidade/ordem) estão cada
vez mais sendo investigados nos jogos.
SOCIOLOGIA DOS JOGOS
• Nesse sentido, os jogos são uma construção
coletiva através dos tempos que:
1. Manifestam as características racionais e
irracionais de uma sociedade e de seus
participantes;
2. Estão ligados à política, economia, educação etc.
3. Possibilitam o entendimento e a convivência
(relações sociais);
4. Funcionam através da criação de esferas de
sentido (mundos) à parte que podem coexistir
com a realidade.
SOCIOLOGIA DOS JOGOS

Ser humano = homo ludens (ser lúdico)

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Banco de questões de sociologia
Banco de questões de sociologiaBanco de questões de sociologia
Banco de questões de sociologiaJosé Luiz Costa
 
Projeto Matrix e a Filosofia - Roteiro para leitura exploratória - padrão de ...
Projeto Matrix e a Filosofia - Roteiro para leitura exploratória - padrão de ...Projeto Matrix e a Filosofia - Roteiro para leitura exploratória - padrão de ...
Projeto Matrix e a Filosofia - Roteiro para leitura exploratória - padrão de ...Vitoria Cancelli
 
Exercitando a ética estudo de casos - Prof. Noe Assunção
Exercitando a ética   estudo de casos - Prof. Noe AssunçãoExercitando a ética   estudo de casos - Prof. Noe Assunção
Exercitando a ética estudo de casos - Prof. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
 
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CULTURA- Questões discursivas - 1º ano Ensino Médio...
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CULTURA- Questões discursivas - 1º ano Ensino Médio...AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CULTURA- Questões discursivas - 1º ano Ensino Médio...
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CULTURA- Questões discursivas - 1º ano Ensino Médio...Prof. Noe Assunção
 
Filosofia da Educação
Filosofia da Educação  Filosofia da Educação
Filosofia da Educação unieubra
 
Antropologia e educação2223
Antropologia e educação2223Antropologia e educação2223
Antropologia e educação2223Ricardo Castro
 
A definição de ação social de max weber
A definição de ação social de max weberA definição de ação social de max weber
A definição de ação social de max weberJosé Soares Filho
 
Avaliação filosofia 1o_bimestre_1oano_2012
Avaliação filosofia 1o_bimestre_1oano_2012Avaliação filosofia 1o_bimestre_1oano_2012
Avaliação filosofia 1o_bimestre_1oano_2012Rafael Oliveira
 
Slide sociologia 1
Slide sociologia 1Slide sociologia 1
Slide sociologia 1Over Lane
 
Roteiro de trabalho 1º ano - os clássicos da sociologia - versão editada sara
Roteiro de trabalho   1º ano - os clássicos da sociologia - versão editada saraRoteiro de trabalho   1º ano - os clássicos da sociologia - versão editada sara
Roteiro de trabalho 1º ano - os clássicos da sociologia - versão editada saraSara Sarita
 
AULA SOBRE INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção - Colégio Estadual Roselân...
AULA SOBRE INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção - Colégio Estadual Roselân...AULA SOBRE INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção - Colégio Estadual Roselân...
AULA SOBRE INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção - Colégio Estadual Roselân...Prof. Noe Assunção
 
Simulado de Filosofia - 1º ano / 2015
Simulado de Filosofia - 1º ano  / 2015 Simulado de Filosofia - 1º ano  / 2015
Simulado de Filosofia - 1º ano / 2015 Mary Alvarenga
 

Was ist angesagt? (20)

Banco de questões de sociologia
Banco de questões de sociologiaBanco de questões de sociologia
Banco de questões de sociologia
 
Projeto Matrix e a Filosofia - Roteiro para leitura exploratória - padrão de ...
Projeto Matrix e a Filosofia - Roteiro para leitura exploratória - padrão de ...Projeto Matrix e a Filosofia - Roteiro para leitura exploratória - padrão de ...
Projeto Matrix e a Filosofia - Roteiro para leitura exploratória - padrão de ...
 
Filosofia e Mito
Filosofia e MitoFilosofia e Mito
Filosofia e Mito
 
Exercitando a ética estudo de casos - Prof. Noe Assunção
Exercitando a ética   estudo de casos - Prof. Noe AssunçãoExercitando a ética   estudo de casos - Prof. Noe Assunção
Exercitando a ética estudo de casos - Prof. Noe Assunção
 
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CULTURA- Questões discursivas - 1º ano Ensino Médio...
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CULTURA- Questões discursivas - 1º ano Ensino Médio...AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CULTURA- Questões discursivas - 1º ano Ensino Médio...
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CULTURA- Questões discursivas - 1º ano Ensino Médio...
 
O cinema em sala de aula
O cinema em sala de aulaO cinema em sala de aula
O cinema em sala de aula
 
Filosofia da Educação
Filosofia da Educação  Filosofia da Educação
Filosofia da Educação
 
01 - O que é Sociologia
01 - O que é Sociologia01 - O que é Sociologia
01 - O que é Sociologia
 
Antropologia e educação2223
Antropologia e educação2223Antropologia e educação2223
Antropologia e educação2223
 
A definição de ação social de max weber
A definição de ação social de max weberA definição de ação social de max weber
A definição de ação social de max weber
 
Racionalismo x Empirismo
Racionalismo x EmpirismoRacionalismo x Empirismo
Racionalismo x Empirismo
 
Avaliação diagnostica filosofia
Avaliação diagnostica filosofiaAvaliação diagnostica filosofia
Avaliação diagnostica filosofia
 
Avaliação filosofia 1o_bimestre_1oano_2012
Avaliação filosofia 1o_bimestre_1oano_2012Avaliação filosofia 1o_bimestre_1oano_2012
Avaliação filosofia 1o_bimestre_1oano_2012
 
Natureza e Cultura
Natureza e CulturaNatureza e Cultura
Natureza e Cultura
 
Slide sociologia 1
Slide sociologia 1Slide sociologia 1
Slide sociologia 1
 
Sociologia da juventude
Sociologia da juventudeSociologia da juventude
Sociologia da juventude
 
Roteiro de trabalho 1º ano - os clássicos da sociologia - versão editada sara
Roteiro de trabalho   1º ano - os clássicos da sociologia - versão editada saraRoteiro de trabalho   1º ano - os clássicos da sociologia - versão editada sara
Roteiro de trabalho 1º ano - os clássicos da sociologia - versão editada sara
 
AULA SOBRE INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção - Colégio Estadual Roselân...
AULA SOBRE INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção - Colégio Estadual Roselân...AULA SOBRE INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção - Colégio Estadual Roselân...
AULA SOBRE INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção - Colégio Estadual Roselân...
 
Simulado de Filosofia - 1º ano / 2015
Simulado de Filosofia - 1º ano  / 2015 Simulado de Filosofia - 1º ano  / 2015
Simulado de Filosofia - 1º ano / 2015
 
Filosofia Política
Filosofia PolíticaFilosofia Política
Filosofia Política
 

Andere mochten auch

Abordagem da pesquisa em contabilidade
Abordagem da pesquisa em contabilidadeAbordagem da pesquisa em contabilidade
Abordagem da pesquisa em contabilidadeMara Virginia
 
Conceitos básicos de sociologia
Conceitos básicos de sociologiaConceitos básicos de sociologia
Conceitos básicos de sociologiamundica broda
 
Sociedade e cultura num mundo em mudança
Sociedade e cultura num mundo em mudançaSociedade e cultura num mundo em mudança
Sociedade e cultura num mundo em mudançaMateus Laranjeira
 
Aula 1 laraia - intro e cap1 - det. biologico - cópia
Aula 1   laraia - intro e cap1 - det. biologico - cópiaAula 1   laraia - intro e cap1 - det. biologico - cópia
Aula 1 laraia - intro e cap1 - det. biologico - cópiaJose Uchoa
 
Processos Sociais (Sociologia Geral e do Direito)
Processos Sociais (Sociologia Geral e do Direito)Processos Sociais (Sociologia Geral e do Direito)
Processos Sociais (Sociologia Geral e do Direito)Helíssia Coimbra
 
Determinismo biológico e geográfico (03/04/2012)
Determinismo biológico e geográfico (03/04/2012)Determinismo biológico e geográfico (03/04/2012)
Determinismo biológico e geográfico (03/04/2012)ozgauche
 
Ciência, tecnologia, sociedade e ambiente
Ciência, tecnologia, sociedade e ambienteCiência, tecnologia, sociedade e ambiente
Ciência, tecnologia, sociedade e ambienteacatarina82
 
Dinâmica para aula de sociologia e filosofia
Dinâmica para aula de sociologia e filosofiaDinâmica para aula de sociologia e filosofia
Dinâmica para aula de sociologia e filosofiaSeverina Maria Vieira
 
Ciencia politica conceitos
Ciencia politica conceitosCiencia politica conceitos
Ciencia politica conceitosLucas Lima Silva
 
Introdução à Ciência Política
Introdução à Ciência PolíticaIntrodução à Ciência Política
Introdução à Ciência Política17112011
 
Aulas de sociologia ensino médio para o 3 ano
Aulas de sociologia ensino médio para o 3 anoAulas de sociologia ensino médio para o 3 ano
Aulas de sociologia ensino médio para o 3 anoMARISE VON FRUHAUF HUBLARD
 
Sociologia - Relações Sociais
Sociologia - Relações SociaisSociologia - Relações Sociais
Sociologia - Relações SociaisPaulo Alexandre
 
Homen e Sociedade - Cultura e Antropologia Aula 3
Homen e Sociedade - Cultura e Antropologia Aula 3Homen e Sociedade - Cultura e Antropologia Aula 3
Homen e Sociedade - Cultura e Antropologia Aula 3admunip2013
 
Ciência, tecnologia e sociedade
Ciência, tecnologia e sociedadeCiência, tecnologia e sociedade
Ciência, tecnologia e sociedadeCláudia Moura
 

Andere mochten auch (20)

Gislaine, medo
Gislaine, medo Gislaine, medo
Gislaine, medo
 
Abordagem da pesquisa em contabilidade
Abordagem da pesquisa em contabilidadeAbordagem da pesquisa em contabilidade
Abordagem da pesquisa em contabilidade
 
Conceitos básicos de sociologia
Conceitos básicos de sociologiaConceitos básicos de sociologia
Conceitos básicos de sociologia
 
Sociedade e cultura num mundo em mudança
Sociedade e cultura num mundo em mudançaSociedade e cultura num mundo em mudança
Sociedade e cultura num mundo em mudança
 
Plano de Trabalho EF 2013
Plano de Trabalho EF 2013Plano de Trabalho EF 2013
Plano de Trabalho EF 2013
 
Aula 1 laraia - intro e cap1 - det. biologico - cópia
Aula 1   laraia - intro e cap1 - det. biologico - cópiaAula 1   laraia - intro e cap1 - det. biologico - cópia
Aula 1 laraia - intro e cap1 - det. biologico - cópia
 
Processos Sociais (Sociologia Geral e do Direito)
Processos Sociais (Sociologia Geral e do Direito)Processos Sociais (Sociologia Geral e do Direito)
Processos Sociais (Sociologia Geral e do Direito)
 
Previsão 2014
Previsão 2014Previsão 2014
Previsão 2014
 
Determinismo biológico e geográfico (03/04/2012)
Determinismo biológico e geográfico (03/04/2012)Determinismo biológico e geográfico (03/04/2012)
Determinismo biológico e geográfico (03/04/2012)
 
Tecnologia e Sociedade
Tecnologia e SociedadeTecnologia e Sociedade
Tecnologia e Sociedade
 
Senso Comum e Senso Crítico
Senso Comum e Senso CríticoSenso Comum e Senso Crítico
Senso Comum e Senso Crítico
 
Ciência, tecnologia, sociedade e ambiente
Ciência, tecnologia, sociedade e ambienteCiência, tecnologia, sociedade e ambiente
Ciência, tecnologia, sociedade e ambiente
 
Dinâmica para aula de sociologia e filosofia
Dinâmica para aula de sociologia e filosofiaDinâmica para aula de sociologia e filosofia
Dinâmica para aula de sociologia e filosofia
 
Ciência, Tecnologia e Sociedade - CTS
Ciência, Tecnologia e Sociedade - CTSCiência, Tecnologia e Sociedade - CTS
Ciência, Tecnologia e Sociedade - CTS
 
Ciencia politica conceitos
Ciencia politica conceitosCiencia politica conceitos
Ciencia politica conceitos
 
Introdução à Ciência Política
Introdução à Ciência PolíticaIntrodução à Ciência Política
Introdução à Ciência Política
 
Aulas de sociologia ensino médio para o 3 ano
Aulas de sociologia ensino médio para o 3 anoAulas de sociologia ensino médio para o 3 ano
Aulas de sociologia ensino médio para o 3 ano
 
Sociologia - Relações Sociais
Sociologia - Relações SociaisSociologia - Relações Sociais
Sociologia - Relações Sociais
 
Homen e Sociedade - Cultura e Antropologia Aula 3
Homen e Sociedade - Cultura e Antropologia Aula 3Homen e Sociedade - Cultura e Antropologia Aula 3
Homen e Sociedade - Cultura e Antropologia Aula 3
 
Ciência, tecnologia e sociedade
Ciência, tecnologia e sociedadeCiência, tecnologia e sociedade
Ciência, tecnologia e sociedade
 

Ähnlich wie Sociologia dos jogos

Oficina Jogos e Brinquedos
Oficina Jogos e BrinquedosOficina Jogos e Brinquedos
Oficina Jogos e BrinquedosTiago Ribeiro
 
DESENVOLVIMENTO DE JOGOS: ANÁLISE DA ARQUIETURA E SUA EVOLUÇÃO SOCIAL
DESENVOLVIMENTO DE JOGOS:  ANÁLISE DA ARQUIETURA E SUA EVOLUÇÃO SOCIALDESENVOLVIMENTO DE JOGOS:  ANÁLISE DA ARQUIETURA E SUA EVOLUÇÃO SOCIAL
DESENVOLVIMENTO DE JOGOS: ANÁLISE DA ARQUIETURA E SUA EVOLUÇÃO SOCIALMichel Montenegro
 
A importancia do brincar
A importancia do brincarA importancia do brincar
A importancia do brincarJakeline Lemos
 
SLIDES SOBRE JOGOS COOPERATIVOS 3 ANO DO ENSINO MÉDIO
SLIDES SOBRE JOGOS COOPERATIVOS  3 ANO DO ENSINO MÉDIOSLIDES SOBRE JOGOS COOPERATIVOS  3 ANO DO ENSINO MÉDIO
SLIDES SOBRE JOGOS COOPERATIVOS 3 ANO DO ENSINO MÉDIOAlex295895
 
O Jogo - M22 - Jogo dramático
O Jogo - M22 - Jogo dramáticoO Jogo - M22 - Jogo dramático
O Jogo - M22 - Jogo dramáticomega
 
"Homo Ludens" Highlights e Resumo do Livro
"Homo Ludens" Highlights e Resumo do Livro"Homo Ludens" Highlights e Resumo do Livro
"Homo Ludens" Highlights e Resumo do LivroSiméia Azevedo
 
Pnaic unidade 4 sintese unidade 4 ludicidade por juliana arruda
Pnaic unidade 4 sintese unidade 4 ludicidade  por juliana arrudaPnaic unidade 4 sintese unidade 4 ludicidade  por juliana arruda
Pnaic unidade 4 sintese unidade 4 ludicidade por juliana arrudatlfleite
 
kskskskssdsdsdsdsdsddssdsdsdsdsdsdsdsdsd
kskskskssdsdsdsdsdsddssdsdsdsdsdsdsdsdsdkskskskssdsdsdsdsdsddssdsdsdsdsdsdsdsdsd
kskskskssdsdsdsdsdsddssdsdsdsdsdsdsdsdsdFRANCISCALUCIASOARES1
 
O que é um jogo?
O que é um jogo?O que é um jogo?
O que é um jogo?Aline Corso
 
educação jogos e brincadeiras 9º ANO.ppt
educação jogos e brincadeiras 9º ANO.ppteducação jogos e brincadeiras 9º ANO.ppt
educação jogos e brincadeiras 9º ANO.pptsamiabelarmindo1
 
fdsfdsfsffdfsfsdfsdfsdfdsdfdfsfsfdfsdfds
fdsfdsfsffdfsfsdfsdfsdfdsdfdfsfsfdfsdfdsfdsfdsfsffdfsfsdfsdfsdfdsdfdfsfsfdfsdfds
fdsfdsfsffdfsfsdfsdfsdfdsdfdfsfsfdfsdfdsFRANCISCALUCIASOARES1
 

Ähnlich wie Sociologia dos jogos (20)

Oficina Jogos e Brinquedos
Oficina Jogos e BrinquedosOficina Jogos e Brinquedos
Oficina Jogos e Brinquedos
 
DESENVOLVIMENTO DE JOGOS: ANÁLISE DA ARQUIETURA E SUA EVOLUÇÃO SOCIAL
DESENVOLVIMENTO DE JOGOS:  ANÁLISE DA ARQUIETURA E SUA EVOLUÇÃO SOCIALDESENVOLVIMENTO DE JOGOS:  ANÁLISE DA ARQUIETURA E SUA EVOLUÇÃO SOCIAL
DESENVOLVIMENTO DE JOGOS: ANÁLISE DA ARQUIETURA E SUA EVOLUÇÃO SOCIAL
 
A importancia do brincar
A importancia do brincarA importancia do brincar
A importancia do brincar
 
SLIDES SOBRE JOGOS COOPERATIVOS 3 ANO DO ENSINO MÉDIO
SLIDES SOBRE JOGOS COOPERATIVOS  3 ANO DO ENSINO MÉDIOSLIDES SOBRE JOGOS COOPERATIVOS  3 ANO DO ENSINO MÉDIO
SLIDES SOBRE JOGOS COOPERATIVOS 3 ANO DO ENSINO MÉDIO
 
O Jogo - M22 - Jogo dramático
O Jogo - M22 - Jogo dramáticoO Jogo - M22 - Jogo dramático
O Jogo - M22 - Jogo dramático
 
Brinquedoteca, brinquedo e sua função social.
Brinquedoteca, brinquedo e sua função social.Brinquedoteca, brinquedo e sua função social.
Brinquedoteca, brinquedo e sua função social.
 
"Homo Ludens" Highlights e Resumo do Livro
"Homo Ludens" Highlights e Resumo do Livro"Homo Ludens" Highlights e Resumo do Livro
"Homo Ludens" Highlights e Resumo do Livro
 
Jogo aula 1
Jogo   aula 1Jogo   aula 1
Jogo aula 1
 
Educação Gamificada
Educação GamificadaEducação Gamificada
Educação Gamificada
 
Educação gamificada
Educação gamificadaEducação gamificada
Educação gamificada
 
Jogos e simuladores
Jogos e simuladoresJogos e simuladores
Jogos e simuladores
 
Brincando E Aprendendo
Brincando E AprendendoBrincando E Aprendendo
Brincando E Aprendendo
 
Pnaic unidade 4 sintese unidade 4 ludicidade por juliana arruda
Pnaic unidade 4 sintese unidade 4 ludicidade  por juliana arrudaPnaic unidade 4 sintese unidade 4 ludicidade  por juliana arruda
Pnaic unidade 4 sintese unidade 4 ludicidade por juliana arruda
 
kskskskssdsdsdsdsdsddssdsdsdsdsdsdsdsdsd
kskskskssdsdsdsdsdsddssdsdsdsdsdsdsdsdsdkskskskssdsdsdsdsdsddssdsdsdsdsdsdsdsdsd
kskskskssdsdsdsdsdsddssdsdsdsdsdsdsdsdsd
 
Animacao idosos
Animacao idososAnimacao idosos
Animacao idosos
 
O que é um jogo?
O que é um jogo?O que é um jogo?
O que é um jogo?
 
educação jogos e brincadeiras 9º ANO.ppt
educação jogos e brincadeiras 9º ANO.ppteducação jogos e brincadeiras 9º ANO.ppt
educação jogos e brincadeiras 9º ANO.ppt
 
fdsfdsfsffdfsfsdfsdfsdfdsdfdfsfsfdfsdfds
fdsfdsfsffdfsfsdfsdfsdfdsdfdfsfsfdfsdfdsfdsfdsfsffdfsfsdfsdfsdfdsdfdfsfsfdfsdfds
fdsfdsfsffdfsfsdfsdfsdfdsdfdfsfsfdfsdfds
 
conf-unb.pptx
conf-unb.pptxconf-unb.pptx
conf-unb.pptx
 
Jogo
JogoJogo
Jogo
 

Mehr von Felipe de Luca

Canguilhem - Epistemologia e Biologia
Canguilhem - Epistemologia e BiologiaCanguilhem - Epistemologia e Biologia
Canguilhem - Epistemologia e BiologiaFelipe de Luca
 
Canguilhem - Epistemologia e conceito de normalidade
Canguilhem - Epistemologia e conceito de normalidadeCanguilhem - Epistemologia e conceito de normalidade
Canguilhem - Epistemologia e conceito de normalidadeFelipe de Luca
 
Mostra Científica - Niklas Luhmann 26 11-10
Mostra Científica - Niklas Luhmann 26 11-10Mostra Científica - Niklas Luhmann 26 11-10
Mostra Científica - Niklas Luhmann 26 11-10Felipe de Luca
 
Diálogo como propulsor da Investigação filosófica
Diálogo como propulsor da Investigação filosóficaDiálogo como propulsor da Investigação filosófica
Diálogo como propulsor da Investigação filosóficaFelipe de Luca
 
Conhecimento, Ética e Justiça em Rousseau
Conhecimento, Ética e Justiça em RousseauConhecimento, Ética e Justiça em Rousseau
Conhecimento, Ética e Justiça em RousseauFelipe de Luca
 
A presença das categorias de imanência e transcendência nos discursos explica...
A presença das categorias de imanência e transcendência nos discursos explica...A presença das categorias de imanência e transcendência nos discursos explica...
A presença das categorias de imanência e transcendência nos discursos explica...Felipe de Luca
 
Teodicéia - Ordem e Caos
Teodicéia - Ordem e CaosTeodicéia - Ordem e Caos
Teodicéia - Ordem e CaosFelipe de Luca
 

Mehr von Felipe de Luca (8)

Canguilhem - Epistemologia e Biologia
Canguilhem - Epistemologia e BiologiaCanguilhem - Epistemologia e Biologia
Canguilhem - Epistemologia e Biologia
 
Canguilhem - Epistemologia e conceito de normalidade
Canguilhem - Epistemologia e conceito de normalidadeCanguilhem - Epistemologia e conceito de normalidade
Canguilhem - Epistemologia e conceito de normalidade
 
Mostra Científica - Niklas Luhmann 26 11-10
Mostra Científica - Niklas Luhmann 26 11-10Mostra Científica - Niklas Luhmann 26 11-10
Mostra Científica - Niklas Luhmann 26 11-10
 
Hobbes - Cap x
Hobbes - Cap xHobbes - Cap x
Hobbes - Cap x
 
Diálogo como propulsor da Investigação filosófica
Diálogo como propulsor da Investigação filosóficaDiálogo como propulsor da Investigação filosófica
Diálogo como propulsor da Investigação filosófica
 
Conhecimento, Ética e Justiça em Rousseau
Conhecimento, Ética e Justiça em RousseauConhecimento, Ética e Justiça em Rousseau
Conhecimento, Ética e Justiça em Rousseau
 
A presença das categorias de imanência e transcendência nos discursos explica...
A presença das categorias de imanência e transcendência nos discursos explica...A presença das categorias de imanência e transcendência nos discursos explica...
A presença das categorias de imanência e transcendência nos discursos explica...
 
Teodicéia - Ordem e Caos
Teodicéia - Ordem e CaosTeodicéia - Ordem e Caos
Teodicéia - Ordem e Caos
 

Sociologia dos jogos

  • 1. SOCIOLOGIA DOS JOGOS ETEC – CAÇAPAVA Prof. Felipe de Luca
  • 2. SOCIOLOGIA DOS JOGOS • “Jogo” • Parece criação humana, mas já acontece no mundo animal; • Mais do que fenômeno biológico ou psicológico: tem um significado próprio Competição Imitação Ritual Esforço Controle/estratégia racional Une/Separa
  • 3. SOCIOLOGIA DOS JOGOS • O “jogo” caminha, portanto, no limite do racional e do irracional; • Possibilita a criação de um mundo de regras próprio e temporário entre os participantes; Criam-se outros papeis O mundo exterior influencia, mas não determina o jogo Permite-se blefar, mentir, dissimular...(na maioria dos casos) Objetivos e regras são claros ou não há participação Fim do jogo, retorno às regras mais amplas da sociedade
  • 4. SOCIOLOGIA DOS JOGOS Função Social: • Enquanto protegido e estimulado pela sociedade/Estado, o jogo tem sempre alguma ligação com a política, educação, entretenimento etc. • Entretanto, as condições em que ele é jogado podem se diferenciar:
  • 5. Gladiadores do Imp. Romano Perda = Morte
  • 6. Sociedade capitalista atual Perda = Fracasso, treino insuficiente etc.
  • 7. SOCIOLOGIA DOS JOGOS Estrutura e Função dos jogos para o desenvolvimento social • Agôn: jogos dominados fundamentalmente por atividades competitivas, tenta-se criar situações ideais e igualitárias para todos os participantes, no intuito de que o vencedor apareça como o melhor preparado. O agôn aparece predominantemente nas competições esportivas. (proto agoniste)
  • 8.
  • 9. SOCIOLOGIA DOS JOGOS • Alea: jogos em oposição ao agôn, pois o jogador atua passivamente, não fazendo uso de qualquer habilidade previamente adquirida, negando, assim, qualquer qualificação profissional. Na alea predominam a força do acaso, o destino, a sorte, sendo representada em nossa sociedade pelos diversos jogos de azar como roleta, bingo, loterias, etc. (alea = probabilidade sorte/azar)
  • 10.
  • 11. SOCIOLOGIA DOS JOGOS • Mimetismo: são jogos fictícios em que os participantes adotam para si o papel de determinados personagens, é uma forma de se apropriar de outra realidade que não a sua. Na criança este jogo se caracteriza principalmente pela imitação do adulto, o prazer é ser outro, ou pelo menos se passar por outro
  • 12.
  • 13. SOCIOLOGIA DOS JOGOS • Ilinx (radicais/vertiginosos) – jogos que se assentam na busca de vertigem, com o intuito de destruir a estabilidade de percepção do corpo humano, ou seja, busca-se atingir uma espécie de espasmo, transe, afastamento súbito da realidade. Essa atividade pode ser encontrada tanto em crianças, como nos adultos.
  • 14.
  • 15. SOCIOLOGIA DOS JOGOS • Na atual sociedade capitalista os números (símbolo de racionalidade/ordem) estão cada vez mais sendo investigados nos jogos.
  • 16. SOCIOLOGIA DOS JOGOS • Nesse sentido, os jogos são uma construção coletiva através dos tempos que: 1. Manifestam as características racionais e irracionais de uma sociedade e de seus participantes; 2. Estão ligados à política, economia, educação etc. 3. Possibilitam o entendimento e a convivência (relações sociais); 4. Funcionam através da criação de esferas de sentido (mundos) à parte que podem coexistir com a realidade.
  • 17. SOCIOLOGIA DOS JOGOS Ser humano = homo ludens (ser lúdico)