Presentación de números enteros, contenido del nivel 7º básico en la asignatura de matemática, chile. Objetivo de aprendizaje OA 1 Comprender la adición y sustracción de numeros enteros, representandolos en la recta numerica, de manera concreta, pictórica y simbólica, dandole significado a los simbolos + y - segun el contexto y resolviendo problemas en contextos cotidianos
2. ¿Cuáles son los números que utilizamos habitualmente para contar elementos?
R: Habitualmente contamos utilizando los números naturales
N = {1,2,3,4,5,6,7,…}
¿Cómo podríamos representar los números opuestos a los anteriores?
¿Cómo podríamos representar el concepto de “deuda” de algún elemento ?
Representamos utilizando los números negativos. Anotamos un signo menos delante del número.
3.
4. Ordena los siguientes acontecimientos de la historia
en la recta numérica.
• La rueda, 3500 a. C.
• Mapa, 2300 a. C.
• Papel, 105 d. C
• Imprenta, 1440 d. C.
5. Interpreta cada situación y represéntala a utilizando un
número positivo o negativo según corresponda:
• A) Un termómetro marca 7ºC bajo cero.
• B) El mar mediterráneo tiene una profundidad máxima de 5000 m, aproximadamente.
• C) La Cruz Roja chilena fue fundada en 1903.
• D) Roberto tiene una deuda de $ 300.000
• E) Lorena ganó 150 puntos en un juego.
• F) El pozo tiene 14 m de profundidad.
• G) El monte Aconcagua tiene 6962 m de altura sobre el nivel del mar.
6. a) ¿Cuál es la temperatura de la sustancia luego de 6 horas?
b) ¿Después de cuántas horas la temperatura es de -6 ºC ?
c) ¿Cuál es la temperatura máxima que alcanza la sustancia en el gráfico?
d) ¿Qué significa que la sustancia tenga una temperatura de -2 ºC?
7. Plantea una situación relacionada con cada tema y represéntala con números enteros.
a. Una cuenta bancaria.
b. Un buzo.
a. Las temperaturas.
