planificación

1. Planificación Tentativa N° 2
Alumna María Fernanda Morales Villalobos
Nivel Sala Cuna Menor
Centro de Practica Sala Cuna y Jardín Infantil Payasito
Periodo de
Practica
1
O Otoño 2014
Ámbito Relación con el Medio Social y Cultural Núcleo Grupos Humanos,
sus formas de vida
y acontecimientos
relevantes.
Mapa de Progreso
o Eje
Categoría _________
Aprendizaje
Esperado
Identificarse a sí mismo, sus
familiares, objetos y situaciones
cotidianas en imágenes, fotos, dibujos
y modelos.
Rango de edad 4 a 14 Meses
Período Variable Nº Niños 18
Fecha aplicación Viernes 04 de Abril de 2014 Educadora Karla
Aprendizaje
Específico
Inicio: Se ubicara a los niños y niñas
en una colchoneta predispuesta al
centro de la sala, en donde los adultos
a cargo del nivel apoyaran,
sumándose a la experiencia tomando
ubicación junto a ellos.
Desarrollo: La experiencia de hoy se
realizara, una muestra de diferentes
objetos que utilizan los integrantes de
la familia, dando diferentes roles a los
niños y niñas, pintándoles las caras
Recursos Evaluación
Materiales o
Didácticos
Se evaluará con
un foco de
observación,
viéndolo de un
punto de vista
general.
Identificar a
familiares y objetos
en situaciones
cotidianas con
Diversos
objetos que
utilizan los
Registro Abierto

2. diversos modelos. como si fueran papas y mamas,
Pidiéndole ayuda a los agentes
educativos que están insertos en la
sala, dándoles distintos roles. Se les
mostrara a los niños y niñas laminas
de mamá, papá, hermanos, luego de
ello se les mostraran diversos objetos
que utilizan usualmente los integrantes
de la familia, diciéndoles a las técnicos
que ayuden a utilizar los materiales.
Se les preguntará, ¿Cómo hacen las
mamas? Y los papas.
Finalización: Para terminar la
experiencia cantaremos la canción de
la “familia”, se dará un aplauso
felicitándolos por sus logros y
participación, cerrando la experiencia
motivando a que los niños y niñas
aplaudan. Luego se procederá a
guardar el material utilizado, cantando
la canción de “Guardar”.
2
integrantes de
la familia.
Maquillaje.
Voz
Los indicadores
para la evaluación
del aprendizaje
Específico.
Moverse
Comunicar
Tocar
Observar
Imita
movimientos y/o
gestos que el
adulto realiza
Experiencia y/o
Actividad
Humanos
Educadora y
Los niños y Técnico
niñas
identificaran los
objetos que
usualmente
utilizan los
integrantes de la
familia.
Educadora
Pedagógica.
3 Técnicos
en Párvulo.
Estudiante
en Práctica
Profesional.
Técnico
en Práctica
Estudiante
en Práctica