SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
Escuela, diversidad sociocultural y desigualdad social.
La diversidad se manifiesta a partir de : ,[object Object],[object Object]
No se trata de implementar una educación diferente para los “diferentes”; sino una educación para todos, que atienda a las diferencias.
Objetivos Educar: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Una de las características de las sociedades actuales es la  MULTICULTURALIDAD . En las escuelas se descarta : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
¿cómo educar integrando las culturas? ,[object Object],[object Object]
Los niños aprenden a respetar la diversidad a través de : ,[object Object],[object Object],[object Object]
“ La comprensión de las diferencias” ,[object Object],[object Object]
Para ello, de debe comprender : ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Reflexión: Poner en práctica formas de educación que a tienda a las diferencias, más abierta y flexible, que reconozca el valor de lo diferente.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Diversidad cultural y educación.
Diversidad cultural y educación. Diversidad cultural y educación.
Diversidad cultural y educación.
maugenocioni
 
Resumen de litwin , davini y el abc (gvirtz)
Resumen de litwin , davini y el abc (gvirtz)Resumen de litwin , davini y el abc (gvirtz)
Resumen de litwin , davini y el abc (gvirtz)
N0NNE
 
Qué pasó en la educación argentina capítulos v y vi.
Qué pasó en la educación argentina  capítulos v y vi.Qué pasó en la educación argentina  capítulos v y vi.
Qué pasó en la educación argentina capítulos v y vi.
BriiGomez
 
Cultura y cultura escolar
Cultura y cultura escolarCultura y cultura escolar
Cultura y cultura escolar
brendsruiz
 
Alfabetización de paulo freire
Alfabetización de paulo freireAlfabetización de paulo freire
Alfabetización de paulo freire
Adalberto
 
antropología de la educación.
antropología de la educación.antropología de la educación.
antropología de la educación.
Mary Land
 

Was ist angesagt? (20)

Funcion social de la escuela
Funcion social de la escuelaFuncion social de la escuela
Funcion social de la escuela
 
Narrativa Pedagógica Práctica Docente
Narrativa Pedagógica Práctica DocenteNarrativa Pedagógica Práctica Docente
Narrativa Pedagógica Práctica Docente
 
DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA
DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA
DIVERSIDAD Y EDUCACIÓN INCLUSIVA
 
EDUCACION POPULAR de Domingo F. Sarmiento
EDUCACION POPULAR de Domingo F. SarmientoEDUCACION POPULAR de Domingo F. Sarmiento
EDUCACION POPULAR de Domingo F. Sarmiento
 
Marco Curricular Referencial
Marco Curricular ReferencialMarco Curricular Referencial
Marco Curricular Referencial
 
Las Ciencias Sociales en el aula
Las Ciencias Sociales en el aulaLas Ciencias Sociales en el aula
Las Ciencias Sociales en el aula
 
Diversidad cultural y educación.
Diversidad cultural y educación. Diversidad cultural y educación.
Diversidad cultural y educación.
 
Resumen de litwin , davini y el abc (gvirtz)
Resumen de litwin , davini y el abc (gvirtz)Resumen de litwin , davini y el abc (gvirtz)
Resumen de litwin , davini y el abc (gvirtz)
 
Pedagogia del aburrido - Lewkowicz - Corea
Pedagogia del aburrido - Lewkowicz - CoreaPedagogia del aburrido - Lewkowicz - Corea
Pedagogia del aburrido - Lewkowicz - Corea
 
Qué pasó en la educación argentina capítulos v y vi.
Qué pasó en la educación argentina  capítulos v y vi.Qué pasó en la educación argentina  capítulos v y vi.
Qué pasó en la educación argentina capítulos v y vi.
 
La infancia y los procesos cambiantes
La infancia y los procesos cambiantesLa infancia y los procesos cambiantes
La infancia y los procesos cambiantes
 
Cultura y cultura escolar
Cultura y cultura escolarCultura y cultura escolar
Cultura y cultura escolar
 
Pedagogia social y educacion social
Pedagogia social y educacion socialPedagogia social y educacion social
Pedagogia social y educacion social
 
Power ley 13688 equipo 2 blog
Power ley 13688 equipo 2 blogPower ley 13688 equipo 2 blog
Power ley 13688 equipo 2 blog
 
LA CONVIVENCIA ESCOLAR
LA CONVIVENCIA ESCOLARLA CONVIVENCIA ESCOLAR
LA CONVIVENCIA ESCOLAR
 
Guión de entrevista jessi
Guión de entrevista jessiGuión de entrevista jessi
Guión de entrevista jessi
 
Alfabetización de paulo freire
Alfabetización de paulo freireAlfabetización de paulo freire
Alfabetización de paulo freire
 
Ejemplo narrativa
Ejemplo narrativaEjemplo narrativa
Ejemplo narrativa
 
Entrevista al docente
Entrevista al docenteEntrevista al docente
Entrevista al docente
 
antropología de la educación.
antropología de la educación.antropología de la educación.
antropología de la educación.
 

Andere mochten auch

Concepto De Diversidad
Concepto De DiversidadConcepto De Diversidad
Concepto De Diversidad
lucas1111
 
¡Dis-capacidad "a la carta"!. Wannabes. ¿Una cuestión Bioética?.
¡Dis-capacidad "a la carta"!. Wannabes. ¿Una cuestión Bioética?.¡Dis-capacidad "a la carta"!. Wannabes. ¿Una cuestión Bioética?.
¡Dis-capacidad "a la carta"!. Wannabes. ¿Una cuestión Bioética?.
Soledad Arnau Ripollés
 
La bioética. un análisis desde la diversidad funcional (22 de junio 2010)
La bioética. un análisis desde la diversidad funcional (22 de junio 2010)La bioética. un análisis desde la diversidad funcional (22 de junio 2010)
La bioética. un análisis desde la diversidad funcional (22 de junio 2010)
soledadarnau
 
Diversidad y Educación
Diversidad y EducaciónDiversidad y Educación
Diversidad y Educación
AlejandroGil84
 
Diversidad Funcional
Diversidad FuncionalDiversidad Funcional
Diversidad Funcional
José María
 

Andere mochten auch (14)

Asistencia personal. diversidad funcional.
Asistencia personal. diversidad funcional.Asistencia personal. diversidad funcional.
Asistencia personal. diversidad funcional.
 
Bioetica Discapacidad enfermedad terminal Grupo6
Bioetica Discapacidad enfermedad terminal Grupo6Bioetica Discapacidad enfermedad terminal Grupo6
Bioetica Discapacidad enfermedad terminal Grupo6
 
Concepto De Diversidad
Concepto De DiversidadConcepto De Diversidad
Concepto De Diversidad
 
Diversidad Funcional
Diversidad FuncionalDiversidad Funcional
Diversidad Funcional
 
¡Dis-capacidad "a la carta"!. Wannabes. ¿Una cuestión Bioética?.
¡Dis-capacidad "a la carta"!. Wannabes. ¿Una cuestión Bioética?.¡Dis-capacidad "a la carta"!. Wannabes. ¿Una cuestión Bioética?.
¡Dis-capacidad "a la carta"!. Wannabes. ¿Una cuestión Bioética?.
 
La bioética. un análisis desde la diversidad funcional (22 de junio 2010)
La bioética. un análisis desde la diversidad funcional (22 de junio 2010)La bioética. un análisis desde la diversidad funcional (22 de junio 2010)
La bioética. un análisis desde la diversidad funcional (22 de junio 2010)
 
Abordaje a Personas con Diversidad Funcional
Abordaje a Personas con Diversidad FuncionalAbordaje a Personas con Diversidad Funcional
Abordaje a Personas con Diversidad Funcional
 
Diversidad Funcional
Diversidad Funcional Diversidad Funcional
Diversidad Funcional
 
Diversidad y Educación
Diversidad y EducaciónDiversidad y Educación
Diversidad y Educación
 
Diversidad Funcional
Diversidad FuncionalDiversidad Funcional
Diversidad Funcional
 
Diversidad e inclusión
Diversidad e inclusiónDiversidad e inclusión
Diversidad e inclusión
 
la diversidad y la inclusion escolar
la diversidad y la inclusion escolarla diversidad y la inclusion escolar
la diversidad y la inclusion escolar
 
Frida Kahlo
Frida KahloFrida Kahlo
Frida Kahlo
 
Tipos de diversidad funcional
Tipos de diversidad funcionalTipos de diversidad funcional
Tipos de diversidad funcional
 

Ähnlich wie Escuela, diversidad sociocultural y desigualdad social

Diversidad cultural en las aulas
Diversidad cultural en las aulasDiversidad cultural en las aulas
Diversidad cultural en las aulas
Elisa1990
 
Discriminación y pluralismo
Discriminación y pluralismoDiscriminación y pluralismo
Discriminación y pluralismo
elizaupn
 
UTE - DIVERSIDAD EN EL AULA
UTE - DIVERSIDAD EN EL AULAUTE - DIVERSIDAD EN EL AULA
UTE - DIVERSIDAD EN EL AULA
Edith Logacho
 
Presentación atención a la diversidad
Presentación atención a la diversidadPresentación atención a la diversidad
Presentación atención a la diversidad
Laura Ocampo Caravaca
 
Presentación atención a la diversidad
Presentación atención a la diversidadPresentación atención a la diversidad
Presentación atención a la diversidad
Laura Ocampo Caravaca
 
Presentación atención a la diversidad
Presentación atención a la diversidadPresentación atención a la diversidad
Presentación atención a la diversidad
Laura Ocampo Caravaca
 
Ute otras valiables que determinan la diversidad en el aula
Ute otras valiables que determinan la diversidad en el aulaUte otras valiables que determinan la diversidad en el aula
Ute otras valiables que determinan la diversidad en el aula
maritza_crisraul
 
Ute otras valiables que determinan la diversidad en el aula
Ute otras valiables que determinan la diversidad en el aulaUte otras valiables que determinan la diversidad en el aula
Ute otras valiables que determinan la diversidad en el aula
Mayraje
 
La diversidad cultural y la educación
La diversidad cultural y la educaciónLa diversidad cultural y la educación
La diversidad cultural y la educación
Luis Torrego Egido
 
Diversidad cultural en la familia
Diversidad cultural en la familiaDiversidad cultural en la familia
Diversidad cultural en la familia
presentandounPeru
 
VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA DE CLASE
VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA DE CLASEVARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA DE CLASE
VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA DE CLASE
Nelson Zambrano
 

Ähnlich wie Escuela, diversidad sociocultural y desigualdad social (20)

Diversidad cultural en las aulas
Diversidad cultural en las aulasDiversidad cultural en las aulas
Diversidad cultural en las aulas
 
La Educación Intercultural, El Valor De Una EducacióN Incluyente
La Educación Intercultural, El Valor De Una EducacióN IncluyenteLa Educación Intercultural, El Valor De Una EducacióN Incluyente
La Educación Intercultural, El Valor De Una EducacióN Incluyente
 
Discriminación y pluralismo
Discriminación y pluralismoDiscriminación y pluralismo
Discriminación y pluralismo
 
UTE -
UTE - UTE -
UTE -
 
UTE - DIVERSIDAD EN EL AULA
UTE - DIVERSIDAD EN EL AULAUTE - DIVERSIDAD EN EL AULA
UTE - DIVERSIDAD EN EL AULA
 
Gladizzz
GladizzzGladizzz
Gladizzz
 
Gladizzz
GladizzzGladizzz
Gladizzz
 
Gladizzz
GladizzzGladizzz
Gladizzz
 
Infografia liliana molina isaza
Infografia  liliana molina isazaInfografia  liliana molina isaza
Infografia liliana molina isaza
 
Texto guia didactica FCC
Texto  guia didactica FCCTexto  guia didactica FCC
Texto guia didactica FCC
 
Presentación atención a la diversidad
Presentación atención a la diversidadPresentación atención a la diversidad
Presentación atención a la diversidad
 
Presentación atención a la diversidad
Presentación atención a la diversidadPresentación atención a la diversidad
Presentación atención a la diversidad
 
Presentación atención a la diversidad
Presentación atención a la diversidadPresentación atención a la diversidad
Presentación atención a la diversidad
 
Texto guia didactica fcc pdf
Texto  guia didactica fcc pdfTexto  guia didactica fcc pdf
Texto guia didactica fcc pdf
 
Ute otras valiables que determinan la diversidad en el aula
Ute otras valiables que determinan la diversidad en el aulaUte otras valiables que determinan la diversidad en el aula
Ute otras valiables que determinan la diversidad en el aula
 
Ute otras valiables que determinan la diversidad en el aula
Ute otras valiables que determinan la diversidad en el aulaUte otras valiables que determinan la diversidad en el aula
Ute otras valiables que determinan la diversidad en el aula
 
La diversidad cultural y la educación
La diversidad cultural y la educaciónLa diversidad cultural y la educación
La diversidad cultural y la educación
 
Diversidad cultural en la familia
Diversidad cultural en la familiaDiversidad cultural en la familia
Diversidad cultural en la familia
 
Interculturalidad en la educación
Interculturalidad en la educaciónInterculturalidad en la educación
Interculturalidad en la educación
 
VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA DE CLASE
VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA DE CLASEVARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA DE CLASE
VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA DE CLASE
 

Mehr von Patricia Gagliardi

Sigmund Freud. Psicoanálisis. Los sueños
Sigmund Freud. Psicoanálisis. Los sueñosSigmund Freud. Psicoanálisis. Los sueños
Sigmund Freud. Psicoanálisis. Los sueños
Patricia Gagliardi
 
Maltrato infantil y abuso sexual
Maltrato infantil y abuso sexual Maltrato infantil y abuso sexual
Maltrato infantil y abuso sexual
Patricia Gagliardi
 
Desarrollo aprendizaje y maduración
Desarrollo aprendizaje y maduraciónDesarrollo aprendizaje y maduración
Desarrollo aprendizaje y maduración
Patricia Gagliardi
 
El conocimiento tipos de aprendizaje condiciones apr signf
El conocimiento tipos de aprendizaje condiciones apr signfEl conocimiento tipos de aprendizaje condiciones apr signf
El conocimiento tipos de aprendizaje condiciones apr signf
Patricia Gagliardi
 
Ideas centrales de la teorìa socio històrica
Ideas centrales de la teorìa socio històricaIdeas centrales de la teorìa socio històrica
Ideas centrales de la teorìa socio històrica
Patricia Gagliardi
 
Gardner, inteligencias multiples y cinco mentes del futuro
Gardner, inteligencias multiples y cinco mentes del futuroGardner, inteligencias multiples y cinco mentes del futuro
Gardner, inteligencias multiples y cinco mentes del futuro
Patricia Gagliardi
 
Funciones cognitivas implicadas en el proceso de aprendizaje
Funciones cognitivas implicadas en el proceso de aprendizajeFunciones cognitivas implicadas en el proceso de aprendizaje
Funciones cognitivas implicadas en el proceso de aprendizaje
Patricia Gagliardi
 
Revisión crítica del retardo mental leve
Revisión crítica del retardo mental leveRevisión crítica del retardo mental leve
Revisión crítica del retardo mental leve
Patricia Gagliardi
 
Seminario intensivo niños adolescentes. tp
Seminario intensivo niños adolescentes. tpSeminario intensivo niños adolescentes. tp
Seminario intensivo niños adolescentes. tp
Patricia Gagliardi
 

Mehr von Patricia Gagliardi (20)

La inteligencia
La inteligenciaLa inteligencia
La inteligencia
 
Barreras en el aprendizaje
 Barreras en el aprendizaje Barreras en el aprendizaje
Barreras en el aprendizaje
 
Psicología social
Psicología socialPsicología social
Psicología social
 
El barón rampante síntesis
El barón rampante síntesisEl barón rampante síntesis
El barón rampante síntesis
 
Sigmund Freud. Psicoanálisis. Los sueños
Sigmund Freud. Psicoanálisis. Los sueñosSigmund Freud. Psicoanálisis. Los sueños
Sigmund Freud. Psicoanálisis. Los sueños
 
Sigmund Freud. Presentación del psicoanálisis
Sigmund Freud. Presentación del psicoanálisisSigmund Freud. Presentación del psicoanálisis
Sigmund Freud. Presentación del psicoanálisis
 
Desarrollo aprendizaje y maduración
Desarrollo aprendizaje y maduraciónDesarrollo aprendizaje y maduración
Desarrollo aprendizaje y maduración
 
Recursos afectivos del alumno
Recursos afectivos del alumnoRecursos afectivos del alumno
Recursos afectivos del alumno
 
Bullying 2013
Bullying 2013Bullying 2013
Bullying 2013
 
Albert bandura 2013
Albert bandura 2013Albert bandura 2013
Albert bandura 2013
 
Subjetividad y objetividad
Subjetividad y objetividadSubjetividad y objetividad
Subjetividad y objetividad
 
Maltrato infantil y abuso sexual
Maltrato infantil y abuso sexual Maltrato infantil y abuso sexual
Maltrato infantil y abuso sexual
 
Desarrollo aprendizaje y maduración
Desarrollo aprendizaje y maduraciónDesarrollo aprendizaje y maduración
Desarrollo aprendizaje y maduración
 
El conocimiento tipos de aprendizaje condiciones apr signf
El conocimiento tipos de aprendizaje condiciones apr signfEl conocimiento tipos de aprendizaje condiciones apr signf
El conocimiento tipos de aprendizaje condiciones apr signf
 
Ideas centrales de la teorìa socio històrica
Ideas centrales de la teorìa socio històricaIdeas centrales de la teorìa socio històrica
Ideas centrales de la teorìa socio històrica
 
Gardner, inteligencias multiples y cinco mentes del futuro
Gardner, inteligencias multiples y cinco mentes del futuroGardner, inteligencias multiples y cinco mentes del futuro
Gardner, inteligencias multiples y cinco mentes del futuro
 
Funciones cognitivas implicadas en el proceso de aprendizaje
Funciones cognitivas implicadas en el proceso de aprendizajeFunciones cognitivas implicadas en el proceso de aprendizaje
Funciones cognitivas implicadas en el proceso de aprendizaje
 
Revisión crítica del retardo mental leve
Revisión crítica del retardo mental leveRevisión crítica del retardo mental leve
Revisión crítica del retardo mental leve
 
Teoría cognitiva
Teoría cognitivaTeoría cognitiva
Teoría cognitiva
 
Seminario intensivo niños adolescentes. tp
Seminario intensivo niños adolescentes. tpSeminario intensivo niños adolescentes. tp
Seminario intensivo niños adolescentes. tp
 

Escuela, diversidad sociocultural y desigualdad social

  • 1. Escuela, diversidad sociocultural y desigualdad social.
  • 2.
  • 3. No se trata de implementar una educación diferente para los “diferentes”; sino una educación para todos, que atienda a las diferencias.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Reflexión: Poner en práctica formas de educación que a tienda a las diferencias, más abierta y flexible, que reconozca el valor de lo diferente.