1. DE LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN A LAS
SOCIEDADES
DEL CONOCIMIENTO
Fátima Bravo

2. Sociedades del conocimiento
 Tecnologías de información han
creado la aparición de
sociedades del conocimiento.
 El desafío esta en la creación de
estas sociedades a través del
acceso de información para
todos y la libertad de expresión.
 Sociedades del conocimiento
buscan la capacidad para
identificar, producir, tratar
transformar difundir y utilizar la
información con el fin de crear y
aplicarlos en el desarrollo

3. Desigualdad mundial
 El enfoque de las sociedades del
conocimiento esta basado en el desarrollo
humano y en la autonomía. Esto se refiere a la
practica de los derechos humanos y la
libertad.
 En las sociedades del
conocimiento, proponen algunas reformas
para reducir la desigualdad de acceso a la
sociedad mundial.

4. Tecnologías de información
 La tecnología de información y la
comunicación es capaz de crear sociedades
del conocimiento pero debe estar basado en
los derechos del ser humano para llegar a su
desarrollo.

5. Libertad de expresión
 La libertad de expresión es un aspecto importante
de la sociedad del conocimiento. Se trata de
respetar la libertad indispensable para hacer
investigaciones científicas y actividades creativas.
 La libertad de expresión permite el vinculo entre
individuos y dentro de sociedades del
conocimiento determinadas por medio de la
comunicación.
 La libertad de expresión no se puede entender
solamente en el capo político, ya que tiene
repercusiones en ámbitos económicos y sociales
que son importantes para el desarrollo.

6. Condicionantes
 Los condicionantes para
llegar a la tecnología son:
recursos
económicos, geografía, ed
ad, sexo, lengua, educació
n y procedencia
sociológica y
cultural, integridad física.
 Se trata principalmente de
un problema de acceso a
las infraestructuras y

7. Tecnologías
 Las tecnologías contribuyen la construcción de
las sociedades del conocimiento.
 Las antiguas y las nuevas tecnologías de la
información se complementan; las primeras
ayudan en la transmisión de los conocimientos y
así permiten el acceso a las segundas.

8. Limites de libertad de
expresión.
 La libertad de expresión es un tema polémico
en los diferentes países del mundo, en cuanto
a la imposición de limitaciones de orden
político buscando la protección y la dignidad
del ser humano.
 la libertad de expresión es un conflicto con
otros derechos universales. Las naciones
unidas y el consejo de Europa y la
organización de estados americanos tienen
sus propios principios.

9. Sociedades en redes,
conocimientos y nuevas
tecnologías
 La tecnología y las maquinas han sustituido y
reemplazado el rol de trabajo del hombre.
 Gracias a la tecnología se han formado
“sociedades en redes” que acortan la
distancia, bajan costos, guardan información y
permiten la conexión y comunicación de unos
con otros.
 Dichos cambios ayudan a mejorar el potencial
de productividad, un avance en la
economía, en la estadística además del
nacimiento de la sociedad del conocimiento.

10. Nuevas Tecnologías
 Ayudan de manera positiva ya
que permiten un acercamiento
a los conocimientos y saberes
del un mundo tecnológico y por
lo tanto, del mundo actual.
 Brindan nuevos u novedosos
trabajos que se acoplan a las
nuevas tecnologías y estilos de
vida.
 Todas las empresas en la
actualidad quieren entran a esta
nueva moda y crean sistemas
de gestión actualizados.

11. Conocimientos Tecnológicos
 La sociedad del conocimiento de la que tanto
se habla es una sociedad exitosa debido a los
intercambios de saberes.
 Se dice que en temas mecánicos una
maquina podría reemplazar al hombre debido
a la agilidad y rapidez con la que trabajan pero
siempre se debe considerar que el ser
racional estará por encima de ellas pero si
hará uso de las mismas para su bienestar y
desarrollo.

12.  La nueva sociedad y apertura del internet ha
abierto la posibilidad de cambio en la cultura,
donde los usuarios se convertirán en fundadores
de dichos cambios.
 No solo existe una sociedad del conocimiento,
cada vez se van formando mas de estas y, como
todo en la vida, también sufre de inconvenientes
que se solucionaran poco a poco en el futuro.

13. Las sociedades del Aprendizaje
 La educación en la actualidad
se acopla a la sociedad a la
que pertenece.
 El éxito de la educación se
basa en la búsqueda constante
de información, ya no se trata
de un modelo tradicionalista en
el que solo absorben lo que la
maestra dice.
 El estudiante aprende por
medio de la experimentación y
del error y equivocación.

14. Innovación y Educación
 Se ha visto en la
actualidad que este nuevo
modelo de innovación se
basa en despertar en los
sujetos el hambre por el
conocimiento.
 La innovación es la
herramienta principal para
el cambio positivo en la
educación.
 Innovación de la mano no
solo con educación pero

15. Educación para todos a largo plazo
 La educación es un derecho que toda persona se
merece y es al mismo tiempo un prestigio que se debe
valorar.
 La combinación de educación con tecnología y
conocimiento de manera adecuada será lo que lleve a
una sociedad del futuro.
 Se debe trabajar en 3 dimensiones: el status quo, re
escolarización y desescolarización (educación 2.0).

16.  Uno de los grandes retos
para una educación a largo
plazo es alcanzar una
continuidad en la misma, esto
se o debe hacer de forma
gradual y empezando desde
lo mas pequeño hasta lo mas
grande.
 El apoyo de los organismos
nacionales e internacional
empezando por la educación
inicial como base de
aprendizajes posteriores.
 El trabajo comunitario es
esencial en esta etapa.

17. Una Sociedad del Futuro
 La única forma de lograr esta combinación
entre educación y tecnología es comenzar con
los que van a proporcionar el aprendizaje, es
decir, los maestros por medio de
capacitaciones.
 La tecnología además acortara las distancias
de un profesor a otro y facilitara el intercambio
de experiencias y conocimientos.
 Lo mas importante es lograr un equilibrio entre
dichas herramientas.