2. La tecnología tiene a las técnicas como objetos de
estudio pero también se ocupa de evaluar los distintos
usos que pueden realizarse de ellas. La palabra está
formada por dos términos de origen griego, el
mencionado téchne y logos (“conjunto de saberes”). Se
dice que la actividad tecnológica influye en el progreso
social y económico de la sociedad, pero también que
afecta al medio ambiente. La técnica supone que, en
situaciones similares, repetir conductas o llevar a cabo un
mismo procedimiento producirán el mismo efecto. Por lo
tanto, se trata de una forma de actuar ordenada que
consiste en la repetición sistemática de ciertas acciones.
Usualmente, la técnica requiere del uso de herramientas y
conocimientos muy variados, que pueden ser
tanto físicos como intelectuales.
5. Se considera que el conocimiento tecnológico tiene sus propios
conceptos diferentes, teorías y reglas así como su propia
estructura y dinámica de cambio, pero todo ello son
esencialmente aplicaciones a situaciones reales.
El conocimiento tecnológico surge de y está compuesto con la
actividad humana en contraste con el conocimiento científico,
por ejemplo, que es una expresión del mundo físico y sus
fenómenos. El conocimiento tecnológico se relaciona con la
posibilidad de transformar la realidad. Esta intencionalidad,
característica de la acción tecnológica, brinda excelentes
oportunidades de promover un tipo de desarrollo cognitivo
relacionado con el pensamiento estratégico, diferente del
procesamiento rutinario.
7. El conocimiento científico es una crítica a la realidad
refiriéndose en el estudio del método científico que,
fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo
esencial hasta lo más complejo, el porqué de las cosas y su
devenir. Según Imre Lakatos la única forma de justificar el
conocimiento científico es a través de la crítica y
contractibilidad de nuestros ensayos de solución a los
problemas surgidos en la tensión entre nuestro conocer y
nuestro ignorar: "El método de la ciencia, es pues, el de las
tentativas de solución, el del ensayo o idea de solución,
sometido al más estricto control crítico, no es sino una
prolongación crítica del método del ensayo y el error".
9. Para ser llamado científico, un método de investigación debe
basarse en lo empírico y en la medición, sujeto a los principios
específicos de las pruebas de razonamiento. Según el Oxford
English Dictionary, el método científico es: «un método o
procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural desde el
siglo XVII, que consiste en la observación sistemática, medición,
experimentación, la formulación, análisis y modificación de las
hipótesis». El método científico está sustentado por dos pilares
fundamentales. El primero de ellos es la reproducibilidad, es
decir, la capacidad de repetir un determinado experimento, en
cualquier lugar y por cualquier persona. El segundo pilar es
la refutabilidad, es decir, que toda proposición científica tiene que
ser susceptible de ser falsada o refutada.
