Kelebihan dan Kelemahan sistem pendidikan Islam untuk mempelajari tentang ilmu pendidikan Islam yg telah saya pelajari selama ini insyaallah bisa membantu panjenengan semua untuk mempelajari tentang ilmu pendidikan Islam

1. ARTIKEL
KELEBIHAN DAN KELEMAHAN SISTEM PENDIDIKAN
ISLAM
MATA KULIAH
Ilmu pendidikan Islam (IPI)
DOSEN PENGAMPU
Dr Syarifatul Marwiyah, M. Pd.I
DI SUSUN OLEH
Fathur Rozi 2244012945
FAKULTAS TARBIYAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
INSTITUT AGAMA ISLAM AL-FALAH AS-SUNIYAH
KENCONG – JEMBER
25-12-2022

2. SAbstrak
pendidikan Islam memiliki kontribusi penting untuk turut serta membangun
sumber daya manusia yang unggul sehingga mampu bersaing secara lokal,
nasional dan global sebagai representasi dari upaya pengembangan indeks
pembangunan manusia. Peran pendidikan Islam itu sendiri sebagai upaya
mengembangkan indeks pembangunan manusia sangat dibutuhkan. Sumber daya
manusia merupakan aspek yang mendasar bagi pembangunan sebuah negara,
adanya proses pengembangan sumber daya manusia menjadi strategi untuk
menopang berbagai sektor kehidupan manusia, juga sebagai langkah untuk Hasil
kemandirian sebuah negara. Eksistensi suatu masyarakat akan bisa tetap
bertahan di tengah perubahan zaman, manakala mereka memiliki kualitas pada
dirinya yang didukung dengan kreativitas, inovasi, kompetensi dan kepribadian
yang mendukung. Sebaliknya, mereka akan ‘tergilas’ oleh dinamika zaman,
manakala tiada kualitas, kompetensi, inovasi, kreativitas dan kepribadian yang
cakap di dalam diri mereka. Salah satu jalan untuk menggali kreativitas,
melahirkan inovasi, mengembangkan kompetensi, meningkatkan kualitas dan
membentuk kepribadian yang unggul adalah melalui ‘jalur’ pendidikan, dalam hal
ini ialah pendidikan Islam. Mengingat, pendidikan Islam merupakan tempat di
mana segala macam potensi yang ada di dalam diri manusia (peserta didik) diolah,
dikembangkan dan dilahirkan, sehingga menjadi generasi (lulusan) yang unggul
secara intelektual, moral, sosial dan spiritual.
KATA KUNCI: Sintem, pendidikan Islam
I. Pendahuluan
A. Kelebihan Sintem berasal dari bahasa Yunani yang berati cara atau setategi,
dan sintem dalam bahasa Inggrisnya susunan, jaringan, kata. Sistem adalah
seperangkat komponen atau unsur-unsur yang saling berinteraksi untuk mencapai
satu tujuan.
Pendidikan sebagai sumber nilai : jenis pendidikan yang pendirian dan
penyelenggaraannya di dorong oleh semangat cita-cita untuk mengejawatahkan
nilai-nilai Islam, baik yang tercermin dalam nama lembaga maupun dalam kegiatan
yang di selenggarakan.
Pendidikan sebagai bidang studi atau sebagai ilmu : jenis pendidikan yang
memberikan perhatian sekaligus menjadikan ajaran Islam sebagai pengetahuan
untuk progam studi yang di selenggarakan. Jenis pendidikan yang mencakup
kedua pengertian di atas. Di sini kata Islam di tempatkan sebagai sumber nilai

3. sekaligus sebagai bidang studi yang di tawarkan melalui progam studi yang di
selenggarakan.
Hasil dan pembahasan penelitian
II. Pembahasan penelitian
A. Kelebihan sistem pendidikan Islam
Kelebihan sistem pendidikan Islam terdapat pada generasi yang cerdas
berakhlakul karimah sehingga mereka dapat mengevaluasi atau mengkritik diri dan
lingkungannya sehingga melahirkan ide dan penemuan-penemuan untuk kemajuan
Islam pada masa yang akan datang, dan mereka jugak penyempurnakan kurikulum
dan sistem pendidikan Islam. Sejak lahirnyah agama Islam, lahir pula pendidikan
dan pengajaran Islam. Pendidikan dan pengajaran Islam itu terus tumbuh dan
berkembang dimulai dari masa kholifaur rasyidin sampai pada puncaknya yaitu
masa Daulah Abbasiyah. Sistem pendidikan Islam pada masa Daulah Abbasiyah di
Baghdad, karena seperti yang kita ketahui bahwa puncak kejayaan Islam dengan
perkembangan di segala bidang khususnya dalam bidang ilmu pengetahuan yang
sangat pesat sampai melahirkan ilmuwan-ilmuwan besar dan terkenal dalam
berbagai disiplin ilmu sejajar dengan ilmuwan dari negarabarat.
Kelebihan sistem pendidikan Islam bukti kesemangatan ummat Islam pada
zaman modern, mulailah di bangun pusat-pusat pendidikan Islam di berbagai
belahan dunia, di antaranya Mesir, Turki, India dan termasuk di Indonesia ini. di
sekolah-sekolah tersebut di ajarkan berbagai macam ilmu pengetahuan, termasuk
sains dan pengetahuan lainnya, di samping pengajaran agama. Pada
perkembangan kemudian lahirlah para ulamak dan pemikir Islam zaman modern
(pembaharuan). Dan metode-metode pendidikan Islam yang di kemukakan oleh
ummat Islam di antaranya metode dakwah, media sosial, organisasi ke Islaman,
dan lain-lainnya.
B. Kelemahan sistem pendidikan Islam
keleman sistem dalam pendidikan Islam terjadi di dalam pelaksanaan
pendidikan agama di sekolah-sekolah umum. Dari kalangan guru, keluhan yang
sering dikemukakan adalah lokasi waktu yang kurang memadai dan isi kurikulum
yang terlalu syarat. Di samping itu, sarana dan lingkungan sekolah sering tidak
menunjang pelaksanaan pendidikan agama. Juga dari pihak orang tua kurang
memperlihatkan kerjasama. Kelemahan lain, pada umumnya guru-guru agama
kurang mampu atau tidak dengan sungguh-sungguh untuk mengembangkan

4. inimetodologi yang tepat untuk mata pelajaran pendidikan agama Islam tersebut .
Juga dari pihak orang tua kurang memperlihatkan kerjasama. Mereka hanya
menuntut anaknya menjadi orang yang berpengetahuan luas dan berakhlak mulia,
taat melaksanakan agama, sementara mereka tidak mau memberi dukungan dan
contoh. Bagaimana seorang anak menjadi manusia atau generasi berbudi pekerti
luhur dan taat melaksanakan perintah agama seperti shalat, puasa, dan lain-lain
kalau orang tuanya dirumah tidak pernah melakukan shalat dan puasa. Dalam
kasus seperti ini, kiranya kurang adil kalau guru agama dituding sebagai kambing
hitam.
Ini tidak berarti tidak ada kelemahan dipihak guru. Banyak kekurangan pihak guru
agama. Diantara kekurangan mereka adalah keterbatasan kemampuan menguasai
materi yang diajarkan. Dan kalau muncul issu-issu yang mempertentankan nilai-
nilai dasar agama dengan penemuan-penemuan baru dari kemajuan ilmu
pengetahuan dan teknologi, guru-guru tidak mampu memberikan penjelasan yang
memadai. Sebagian guru agama nampaknya tidak cukup mempunyai pengetahuan
yang komprehensif untuk menjawab permasalahan-permasalahan tersebut.
KESIMPULAN
Pendidikan memiliki peran sangat penting dan menentukan dalam pembentukan
kepribadian dan perkembangan peradaban manusia, khususnya dalam membina manusia.
Dari masa kemasa dari zaman kholifatur Rasyidin sampai zaman modern. Pendidikan
Islam adalah kegiatan yang dilaksanakan secara terencana dan sistematis untuk
mengembangkan potensi anak didik berdasarkan pada kaidah-kaidah agama Islam.
Pendidikan Islam adalah pendidikan yang bertujuan untuk mencapai keseimbangan
pertumbuhan pribadi manusia secara menyeluruh melalui latihan-latihan kejiwaan, akal
pikiran, kecerdasan, perasaan serta panca indera yang dimilikinya. Dan jugak kelebihan
dalam sistem pendidikan Islam ialah metode-metode pendidikan yang di terapkan.
Kelemahan dan kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan pendidikan agama di sekolah
-sekolah umum. Dari kalangan guru, keluhan yang sering dikemukakan adalah alokasi
waktu yang kurang memadai dan isi kurikulum yang terlalu syarat. Di samping itu, sarana
dan lingkungan sekolah sering tidak menunjang pelaksanaan pendidikan agama. Juga dari
pihak orang tua kurang memperlihatkan kerjasama. Kelemahan lain, pada umumnya guru-
guru agama kurang mampu atau tidak dengan sungguh-sungguh untuk mengembangkan
metodologi yang tepat untuk mata pelajaran pendidikan.

5. DAFTAR PUSTAKA
Baharuddin, Ahmad. Pendidikan Alternatif Qaryah Thayyibah, Yogyakarta: LKiS,
2007.
Marwiyah, Syarifah, 2022. https:/www.slideshare.net/SYARIFATULMAREIYAH/kd-8
-kelebihan-dan-kelemahan-sistem-pendidikan-Islam
Wahyuningsih, Sri. (2014). Implementasi Sistem Pendidikan Islam Pada Masa
Daulah Absiyah Dan Pada Masa Sekarang. Jurnal Kepandidkan, 2 (2), 109-126
Nurcahyo, Ahmad. (2011). Pendidika agama Islam. Jakarta Selatan:
INDOKAMPRIMA.
Nisa, Raihanatun.2016."Kelemahan dan kendala pendidikan Islam",
https://raihatunnisa.blokspot.com/2016/06/kelemahan-dan-kendala-
pendidikan-islam.html?m=1
di akses pada 27 Desember 2022