En esta revista encontraran información pertinente sobre el baile, como lo son sus elementos, beneficios, tipos de baile, entre muchas cosas más.

1. ClaseClase
TIPOS DE BAILE
BENEFICIOS DEL
BAILE
ESTUDIO DE LA DANZA

2. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE PANAMÁ OESTE
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
ESCUELA. RELACIONES PÚBLICAS CORPORATIVAS
“El Baile”
PERTENECE:
VEGA, ESTEFANY
CEDULA:
8-891-445
PROFESORA:
AYALA, BERTA
GRUPO
RRV11
FECHA DE ENTREGA:
23/JUNIO/2015
Clase

3. ClasePrimera edición
Bailar es algo tan maravilloso, tu cuerpo completo expresa lo que te hace sentir
la música, no es necesario tener los 8´s en mente, solo sientes y escuchas la mú-
sica, porque la música habla por si sola.
El sentir la atención del auditorio y que aunque te haya equivocado ellos no lo
perciben y te regalan un aplauso es tan gratificante como cuando sacas buena
calificación en algo y no estudiaste.
El baile es un complemento, en momentos difíciles de la vida te puede ayudar,
es un reto porque no es nada fácil, en si es un equilibrio mente, cuerpo y alma.
En esta primera edición de Clase vamos a enseñar todo referente a este arte y
estilo de vida para muchas personas y sobretodo tratar de aprenderlo, por cada
uno de los beneficios que trae el baile o la danza.
“La bailarina procedente de los templos del ancestral Egipto utiliza energía sexual, mas no para bai-
lar “sexy” y malgastarla, sino para, intentando volver a sus orígenes, utilizar esa energía consciente-
mente y devolverla a su gran fin de Amor y Regeneración”
Alia Shams, bellydancer,España.
MI
PUNTO

4. CONTENI-
DO
Clase
¡BIENVENIDOS!
2. PRESENTACION
3. MI PUNTO
7. QUE ES EL BAILE
8. HISTORIA
9. DANZA EN OTRAS APLICACIONES
11. GENEROS DE BAILE
 12. CLASICOS
 12. BALLET
 13. DANZA ANTIGUA
 14. DANZA CONTEMPORANEA
 15. BALLET COMTEMPORANEO
 16. TRADICIONALES Y FOLCLORI-
COS
 16—17. DANSAS FOLCLORI-
CAS
 18. MODERNOS
 19. DANSAS MODERNAS
20. LA DANZA Y LA MUSICA
21. ESTUDIOS DE LA DANZA
22. COREOGRAFOS DE LA DANZA
 ELEMENTO DE LA DANZA
23.BENEFICIOS
24. CONLCUCION

6. EL
BAILE

7. ¿QUE
ES EL BAILE?
La danza o el baile es un arte en
donde se utiliza el movimiento del
cuerpo, usualmente con música,
como una forma de expresión, de
interacción social, con fines
de entretenimiento, artísticos o religi
osos. Es el movimiento en el espacio
que se realiza con una parte o todo
el cuerpo del ejecutante, con cierto
compás o ritmo como expresión de
sentimientos individuales, o de sím-
bolos de la cultura y la sociedad.
En este sentido, la danza también es
una forma de comunicación, ya
que se usa el lenguaje no verbal en-
tre los seres humanos, donde
elbailarín o bailarina expresa senti-
mientos y emociones a través de sus
movimientos y gestos.
Se realiza mayormente con música,
ya sea una canción, pieza musical o
sonidos.
Dentro de la danza existe
la coreografía, que es el arte de
crear danzas. La persona que crea
coreografía, se le conoce co-
mo coreógrafo. La danza se puede
bailar con un número variado
de bailarines, que va desde solitario,
en pareja o grupos, pero el número
por lo general dependerá de la
danza que se va a ejecutar y tam-
bién de su objetivo, y en algunos
casos más estructurados, de la idea
del coreógrafo.
´´SI NO HAS COMENZADO A BAILAR AÚN, TE
RECOMIENDO EMPEZAR YA. PARA LA SALUD
MENTAL ES EXCELENTE. POR UNA PARTE EL
EJERCICIO FÍSICO ES BUENO PARA NUESTRA
SALUD FÍSICA Y MENTAL (DISMINUYE ESTRÉS,
DEPRESIÓN Y ANSIEDAD) Y POR OTRA PARTE,
SOCIALIZARÁS CON OTRAS PERSONAS, ALGO
FUNDAMENTAL PARA LA FELICIDAD´´.
REVISTA CLASE PRIMERA EDICION 7

8. La historia de la danza estudia la evolución de la danza a tra-
vés del tiempo. Desde la prehistoria el ser humano ha tenido la
necesidad de comunicarse corporalmente, con movimientos que
expresaban sentimientos y estados de ánimo. Estos primeros movi-
mientos rítmicos sirvieron igualmente para ritualizar acontecimien-
tos importantes (nacimientos, defunciones,bodas). En principio, la
danza tenía un componente ritual, celebrada en ceremonias
de fecundidad, caza o guerra, o de diversa índole religiosa, don-
de la propia respiración y los latidos del corazón sirvieron para
otorgar una prime-
HISTORIA
REVISTA CLASE PRIMERA EDICION 8

9. DANZA EN
OTRAS APLICACIONES
En el deporte también se incorpora
la danza, como en la gimnasia,
el patinaje artístico sobre hielo o sobre
ruedas, la natación sincronizada y
la gimnasia rítmica, como asimismo
el kata, de las artes marciales, que pue-
de asociarse como un tipo de baile. Por
otro lado también se utiliza como figura
literaria metafórica, por ejemplo,
al describir el movimiento de ob-
jetos inanimados: las hojas baila-
ban con el viento. Asimismo la danza
también desempeña un papel comuni-
cativo dentro de los patrones de com-
portamiento de los animales, como
la danza de las abejas, o algunas espe-
cies de aves como el Fusil magnífica,
en que el macho baila para atraer a la
hembra al apareamiento (a esto se le
conoce como cortejo).
REVISTA CLASE PRIMERA EDICION 7

10. GRAN FINAL DE DANCING WITH THE STAR
ESTE MIÉRCOLES 17 DE JUNIO
#DancingTVN tvnmedia.com

11. GENEROS
DE BAILE
ESTILO DE BAILE
La danza ha ido evolucionado en muchos estilos, desde la danza aca-
démica o ballet, hasta el breakdance y el krumping. Las definiciones que
constituyen a la danza dependen de factores sociales, culturales, estéticos,
artísticos y morales, así como también del rango de movimiento funcional
(como la danza folclórica) hasta las técnicas virtuosas (como el ballet). Ca-
da danza, no importa el estilo, tienen algo en común, ya que en la mayor
parte de los casos implica tener flexibilidad y movimiento del cuerpo, así
como condición física.
CLASICOS
TRADICIONALES Y FOLCLORICOS
MODERNOS
REVISTA CLASE PRIMERA EDICION 11

12. CLASICOS
TIPOS DE
BAILE
Principalmente llevan movimientos y elementos armoniosos, suaves y
El ballet clásico o danza clásica es una forma de
danza cuyos movimientos se basan en el control total y absoluto
del cuerpo, el cual se debe enseñar desde temprana edad. Se
recomienda iniciar los estudios de esta danza clásica a los seis o
siete años, ya que el ballet es una disciplina que
requiere concentración y capacidad
para el esfuerzo como
actitud y forma de vida.
También se utiliza el término
ballet para designar una pieza
musical compuesta, a propósito, para
ser interpretada por medio de la danza.
El ballet es una de las artes escénicas.
BALLET
REVISTA CLASE PRIMERA EDICION 12

13. La danza o el baile, es la ejecución de movimientos que se
realizan con el cuerpo, principalmente con los brazos y las piernas y que van
acorde a la música que se desee bailar. Dicho baile tiene una duración es-
pecífica que va desde segundos, minutos, e incluso hasta horas y puede ser
de carácter artístico, de entretenimiento o religioso. De igual manera, es
también una forma de expresar nuestros sentimientos y emociones a través
de gestos finos, armoniosos y coordinados. Las danzas antiguas (o históricas)
en un término colectivo que abar-
ca una amplia variedad de tipos
de danza, que se bailaban desde
el pasado hasta el presente.
Los bailes desde principios del siglo
XX pueden ser recreados precisa-
mente, ya que se conservan en la
memoria y en películas y grabacio-
nes en vídeo. Sin embargo, las dan-
zas antiguas deben de ser recons-
truidas a partir de pruebas como
notaciones y manuales de danza
que han sobrevivido hasta el pre-
sente. Las danzas antiguas, ade-
más de bailadas por placer, se in-
terpretan como o de una investiga-
ción histórica.
DANZA ANTIGUA
TIPOS DE
BAILE
REVISTA CLASE PRIMERA EDICION 13

14. La danza contemporánea surge como una reacción a
las formas clásicas y probablemente como una necesidad de expresarse
más libremente con el cuerpo. Es una clase de danza en la que se busca
expresar, a través del bailarín , una idea, un sentimiento, una emoción, al
igual que el ballet clásico, pero mezclando movimientos corporales pro-
pios del siglo XX y XXI.
La danza contemporánea puede hablar de un concepto, proponer un
ambiente o presentar movimientos con el propósito de conseguir una es-
tética determinada, no siempre tiene que contar una historia. Por otro la-
do, la danza clásica se construye a través de pasos ya existentes y siem-
pre codificados mientras que la danza contemporánea busca la innova-
ción y la creación de nuevas formas de movimiento de acuerdo con las
necesidades del coreógrafo o el intérprete.
La danza clásica busca el preciosismo, lo estructurado y perfecto, la co-
nexión con lo etéreo, con lo celestial; más bien está ligada al concepto
de lo apolíneo .
DANZA CONTEMPORANEA
TIPOS DE
BAILE
REVISTA CLASE PRIMERA EDICION 14

15. TIPOS DE
BAILE
El ballet moderno o ballet contemporáneo es una forma
de danza influenciada tanto por el ballet clásico como por la danza mo-
derna. Si bien adopta la técnica del ballet clásico, permite un mayor ran-
go de movimiento. Muchos de sus conceptos provienen de ideas e inno-
vaciones propios de la danza moderna del siglo XX.
BALLET CONTEMPORANEA
REVISTA CLASE PRIMERA EDICION 15

16. TRADICIONALES
TIPOS DE
BAILE
Y FOLCLORICOS
Las danzas folclóricas son danzas que por lo general pertenecen a la cultu-
ra y etnia de una región, país o comunidad y pertenecen a la cultura po-
pular:
 BAILE DE SALON
 TANGO
 CHARLESTON
 DANZA ARABE
 BAILE DE LAS CINTAS
 DANZA DEL GARABATO
 HUELLA
 DIABLA DE ORURO
 DANZA CLASICA JEMER
 MARINERA
 BACCHU— VER
 DANZA GRIEGA
 DANZA AZTECA
 GOMBA
 DIABLADA PUNEÑA
 FLAMENCO
 JOTA
 CHACARERA
El tango revolucionó el baile popular introduciendo una
danza sensual con pareja abrazada que propone una profunda relación
emocional de cada persona con su propio cuerpo y de los cuerpos de los
bailarines entre sí.
TANGO
REVISTA CLASE PRIMERA EDICION 16

17. La danza del vientre es una danza que combina elemen-
tos tradicionales de Oriente Medio junto con otros del Norte de África.
El raks sharqi incluye movimientos del folclore egipcio, danza clásica y con-
temporánea, con grandes desplazamientos, vueltas y movimientos de todas
las partes del cuerpo, pero sobre todo de la cadera. En Turquía, a la danza
del vientre se la conoce comogobek dans o rakasse (ritmo turco).
DANZA ARABE
l Baile de las cintas es un baile tradicional de va-
rias culturas. Generalmente, se lo baila o en los carnavales, o como un sím-
bolo de unión entre los pueblos. En Jujuy los niños danzan junto a los naci-
mientos que arman en las aceras. Se ejecuta generalmente desde Navidad
hasta Reyes. Para los bailarines el árbol o el palo significaba la llegada de la
primavera, para vivificar los surcos, los frutales, el ganado y las mujeres; con
sus retoños energía la vida renovada y los hombres querían atraer sus miste-
riosos beneficios. Por eso lo adornaban con cintas de colores (símbolos de
frutos) y danzaban en torno.
BAILE DE CINTAS
La danza griega es una parte de la cultura griega. Para
ellos eran las expresiones de los sentimientos (tristeza,alegría, amor, etc.) Al-
gunos de esos bailes se bailaban en todo el territorio griego como el kala-
matianos y el tsamikos. Hoy en día los bailes tradicionales son transmitidos
de generación en generación ya que la gente los disfruta en cualquier tipo
de celebración. Afortunadamente, hay gente de edad avanzada que se
preocupa por mantener vivos estos bailes, enseñándolos a los más jóvenes.
DANZA GRIEGA
La gomba es un baile paraguayo de carácter nacional.
Toma su nombre del instrumento con que se acompaña, una especie
de tronco hueco en forma de barrica cubierto con una membrana recia y
muy tirante que se percute con ambos puños o utilizando unos platillos. Se
remonta este baile a las primitivas épocas de los guaraníes, primeros pobla-
dores del Paraguay.
GOMBA
REVISTA CLASE PRIMERA EDICION 17

18. MODERNOS
TIPOS DE
BAILE
La danza moderna es una expresión corporal artística que nace de la
interpretación y visión del bailarín o coreógrafo. Sus movimientos son una
expresión libre y fluida de estados, emociones, metáforas o ideas abs-
tractas.
La danza moderna rompe con las reglas y criterios del ballet clásico. No
sigue pasos ni movimientos estructurados de antemano. A diferencia del
ballet clásico—cuyos movimientos son aéreos y elevados—la danza mo-
derna se arraiga más en la tierra. Algunas de ellas son:
 HIP—HOP
 JAZZ
 BREAKDANCE
 KRUMP
 SALSA
 ROCK N``ROLL
 PARA PARA
 MOONWALK
 WAAKING
 SEY STILE
 VOGUING
 PUNKING
 NEW STILE
 JUMPSTYLE
 POPPING
 HARDSTED
 FUNKY
 JERK
 ELECTRODANCE
 POP
 TWERK
REVISTA CLASE PRIMERA EDICION 18

19. La danza jazz es una clasificación compartida por una am-
plia gama de estilos de baile. Antes de la década de 1950, se refiere a la
danza originada a partir de estilos de danza africana vernácula
de América. Todos los estilos personales de danza jazz tienen raíces atribui-
bles a uno de estos dos orígenes. Los distintos tipos de jazz son: el tradicional,
el góspel, el funk y el primitivo afrocaribeño.
JAZZ
La salsa es el baile creado por gente de habla hispana
del Caribe para la música salsa el cual se baila en parejas o en grupo. La
salsa mezcla influencias de bailes africanos y europeos mediante la fusión
de los siguientes bailes: son, son montuno, rumba, guaracha.
SALSA
Aunque se denominen como estilos distintos, no dejan de
ser Jumpstyle. El cambio de nombre no es más que la excusa que se le ha
ido dando en cuanto a la evolución con el paso de los años, cada uno con
sus propios pasos básicos y su estructura, siendo las piernas el componente
más importante en cada uno de ellos.
JUMPSTYLE
Trata sobre todo de llamar la atención con el estilo calleje-
ro que tiene. Se suele realizar en sesiones de determinadas horas y lo suelen
bailar la gente que tienen capacidad y resistencia física o simplemente que
les apasiona este estilo. Tiene su origen en las calles de Nueva York y Proce-
de del arte musical. Las canciones utilizan líneas de bajo como motivo cen-
tral de las canciones.
FUNKY
Como género, la música pop es muy ecléctica, tomando
prestados a menudo elementos de otros estilos como eldance, el rock,
la música latina, el rhythm and blues o el folk. Con todo, hay elementos
esenciales que definen al pop, como son las canciones de corta a media
duración, escritas en un formato básico , así como el uso habitual de estribi-
llos repetidos y de temas melódicos y pegadizos.
POP
REVISTA CLASE PRIMERA EDICION 19

20. La DANZA
Y La MUSICA
GÉNEROS Y FORMAS MUSICALES DE DANZA
Muchas formas tempranas de
la música y la danza se han creado
y realizado en conjunto. Este desa-
rrollo ha continuado vinculado a
través del tiempo con las formas de
danza/música, tales co-
mo: vals, tango, disco, salsa, electró
nica y hip-hop. Algunos géneros
musicales tienen una forma de dan-
za en paralelo, como la música ba-
rroca y danza barroca, mientras
que otros, como la música clási-
ca y ballet clásico, se han desarro-
llado por separado.
Aunque la danza es acompañada
a menudo por la música, también
pueden ser presentada de forma
independiente o proporcionar su
propio acompañamiento (claqué).
El género de música utilizada en la
danza no necesariamente llevará el
mismo estilo. También la danza
puede llevarse a cabo sin la músi-
ca, el bailarín se moverá con su
propio ritmo o con el sugerido por
REVISTA CLASE PRIMERA EDICION 20

21. ESTUDIO
DE DANZA
En la década de 1920, el estu-
dios de danza (práctica de la dan-
za, la teoría crítica, análisis musical
y de la historia) comenzaron a ser
considerados como disciplinas
académicas. Hoy en día estos es-
tudios son una parte integral de las
artes en muchas universidades y
programas de humanidades.
Al finales del siglo XX se reconoció
el conocimiento práctico como
igual al académico, esto condujo a
la aparición de prácticas de investi-
gación. Una amplia gama de cursos
de baile están disponibles, incluyen-
do:
Práctica profesional: habilidades de
interpretación y técni-
ca, docencia
 Práctica de investigación: la co-
reografía y el desempeño
 Etnocoreología, que abarca los
aspectos relacionados con la danza
de: antropología, estudios culturales,
estudios de género, estudios de
área, la teoría post-colonial, etno-
grafía, etc.
La danzaterapia o terapia del baile
 La danza y la tecnología: los nue-
vos medios y tecnologías de alto
rendimiento
 Análisis del movimiento Labán y
estudios somáticos
REVISTA CLASE PRIMERA EDICION 21

22. COREOGRAFOS
ELEMENTOS DE LA DANZA
Coreografía (literalmente
"escritura de la danza", también lla-
mada composición de la danza). De
las palabras griegas "χορεία" (danza
circular, corea) y "γραφή" (escritura).
Es el arte de crear estructuras en las
que suceden movimientos; el tér-
mino composición también puede
referirse a la navegación o conexión
de estas estructuras de movimientos.
La estructura de movimientos resul-
tante también puede ser considera-
da como lacoreografía. Las personas
que crean la coreografía son llama-
dos coreógrafos.
Los elementos (movimientos) y ca-
racterísticas específicas de una dan-
za, se utilizan para elaborar una co-
reografía, y a partir de ellos pueden
inventarse nuevos movimientos para
crear nuevas coreografías. La coreo-
grafía también es utilizada situacio-
nes especiales, como en
la cinematografía,
el teatro, musicales,conciertos, perfor
mances, eventos y presentaciones
artísticas.
ELEMENTOS DEL BAIILE
La danza se compone de diversos
elementos básicos que se interrela-
cionan, logrando transmitir emocio-
nes al público y para el mismo baila-
rín.
 Movimiento
 Ritmo
 Expresión corporal
 Espacio
 Estilo
El uso predominante de uno u otro
elemento no es siempre parejo. En
ciertos bailes predomina el ritmo, en
otros el uso del espacio, en otros el
estilo, etc. También es importante
destacar que de acuerdo al tipo y
género de baile, se acentuará el uso
de uno u otro elemento. Dentro del
baile se van creando nuevos géne-
ros y variantes al crear nuevas coreo-
grafías y de esta forma se van diversi-
REVISTA CLASE PRIMERA EDICION 22

23. BENEFICIOS
Mantiene al cerebro en forma
Aumenta el sentido de bienestar
Reduce los síntomas de la depresión
Aumenta la autoestima
REVISTA CLASE PRIMERA EDICION 23

24. CONCLUSION
Al culminar este trabajo sobre el baile he llegado a las siguientes deter-
minaciones sobre el tema en cuestión:
 Bueno pues puedo decir que el baile para mi es una forma de expre-
sión, ya que con esta disciplina puedes expresar tus sentimientos y
emocionales, ya sea mediante coreografías o bailes tradicionales.
 Que en realidad existen demasiados tipos de baile y está perfec-
to, puesto a que gracias a esto cada quien puede elegir su propio es-
tilo de baile.
 El Baile como construcción social refleja modos de vida y lenguajes so-
ciales particulares, y que contribuyen a la conformación de nuestra
identidad como sujetos y colectividad, se identifica al mismo y al otro
por medio del baile.
 El baile es el estudio del arte y abarca diversas expresiones, se con-
vierte en una necesidad inminente, al ser un escenario, que brinda
condiciones consideradas necesarias para entretener, a su vez es una
herramienta esencial para la salud física.
 Los elementos característicos de la danza, la sitúan como una de las
artes más ricas en cuanto a expresión y dinamización cultural, pues
mediante su conocimiento se puede inferir la dinámica de las diferen-
tes culturas y regiones, y mediante su práctica es posible redimensio-
nar la expresividad cultural de todo un pueblo.
 Para lograr el alcance de los ideales y virtudes que nos hacen conve-
nientemente seres humanos; la danza como expresión artística y el
baile como elemento socio cultural de gran relevancia, contribuyen a
la significación del ser y del estar con el mundo, gracias al universo de
posibilidades de expresión corporal, social y estética que aporta al
REVISTA CLASE PRIMERA EDICION 24