SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
(F 3)َْ‫ي‬ِ‫إل‬ْ‫ا‬ ‫ى‬َ‫ض‬َ‫ت‬ْ‫ق‬ُ‫م‬ِ‫ان‬ِ‫آن‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬
Tuntutan-tuntutan Iman
Kepada Al-Qur’an
Tuntutan 1: Berhubungan Erat
dengan Al-Qur’an
ُ‫ه‬َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫و‬ َ‫ن‬‫آ‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫خ‬
“Sebaik-baik kalian adalah yang belajar Al-Qur’an
dan mengajarkannya” (HR. Bukhari)
• Indikatornya ada empat:
1. Tilawah (membaca)
2. Memahaminya
3. Menerapkannya
4. Menjaganya
Indikator 1: Tilawah
• Ini indikator yang paling rendah
• Seberapa dekat hubungan kita al-Qur’an dapat dilihat dari
seberapa BANYAK kita membaca al-Qur’an
• Dari hadits Abdullah bin Amr ra dapat disimpulkan bahwa
petunjuk Rasul SAW dalam membaca al-Qur’an
– Minimal : khatam 1 bulan sekali
– Maksimal : 3 hari sekali khatam
ْ‫ك‬َ‫أ‬ ُ‫يق‬ِ‫ُط‬‫أ‬ ِِ‫ّن‬ِ‫إ‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ ٍ‫ر‬ْ‫ه‬َ‫ش‬ ِِ‫ل‬ُ‫ك‬ ِ‫ِف‬ َ‫ن‬‫آ‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫إ‬َ‫ر‬ْ‫اق‬ٍ‫ث‬ َ‫َل‬َ‫ث‬ ِ‫ِف‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ َّ‫َّت‬َ‫ح‬ َ‫ال‬َ‫ز‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ف‬ َ‫ر‬َ‫ث‬
Bacalah (khatamkan) Al-Qur’an setiap bulan. Ibnu Amr berkata,
“Sungguh aku mampu lebih.” Ia terus minta lebih hingga Nabi
bersabda, “Tiga hari.” (HR Bukhari)
Perlu Strategi
• Untuk mencapai tilawah yang semestinya perlu
pasang strategi
– Tentukan waktu yang paling nyaman bagi kita untuk
tilawah (misal, ba’da shubuh atau setiap selesai shalat
fardhu atau sebelum tidur)
– Mencatat tanggal khatam kita sebagai evaluasi
– Bila belum mampu sebulan sekali khatam, tentukan
berapa mampu kita memulainya (siapa yang sudah
berniat, sudah memulai, insya Allah sudah dicatat
sudah sampai)
– Komitmen
Indikator 2: Memahami
• Ini lebih sukar dari tilawah
• Mana yang lebih baik, tilawah banyak tapi tidak sempat baca tarjamah
atau tilawah sedikit sambil membaca tarjamah?
• Dua-duanya kurang baik
• Idealnya, tilawah banyak sambil membaca tarjamah
• Tapi keduanya tidak boleh dipertentangkan
• Membaca tarjamah itu usaha minimal dalam memahami al-Qur’an
• Sepatutnya dengan membaca tafsir (anjuran: Tafsir Ibnu Katsir)
• 38:29 ٌ‫ك‬َ‫ار‬َ‫ب‬ُ‫م‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫اه‬َ‫ْن‬‫ل‬َ‫ز‬ْ‫َن‬‫أ‬ ٌ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ِ‫ه‬ِ‫ات‬َ‫َي‬‫آ‬ ‫وا‬ُ‫ر‬َّ‫ب‬َّ‫د‬َ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬َ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫و‬‫و‬ُ‫ل‬‫ُو‬‫أ‬ َ‫ر‬َّ‫ك‬ِ‫اب‬َ‫ْب‬‫ل‬َْ‫اْل‬  agar mentadabburi
ayat-ayatnya
• 47:24 ٍ‫وب‬ُ‫ل‬ُ‫ق‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫َم‬‫أ‬ َ‫ن‬َ‫آ‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬‫و‬ُ‫ر‬َّ‫ب‬َ‫د‬َ‫ت‬َ‫ي‬ َ‫َل‬َ‫ف‬َ‫أ‬‫ا‬َُ‫ُل‬‫ا‬َ‫ف‬ْ‫َق‬‫أ‬  tidak tadabbur apa karena
hatinya tertutup?
• 4:82 َ‫ج‬َ‫و‬َ‫ل‬ َِّ‫اَّلل‬ ِْ‫ْي‬َ‫غ‬ ِ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ ْ‫و‬َ‫ل‬َ‫و‬ َ‫ن‬َ‫آ‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬‫و‬ُ‫ر‬َّ‫ب‬َ‫د‬َ‫ت‬َ‫ي‬ َ‫َل‬َ‫ف‬َ‫أ‬‫ا‬‫ا‬‫ْي‬ِ‫ث‬َ‫ك‬‫ا‬‫ا‬‫ف‬ َ‫َل‬ِ‫ت‬ْ‫خ‬‫ا‬ ِ‫يه‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫د‬
Indikator 3: Menerapkan
• Ini lebih sukar lagi
• Tapi ini tidak akan dapat kecuali memahaminya
• Ibnu Mas’ud menggunakan cara 10 ayat demi 10
ayat
• Sayyid Quthb: ِّ‫ذ‬ْ‫ي‬ِّ‫ف‬ْ‫ن‬َّ‫لت‬ِّ‫ل‬ ‫ي‬ِّ‫ق‬َ‫ل‬َّ‫لت‬َ‫ا‬ (disampaikan untuk
dilaksanakan)
• Sarana untuk melatih penerapan al-Qur’an:
halaqah
Indikator 4: Menjaga
• Ini puncak hubungan erat kita dengan al-
Qur’an: menjaga ketiganya dan menjaga
dari penentangnya
• 15:9 ُ‫ه‬َ‫ل‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫و‬ َ‫ر‬ْ‫ك‬ِِ‫ذ‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ْن‬‫ل‬َّ‫ز‬َ‫ن‬ ُ‫ن‬َْ‫َن‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ََ‫ل‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫و‬ِ‫اف‬
– Allah telah menjaga al-Qur’an dengan
penjagaan yang ketat
• 19:12 َ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ْك‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ذ‬ُ‫خ‬ٍ‫ة‬َّ‫و‬ُ‫ق‬ِ‫ب‬ (ambillah Al Kitab itu
dengan sungguh-sungguh)
Tuntutan 2: Tarbiyah Jiwa
dengan Al-Qur’an
• Secara bahasa TARBIYAH berasal dari kata
1. ‫ا‬َ‫ب‬َ‫ر‬–ْ‫و‬ُ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ (berkembang/bertambah)
2. َِّ‫ِب‬َ‫ر‬–َ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ (tumbuh dan semakin besar)
3. َّ‫ب‬َ‫ر‬–‫ب‬َ‫ر‬ُ‫ي‬ (memperhatikan/memelihara)
• Secara istilah TARBIYAH itu
1. MENGENALI potensi manusia
2. MEMBINA DAN MENUMBUHKAN potensi yang
sudah dikenali
3. MENYALURKAN DAN MENEMPATKAN potensi
yang sudah dibina dan ditumbuhkan
4. Semuanya itu dilakukan secara BERTAHAP
BERTAHAPُ‫ج‬‫ر‬َ‫َّد‬‫ت‬‫ل‬َ‫ا‬
ِ‫ة‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ه‬َْ‫ْل‬‫ا‬ ُ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫و‬َْ‫َت‬
ْ‫ع‬َ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ َ‫َل‬ِ‫إ‬ِ‫ة‬َ‫ف‬ِ‫ر‬
‫ا‬ ُ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫و‬َْ‫َت‬َ‫ف‬ِ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫ْم‬‫ل‬ِ‫ة‬
ْ‫ك‬ِ‫ْف‬‫ل‬‫ا‬ َ‫َل‬ِ‫إ‬ِ‫ة‬َ‫ر‬
َ‫َل‬ِ‫إ‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫ْف‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫و‬َْ‫َت‬
ِ‫ة‬َ‫ك‬َ‫ر‬َْ‫ل‬‫ا‬
َ‫َل‬ِ‫إ‬ ِ‫ة‬َ‫ك‬َ‫ر‬َْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫و‬َْ‫َت‬
ِ‫ة‬َ‫ج‬ْ‫ي‬ِ‫َّت‬‫ن‬‫ال‬
َ‫َل‬ِ‫إ‬ ِ‫ة‬َ‫ج‬ْ‫ي‬ِ‫َّت‬‫ن‬‫ال‬ ُ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫و‬َْ‫َت‬
ِ‫ة‬َ‫اي‬َ‫غ‬ْ‫ل‬‫ا‬(ْ‫ر‬َ‫م‬ِ‫اة‬َ‫ض‬
‫هللا‬)
Tuntutan 3: Tunduk pada
Hukum-hukumnya
• Al-Qur’an adalah hukum yang paling adil
– Tidak dipengaruhi oleh rasa sayang (6:152)
– Tidak dipengaruhi oleh rasa benci (5:8)
– Meskipun kepada diri sendiri (4:135)
• Hukumnya tidak kontradiktif (4:82)
• Hukumnya paling lengkap (6:38)
• Hukumnya sesuai dengan fitrah manusia
(73:20, 4:101-102)
Tuntutan 4: Berdakwah kepada
Al-Qur’an
• Berdakwah (mengajak manusia) adalah
KEWAJIBAN SETIAP MUSLIM
• 3:104 MINKUM: seluruh umat Islam
• Rasul SAW pun menyatakan, “Sampaikan dariku
walaupun satu ayat.”
• Mengajak untuk membacanya, memahaminya,
menerapkannya, dan menjaganya
• Mengajak untuk mentarbiyah jiwa dengannya
• Mengajak untuk berhukum dengannya
Tatacara Dakwah
• 16:125 Allah memberikan tatacara berdakwah
sesuai dengan realitanya
1. HIKMAH (bijaksana)
– Dengan bahasa mereka 14:4, 27:16
2. MAU’IZAH HASANAH (nasihat yang baik, jika
tidak menentangnya)
3. AHSANUL JIDAL (debat yang terbaik kepada
para pendebatnya)
Tuntutan 5: Menegakkan Al-
Qur’an di Bumi
• 42:13 kewajiban menegakkan agama sudah diberikan
kepada Ulul Azmi
• Imam Hasan Al-Banna memberikan tahapan penegakkan
agama:
1. Perbaikan diri sendiri
2. Pembentukan keluarga muslim
3. Bimbingan masyarakat
4. Pembebasan tanah air dari setiap penguasa asing
5. Memperbaiki keadaan pemerintah
6. Usaha mempersiapkan seluruh aset negeri di dunia ini untuk
kemaslahatan umat Islam
7. Penegakan kepemimpinan dunia
(F 3)ِ‫ب‬ ِ‫ان‬َ‫م‬ْ‫ي‬ِ‫إل‬ْ‫ا‬ ‫ى‬َ‫ض‬َ‫ت‬ْ‫ق‬ُ‫م‬ِ‫آن‬ ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬
ِّ‫ه‬ِّ‫ب‬ ُ‫س‬ْ‫ن‬ُ‫أل‬َ‫ا‬
َّ‫الن‬ ُ‫ة‬َ‫ي‬ِّ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫ت‬ِّ‫ه‬ِّ‫ب‬ ِّ‫س‬ْ‫ف‬
ُ‫م‬ْ‫ي‬ِّ‫ل‬ْ‫َّس‬‫ت‬‫ل‬َ‫ا‬ِّ‫ه‬ِّ‫ام‬َ‫ك‬ْ‫َح‬‫أل‬
َ‫ل‬ِّ‫إ‬ ُ‫ة‬َ‫و‬ْ‫َّع‬‫لد‬َ‫ا‬ِّ‫ه‬ْ‫ي‬
ِّ‫ف‬ ُ‫ه‬ُ‫ت‬َ‫ام‬َ‫ق‬ِّ‫إ‬ِّ‫ض‬ْ‫َر‬‫أل‬ْ‫ا‬
َ‫و‬َ‫ال‬َ‫ت‬‫ة‬
ُ‫ه‬ُ‫م‬‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬‫م‬ْ‫ه‬َ‫ف‬‫ا‬
ُ‫ه‬ُ‫م‬ْ‫ي‬ِّ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ِّ‫ب‬ْ‫ط‬َ‫ت‬‫ق‬ْ‫ي‬‫ا‬
‫ظ‬ْ‫ف‬ِّ‫ح‬‫ا‬ ِ‫ب‬ ُ‫ن‬‫ا‬َْ‫ي‬ِ‫إل‬َ‫ا‬‫آ‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ن‬

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Menjadi Orang yang Lebih Beruntung
Menjadi Orang yang Lebih BeruntungMenjadi Orang yang Lebih Beruntung
Menjadi Orang yang Lebih BeruntungErwin Wahyu
 
Tadabbur Surat Al Falaq | Tafsir Surat Al Falaq
Tadabbur Surat Al Falaq | Tafsir Surat Al FalaqTadabbur Surat Al Falaq | Tafsir Surat Al Falaq
Tadabbur Surat Al Falaq | Tafsir Surat Al FalaqMasher Zen
 
Materi Kajian Umum - Konsekuensi Iman
Materi Kajian Umum - Konsekuensi ImanMateri Kajian Umum - Konsekuensi Iman
Materi Kajian Umum - Konsekuensi ImanErwin Wahyu
 
Islamic Unity - by Felix Siauw
Islamic Unity - by Felix SiauwIslamic Unity - by Felix Siauw
Islamic Unity - by Felix SiauwSuryono .
 
Ramadan move on
Ramadan move onRamadan move on
Ramadan move onAgus Salim
 
Tafsir Surah al-Qori'ah
Tafsir Surah al-Qori'ahTafsir Surah al-Qori'ah
Tafsir Surah al-Qori'ahIdrus Abidin
 
Mari Bicara Cinta
Mari Bicara CintaMari Bicara Cinta
Mari Bicara CintaErwin Wahyu
 
Motivasi dakwah 2
Motivasi dakwah 2Motivasi dakwah 2
Motivasi dakwah 2Aziz Abdul
 
Konsekuensi Iman terhadap Al-Quran
Konsekuensi Iman terhadap Al-QuranKonsekuensi Iman terhadap Al-Quran
Konsekuensi Iman terhadap Al-QuranErwin Wahyu
 
Materi Kajian Umum - Darimana Kita Berasal?
Materi Kajian Umum - Darimana Kita Berasal?Materi Kajian Umum - Darimana Kita Berasal?
Materi Kajian Umum - Darimana Kita Berasal?Erwin Wahyu
 

Was ist angesagt? (20)

6.1 ta'riful insan
6.1 ta'riful insan6.1 ta'riful insan
6.1 ta'riful insan
 
Menjadi Orang yang Lebih Beruntung
Menjadi Orang yang Lebih BeruntungMenjadi Orang yang Lebih Beruntung
Menjadi Orang yang Lebih Beruntung
 
Tadabbur Surat Al Falaq | Tafsir Surat Al Falaq
Tadabbur Surat Al Falaq | Tafsir Surat Al FalaqTadabbur Surat Al Falaq | Tafsir Surat Al Falaq
Tadabbur Surat Al Falaq | Tafsir Surat Al Falaq
 
1.2 asma'ul qur'an
1.2 asma'ul qur'an1.2 asma'ul qur'an
1.2 asma'ul qur'an
 
6.10 nataijut taqwa
6.10 nataijut taqwa6.10 nataijut taqwa
6.10 nataijut taqwa
 
3.10 mahabbatullah
3.10 mahabbatullah3.10 mahabbatullah
3.10 mahabbatullah
 
6.4 nafsul insan
6.4 nafsul insan6.4 nafsul insan
6.4 nafsul insan
 
Bahaya melupakan quran
Bahaya melupakan quranBahaya melupakan quran
Bahaya melupakan quran
 
Materi Kajian Umum - Konsekuensi Iman
Materi Kajian Umum - Konsekuensi ImanMateri Kajian Umum - Konsekuensi Iman
Materi Kajian Umum - Konsekuensi Iman
 
Islamic Unity - by Felix Siauw
Islamic Unity - by Felix SiauwIslamic Unity - by Felix Siauw
Islamic Unity - by Felix Siauw
 
6.13 binaul izzah
6.13 binaul izzah6.13 binaul izzah
6.13 binaul izzah
 
Ramadan move on
Ramadan move onRamadan move on
Ramadan move on
 
Tafsir Surah al-Qori'ah
Tafsir Surah al-Qori'ahTafsir Surah al-Qori'ah
Tafsir Surah al-Qori'ah
 
Mari Bicara Cinta
Mari Bicara CintaMari Bicara Cinta
Mari Bicara Cinta
 
Motivasi dakwah 2
Motivasi dakwah 2Motivasi dakwah 2
Motivasi dakwah 2
 
Hukum syara tentang pergaulan pria & wanita
Hukum syara tentang pergaulan pria & wanitaHukum syara tentang pergaulan pria & wanita
Hukum syara tentang pergaulan pria & wanita
 
Konsekuensi Iman terhadap Al-Quran
Konsekuensi Iman terhadap Al-QuranKonsekuensi Iman terhadap Al-Quran
Konsekuensi Iman terhadap Al-Quran
 
Materi Kajian Umum - Darimana Kita Berasal?
Materi Kajian Umum - Darimana Kita Berasal?Materi Kajian Umum - Darimana Kita Berasal?
Materi Kajian Umum - Darimana Kita Berasal?
 
Islam Jalan Hidup Sempurna
Islam Jalan Hidup SempurnaIslam Jalan Hidup Sempurna
Islam Jalan Hidup Sempurna
 
6.3 potensi manusia
6.3 potensi manusia6.3 potensi manusia
6.3 potensi manusia
 

Andere mochten auch

1.5 syuruthul intifa' bil qur'an
1.5 syuruthul intifa' bil qur'an1.5 syuruthul intifa' bil qur'an
1.5 syuruthul intifa' bil qur'anIsalzone Faisal
 
GHIRAH DALAM AGAMA (غَيْرَةٌ فِي الدِّينِ)
GHIRAH DALAM AGAMA (غَيْرَةٌ فِي الدِّينِ)GHIRAH DALAM AGAMA (غَيْرَةٌ فِي الدِّينِ)
GHIRAH DALAM AGAMA (غَيْرَةٌ فِي الدِّينِ)Arif Fahmi
 
Menangis Karena Takut dan Rindu Kepada allah
Menangis Karena Takut dan Rindu Kepada allahMenangis Karena Takut dan Rindu Kepada allah
Menangis Karena Takut dan Rindu Kepada allahIdrus Abidin
 
1.4 akhtharu nisyanil qur'an
1.4 akhtharu nisyanil qur'an1.4 akhtharu nisyanil qur'an
1.4 akhtharu nisyanil qur'anIsalzone Faisal
 
Membangun sikap khauf dan raja'
Membangun sikap khauf dan raja'Membangun sikap khauf dan raja'
Membangun sikap khauf dan raja'Muhsin Hariyanto
 
Ppt taubat dan raja
Ppt taubat dan rajaPpt taubat dan raja
Ppt taubat dan rajakhusnulvivi
 
5 Karakter Kader Pilihan
5 Karakter Kader Pilihan5 Karakter Kader Pilihan
5 Karakter Kader PilihanAbdul Hakim
 
Urgensi Ilmu dalam Islam
Urgensi Ilmu dalam IslamUrgensi Ilmu dalam Islam
Urgensi Ilmu dalam IslamIdrus Abidin
 
Keberanian dalam Islam
Keberanian dalam IslamKeberanian dalam Islam
Keberanian dalam IslamIdrus Abidin
 
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun)
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun) Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun)
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun) Idrus Abidin
 

Andere mochten auch (20)

1.5 syuruthul intifa' bil qur'an
1.5 syuruthul intifa' bil qur'an1.5 syuruthul intifa' bil qur'an
1.5 syuruthul intifa' bil qur'an
 
3.5 tauhidullah
3.5 tauhidullah3.5 tauhidullah
3.5 tauhidullah
 
GHIRAH DALAM AGAMA (غَيْرَةٌ فِي الدِّينِ)
GHIRAH DALAM AGAMA (غَيْرَةٌ فِي الدِّينِ)GHIRAH DALAM AGAMA (غَيْرَةٌ فِي الدِّينِ)
GHIRAH DALAM AGAMA (غَيْرَةٌ فِي الدِّينِ)
 
Kitab khauf
Kitab khaufKitab khauf
Kitab khauf
 
Menangis Karena Takut dan Rindu Kepada allah
Menangis Karena Takut dan Rindu Kepada allahMenangis Karena Takut dan Rindu Kepada allah
Menangis Karena Takut dan Rindu Kepada allah
 
1.4 akhtharu nisyanil qur'an
1.4 akhtharu nisyanil qur'an1.4 akhtharu nisyanil qur'an
1.4 akhtharu nisyanil qur'an
 
Membangun sikap khauf dan raja'
Membangun sikap khauf dan raja'Membangun sikap khauf dan raja'
Membangun sikap khauf dan raja'
 
Syaja’ah
Syaja’ahSyaja’ah
Syaja’ah
 
4.5 wazhifatur rasul
4.5 wazhifatur rasul4.5 wazhifatur rasul
4.5 wazhifatur rasul
 
Ppt taubat dan raja
Ppt taubat dan rajaPpt taubat dan raja
Ppt taubat dan raja
 
5 Karakter Kader Pilihan
5 Karakter Kader Pilihan5 Karakter Kader Pilihan
5 Karakter Kader Pilihan
 
Hizbusy syaithan
Hizbusy syaithanHizbusy syaithan
Hizbusy syaithan
 
Urgensi Ilmu dalam Islam
Urgensi Ilmu dalam IslamUrgensi Ilmu dalam Islam
Urgensi Ilmu dalam Islam
 
Keberanian dalam Islam
Keberanian dalam IslamKeberanian dalam Islam
Keberanian dalam Islam
 
Syirik
SyirikSyirik
Syirik
 
6.8 qabulul ibadah
6.8 qabulul ibadah6.8 qabulul ibadah
6.8 qabulul ibadah
 
3.14 al ihsan
3.14 al ihsan3.14 al ihsan
3.14 al ihsan
 
Tauhid vs Syirik
Tauhid vs SyirikTauhid vs Syirik
Tauhid vs Syirik
 
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun)
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun) Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun)
Keseimbangan dalam Hidup Muslim (Tawazun)
 
3.11 maratibul hubb
3.11 maratibul hubb3.11 maratibul hubb
3.11 maratibul hubb
 

Ähnlich wie 1.3 muqtadhal iman bil qur'an

Bab 4 sem 1
Bab 4 sem 1Bab 4 sem 1
Bab 4 sem 1faizcol
 
Tugas powerpoint akhlak
Tugas powerpoint akhlakTugas powerpoint akhlak
Tugas powerpoint akhlakdarma wati
 
Menjadi hamba Allah yang berakhlak
Menjadi hamba Allah yang berakhlakMenjadi hamba Allah yang berakhlak
Menjadi hamba Allah yang berakhlaksyaiful hadi
 
Bab 4 perilaku terpuji
Bab 4 perilaku terpujiBab 4 perilaku terpuji
Bab 4 perilaku terpujiIsmail Zain
 
Bab 5 hukum islam
Bab 5 hukum islamBab 5 hukum islam
Bab 5 hukum islamIsmail Zain
 
Sujudku hafalanku agar menjadi pribadi yang baik.pdf
Sujudku hafalanku agar menjadi pribadi yang baik.pdfSujudku hafalanku agar menjadi pribadi yang baik.pdf
Sujudku hafalanku agar menjadi pribadi yang baik.pdffarmuh5678910
 
PAI Kelas 9 BAB 1.pptx.pdf
PAI Kelas 9 BAB 1.pptx.pdfPAI Kelas 9 BAB 1.pptx.pdf
PAI Kelas 9 BAB 1.pptx.pdfdianarifyati
 
Ulum al quran lengkap pt 4
Ulum al quran lengkap pt 4Ulum al quran lengkap pt 4
Ulum al quran lengkap pt 4Amiruddin Ahmad
 
Hadis amalan mukmin cemerlang
Hadis amalan mukmin cemerlangHadis amalan mukmin cemerlang
Hadis amalan mukmin cemerlangnasuha79 nas
 

Ähnlich wie 1.3 muqtadhal iman bil qur'an (13)

Bab 4 sem 1
Bab 4 sem 1Bab 4 sem 1
Bab 4 sem 1
 
Tugas powerpoint akhlak
Tugas powerpoint akhlakTugas powerpoint akhlak
Tugas powerpoint akhlak
 
Menjadi hamba Allah yang berakhlak
Menjadi hamba Allah yang berakhlakMenjadi hamba Allah yang berakhlak
Menjadi hamba Allah yang berakhlak
 
Bab 4 perilaku terpuji
Bab 4 perilaku terpujiBab 4 perilaku terpuji
Bab 4 perilaku terpuji
 
3.1.1.21.050-09-Ukhuwwah.pptx
3.1.1.21.050-09-Ukhuwwah.pptx3.1.1.21.050-09-Ukhuwwah.pptx
3.1.1.21.050-09-Ukhuwwah.pptx
 
Bab5hukumislam
Bab5hukumislamBab5hukumislam
Bab5hukumislam
 
Bab 5 hukum islam
Bab 5 hukum islamBab 5 hukum islam
Bab 5 hukum islam
 
Sujudku hafalanku agar menjadi pribadi yang baik.pdf
Sujudku hafalanku agar menjadi pribadi yang baik.pdfSujudku hafalanku agar menjadi pribadi yang baik.pdf
Sujudku hafalanku agar menjadi pribadi yang baik.pdf
 
PAI Kelas 9 BAB 1.pptx.pdf
PAI Kelas 9 BAB 1.pptx.pdfPAI Kelas 9 BAB 1.pptx.pdf
PAI Kelas 9 BAB 1.pptx.pdf
 
USULUDDIN STPM : ULUM AL QURAN NASIKH MANSUKH
USULUDDIN STPM : ULUM AL QURAN NASIKH MANSUKHUSULUDDIN STPM : ULUM AL QURAN NASIKH MANSUKH
USULUDDIN STPM : ULUM AL QURAN NASIKH MANSUKH
 
Ulum al quran lengkap pt 4
Ulum al quran lengkap pt 4Ulum al quran lengkap pt 4
Ulum al quran lengkap pt 4
 
PAI Kelas 9 BAB 1 - optimis.pptx
PAI Kelas 9 BAB 1 - optimis.pptxPAI Kelas 9 BAB 1 - optimis.pptx
PAI Kelas 9 BAB 1 - optimis.pptx
 
Hadis amalan mukmin cemerlang
Hadis amalan mukmin cemerlangHadis amalan mukmin cemerlang
Hadis amalan mukmin cemerlang
 

Mehr von Isalzone Faisal

Mehr von Isalzone Faisal (13)

Ahammiyyatut tarbiyyah
Ahammiyyatut tarbiyyahAhammiyyatut tarbiyyah
Ahammiyyatut tarbiyyah
 
Problematika umat
Problematika umatProblematika umat
Problematika umat
 
Ghazwul fikri
Ghazwul fikriGhazwul fikri
Ghazwul fikri
 
6.11 tawazun
6.11 tawazun6.11 tawazun
6.11 tawazun
 
6.9 nata'ijul ibadah
6.9 nata'ijul ibadah6.9 nata'ijul ibadah
6.9 nata'ijul ibadah
 
6.7 syumuliyyatul ibadah
6.7 syumuliyyatul ibadah6.7 syumuliyyatul ibadah
6.7 syumuliyyatul ibadah
 
6.5 sifatul insan
6.5 sifatul insan6.5 sifatul insan
6.5 sifatul insan
 
6.2 hakikat manusia
6.2 hakikat manusia6.2 hakikat manusia
6.2 hakikat manusia
 
3.15 ilmullah
3.15 ilmullah3.15 ilmullah
3.15 ilmullah
 
3.9 ma'ani laa ilaaha illallah
3.9 ma'ani laa ilaaha illallah3.9 ma'ani laa ilaaha illallah
3.9 ma'ani laa ilaaha illallah
 
3.8 al hayatu fi zhilalit tauhid
3.8 al hayatu fi zhilalit tauhid3.8 al hayatu fi zhilalit tauhid
3.8 al hayatu fi zhilalit tauhid
 
3.7 akhtharusy syirk
3.7 akhtharusy syirk3.7 akhtharusy syirk
3.7 akhtharusy syirk
 
3.6 tauhidul ibadah
3.6 tauhidul ibadah3.6 tauhidul ibadah
3.6 tauhidul ibadah
 

Kürzlich hochgeladen

Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)
Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)
Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)ErnestBeardly1
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Adam Hiola
 
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEI
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEISIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEI
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEIGilbertFibriyantAdan
 
Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024
Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024
Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024milliantefraim
 
ALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptx
ALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptxALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptx
ALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptxPutrielza1
 
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024GilbertFibriyantAdan
 
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptx
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptxHadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptx
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptxHerman022
 

Kürzlich hochgeladen (7)

Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)
Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)
Pelajaran Masa Lalu (Sekolah Sabat Dewasa, 10 Mac 2024)
 
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
Sekolah Sabat - Triwulan 2 2024 - Pelajaran 6
 
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEI
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEISIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEI
SIAPAKAH KITA DI DALAM KRISTUS.pptx BULAN MEI
 
Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024
Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024
Panduan Liturgi untuk sekolah minggu 2024
 
ALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptx
ALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptxALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptx
ALIRAN ALIRAN ILMU KALAMyang ada di indonesia .pptx
 
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024
APA YANG TERJADI SEKARANG NEW.pptx BULAN MEI 2024
 
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptx
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptxHadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptx
Hadits Arbain 35 tentang Sesama Muslim Bersaudara.pptx
 

1.3 muqtadhal iman bil qur'an

  • 2. Tuntutan 1: Berhubungan Erat dengan Al-Qur’an ُ‫ه‬َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫و‬ َ‫ن‬‫آ‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫خ‬ “Sebaik-baik kalian adalah yang belajar Al-Qur’an dan mengajarkannya” (HR. Bukhari) • Indikatornya ada empat: 1. Tilawah (membaca) 2. Memahaminya 3. Menerapkannya 4. Menjaganya
  • 3. Indikator 1: Tilawah • Ini indikator yang paling rendah • Seberapa dekat hubungan kita al-Qur’an dapat dilihat dari seberapa BANYAK kita membaca al-Qur’an • Dari hadits Abdullah bin Amr ra dapat disimpulkan bahwa petunjuk Rasul SAW dalam membaca al-Qur’an – Minimal : khatam 1 bulan sekali – Maksimal : 3 hari sekali khatam ْ‫ك‬َ‫أ‬ ُ‫يق‬ِ‫ُط‬‫أ‬ ِِ‫ّن‬ِ‫إ‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ ٍ‫ر‬ْ‫ه‬َ‫ش‬ ِِ‫ل‬ُ‫ك‬ ِ‫ِف‬ َ‫ن‬‫آ‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫إ‬َ‫ر‬ْ‫اق‬ٍ‫ث‬ َ‫َل‬َ‫ث‬ ِ‫ِف‬ َ‫ال‬َ‫ق‬ َّ‫َّت‬َ‫ح‬ َ‫ال‬َ‫ز‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫ف‬ َ‫ر‬َ‫ث‬ Bacalah (khatamkan) Al-Qur’an setiap bulan. Ibnu Amr berkata, “Sungguh aku mampu lebih.” Ia terus minta lebih hingga Nabi bersabda, “Tiga hari.” (HR Bukhari)
  • 4. Perlu Strategi • Untuk mencapai tilawah yang semestinya perlu pasang strategi – Tentukan waktu yang paling nyaman bagi kita untuk tilawah (misal, ba’da shubuh atau setiap selesai shalat fardhu atau sebelum tidur) – Mencatat tanggal khatam kita sebagai evaluasi – Bila belum mampu sebulan sekali khatam, tentukan berapa mampu kita memulainya (siapa yang sudah berniat, sudah memulai, insya Allah sudah dicatat sudah sampai) – Komitmen
  • 5. Indikator 2: Memahami • Ini lebih sukar dari tilawah • Mana yang lebih baik, tilawah banyak tapi tidak sempat baca tarjamah atau tilawah sedikit sambil membaca tarjamah? • Dua-duanya kurang baik • Idealnya, tilawah banyak sambil membaca tarjamah • Tapi keduanya tidak boleh dipertentangkan • Membaca tarjamah itu usaha minimal dalam memahami al-Qur’an • Sepatutnya dengan membaca tafsir (anjuran: Tafsir Ibnu Katsir) • 38:29 ٌ‫ك‬َ‫ار‬َ‫ب‬ُ‫م‬ َ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ُ‫اه‬َ‫ْن‬‫ل‬َ‫ز‬ْ‫َن‬‫أ‬ ٌ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ِ‫ه‬ِ‫ات‬َ‫َي‬‫آ‬ ‫وا‬ُ‫ر‬َّ‫ب‬َّ‫د‬َ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ذ‬َ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫و‬‫و‬ُ‫ل‬‫ُو‬‫أ‬ َ‫ر‬َّ‫ك‬ِ‫اب‬َ‫ْب‬‫ل‬َْ‫اْل‬  agar mentadabburi ayat-ayatnya • 47:24 ٍ‫وب‬ُ‫ل‬ُ‫ق‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ْ‫َم‬‫أ‬ َ‫ن‬َ‫آ‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬‫و‬ُ‫ر‬َّ‫ب‬َ‫د‬َ‫ت‬َ‫ي‬ َ‫َل‬َ‫ف‬َ‫أ‬‫ا‬َُ‫ُل‬‫ا‬َ‫ف‬ْ‫َق‬‫أ‬  tidak tadabbur apa karena hatinya tertutup? • 4:82 َ‫ج‬َ‫و‬َ‫ل‬ َِّ‫اَّلل‬ ِْ‫ْي‬َ‫غ‬ ِ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ ْ‫و‬َ‫ل‬َ‫و‬ َ‫ن‬َ‫آ‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬‫و‬ُ‫ر‬َّ‫ب‬َ‫د‬َ‫ت‬َ‫ي‬ َ‫َل‬َ‫ف‬َ‫أ‬‫ا‬‫ا‬‫ْي‬ِ‫ث‬َ‫ك‬‫ا‬‫ا‬‫ف‬ َ‫َل‬ِ‫ت‬ْ‫خ‬‫ا‬ ِ‫يه‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫د‬
  • 6. Indikator 3: Menerapkan • Ini lebih sukar lagi • Tapi ini tidak akan dapat kecuali memahaminya • Ibnu Mas’ud menggunakan cara 10 ayat demi 10 ayat • Sayyid Quthb: ِّ‫ذ‬ْ‫ي‬ِّ‫ف‬ْ‫ن‬َّ‫لت‬ِّ‫ل‬ ‫ي‬ِّ‫ق‬َ‫ل‬َّ‫لت‬َ‫ا‬ (disampaikan untuk dilaksanakan) • Sarana untuk melatih penerapan al-Qur’an: halaqah
  • 7. Indikator 4: Menjaga • Ini puncak hubungan erat kita dengan al- Qur’an: menjaga ketiganya dan menjaga dari penentangnya • 15:9 ُ‫ه‬َ‫ل‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫و‬ َ‫ر‬ْ‫ك‬ِِ‫ذ‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ْن‬‫ل‬َّ‫ز‬َ‫ن‬ ُ‫ن‬َْ‫َن‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ََ‫ل‬َ‫ن‬‫و‬ُ‫و‬ِ‫اف‬ – Allah telah menjaga al-Qur’an dengan penjagaan yang ketat • 19:12 َ‫اب‬َ‫ت‬ِ‫ْك‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ذ‬ُ‫خ‬ٍ‫ة‬َّ‫و‬ُ‫ق‬ِ‫ب‬ (ambillah Al Kitab itu dengan sungguh-sungguh)
  • 8. Tuntutan 2: Tarbiyah Jiwa dengan Al-Qur’an • Secara bahasa TARBIYAH berasal dari kata 1. ‫ا‬َ‫ب‬َ‫ر‬–ْ‫و‬ُ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ (berkembang/bertambah) 2. َِّ‫ِب‬َ‫ر‬–َ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫ي‬ (tumbuh dan semakin besar) 3. َّ‫ب‬َ‫ر‬–‫ب‬َ‫ر‬ُ‫ي‬ (memperhatikan/memelihara) • Secara istilah TARBIYAH itu 1. MENGENALI potensi manusia 2. MEMBINA DAN MENUMBUHKAN potensi yang sudah dikenali 3. MENYALURKAN DAN MENEMPATKAN potensi yang sudah dibina dan ditumbuhkan 4. Semuanya itu dilakukan secara BERTAHAP
  • 9. BERTAHAPُ‫ج‬‫ر‬َ‫َّد‬‫ت‬‫ل‬َ‫ا‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫ه‬َْ‫ْل‬‫ا‬ ُ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫و‬َْ‫َت‬ ْ‫ع‬َ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ َ‫َل‬ِ‫إ‬ِ‫ة‬َ‫ف‬ِ‫ر‬ ‫ا‬ ُ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫و‬َْ‫َت‬َ‫ف‬ِ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫ْم‬‫ل‬ِ‫ة‬ ْ‫ك‬ِ‫ْف‬‫ل‬‫ا‬ َ‫َل‬ِ‫إ‬ِ‫ة‬َ‫ر‬ َ‫َل‬ِ‫إ‬ ِ‫ة‬َ‫ر‬ْ‫ك‬ِ‫ْف‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫و‬َْ‫َت‬ ِ‫ة‬َ‫ك‬َ‫ر‬َْ‫ل‬‫ا‬ َ‫َل‬ِ‫إ‬ ِ‫ة‬َ‫ك‬َ‫ر‬َْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫و‬َْ‫َت‬ ِ‫ة‬َ‫ج‬ْ‫ي‬ِ‫َّت‬‫ن‬‫ال‬ َ‫َل‬ِ‫إ‬ ِ‫ة‬َ‫ج‬ْ‫ي‬ِ‫َّت‬‫ن‬‫ال‬ ُ‫ل‬ْ‫ي‬ِ‫و‬َْ‫َت‬ ِ‫ة‬َ‫اي‬َ‫غ‬ْ‫ل‬‫ا‬(ْ‫ر‬َ‫م‬ِ‫اة‬َ‫ض‬ ‫هللا‬)
  • 10. Tuntutan 3: Tunduk pada Hukum-hukumnya • Al-Qur’an adalah hukum yang paling adil – Tidak dipengaruhi oleh rasa sayang (6:152) – Tidak dipengaruhi oleh rasa benci (5:8) – Meskipun kepada diri sendiri (4:135) • Hukumnya tidak kontradiktif (4:82) • Hukumnya paling lengkap (6:38) • Hukumnya sesuai dengan fitrah manusia (73:20, 4:101-102)
  • 11. Tuntutan 4: Berdakwah kepada Al-Qur’an • Berdakwah (mengajak manusia) adalah KEWAJIBAN SETIAP MUSLIM • 3:104 MINKUM: seluruh umat Islam • Rasul SAW pun menyatakan, “Sampaikan dariku walaupun satu ayat.” • Mengajak untuk membacanya, memahaminya, menerapkannya, dan menjaganya • Mengajak untuk mentarbiyah jiwa dengannya • Mengajak untuk berhukum dengannya
  • 12. Tatacara Dakwah • 16:125 Allah memberikan tatacara berdakwah sesuai dengan realitanya 1. HIKMAH (bijaksana) – Dengan bahasa mereka 14:4, 27:16 2. MAU’IZAH HASANAH (nasihat yang baik, jika tidak menentangnya) 3. AHSANUL JIDAL (debat yang terbaik kepada para pendebatnya)
  • 13. Tuntutan 5: Menegakkan Al- Qur’an di Bumi • 42:13 kewajiban menegakkan agama sudah diberikan kepada Ulul Azmi • Imam Hasan Al-Banna memberikan tahapan penegakkan agama: 1. Perbaikan diri sendiri 2. Pembentukan keluarga muslim 3. Bimbingan masyarakat 4. Pembebasan tanah air dari setiap penguasa asing 5. Memperbaiki keadaan pemerintah 6. Usaha mempersiapkan seluruh aset negeri di dunia ini untuk kemaslahatan umat Islam 7. Penegakan kepemimpinan dunia
  • 14. (F 3)ِ‫ب‬ ِ‫ان‬َ‫م‬ْ‫ي‬ِ‫إل‬ْ‫ا‬ ‫ى‬َ‫ض‬َ‫ت‬ْ‫ق‬ُ‫م‬ِ‫آن‬ ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ال‬ ِّ‫ه‬ِّ‫ب‬ ُ‫س‬ْ‫ن‬ُ‫أل‬َ‫ا‬ َّ‫الن‬ ُ‫ة‬َ‫ي‬ِّ‫ب‬ْ‫ر‬َ‫ت‬ِّ‫ه‬ِّ‫ب‬ ِّ‫س‬ْ‫ف‬ ُ‫م‬ْ‫ي‬ِّ‫ل‬ْ‫َّس‬‫ت‬‫ل‬َ‫ا‬ِّ‫ه‬ِّ‫ام‬َ‫ك‬ْ‫َح‬‫أل‬ َ‫ل‬ِّ‫إ‬ ُ‫ة‬َ‫و‬ْ‫َّع‬‫لد‬َ‫ا‬ِّ‫ه‬ْ‫ي‬ ِّ‫ف‬ ُ‫ه‬ُ‫ت‬َ‫ام‬َ‫ق‬ِّ‫إ‬ِّ‫ض‬ْ‫َر‬‫أل‬ْ‫ا‬ َ‫و‬َ‫ال‬َ‫ت‬‫ة‬ ُ‫ه‬ُ‫م‬‫ل‬َ‫ع‬َ‫ت‬‫م‬ْ‫ه‬َ‫ف‬‫ا‬ ُ‫ه‬ُ‫م‬ْ‫ي‬ِّ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ِّ‫ب‬ْ‫ط‬َ‫ت‬‫ق‬ْ‫ي‬‫ا‬ ‫ظ‬ْ‫ف‬ِّ‫ح‬‫ا‬ ِ‫ب‬ ُ‫ن‬‫ا‬َْ‫ي‬ِ‫إل‬َ‫ا‬‫آ‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ن‬