propuesta Diplomado B Learning

1. Orientaciones
desarrollo diplomado
Modalidad B Learning

2. Formatos de la virtualidad
Presencial
Semipresencial
A distancia

3. Apoyo a la
docencia
presencial de los
cursos
Presencial
Transmisión
Contenidos
Recursos
Materiales
Bibliografía
Formatos de la virtualidad

4. Como medio de
comunicación e
interacción con
contenidos
Semipresencial
Transmisión
Comunicación
Interacción
Contenidos, Recursos
Materiales, Bibliografía
Avisos, Novedades
Foros, Participación
B-learning
Formatos de la virtualidad

5. Como medio de
construcción de
aprendizajes y
colaboración
entre los
participantes
A distancia
Transmisión
Comunicación
Interacción
Colaboración
Contenidos, Recursos
Materiales, Bibliografía
Avisos, Novedades
Foros, Participación
Construcción conjunta
E-learning
Formatos de la virtualidad

6. Recursos
Planificación
Tiempo
Formatos de la virtualidad
Presencial
Semipresencial
A distancia

7. • ¿Qué es el diseño instruccional? (en palabras simples)
1 Objetivos
2 Contenidos
3 Actividades
4 Herramientas
5 Evaluación
Gestión Pedagógica

8. Diseño macro-micro
 Se puede detallar en gran modo, o
incluso a nivel más fino; que tan
minuciosamente queramos organizar la
estructura, contenidos y actividades
(organización curricular) del Módulo, por
medio de plantillas de diseño macro y
micro curricular.

9. Ejemplo diseño semana

10. Organización Modular
 Se establece que siendo la organización Modular la
definición por defecto de los programas formativos,
la estructura de trabajo más cómoda para organizar
las actividades y recursos es la semana como
“unidad didáctica”

11. Organización
Curso-Diplomado
 Clave es dividir las horas totales, por semana, y cada
semana implementa una estructura común:
 1 SEMANA:
 Lectura obligatoria
 Lecturas complementarias
 PPT resumen de lectura obligatoria
 (núcleo del contenido del curso)
 1 Video de presentación contenido del PPT
 1 Actividad (tarea, entrega de resumen, organizador
grafico, expresión en foro, etc.)
 ¿Evaluación? Al menos una de cierre por módulo

12. Video clase semanal
 Núcleo de desarrollo para presentar el contenido
 PPT de contenido (base del video)
 Ideas centrales del contenido
 Conceptos asociados a las lecturas
 No muy extenso (no más de 14 minutos)

13. Actividades
 La idea es utilizar variadas opciones de
requerimientos:
 Entregar resúmenes cortos (1 o 2 páginas) de un texto
 Entregar un organizador gráfico del análisis de un texto
 Resolver preguntas y expresar respuestas (por ejemplo
en un foro)
 Desarrollar guías de aprendizaje (mayor elaboración)

14. Ejemplos Plataforma
 Plataforma: www.costadigital.cl/cursos
Usuario: tutor_fabian
clave: 12345
 Ejemplo Video de Presentación
https://www.youtube.com/watch?v=YSq_2Abm6h8
https://vimeo.com/180630105
 Ejemplo Video Clase
https://www.youtube.com/watch?v=VYvn7Qe7HxE&list=UU8_OySFvsaxps9MhY
UqE-3w&index=15

17. DURACIÓN DEL PROGRAMA:
El Diplomado de Gestión en Administración Pública y Desarrollo
Organizacional, consta de un total de 140 horas cronológica
(120 virtuales)
 Módulo I: 20 horas horascronológicas
 Módulo II:20 horas cronológicas
 Módulo III: 20 horas cronológicas
 Módulo IV: 20 horas cronológicas
 Módulo V: 30 horas cronológicas
 Módulo VI: 30 horas cronológicas
1 Semana virtual: 10 horas cronológicas

18. MÓDULO I: “La
Administración Pública”
 Aspectos Modernos de la Administración Pública
 La modernización en la gestión pública
 El Clima organizacional y la convivencia en los organismos
públicos
 El manejo y gestión de los recursos en el ámbito público
 Estructura jerárquica de la administración pública
 Derechos y deberes de un funcionario público
2 Semanas

19. MÓDULO II: “El Desarrollo
Organizacional”
 La estructura organizacional
 El sujeto, el grupo y la estructura
 Detonantes de la necesidad del cambio organizacional
 Agentes del cambio
 El rol del funcionario público en las Organización
 La organización inteligente
 La Quinta Disciplina
2 Semanas