Univerdidad

1. PREUNIVERSITARIO
¿CUÁLES SON LOS SUBGÉNEROS LITERARIOS?
Denominamosgénerosliterariosalosgruposenloscualespodemosenglobarunaobra
literariaconcreta.Desde unaópticade retóricaclásicalas obrasliterariasse puedenclasificar
de la siguiente manera:obraslíricas,obrasépicasy obras dramáticas.La lírica habitualmente
tiene que verconla sensibilidadylaestética,laépicanormalmentenarraloshechosacaecidos
a héroeso tambiénaantihéroesyporúltimolasobrasdramáticas son aquellasque tiene por
finque el libretosearepresentadoencimade unescenario.
Escuelas Literarias:
1) Clasicismo
(del sigloV a.C.al V d.C.) En sentidoestricto,unclásicoescualquierobraliterariade la
antigüedadgriegaoromanaque haya sobresalidoporsuexcelenciaartísticayque se
considere canon,modelooreferencia.
Características
Se centra fundamentalmente enlaantiguaGreciayen el ImperioRomano.
Se caracteriza por buscarla armonía y el equilibrioentre el fondoylaforma.
Control consciente enel desarrollode lostemas
Sentidode ordenamientoracional yproporcional formal.
Autores destacados:
Cicerón y Virgilio
Obras Clásicas:
"La Envida"de Virgilio.
"PrimeraCatilinaria"de Cicerón.
2) MEDIOEVO
La llamadaedadmediao medioevoincluye unlargoperiodo:desdelacaída del Imperio
romanohasta la caída de Constantinopla enpoderde losturcos(1453).
Características:
Su principal rasgoesla presenciacreciente de laespiritualidadcristianaentodoslosórdenes
de la vidasocial.
Autores destacados:
Giovanni Boccaccioy FranciscoTetrarca.
Obras destacadas:
"El Decamerón", "Sonetosycanciones", "La DivinaComedia"
3) HUMANISMO
Movimientointelectual que se produjoenEuropadurante lossiglosXIIIal XV,paraconocer,
reconstruire imitarenlo posible laculturade Greciay Roma.Es el movimientocultural mas
característico dentrodel Renacimientoporel que se afirmalaposicióncentral que el hombre
ocupa enel cosmos.
Características:
El mundoya no esun simple lugarde pasopara laotra vida,sinoun lugarbelloydignode ser
gozado.
El hombre esel centroy la medidadel mundo(antropocentrismo,frente al teocentrismo).La
razón y laexperienciapersonalsonconsideradaslasprincipalesfuentesdelconocimiento.
Autores destacados:
FrancescoTetrarca, ElioAntoniode Lebrija, FranciscoSánchezde lasBrozas.

2. Obras destacadas:
"Librode Marco Aurelio", "Elogiode la locura", "Viaje de Turquía"
4) RENACIMIENTO
Renacimiento,comprendetodoel sigloXVIaunquesusprecedentesse encuentranenlos
siglosXIV yXV y sus influenciasse dejannotarenel XVII.Se inicióenItaliayse extendiópor
toda Europafavorecidoporel inventode la imprenta.
Características:
Separaciónde lonatural y lo sobrenatural
Antropocentrismo:el hombre comocentrode culturay saber
Humanismo;conocimientosde autoresgriegosylatinos.
Neoplatonismo:buscalabellezade lascosas*naturaleza,paisaje,hombres).
Autores destacados:
JuanBoscan , Gracilazo Vega Fray Luisde león.
Obras destacadas:
"Vidaretirada"(oCanciónde la vidasolitaria), "Noche serena", "Noche oscura del alma"
5) BARROCO
Se entiende porBarrocola evoluciónque sufre el arte renacentista,que culminaenel siglo
XVIIcuandolas obrasde arte se recargancon adornossuperfluosylostemasse centranenel
desengañóyel pesimismo.
Características:
Debidoa lacrisissufridadurante este periodo,el hombre adoptaunaactitudescéptica,
desconfiadaypesimista.Se tieneunavisiónmuynegativadel mundo.
Autores destacados:
RodrigoCaro, AndrésFernándezde Andrade, Luisde Góngora.
Obras destacadas:
"Cancióna las ruinasde Itálicas", "Epístolamoral a Fabio", "Amarradoal duro banco".
6) NEOCLACISISMO
Constituye unaescuelaliterariaque intentaunacercamientoalosgrandesmodelosde la
antigüedad.Tiene unsiglode duración,se ubicaentre 1737 y 1835.
Características:
Predominiode larazónsobre lainspiración.
Primacía de las normasacadémicassobre libertadcreadora.
Aplicaciónestrictade lasunidadesdramáticas:acción,lugarytiempo
Finalidadtico-docente,de maneraespecial enel arte literario.
Marcada influenciafrancesa.
Autores destacados:
Racine, Moliere, Fernándezde Moratín.
Obras destacadas:
"Andromanía", "Tartufo", "El señorde lasniñas".
7) ROMANTICISMO
Es un movimientoideológicoeuropeoiniciadoafinesdel XVIIIyque dominahastalamitaddel
sigloXIX,aunque muchasde susnotas perduranhastael sigloXX.
Características:
Exaltacióndel yoíntimodel autor libertadde lasreglaspoéticas.
Presenciadel sentimientoreligioso.
Exaltaciónde laNaturaleza.
Rehabilitacióndel espíritumedieval.
Sentimientosde pesimismoyfrustración.
AUTORES DESTCADOS:
JohannWolfgangGoethe, VictorHugo, Lord Byron.
OBRAS DESTACADAS:
"Fausto", "Los miserables", Rimas"de Bécquer.

3. 8) PARNASEANISMO
Esta escuela,comose ha mencionado,evolucióndel últimoromanticismoexpuesto
primeramente porVíctorHugoen susOrientales;perofue hasta1860 cuandotuvo
reconocimientoal lanzarThophile Gautier,quienfueraensusiniciosromántico,unescritoen
que alababael arte como modeloparaotras artesy la bellezaclásicaregidaporloscánonesde
simetría,equilibrioyperfección.
Características:
Sostuvieronlateoríadel ARTEPOR EL ARTE,donde este noesun mediosinoel fin noestá
supeditadoni ala moral,ni a la sociedadymenosa la política.
AUTORES DESTACADOS:
Pal Verlaine, Thophile Gautier, Stephanie Mallarm.
OBRAS DESTACADAS:
"EL Albatros" "Constantinopla" "Le Cheminde laCroix"
9) REALISMO
Es un movimiento cultural que se daprincipalmente durantelasegundamitaddel s.XIXen
toda Europa.Esta nuevamanerade verlascosas se iniciahacia1850 enFrancia,con la
publicaciónde larevista"Realismo"que definelosrasgosmscaracterísticosde este
movimiento.
Características:
Descripciónobjetivade losdetallesde lavidaordinaria.
Enjuiciamientocríticode lamisma.
Presentaciónde personajesde distintasclasessocialesconsupsicólogaysu problemática
propias.
Empleode unlenguaje adecuadoal nivel socialde cadapersonaje.
AUTORES y OBRAS DESTACADAS:
Honoratode Balzacconsideradopadre de lanovelarealistaenFrancia,"EugeniaGrandet".
BenitoPérezGaldós.,"Marianela".
HedorDostoievski,"CrimenyCastigo".
10) NATURALISMO
Teoría segúnlacual la composiciónliterariadebe basarse enunarepresentaciónobjetivay
empíricadel serhumano.Se diferenciadel realismoenque incorporaunaactitudamoral enla
representaciónobjetivade lavida.
Características:
Hacia 1880, enel momentode mayoresplendorymadurezdel Realismo,comienzaa
fructificarenEspañaEmilioZola.
Muchos escritoresrealistasempezaronapreguntarse sobre lavalidezde lapuradescripción
objetivade larealidad.
Autores destacados:
BenitoPérezGaldós, EmiliaPardoBazán, LeopoldoAlasClarn.
OBRAS DESTACADAS:
"Los Pazosde Ulloa", "La desheredada", "La regenta"
11) SIMBOLISMO
EscuelaliterariasurgidaenFranciaa finesdel siglopasadoypropagadaa otrospases.El
Simbolismofue unode losmovimientos artísticosmsimportantesde finalesdel sigloXIX.
Características:
Rechazala representacióndirectaparareemplazarlaconlaabstracción.
Aspiraa una expresanabase de insinuacionesosugerencias.
Tiene caráctersimbólicoypermite granlibertadde forma.
AUTORES DESTACADOS:
Pal Verlaine, CharlesBaudelaire, EstebanMallarm.

4. OBRAS DESTACADAS:
"Correspondencias", "El alma del vino", "Perfume exóticoyLa destrucción"de Charles
Baudelaire.
12) MODERNISMO
El Modernismoesunaescuela literariade granrenovaciónestética.El cantode lospoetas
modernistasconstituye laprimeraexpresiónde autónomaliterariade lospases
hispanoamericanos.
El modernismose desarrollaentre losaños1880-1914. Esta escuelabuscasepararse de la
burguesaysu materialismo,pormediode unarte refinadoyestetizante.
Características:
Amplialibertadcreadora.
Sentidoaristocráticodel arte.Rechazode lavulgaridad.
Perfecciónformal.
Cosmopolitismo:el poetaesciudadanodel mundo,estáporencimade larealidadcotidiana
Actitudabiertahaciatodolo nuevo.
Correspondenciade lasartes(aproximaciónde laliteraturahacialapintura,la música,la
escultura).
AUTORES DESTACADOS:
AntonioMachado, RubénDaro, José María.
OBRAS DESTACADAS:
"Azul", "Prosasprofana", "Cantosde viday esperanza"
13)LAS VANGUARDIAS
Características:
El nombre de Literaturasde Vanguardiafue acusadodurante laPrimeraGuerraMundial (1914-
1918) para designarauna serie de inquietudesartísticasque se sitúanenla"avanzadilla"
cultural del momento.El vanguardismosignificóunode losmomentosde mayorunidadentre
losartistaseuropeosque se proyectaronhacialaconstrucciónde una nuevaculturay, por
tanto,de unanuevasociedad.
14) FUTURISMO:
El futurismopuede considerarse unode losprimerosmovimientosde vanguardia.Comenzóen
1909, año enque su fundador,el italianoMarinetti,publicóenParísel primermanifiesto
definiendoel movimiento.
Características:
Temas:la velocidad,el riesgo,el peligro,lomoderno,lasmáquinas,laviolencia,losdeportes,
la guerra,el militarismo,lasfábricas,etc.
AUTORES Y OBRAS DESTACADAS:
FilippoTommasoMarinetti,quienredactóel "Manifiestode Futurismo"
"Jeroglíficodinámicode Bal Tabarin"y el "Trensuburbano"ambosde Gino Severini.
15) CUBISMO:
El cubismoliterarioapareció unosañosms tarde y su máximorepresentanteseráApollinaire.
Características:
- Descomposiciónde larealidadysuobservacióndesde diferentesperspectivas.
- Integraciónde diferentesartes.Estoexplicarel géneroliterariodel caligrama(pintura+
literatura) yel pictóricodel collage (pintura+escultura+ literatura).
AUTORES:
Max Jacob, AndrSalmn, Cendrars, Maurice Reverdy
Obras destacadas:
Juntocon loscaligramasde Apollinairedestacantambiénlosjuegosverbalesde M.Jacob
Los poemasinnovadoresde Cendrars
losversosy aforismosde Reverdy.
Clasificacióndel génerodramático: Comedia,tragediaydrama.

5. Clasificacióndel géneronarrativo: Epopeya,Cuento,novela.
Clasificacióndel génerodidáctico: ensayo,biografía,crónica.
Características del géneronarrativo:
Describe loshechosysucesosenel ordenque suceden,
En donde unreporterodescribe unhechoocuando uncomentaristanarra un suceso
deportivo.
Ubica al lectorenel lugar,tiempoycircunstanciasenel que se desarrollaunahistoria,
La narraciónesrelatadapor un narrador.
Mediante lanarraciónun autor puede transmitirnoslasideas,sucesosohechos,haciéndonos
comprendermediantelavozdel narrador
Características de un textocientífico:
Claridad,Precisión,Verificabilidad,Universalidad,Objetividad.
Orden sintáctico:
Primeroel sujeto,luegoel verboydespuésloscomplementossoloesimportante encasode
dudas,puesto que losautoresimponensupropiocriterio.Éste se rige másporcriteriosde
estiloe interesesparticularesque porunatal estructuragramatical lógica.
Características de un textono literario: Orden,Objetividad,Ausenciade ficción,Lenguaje
Formal, claridad,verificabilidad.
Características de un textoliterario: subjetividad,Simbólico,Estética,Expresividad.
FIGURAS LITERARIAS
Se denominafigurasliterariasaciertasformasde utilizarlaspalabrasenel sentidode que,
aunque sonempleadascon susacepcioneshabituales(aspectoque lasdiferenciade los
tropos),sonacompañadasde algunasparticularidadesfónicas,gramaticalesosemánticas,que
lasalejande un usonormal de lasmismas,porlo que terminanporresultarespecialmente
expresivas. Debidoaesto,suuso escaracterístico,aunque enmodoalgunoexclusivo,de las
obras literarias.
Prolepsis:Es lafiguraque presentaconanticipaciónunarefutaciónalosargumentos.Ejemplo:
“tampoco vendránenmi defensatestigosque se puedancomprar conel dinero,el favorola
autoridad”
Paradoja: Es la figuraque presentaungrancontraste,no contradictorias.Ejemplo:“...loque
tiene de admirable esveradoshombresque no habían quizánacido,cuandoyoya padecía
por la patria,haciéndome cargosde inhabilitaciónparasersenador,despuésde haber
mandadoenla República,políticaymilitarmente...”
Tiene comofundamentolauniónde ideasopuestas.
“Vivosinvivirenmí,
y tan alta vidaespero
que mueroporque nomuero”
Santa Teresade Jesús(Española)
Gradación: Es la colocaciónde frasesenunordenascendente odescendente desde el punto
de vistalógico,de maneraque als ideasaparezcanencadenadasfirmemente.
Ejemplo:“SantaMarta antesque llegase Morillo,habríasidosometidaalarazón, y sineste

6. puntode apoyo,Morillono habría tomadoa Cartagena y estacapital habría escapadoa su
guadañadestructora”
Comunicación:Consiste endirigirseal auditorio,interrogándolo,paraque luego,el mismo
orador dé la respuesta.Ejemplo:“Sinlatraiciónde PastohubieratriunfadoMorillo?¿Se
habrían vistolasatrocidadesque portres añoscontinuosafligieroneste desgraciadosuelo?
No,señores”.
Preterición:Consiste enunardidenel que,fingiendodiscreción,se dice algocontodaclaridad
e indiscreción.Ejemplo:“Si yo fuerasuamigo,diría a todosque él es quienrobolacaja de
caudales,peronolodiré jamás,porque comprendoque se arrepentiráundía”
Dubitación: Es una figuraenla que se manifiestaperplejidadyhastaimpotenciaparaenunciar
algo.Ejemplo:“Nadie másincapazque yopara dirigiroslapalabra,pero,venciendomi natural
timidez,me atrevoahacerlo,empujandoporel entusiasmoque me posee”.
Atenuación:Es una forma de significarmuchodiciendopoco.Se define,también,comoel no
expresartodoloque se quiere dara entender,sinque porellodeje de serbiencomprendidala
intencióndel que habla.Ejemplo:ApenaspasótrabajosJesucristoenel Calvario.
Ironía: Consiste endara entenderloopuestode loque se dice.Ejemplo:“Tiene algúnvalor,
como que suele cazarleones”.
Amplificación:Consiste enpresentarunaideadesde variospuntosde vista.Esdefinida,
también,comoel desarrolloque se daa una idea,explicándolade variosmodoso
enumerandopuntosocircunstanciasque esténrelacionadosconella,afinde hacerlamás
eficazpara conmoveropersuadir.Ejemplo:El progresodel mundoesindudable,juzgado
desde el puntode vistamaterial;si lomiramosdesde el moral,habrámuchosque lojuzguen
inferioral de otrossiglos,perosi loconsideramosdesdelosocial,ladiscusióncrece yse alejan
lasposibilidadesde llegaraunacuerdo.
Conmiración:Expresael deseode que el mal le caiga al otro.Ejemplo:Que noencuentrenun
regazo,cuandocaigas fatigado.
Exclamación: Revelaunaemociónviolentayse expresasiempre porvocativos.
Ejemplo:-¡Ohsorpresa!¡Ah,cuántamentirahayenesosargumentos!
Consiste enirrumpirel hilodel discursoparadesahogarel ánimointensamente agitado.
“Al cumplirloscuarentaaños, quise releerlosautorespredilectosde mi mocedad,¡Ohque
dolor!¡ Que desengaño!¡Chateaubriand,tanconceptuoso!(...) Lacabezasinembargosupo
sobreponerse al gusto(...)
Hipérbole:Es laexageraciónde aquelloque se habla.
Ejemplo:Todoel pueblosabe que soyinocente.

7. Interrogación: Es la figurade que se valenalgunosautoresparaexpresarindirectamentela
afirmacióny, para dar más vigora loque se dice.Ejemplo:Mañanacuando me vaya,¿con qué
corazón me iré?Noconsiste enpeguntarpara obtenerrespuesta,sinoenafirmarparaobtener
más énfasis.
“¿ Quiénnoha sentidoalgúnremordimientobajotuimperiodi,noche sombría?¿Quiénnote
hizoun noble juramento?¿Quiénnoloharoto con la luzdel día? Jorge Mármol ( Argentina).
Prosopopeya:Consiste enatribuiraseresinanimadoscualidadesoretosde losanimados;oa
losirracionaleslosdel serhumano.Ejemplo:Aurorade rosadosdedos.
Ostentación:consiste enponerportestigode una cosa a Dios,o a cualquierpersonaocosa.
Ejemplo:Diossabe que soyinocente.
Dialogismo:Aparece cuandose hace hablardirectamente alospersonajesde unrelato.
Reticencia:Consiste endejarincompletaunafrase,destacándosemásloque se callaque lo
que se dice.Ejemplo:¿Me hablasde Pablo,qué tal si en realidadloconocieses.
FIGURAS PATETICAS
Deprecación:Consiste enemplearlasúplicaparalograrun fin.Ejemplo:Justiciaseverayrecta
esla que imploro.Implicaruegoyferviente anhelode que algose realice.
“Sácame de aquestamuerte,
mi Dios y dame lavida;
no me tengasimpedida
eneste lazotan fuerte.
Mira que mueropor verte,
y vivirsinti no quiero
y tan alta vidaespero
que mueropor que no muero”.
Santa Teresade Jesús(España)
Imprecación: Consiste enmanifestarel vivodeseode que alguiensufraundaño.Ejemplo:Que
la indignaciónpúblicavengatraslajusticiaaconfundirme.
Pide que ladesgraciacaiga sobre alguienoporalgo.
“Rompa el cielo,enmil rayosencendido,yconpavorhorrísono cayendo,se despedace en
hórridoestampido”Fernandode Herrera( Español)
Execración: Consiste encondenaromaldecirconautoridadsacerdotal oennombre de cosas
sagradas,a alguienoalgo.Ejemplo:Diossupremoacuyavistano se puede ocultarel corazón
del hombre,levantadvuestrobrazoomnipotente ydescargadlosobre mi cabeza.
Demuestrapasiónentanaltogrado, que culminaendesearmalesparasí mismo.

8. “Perecierael díaen que nací; convirtiese aqueldíaentinieblasnohagaDiosde él desde lo
alto,ni sea con luzalumbrado”.
Imposible:Consiste ensuponerque esnecesarioalgoimposible paraque algodeterminado
tengalugar.Ejemplo:Perezcayoeneste mismoinstante,perezcamil veces,si he de servirde
pábulopara que se vuelvaa verafligidami adoradaMaría.
Apóstrofe:Consiste eninterrumpirel hilodel discursoparadirigirse,ensegundapersona,a
alguienpresente oausente.Ejemplo:Estabaenyo en la cocina,¿ciertoJuan?,cuandolascosas
sucedieron.
FIGURAS LITERARIAS
Comparación o símil:Establece unacomparaciónentre unobjeto,hechoocualidad,conotros
seresmuyconocidos.Ejemplo:Teníael cuellolargocomounavestruz.
Metáfora: Consiste enlasustituciónde unapalabraporotra con base en su semejanzade
significado;estasemejanzaesposibleporque losdostérminoscompartenunrasgosemántico
común,ya seala forma,la función,lamateria,etc.Ejemplo:Murallasazules,olas,del África
van y vienen.
Metonimia:Consiste enlasustituciónde unapalabraporotra con base en unacontinuidad
temporal oespacial ( o de parte a todo) preexistente,esdecir,que yase da enla realidad,
mientrasque enlametáforala relaciónessólocreacióndel poeta.
Personificación:Consiste enatribuiraseresinanimadoscualidadeshumanas.Enunvaso
olvidadase desmayaunaflor. Ejemplo.Laciudaderarosa y sonreíadulcemente.
Hipérbole:Consiste enexagerarlaspropiedadesde uncuerpooasuntodeterminado.Ejemplo:
Cada zapatopodría serlatumba de un filisteo.
Hipérbaton: Consiste enalterarel ordenlógicode lapalabrasen una oración.Ejemplo:En
caballocon alashacia acá se encamina.Ejemplo:ConMinayalleganaValenciadoñaJimenay
sus hijas.
Anáfora: Consiste enlarepeticiónde lamismapalabraal comenzardiferentesoraciones.
Ejemplo:Laniñano ríe. La niña nollora.
Figurade dicciónque repite unaomás palabrasal principiode cadaversoo de la cláusula.
“Mientraslas ondasde la luzal beso
palpitanencendidas;
Mientrasel sol las desgarradasnubes
de fuegoy oro vista;
Mientrasel aire ensu regazolleve perfumesyarmonías;

9. Mientrashaya enel mundoprimavera
¡ Habrá poesía!”
Polisíndeton:Consisteenrepetirunaconjunciónparadarle mayorfuerzaa la expresión.
Ejemplo:Yano quierolacasa, ni la rueca de plata.
“Oigoson de armas y de carros
y de vocesy timbales.
¿ No divisasunfulgorde infantesycaballos
y polvoyhumo y fulgurarde acero?
Aliteración:Consiste enrepetirsonidosigualesosemejantesendiferentespalabras.Ejemplo:
La princesaestátriste.Laprincesaestápálida(...)Laprincesaestápálida.Laprincesaestá
triste.Combinasonidosigualesoparecidos,dentrode unaestrofa,oraciónocláusula.
“...El breve vuelode unveloverde”“...El golosoglogloteode lasgaviotas”
Epíteto:Consiste enel empleode adjetivosprecisos,de maneraque cadauno de ellosseauna
certeradescripción.Ejemplo:alasligeras.
Alegoría:Consiste ensostenerenundiscursovariasmetáforascomplementarias,creandoasí
dos sentidos:unoliteral yotrofigurado.
Juegode palabras: Da significadosespecialesapalabrasque tienenigual sonidooque se unen
enla cadenahablada.Ejemplo:¿este esconde?,Sí,esconde lacalidadyel dinero.
Perífrasis:Nose presentalaideadirectamentesinodandounrodeo.Ejemplo:tuque por
nuestrasmaldadestomaste formade hombre...(Jesucristo).
FIGURAS DE PENSAMIENTO
Son aquellasenlasque se creenencontrarideascomoelementoprimordial.
LOGICAS
Antítesis:Se fundamentaenlacontradicciónde conceptos.“Se apagaronlosfarolesyse
encendieronlosgrillos”García Lorca (Español).
Símil:o comparaciónestablece semejanzasentre el objetoque se quiere nombraryel objeto
nombrado.“El árbol esla casa de los pájarosy el techodel vagabundo”
Pintorescas:Las figuraspintorescasdescriben,atravésde elaboradasformasde expresión,un
objeto,unpaisaje,etc.
Descripción:

10. Topografía: Si describe unlugar.
“ Al elegiruntendónde tierraque dosquebradasserpeandocruzan,enel declive de una
cuestaamena,poco cargada de maderasduras”
Cronografía: Si describe omuestraun momentorelevante de lahistoria.
“ Era la tarde.Pálidateníala selvael sol ensupostreralumbre,ycon sentidoyblanda
pesadumbre,gorjeabael ruiseñorsuúltimoadiós”
Prosopografía: Si se detiene endescribirel aspectoexteriorde unseranimadooen el
hombre.
“Aúnahora, con su elevadaestatura,labarbarizosay biencortada,losojosanimadosy
brillantesyel cutissinarrugas,seriaaceptadopor muchasmujeres”
Etopeya: si son losaspectosespecíficamente éticoslosque se muestran.
“Su vivirse asemeja,enel andarsindescanso,aun evangelistadel civismo,cuyainmensacaída
de prosélitosel vieraporseislustrosalimentandomuchedumbres,libertandogaleotes,avi-
zorandolejanías,fascinandomiesesde pasión,aromandolaextrañacomopropiatiendaconel
preciososándalode labondady del ingenio”
GuillermoLeónValencia(Colombiano)
Retrato: Si loque se quiere esmostrarel aspectofísicocomo loanímicoy espiritual.
“Llegóhace muchosañosde unpuebloperdidode lacordillera.Llegóconesairritaciónde
arribismode todochagra para doctor. ¡Florde provincia!Nopudoo no quisoconcluirla
universidad.Encambioaprendióaexplotarlosuperficial del talentoyloventajosode la
soltería.Sinseradonis,indiolavado,medioblanquito,lasmujeresel ayudaronavivir.Hizo
vidade club...Cuidóexageradamente laindumentaria,el olor...Comousted,chullita.”
Jorge Icaza (Ecuador)
Paralelo:Si compara dosretratosliterarios.
“...De losdestierros,el del unofue ignominioso,teniendoque ausentarseporusurpaciónde
caudales,yel del otro fue muyhonroso,haciéndoseatraídoporhaber cortadolos vuelosa
hombresmalvados,peste de supatria;así,del unonadie hizomemoriadespuésde supartida,
y por el otro mudóel Senadode vestido,hizoduelopúblicoyresolvióque nose dieracubeta
de negocioningunohastahaberse decretadolavueltade Cicerón...”“VidasParalelas”
Plutarco.
DE DICCION

11. Definición:Formasde expresiónque suprimen,adicionan,repiten,inviertenlaspalabrasde la
frase o del párrafo.
CLASIFICACION
Asíndeton:Consiste ensuprimirlasconjuncionesde unafrase,del verso,de laestrofaodel
párrafo.
“Acude,corre,vuela,traspasalaalta sierra,ocupael llano,noperdoneslaespuela,nodespaz
a la mano meneafulminante el fierroinsano”.
Conversión:figuraque repite unapalabrao grupode palabrasal final del versoode la
cláusula.
“Me duelenloscabellosylasansias,¡Oh,quémame!¡ Más, más,sí, sí, más! ¡ Quémame!
Reduplicación:figurade dicciónque repite enel mismopensamientouoración,lamisma
palabrano sólouna sinovariasveces.
“Tan alto,tan alto que pasabael techode la casa mía. Si hubierapodidoguardarloen
dobleces,ni enel arcagrande del desváncabría”
Onomatopeya: Que imitalossonidosque producenlosobjetosreales.
“El ruidoconque ruedala ronca tempestad”
Conceptode paráfrasis.- consiste endecir,conpalabrasmássencillasy/oconmenos
tecnicismos, lasideaspropiasobtenidasde untextodeterminado.Así,se facilitasu
comprensión,yaque se expresalainformaciónoriginalextraídade unaformadiferente,bajo
el mismocódigode comunicación.Laparáfrasisestambiénunaformarápida y sencillade
adquirirconocimientos,yaque parafrasearuntextofacilitael recordarloleído
Paráfrasispuede entenderse tambiéncomouna«traducción» que daal textouna visiónclara,
precisay didácticapara otroslectores.Nose trata, pues,de una«traducción» a otro idioma,
sino,unaforma de resumiruntextocon laspalabraspropiasde un individuoconunacultura
determinad
Prefijos:esun afijo,unelementogramatical que se adhiereauntérminopara cambiarsu
significado.Enel casode losprefijos,se anteponenala palabraque se deseamodificar.
Ejemplos:biblioteca,cronología,grafología,anterioridad,subgéneros,
Sufijos.- encambio,sonlosafijosque se colocanal finalizarlapalabra. Ejemplos:comunismo,
libraco,cabalmente.
Quichuismos:esun préstamolingüístico que procede de algunade las lenguasquechuas.Estas
lenguastienenmuchos cognados similares,porloque determinarlalenguaexactade lacual
proviene unquechuismoescomplicadoenalgunoscasos. Ejemplos:runa,mucha,tola,
soroche,quiño,shungo, cari,mashi,cancha,inti,cucayo,guagua,guambra,llacta,chaucha,
chagra

12. Extranjerismo:Vozo frase de un idiomaextranjeroque hasidoadaptadaal castellano.
Ejemplo:pizza,spray,manager,boutique,baskerball,flash, magazine,glamour,chef,mall,
shorts,show.
Palabras homófonas.- son aquellasque se escribendiferente perosuenanigual ytienenun
significadodistintoentreellas,dichode otraforma,losque tienenigual pronunciación,perosu
ortografía esdistintaysu significadodiferente.
Sandía.- Frutode esta planta,comestible,esféricoyde gran tamaño,con cortezaverde muy
dura y pulparoja,muydulce y jugosa,y llenade pepitasnegras.
Sandia.-necio,ignorante,simple
Asar = (cocinaral fuego)
Azahar = (flordel naranjo)
Azar = (casualidad).
Uso de la h
Hicieron, deshacer,
Palabras homónimas.- son aquellasque suenanigual peroque sussignificadossondiferentes.
Son laspalabrasque se escribenysuenanigual perotienensignificadostotalmente diferentes.
Ejemplo:
Senado.- Cuerpocolegislador,formadode personasdesignadasoelegidasporrazónde su
cargo, título.
Cenado.- Formadel verbocenar.
Radio.- Segmentoque une el centrode uncírculoo una esferacon cualquierpuntodel borde.
radio.- Aparatoeléctricoque recibe señalesemitidasporel aire ylastransformaen sonidos.
Tipos de textos
Texto descriptivo: Es aquel en el que prevalecen las características de un objeto de forma
estática, sin transcurso de tiempo.
Texto narrativo: Es aquel enel que encontramos un relato de acontecimientos desarrollados
en un tiempo o lugar determinado y llevados a cabo por personajes reales o imaginarios,
siguiendo un orden temporal o casual, este se puede escribir en prosa o en verso.
Texto argumentativo: Es aquel en el que se presentan las razones a favor o en contra de
determinada“posición”o“tesis”,conel finde convenceral interlocutoratravésde diferentes
argumentos.
Texto expositivo: Es el texto en el que se presentan, de forma neutral y objetiva,
determinados hechos o realidades.
Estructura del texto.- Título, tema, nudo, desenlace.
Anfibología.- Doble sentidoal hablar.
El lenguaje señas.- Lo utilizan laspersonassordo-mudas,losmimos,policíasde tránsito.
El epílogoes.- laconclusiónde undiscurso.
Sinónimos:
banal somero
Camelar engatusar
Ralea linaje
Carcamal viejo
Levantisco inquieto

13. Lóbrego oscuro
Galeote preso
Deferente cortés
Antipáticas fastidiosas
Anatema maldición
Impúdica indecorosa
Vindicta venganza
mofaron burlaron
veracidad sinceridad
palabras vocablos.
Camelar engatusar
Vindicta venganza
Lívido pálido
Mortífero astringente
Récipe receta
Perorata Alocución
Dadivoso generoso
Enhiesto erguido
Inédito original
Inopía escasez
Infausto infeliz
Ignoto desconocido
Incólume Ileso
Innato congénito
perenne perpetuo
musitar susurrar
querella pleito
bravío cerril
asepsia esterilización
plagio imitación
cuita congojo
mancebo joven
flemático imperturbable
acicalado peripuesto
propalar comunicar
boreal nórdico
campechano simpático
gandul holgazán
tácito implícito
estío verano
ducho experto
abroquelarse protegerse.
Diptongo.- uniónde una vocal cerrada y una abiertaenuna mismasílaba
Sinónimodirecto.- Palabraque abarca todas lascualidadesexactasde otrapalabra.
Los vicios del lenguaje son.- alteracionesalasnormaslingüísticas.

14. El barbarismo es.- pronunciaro escribirmal laspalabras.
El lenguaje braile esusadopor losciegos.
La lenguaes.- el idioma.
La lenguanacida del lantín esel francés.
Palabras antónimas:
Cúspide sima
Abroquelarse abandonar
Intangible intocable
Solícito banal
Magro vigoroso
Vejar encomiar
Endilgar quedar
Frenético flemático
exequias bacanales
Predestinado desafortunado
Frenético plácido
Hegemonía superioridad
Belicoso inerme
Inédito plagio
El signo que separa un párrafo de otro es: punto aparte.
La anfibologíaes:doble sentidoal hablar.
La cacofonía esencuentroorepeticiónde lasmismassílabasoletras.
El arcaísmo es.- frase o maneraanticuadade hablaro de escribir.
La redundanciaes.- repeticióninnecesariade palabrasoconceptos.
Triptongo.- uniónde tres vocales.
Una chácara o coloquioentre dos o más personas, enla cual intercambianideasy opiniones
es: oratoria.
Cuandose une la c y unavocal abiertasuenacomo k.
Despuésde ad viene laconsonante v.
A la sílabaque tiene mayoracentode voz se llamatónica.
Las frases célebressiempre tienenautor.
Las palabrasesdrújulassonaquellasque llevantildesiempre.
Los adjetivossonaquellaspalabrasque demuestran.- los rasgos, característicasycualidades
de losnombreso sustantivosque losacompañan.
Los adjetivosespecificativossonaquellosque:vandespuésdelnombre yesunacualidadque
la diferenciade losdemás.
Los grados del adjetivoque existenson:positivo,superlativoycomparativo.
El poemaque lloralamuerte de un serqueridose llama.- sátira.
El génerolíricose escribe generalmenteen.- prosa.
La lingüísticaesaquellaque estudia.- lalingüística.
El teatronació enGrecia.
Para que existacomunicacióndebeexistirsiempre el emisor.
Las fábulaspertenecenalasleyendas.
La primeranovelaecuatorianafue.- Laemancipada,suautor:Miguel Riofrio