educativo

1. PLANIFICACIÓN DIARIA
ÁREA: ESTUDIOS SOCIALES
AÑO BÁSICO: TERCERO
DOCENTE: PATRICIA PANCHANA.
TIEMPO: 40 MINUTOS
UNIDAD EDUCATIVA
“MANUELA CAÑIZARES”
CONTENIDO: HISTORIA E
IDENTIDAD
TEMA DE LA CLASE: MI LOCALIDAD Y SU
HISTORIA
OBJETIVO: Descubrir y apreciar el entorno natural, cultural y social, local,
provincial y nacional, identificando los símbolos asociados a la riqueza del
patrimonio, como medio para construir el sentido de la identidad y unidad
nacional.
DESTREZA: CS.2.1.6. Indagar los orígenes fundacionales y las características
más significativas de la localidad, parroquia, cantón y provincia, mediante el
uso de diversas fuentes.

2. ACTIVIDADES INICIALES.
PARA EMPEZAR: • ¿Qué es lo que más te gusta de tu
localidad? • ¿Qué cambiarías o añadirías a esta localidad para
que se viera mejor?
Cada una de las partes en las que está dividida una localidad se denomina barrio.
Del mismo modo, las celebraciones y tradiciones de un pueblo
o ciudad son parte importante del mismo, por ser una herencia
histórica transmitida de forma oral o en la práctica de hábitos y
costumbres.