Presentación de Plan INTERCOONECTA, de la Cooperación Española con América Latina y el Caribe (AECID), en el VI Encuentro Regional del Observatorio del Derecho a la Alimentación en América Latina y el Caribe realizado en Montevideo, Uruguay. Explicación del modelo INTERCOONECTA para ser más eficaces en la consecución de resultados de desarrollo en la región América Latina y el Caribe mediante acciones, actividades y productos de conocimiento.

1. Intercoonecta
Plan de Transferencia,
Intercambio y Gestión de
Conocimiento para el
Desarrollo
Cooperación Española con América
Latina y el Caribe

2. Antecedentes
Programa PIFTE- Programa
Iberoamericano de Formación
Técnica Especializada
Apoyo a Programas de
intercambio de conocimientos
y experiencias
Fomento del trabajo en red y
de aprendizaje entre pares

3. aecid /centros / pifte
Aecid.
Unidades en
el exterior
Centros de
formación
Oficinas
técnicas de
cooperación
Centros
culturales
PIFTE.
Programa
Iberoamericano
de Formación
Técnica
Especializada
CF La
Antigua
Guatemala.
1995
CF
Cartagena
de Indias.
1993
CF
Montevideo.
2009
CF Santa
Cruz de la
Sierra. 1987

4. ¿Por qué?
Para ser más eficaces en la consecución de
resultados de desarrollo en la región de ALC
mediante acciones, actividades y productos de
conocimiento
1
4

5. 5
El porqué del
Plan
• Consenso en la
importancia del
FORTALECIMIENTO de
CAPACIDADES de los
países para la
sostenibilidad del
desarrollo.
• Necesidad de
EVOLUCIONAR: desde las
Acciones Formativas,
hacia entornos de
APRENDIZAJE y
COLABORACIÓN.
Responde
• A las necesidades de
una región con
profundas
transformaciones
• A la renovación de la
Cooperación Española
en sus estrategias en
América Latina
• A los principios de un
Plan Director que incide
en el cambio de
paradigma que supone
transitar de modelos de
formación tradicionales a
primar entornos de
aprendizaje

6. 6
Enfoque integral de
gestión de conocimiento
como valor añadido a la
gestión para resultados de
desarrollo
Priorizamos para
concentrar el esfuerzo y
aplicamos un enfoque
diferenciado mediante
diferentes líneas de
actuación
Necesitamos conocer las
demandas y necesidades
de una región con
nuevos retos de
desarrollo: la consulta
Identificamos y
gestionamos
conocimiento útil para el
desarrollo
¿Cuál es el punto de partida?

7. 7

8. ¿Qué?2
8

9. 9
Abrir nuevas líneas
de cooperación de
conocimiento para
el desarrollo para
responder a los
desafíos de la
región
1
Socializar el
conocimiento
4
Reforzar la consecución
de los objetivos de los
programas regionales y
bilaterales de América
Latina y el Caribe
2
Gestionar para
resultados de desarrollo
y mejorar la
transparencia y
rendición de cuentas
3
1
4 2
3

10. 10
• Ponemos en marcha proyectos de conocimiento para el
desarrollo (PCD).
• Promovemos y organizamos encuentros de intercambio de
experiencia y aprendizaje mutuo bajo un planteamiento de
Cooperación Sur Sur.
• Promovemos y organizamos encuentros y talleres de reflexión
sobre la cooperación al desarrollo de la región.
• Reforzamos las redes virtuales existentes y desarrollamos
nuevas
• Implantamos un sistema unificado de información y gestión
• Utilizamos nuevos canales de comunicación y difusión del conocimiento: el portal web INTERCOONECTA
• Establecemos nuevas formas de trabajo de carácter transversal: las CTC
• Implantamos un sistema de seguimiento y evaluación para aprender y mejorar el desempeño de nuestro trabajo
• Documentamos el proceso (Base de Conocimiento) y los resultados de las acciones de desarrollo en la región para la memoria y
aprendizaje de la organización y para informar, ser transparente y rendir cuentas (informes de resultados)
• Sistematizamos: Identificamos, capturamos y documentamos aprendizajes y experiencias clave con el propósito de transferir y adaptar el
conocimiento (Buenas prácticas, lecciones aprendidas, estudios de caso):
• Para la reflexión y el propio aprendizaje de la organización
• Para la transferencia y el intercambio
• Garantizamos la coherencia y calidad de las actividades de
formación y capacitación (convocatoria).
• Implementamos una estrategia de gestión de conocimiento en
el Programa de Escuelas Taller.
• Apoyamos la consecución de los objetivos de los programas
regionales de la DCALC, de los programas regionales en ALC de
los OMUDES y los de cooperación delegada con un impacto
regional.
• Apoyamos la consecución de los objetivos de los programas país
GESTIONAR PARA RESULTADOS DE DESARROLLO Y MEJORAR LA TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE
CUENTAS
ABRIR NUEVAS LÍNEAS DE COOPERACIÓN DE
CONOCIMIENTO PARA EL DESARROLLO
PARA RESPONDER A LOS DESAFÍOS DE LA
REGIÓN
REFORZAR LA CONSECUCIÓN DE LOS
OBJETIVOS DE LOS PROGRAMAS
REGIONALES Y BILATERALES DE AMÉRICA
LATINA Y EL CARIBE
¿Qué?

11. Cómo se hace
• Los Centros de Formación pasan a ser
Unidades para la transferencia, el
intercambio y la gestión de
Conocimiento para el Desarrollo.
• AECID pasa a disponer de un nuevo Centro
Virtual en el que debe confluir toda la
oferta de actividades y el conocimiento que
en ellas se transmite e intercambia.
11

12. Socios para el Plan
• Administraciones Públicas españolas
• Organismos Internacionales
– Organismos Multilaterales y OOII
– Organismos Iberoamericanos
– Organismos de integración Subregional
• Instituciones de los Países que aporten conocimiento
• Sociedad Civil
• Sector Privado
• Academia
12

13. Priorización de temáticas3
13

14. 14
Consulta a los países

15. 15

16. 16
Comunidad Temática de Cohesión Social
Mejorar las Políticas y programas de seguridad
alimentaria y nutricional

17. 17
CONVOCATORIA
Valor Añadido Regional
SEMINARIOS INTERCAMBIO BBPP
 Alianzas Público Privadas para el
Desarrollo
 Financiación Internacional para el
desarrollo
PROYECTOS DE CONOCIMIENTO
PARA EL DESARROLLO
 DESARROLLO ECONÓMICO-Políticas públicas para
la creación de empleo decente y desarrollo de la
capacidad emprendedora. Vinculado al Programa
de Escuelas Taller.
 MEDIOAMBIENTE Y CAMBIO CLIMÁTICO-
ADAPTACIÓN - Gestión de riesgos, para prevenir
los desastres vinculados a los efectos adversos del
CC. Vinculado al programa Arauclima.
 AGUA Y SANEAMIENTO-Gestión integrada de los
recursos hídricos y Acceso sostenible a agua y
saneamiento. Vinculado al FCAS.
 COHESIÓN SOCIAL-Salud-Fortalecimiento integral
de los sistemas de salud de calidad y equitativos.
 MEDIOAMBIENTE Y CAMBIO CLIMÁTICO-
ADAPTACIÓN - Agricultura resiliente, para
contribuir a la seguridad alimentaria y al derecho a
la alimentación conservando el medioambiente y
aumentando la productividad
 GOBERNABILIDAD DEMOCRÁTICA-Acceso a la
Justicia, Reformas del Sector Justicia y Lucha contra
la Impunidad
 INNOVACION-Políticas públicas de ciencia,
tecnología e innovación
LABORATORIOS DE IDEAS
 Migración y Desarrollo
 Innovación para el desarrollo
 Implementación ODS en la región ALC
Cruce demanda con prioridades y capacidades de la CE en ALC
(en proceso de trabajo y definición)
Priorización de temáticas a trabajar en conocimiento para el desarrollo aplicando
un enfoque diferenciado por líneas de actuación

18. 18
EL CENTRO VIRTUAL –
INTERCOONECT@

19. 19

20. 20
Más información
Plan INTERCOONECTA: http://www.aecid.es/Centro-
Documentacion/Documentos/Publicaciones%20AECID/Plan_INTERCOON
ECTA.pdf
Portal público INTERCOONECTA: http://intercoonecta.aecid.es/

22. 22