La radiodiffusion

Concepteur : Innocent Bulambembe (journaliste formateur)
Mars 2013

Table de matières
Table de matières
Objectifs
Introduction
 Le rôle de la radio
 Les responsabilités de l’homme de la radio
I. Techniques de traitement de
l’Information thématique
 L’information thématique
 Les caractéristiques de l’information
 Les sources de l’information
 Les critères de choix de l’information
 Le sujet et l’angle
 L’information de proximité
 Comment écrire pour la radio
 Traitement de l’information
II. Production des programmes radio
 Définition de la production
radiophonique
 Comment faire une production
radiophonique
 Organisation et classification des
programmes
 La direction des programmes
 La grille de programmes (préalables et
contenu)
 La gestion de la rédaction
 La production
 Exercices pratiques
 Conclusion

Objectifs et Introduction
Au terme de cette formation, les stagiaires ont :
 Une vue globale sur la production radiophonique
 La maîtrise des techniques de production radiophonique ;
 Une claire compréhension des impératifs techniques de l’écriture journalistique
 La maîtrise du traitement de l’information de proximité (identification des
sources, collecte, rédaction et mise en valeur d’une information de proximité).
INTRODUCTION
La radio est un puissant instrument de propagande, au sens le plus général du
terme, capable d’influencer de larges couches de la population, et par elle peut
contribuer à façonner les habitudes culturelles d’une nation. Ce pouvoir de la
radio peut-être utilisé à des fins sociales, pour promouvoir et soutenir les efforts
de construction nationale dans les pays en voie de développement.

Techniques de traitement de l’Information thématique
L’information thématique
 Une information thématique est celle qui est liée à un thème
spécifique, tel le cas du changement climatique, de la lutte contre le
VIH/Sida ou de l’agriculture. Son traitement peut avoir des pertinences,
mais ne s’écarte pas du traitement de l’information générale.
 L’information, info en abrégé, est une nouvelle communiquée par une
agence de presse, un journal (de presse écrite), la radio, la télévision
(ou l’internet). (LAROUSSE, 2004 : 546). C’est la « nouvelle de
l’actualité rapportée par un journaliste de la presse écrite, de la radio ou
de la télévision. » (Dictionnaire français Encarta, 2007).
 Par information, il faut également entendre « des faits, des données ou
des messages de toutes sortes mis à la disposition du public par la voie
de presse écrite ou de la communication audiovisuelle ».

Techniques de traitement de l’Information thématique
Les caractéristiques de l’information
Une information doit notamment être :
 Une nouveauté : l’information
journalistique évoque un fait nouveau.
Il s’agit de rapporter des éléments
nouveaux que le public ne connaît
presque pas et aimerait savoir,
découvrir.
 Intéressante : l’info doit accrocher
l’auditeur qui y retrouve ses centres
d’intérêts.
 Avérée, vérifiée et fiable : l’info vaut
son pesant d’or si elle est juste, vraie,
exacte, authentique, suffisamment
recoupée. Le journaliste rapporte des
faits réels, véridiques, vérifiés et
vérifiables.
 honnête, rigoureuse et complète.
Pour le public, la rigueur exige du
journaliste la diversité et la pluralité
de l’information
 Originale : l’originalité de l’info
aide à captiver l’auditeur qui a le
temps de s’éloigner tant soit peu de
tout ce qu’il a l’habitude d’entendre,
de suivre, d’écouter

Les sources de l’information
La première source d’information, c’est le journaliste lui-même, sa curiosité
naturelle, la communauté, les structures locales décentralisées. A cela s’ajoutent :
 Les agences de presse (dépêche…)
 Le monitoring ou l’écoute des radios étrangères, périphériques ou locales
 Le correspondant (permanent, occasionnel)
 Le reporter (l’envoyé spécial)
 La lecture des journaux
 La documentation
 L’Internet
 Les sources officielles (banque, ministère)
 Les sources anonymes
 Les sources dignes de foi (auprès d’une personne de confiance ou proche)
 Les sources concordantes (vérification de plusieurs sources)
 Les sources bien informées (le journaliste est informé régulièrement)
Toutes ces sources sont classifiées en sources chaudes, froides et les interviews
réalisées par le journaliste.

Les critères de choix de l’information

De tous ces facteurs fondant l’actualité,
retenons les plus importants :
 La proximité
Pour le public, les événements qui
surviennent dans son voisinage
immédiat sont presque toujours plus
intéressants que ceux qui se déroulent
ailleurs. C’est selon ce principe quasi
cynique que l’on a créé « la loi du
mort kilométrique ». Un mort au
coin de votre avenue, dans votre
village, c’est un événement.
 L’importance
L’importance d’une nouvelle se dégage
par la façon dont elle pourrait entrainer
des effets considérables sur nous et sur
d’autres gens auxquels nous nous
intéressons.
 La densité événementielle
Entre deux événements, la priorité sera
accordée à celui dans lequel a été
impliqué ou sera impliqué le plus
grand nombre de personnes ou des vies
humaines et dont les conséquences
positives ou négatives sont les plus
importantes.
 L’intérêt humain
Par « intérêt humain », nous
entendons le fait que nous pouvons
nous imaginer aux prises avec les
mêmes difficultés que les gens dont il
est question dans ce que nous
entendons ou lisons.
 La notoriété ou la célébrité
Ce n’est pas du tout un critère
arbitraire. Il s’agit de tenir compte de
l’identité de la personne dont on parle
dans la presse.

L’information de proximité
L’information de proximité La loi de proximité
En effet, toutes les nouvelles n’ont pas le
même degré d’importance. Celles qui
nous intéressent le plus sont les nouvelles
qui concernent des personnes que nous
connaissons, des événements, des
décisions, des projets qui peuvent avoir
des conséquences sur notre vie privée et
socioprofessionnelle. (J-B ILBOUDO :
2002 : 68).. Ce qui nous pousse à parler,
sans plus tarder, de la « loi de proximité ».
 La loi de proximité
La « loi de proximité » avec l’auditeur
permet de situer l’importance d’une
nouvelle en fonction des intérêts du
public-cible.
Elle comporte généralement quatre
critères :
- La proximité géographique
Pour le public, les événements qui
surviendront dans son voisinage
immédiat sont presque toujours plus
intéressants que ceux qui se déroulent
ailleurs. L’auditeur est au centre et plus
on s’éloigne, moins on a de chance de
l’intéresser.

La loi de proximité
*suite
- La proximité chronologique
Plus elle est fraîche, plus la nouvelle va
intéresser mon auditeur. En priorité, le
journaliste doit évoquer le présent ou
le futur proche. Ce qui va se passer,
l’avenir proche (demain ou dans la
semaine à venir) apparaît comme plus
important que ce qui s’est déjà déroulé
et est terminé.
- La proximité sociologique
Le public-cible de chaque radio
correspond à un profil social. En
fonction des caractéristiques de son
média, le journaliste doit aborder.
prioritairement une information
correspondant à son public, ciblant ses
centres d’intérêts.
- La proximité psychoaffective
L’être humain vit d’émotions
conditionnées par l’amour, l’argent, la
santé, la réussite sociale, la famille… en
tant qu’auditeur, il est donc sensible à
toute information touchant ces valeurs
affectives.

Comment écrire pour la radio
Quelques règles de base
 Accrocher l'auditeur
 Aller directement à l'information
principale
 Aller du plus précis au plus large
 Écrire « simple »
Les mots
Il peut paraître compliqué d'écrire
simplement, surtout sans tomber dans le
simplisme. En fait, il suffit d'écrire
comme on parle, à condition de parler
correctement. Il faut trouver les mots et
le ton justes : pas recherchés ni
compliqués, pas vulgaires ni
approximatifs.
Il faut être précis, pas précieux.
Notre langage doit répondre à ce que
nous appelons « les 3 C » : Court, Clair,
Concret.
Écrivez court
N’écrivez que ce qui est indispensable.
Privilégiez ce qui est important.
Supprimez le reste.
Ecrivez des phrases brèves : un sujet,
un verbe, un complément., alternez les
phrases courtes et des moins courtes.
Mais ne placez qu’une idée par phrase :
s’il y en a deux, cassez la phrase pour
en faire deux séparées par un point.

Comment écrire pour la radio
Quelques règles de base
 Écrivez clair : Soyez simple
Faites confiance à votre propre
vocabulaire. Parlez comme vous le
faites tous les jours, en gommant les
familiarités, la vulgarité. Vérifiez que
vos mots sont adaptés en les lisant à
haute voix après les avoir écrits.
Écrivez concret : Il faut écrire en
suggérant des images mentales
Usez de « mots-matière ». La formule
est de Georges Simenon, écrivain,
journaliste, grand raconteur, qui
réclame des mots à trois dimensions
pour rendre l’épaisseur concrète des
choses, pour faire sentir la présence du
monde.

 Les chiffres
Arrondissez-les, proposez des ordres de
grandeur, offrez des comparaisons
parlantes.
 Écrivez au présent
Ce temps le plus adapté pour le
journalisme. Il est vivant, actif, simple.
Mais il doit être mis en situation.
 Dites « Vous »
Quand on s’adresse directement à
l’auditeur, on a déjà fait la moitié du
chemin.
Impliquez-le. En lui parlant, vous le
concernez, il a envie de vous prêter
attention, de tendre l’oreille car il sera
sensible à votre démarche.

Comment structurer son papier
Structure
La base de l'écriture journalistique, c'est la
structure de la « pyramide inversée ».
Votre papier doit commencer par
l'information la plus importante : qui ?
Quoi ? Quand ?
Vous devez ensuite situer la scène ou
l'événement. Où ? Replacez l'événement
ou l'information dans son contexte.
Une fois que vous avez structuré votre
papier, vous devez le faire « vivre », lui
donner du « punch » afin d'accrocher
l'attention de vos auditeurs. Vous devez
donc particulièrement soigner le début de
votre papier, c'est « l'accroche » ou «
l'attaque » du papier, sans pour autant
négliger le « corps » de votre papier.
 Le plan
Comme nous sommes journalistes,
notre rôle est de commencer par
l’information la plus importante ou la
plus nouvelle - en général, c’est la même.
Le meilleur plan est celui dit « en
pyramide inversée »,
De tradition dans les médias anglo–
saxons, il est le plus couramment suivi
dans les dépêches d'agence. Il présente
les éléments de l'information par ordre
d'importance décroissante, de telle sorte
que les derniers paragraphes peuvent
être coupés en cas de besoin.

Traitement de l’information
 Avant de commencer la rédaction proprement dite, il faut, quand
l’information est transmise par une dépêche d’agence : Lire la dépêche deux
ou trois fois attentivement et intégralement ; Avoir une vue globale de
l’information, cela veut dire qu’on doit la déchiffrer mentalement ; Relever et
souligner les passages importants ; Enfin commencer par rédiger
l’information principale avec le souci de répondre aux questions de référence
(Qui a fait quoi, où, quand, comment et pourquoi.
Si l’information n’a pas été transmise par une dépêche d’agence, c’est-à-dire
que le journaliste a soit été témoin oculaire, soit a recueilli des infos
auprès de ses sources, il faut
que le journaliste structure mentalement son récit, qu’il le mâche pour ses
auditeurs avant de transcrire sur le papier en ayant soin de répondre aux six
questions de référence (Quoi, quand, où, qui, comment et pourquoi ?) Le
journaliste qui structure son papier commencera par une attaque appelée
aussi accroche.

Production des programmes radio
 Définition de la production radiophonique
L’activité principale menée au sein d’une station de radio associative est
sans conteste la production radiophonique respectueuse des normes
professionnelles.
En principe, toute activité radiophonique aboutissant à la diffusion à
l’antenne est considérée comme une production. La production demeure
ainsi l’élément moteur de toute programmation radiophonique.
La production radiophonique est l’élément moteur qui confère à une grille
de programmes son caractère professionnel. En ce sens qu’elle implique
tous les genres et formats radiophoniques : l’interview, le reportage, le
magazine, le documentaire, le théâtre radiophonique, etc.
La production, c’est donc l’élément enrichissant de toute grille des
programmes par son coté noble et sa capacité à traiter de tous les types de
thèmes associés à la vie politique, économique et culturelle de toute la
communauté.

Comment faire une production radiophonique
la production radiophonique requiert deux préalables essentiels :
 une organisation efficace;
 une démarche participative.
Une organisation efficace
Du point de vue organisationnel, la production radiophonique comporte deux parties:
les « programmes » et les « informations ».
L’organisation de la radiodiffusion prévoit :
Un service des programmes, placé sous la responsabilité d’un chef des programmes
et un service des informations, auquel préside un chef de service des informations
ou un rédacteur en chef.
Toutefois, une troisième entité, chargée de la production, est prévue dans le cas
des stations de grande importance.
Certes, lorsque la radio est encore jeune ou possède un personnel réduit, elle ne peut
s’autoriser le luxe de la séparation entre les programmes, la production et les
informations.
Dans ce cas, le service de programmes s’occupe, en sus, de la production
radiophonique.. Au fur à mesure qu’elle va augmenter sa production et accroître son
personnel, la radio associative introduira la séparation, si elle est devenue nécessaire
en raison de l’importance des activités, en créant une structure chargée des
informations et celle des programmes.

Une démarche participative
La participation des différents protagonistes aux activités de la radio demeure une des
principales caractéristiques de la radio associative.
La production des émissions n’échappe pas à ce principe. C’est en participant que la
population s’approprie la radio et en fait un instrument de progrès.
Tout se fait en symbiose avec la communauté :
- La participation de l’auditoire à la production (sortie des équipes de la radio sur
le terrain, micro-trottoir, jeux publics, courrier de l’auditeur, envoi des cassettes
contenant des enregistrements de réactions, de suggestions et de critiques d’auditeurs,
organisation des auditeurs en groupes d’écoute…). En amont, il participe à
l’identification des attentes et à la conception des programmes. En aval, il participe à
l’évaluation critique et aux propositions pour l’amélioration de ces programmes.
- L’identification des attentes: pour que le public se reconnaisse à travers les
programmes de la radio et les suive, il faut que le contenu traduise ses centres
d’intérêt, ses attentes et ses besoins en termes de contenus.
- La conception des programmes: la radio associative affirme sa spécificité en
confiant la responsabilité de l’élaboration des programmes aux membres de
l’association ou de la communauté. Ils connaissent mieux que quiconque les objectifs
de leurs structure commune. Sur la base des attentes et besoins recensés, la
commission chargée des programmes élabore une grille susceptible de répondre aux
besoins et de satisfaire les attentes de l’auditoire.

Organisation et classification de programmes

La classification distingue traditionnellement deux rubriques principales :
1. Les émissions parlées : interviews, causeries et débats, émissions éducatives et
spécialisés, jeux concours, documentaires, pièces radiophoniques, magazines,
informations…
2. Les émissions musicales : musique de disques, concerts préenregistrés et en direct.
Une troisième tendance distingue d’une part les programmes et les informations et
journal parlé, d’autre part.
La direction des programmes
Le directeur des programmes peut être considéré comme le principal producteur de
la station.
Avec le directeur de la station, et parfois avec la collaboration d’un comité de
programmes, il lui est facile de définir une politique des programmes et d’établir le
plan de programmation.
La grille de programmes
a) Les préalables
 Les objectifs de la station
Les objectifs de la station découlent de sa ligne éditoriale, laquelle est formulée à
partir de la mission (ou du mandat) qu’elle se donne.

Les centres d’intérêt des auditeurs
Les auditeurs de la radio aiment généralement écouter les émissions qui abordent les
sujets qui les préoccupent. Il est donc important, avant toute programmation, de
savoir à qui la radio s'adresse.
Qui sont ses auditeurs? Comment vivent-ils ? Que font-ils dans la journée ?
Pour mener à bien la réflexion sur la grille de programmes, il est indispensable de
s’inspirer :
- du résumé du projet qui dit dans quels buts la radio a été créée
- du résultat des différentes études menées auparavant et les informations que l’on a
pu réunir sur la population et ses habitudes d’écoute.
Il faut composer la grille de programmes en déterminant les types de programmes
que l’on veut diffuser puis rechercher, les collaborateurs capables d’en assurer la
réalisation.
 Les intérêts des partenaires
La grille de programmes doit aussi s'appuyer sur tous les partenaires potentiels avec
lesquels la radio peut établir des contrats de service lui permettant de générer des
ressources nécessaires à son fonctionnement.
Il est donc indispensable de recenser tous les organismes susceptibles de collaborer
avec la radio en disposant d'informations sur :
Leurs secteurs d'activités, le calendrier de leurs activités, les ressources disponibles.
À ce niveau, il faut inclure la planification des programmes événementiels.

Le contenu
 Les informations
Les informations qui comprennent les journaux parlés, les bulletins d’information
et les flashs traitent de l'actualité immédiate.
Dans une radio de proximité ou locale, les actualités locales et régionales prennent
le pas sur toutes les autres informations.
 Les programmes
comprennent les différents genres radiophoniques, tranches musicales et
d'animation.
La gestion de la rédaction
 Principes de fonctionnement d’une rédaction
Le respect de la ligne éditoriale
La ligne éditoriale est l'ensemble des grands choix de traitement de l'actualité. Elle
n'est pas un catalogue de prises de position politique. Elle ne fait que refléter
l'intérêt porté à telle ou telle question sur laquelle on mettra l'accent.
Le respect des règles déontologiques
Les membres de la rédaction doivent respecter et mettre en application le code
de déontologie et d’éthique du journaliste congolais. Ils doivent faire preuve
d’équité, d’exactitude d’honnêteté, du sens de responsabilité dans leur travail
quotidien. Ils doivent aussi bannir l’injure, la diffamation, la calomnie et les
accusations sans preuve.

Le contenu
La discipline et le travail en équipe
Une rédaction ne peut pas fonctionner efficacement sans un respect
minimum des règles de conduite.
Loin d’être une simple addition d’agents, elle est une équipe composée de
différentes personnes ayant chacune leur tempérament, mais décidées à
travailler ensemble pour le progrès de la radio..
 Les activités classiques d’une rédaction
- La conférence de rédaction
- La recherche de l’information
- La production et la diffusion des informations

La production
 Les différentes émissions
Les magazines. Il existe plusieurs types de magazines : magazine d’actualité,
magazine de la femme, magazine de la santé, magazine de l’éducation de l’éducation,
etc.
La table ronde ; Le talk show ; L’interview personnalisée ; Le théâtre radiophonique ;
Le documentaire radiophonique ;
Les émissions interactives (par téléphone) ;
Les émissions culturelles et éducatives : les émissions enfantines, émissions musicales
avec artistes invités en studio ou par téléphone, etc.
 Le producteur (rôle et qualités)
Au sens le plus large du terme, celui qui est responsable d’une émission, qui la
prépare et, éventuellement, la réalise, en est le producteur.
En matière de radio, elles peuvent s’étendre sur plusieurs domaines (administration,
budget, Programmes, technique) et se placer à divers niveaux de responsabilité, et
que, d‘autre part, elles varient avec les organismes de radiodiffusion.

Les étapes de la production
La production radiophonique passe par différents stades successifs, dont les
principaux sont quatre :
 La commande ;
 La préparation : textes, distribution, réservations, répétitions ;
 La réalisation proprement dite ou mise en ondes : enregistrement ;
 La finition : montage, mixage.
Conclusion
La production radiophonique, par son concept et sa variété, nécessite plus de
préparation, plus de moyens et surtout un savoir-faire. C’est pour cela, par
exemple, que la production d’un magazine, d’un documentaire radiophonique ou
d’un théâtre radiophonique n’est confiée qu’aux « gens » qui ont du métier, aux
producteurs expérimentés… aux professionnels ou à des débutants ayant un
potentiel avéré et perfectible.

Exercices pratiques
1. Proposez 2 sujets de proximité (si possible hors sources officielles).
2. Quelle place accorder aux faits divers, au sensationnel ?
3. Rédigez une info de proximité en tenant compte de la structure de la pyramide
inversée.
4. Dressez une liste de vos sources ; comment faites-vous pour les entretenir et
pour en trouver d’autres ?
5. Proposez un sujet que vous pourrez décliner en plusieurs angles. Discutez-en en
conseil de rédaction.
6. Y a-t-il une différence entre votre façon d’hiérarchiser les infos et la démarche
évoquée ici ? Quels sont les points de convergence et de dissimilitude ? Quelle
leçon tirez-vous ?
7. En quoi la production radiophonique peut-elle rentabiliser et professionnaliser
la grille des programmes d'une radio communautaire?"
8. Quels sont les facteurs qui ont prévalu à l’élaboration de votre grille de
programmes?
9. Selon vous est-il possible de gérer une rédaction sans un rédacteur en chef ?
Si oui, comment
Et si non, pourquoi

ANNEXES
Bibliographie
 Jean Michel BROSSEAU et Jacques SONCIN, Créer, gérer et animer une radio, éd.
Du GRET, Paris, 1998.
 Jean Baptiste ILBOUDO, Comment créer et gérer une radio associative, Inadès
formation, Abidjan, 2002.
 Jean-Baptiste Ilboudo, Comment produire des programmes d'une radio associative?
Inades Formation, Abidjan, 2002, 122 pages.
 ASPINALL, R., (1972), Guide Pratique de la Production radiophonique, Paris,
UNESCO.
 BOYD, A., Broadcast Journalism, techniques of Radio and TV news, second edition.
 CHARDON, J-M., SAMAIN, O., Le journaliste de Radio, médias poche.
 KOUCHNER, J., Radio Locale : mode d’emploi, les guides du CFPJ.
 Pierre Martinot, Des radios pour informer, guide formation multimédia pour les
intervenants in situ, Institut Panos Paris.
 CLAUSSRE ROGER. L'éducation par la radio. Radio scolaire. Paris, Unesco, 1949.
 GRET / RJFC / Mediafrica.Net-APM Benin, production radiophonique, 2011.
 GRET / RJFC / Mediafrica.Net-APM Benin, la grille des programmes, 2011.
 Chegué, R., sans date, Guide de formation des formateurs, FEMNET, Réseau de
développement et de communication des femmes africaines, Nairobi.
 Manuel pour les journalistes africains, par World Press Freedom Committee, Ed.
Edilis, 2000.

Liens

 L’écriture radiophonique : écrire avec des mots. RFI Talents+ :
http://www.rfi.fr/talentplusfr/articles/064/article_145.asp
 http://www.rfi.fr/talentplusfr/articles/064/article_146.asp
 Les formats de l’écriture radiophonique, RFI Talents+ :
http://www.rfi.fr/talentplusfr/articles/064/article_148.asp
 Un guide de formation pour les journalistes des radios rurales africaines.
http://www.bourgoing.com/formation/radio/index.htm
 La Ligne éditoriale : http://www.rfi.fr/talentplusfr/articles/066/article_258.asp
 http://www.radiopeaceafrica.org/index.cfm?lang=fr&context_
 http://mediafrica.net
 Le Genre à la radio, Institut Kilimandjaro
http://www.genreenaction.net/IMG/pdf/Manuel_Genre_ASCCom.pdf
 http://www.femnet.or.ke/documents/curriculum_training_fr.pdf
 FIJ : http://www.ifj.org/default.asp?Issue=mainresult&Language=FR&subj=PROT
 IJNet : http://www.ijnet.org/Director.aspx?P=Ethics
 Press Councils : http://www.presscouncils.org/ (le plus complet)
 Article XIX : http://www.article19.org
 IFEX : http://www.ifex.org/fr
 International Journalists Network : http://www.ijnet.org (anglais)
 RSF – Reporters sans Frontières : http://www.rsf.org
 Journaliste en Danger : http://www.jed-afrique.org/fr/
 Fédération des Radios de Proximité au Congo : http://www.frpcmedias.net/

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