Vigilancia tecnológica ovtt foro red emprendia

Vigilancia tecnológica para innovar en Red
Alba Santa Soriano
Miércoles, 22 de octubre de 2014 / Foro RedEmprendia

•Fundada en 1979.
•Ubicada en la Provincia de Alicante (España).
•Generalista: 200 estudios de grado y posgrado.
•Comunidad universitaria: 33000 alumnos y 3500 profesores y administración.
•Alta movilidad internacional (En 2013 principal país de procedencia es Colombia, 9,71%).
•Misiones de Docencia, Investigación y Transferencia de Conocimiento.
•Consolidada experiencia en cooperación con Europa y América Latina.

> Tercera misión de la Universidad:
Vinculación UEE para una I+D+i con alcance social
Universidad
Empresas
Estado
Ciudadanía
RECTORADO
Vicerrectorado
I+D+i
Secretariado de
Transferencia de conocimiento
OGPI
SGITT -OTRI
Secretariado de Investigación
Relaciones con la Empresa
Contratos y Convenios
Propiedad Intelectual e Industrial
Empresas de Base Tecnológica
Proyectos públicos
Gestión económica
Sistemas de información
OVTT
SEIMED
+
Área de Proyectos Institucionales

Transferencia
conocimiento
Iberoamérica
Internet
Qué es el Observatorio:
www.ovtt.org
OVTT: Vigilancia Tecnológica para Innovar en Red.
Alba Santa / 22 de octubre de 2014. Foro RedEmprendia

Por qué vigilancia tecnológica:
www.ovtt.org
Es un proceso de vital importancia en la toma decisiones estratégicas de toda organización, al permitir transformar información en conocimiento útilpara ésta y promover con ello la generación de oportunidades de innovación, colaboración y cooperación tecnológica.

Más datos, información y conocimiento …
… reto de pasar de la cantidad a la calidad
Fuente: http://evolutionofweb.appspot.com/
Vivimos tiempos de transformación:
La Sociedad de la Información abre un panorama de oportunidades y desafíos respecto a la gestión de información, comunicación y relaciones sobre el que hemos de reflexionar e incorporar en nuestra estrategia organizacional

Trabajar en red…
… compartir información
Fuente: NYTE

Servicio de Gestión de la Investigación y Transferencia de Tecnología
© Sofia Oliveira Pires & Alba Santa Soriano. OVTT, 2014 -www.ovtt.org
Conocimiento científico
(R)Evolución tecnológica…
Ciencia & Tecnología
Internet
Innovación
Aceleración sin precedentes de la velocidad de generación de nuevo conocimiento científico, multidisciplinariedad y democratización de sus posibilidades de accesibilidad, apropiación y explotación social.
Entorno social para el aprendizaje, la investigación y la innovación en red.
Proceso en red orientado a la resolución de problemas (A. Hidalgo)
… que invitan a reflexionar y experimentar

Tecnología y su interconexión global
Convergencia digital.
Brechas sociales.
Alfabetizaciones múltiples.

Fuente: UOC
“Grupo de personas que interactúan entre sí, aprendiendo del trabajo de las otras y proporcionando recursos de conocimiento e información al grupo en relación a temas sobre los que hay un acuerdo de interés mutuo” (Hunter, 2002:96)
Comunidades Mediadas por Ordenador (CMO)

Fuente: Froconsi
Pensemos en nuestro día a día…

… ¿cuánta información somos capaces de recuperar?
Fuente: http://www.theinternetpatrol.com/the-internet-patrol-globe.jpg
Visible / Invisible
Estructurada / No estructurada
Libre / Registro
Gratuita / Pago
“Locale” -Multilingüe
Algunos ejemplos que pueden afectar al acceso y recuperación de información en la red:

“Existen 550.000.000.000 de documentos en la web profunda y sólo 1.000.000.000 son documentos recuperados desde la web visible”
Visible / Invisible
Libre / Registro
Gratuita / Pago

Visible / Invisible
Libre / Registro
Gratuita / Pago

Visible / Invisible
Libre / Registro
Gratuita / Pago
“Conjunto de parámetros que definen el idioma, país y cualquier otra preferencia que el usuario desee ver en su interfaz”

Localización:
Visible / Invisible
Libre / Registro
Gratuita / Pago

Idioma:
Visible / Invisible
Libre / Registro
Gratuita / Pago
Múltiples significados para un mismo término
Fuente: Fernando Maciá Domene -slideshare -

Idioma:
Visible / Invisible
Libre / Registro
Gratuita / Pago
Fuente: Fernando Maciá Domene -slideshare -
Múltiples significados para un mismo término
Portugal:
Laranja-mimosa
Mandarina
Fuxiqueira
Ponkan
Laranja-cravo
Mimosa
Vergamota
Clementina
Bergamota
Mexerica

Producción científica
Resultados de investigación
Patentes
Marketplace
OWC
Eventos
Financiación
Grupos I+D
Fuentes de información científica y tecnológica en Internet

Un ejemplo: LaReferencia“Autoridades científicas de Latinoamérica firman un acuerdo histórico de acceso a la información”
Fuente: http://www.openaccessmap.org/
Estado del arte:
Patentes
Marketplace
OWC
Eventos
Financiación
Grupos I+D

Dominio público:
Fuente: http://www.inapi.cl/portal/publicaciones/608/articles-2985_recurso_1.pdf
Boletines de “Tecnologías de dominio público”, Chile (2012)
Patentes
Marketplace
OWC
Eventos
Financiación
Grupos I+D

Sobre mercados tecnológicos: http://www.ovtt.org/marketplace
Patentes
Marketplace
OWC
Eventos
Financiación
Grupos I+D

Digitalización y convergencia global
… con la irrupción de las TIC y su impacto en la globalización del conocimiento C&T y la competitividad empresarial.
Fuente: El semanario
Oportunidades & Desafíos
Dar respuesta a la necesidad de observación y análisis permanente del entorno.
Implementar modelos de gestión de la información C&T horizontales y distribuidos.
Generar redes de valor y alianzas estratégicas

Qué es la vigilancia tecnológica:
Fuente: Norma AENOR. UNE 1666006:2006 EX. (2006)
Forma “organizada, selectiva y permanente de captar información del exterior sobre tecnología, analizarla y convertirla en conocimiento para la toma de decisiones con menor riesgo y poder anticiparse a los cambios”.
Marco referencial recogido en la literatura especializada:
Norma UNE 1666006:2006 EX, define el proceso de vigilancia tecnológica.
Es una práctica inherente a la Gestión Tecnológica.
Capacidad de transformar información C&T en conocimiento útil.
Emprender un proceso sistemático e iterativo de captura, análisis, difusión y explotación.
Alertar sobre innovaciones científico-técnicas susceptibles de generar oportunidades o amenazas.
Ser una guía para la implementación de un sistema de VT en nuestra organización.

Aprovechamiento responsable de los avances de la ciencia y la tecnología.
Oportunidades para la apropiación social de la ciencia y la tecnología.
Generación de vínculos de relación entre Universidad-Empresa-Estado.
Refuerzo de la competitividad empresarial desde la gestión estratégica de la innovación.
Por qué actuar en red:
Fuente: Murales y vinilos

Nuevos retos, nuevos aprendizajes:
Conocimientosy competencias
Estrategiasy metodologías
Mediose instrumentos
VIGILANCIA TECNOLÓGICA
Generar una red de personas, sistemas informacionales y nodos relacionales de vigilancia capaces de detector señales del entorno

La misión:
Mediación tecnológica en red
Facilitar el acceso a la información científica y tecnológicaonlinea investigadores, emprendedores y empresarios, para promover la aplicación eficiente en su actividad profesional y generar oportunidadesde conexión e innovación para actuar en ed.
Promover la implementación de la vigilancia tecnológicay el uso avanzado de Internet en proyectos de I+D+i
COMPENTENCIAS INFORMACIONALES &
HABILIDADES DIGITALES
PLATAFORMA VIRTUAL
>
>
TECNOLOGÍA LENGUAJE NATURAL Y WEB SEMÁNTICA
www.ovtt.org

Formado por tres grupos de trabajo de la Universidad de Alicante, que combinan el know howy la experiencia en:
Multidisciplinar
El equipo:
Vinculación Universidad-Empresa, transferencia de tecnología, cooperación internacional e innovación.
OTRI
>
>
GPLSI
>
TD
Grupo de investigación en procesamiento del lenguaje y sistemas de información.
Desarrollo y mantenimiento web.

El alcance social:
5.823. Agosto, 2014

Qué ofrece:
DIGITAL + GRATUITO + MULTILINGÜE
Herramientas
Contenidos
Actividades
Guía práctica para transferir conocimiento C&T, actualidad, agenda y buenas prácticas desde sus protagonistas.
Red de colaboradores, videoconferencias, talleres y capacitación para mejorar en red competencias informacionales y habilidades digitales.
Especializadas en información C&T de Iberoamérica, personalizables y basadas en tecnología de lenguaje natural y web semántica.

Herramientas de apoyo a la VT:
Información científica y tecnológica on-line de Iberoamérica, personalizable y estratégica para su negocio.
Tecnología
Ventajas
Utilidad
Lenguaje natural y web semántica.
Abierto.
Especializado.
Ágil.
Multilingüe.
Eficiente
Aprendizaje automático.
Acceso único y organizado a Inf.C&T para captar señales del entorno, susceptibles de ser procesadas y transformadas en conocimiento útil para la toma de decisiones. Ej.:
Actualidad
Ferias y Congresos
Artículos y Publicaciones
Patentes
Ofertas y Demandas tecnológicas
Spin off
Financiación I+D+i
Normativas y Legislación
Contactos y Colaboradores
…
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•
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•
•
•
•
Autonomía digital

Caso práctico:
1.Entrar
2.Registro
3.Mi perfil
4.Herramientas
www.ovtt.org

Caso práctico:
1.Entrar
2.Registro
3.Mi escritorio
4.Herramientas
www.ovtt.org

Caso práctico:
1.Entrar
2.Registro
3.Mi escritorio
4.Herramientas
www.ovtt.org/user/register

Caso práctico:
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2.Registro
3.Mi escritorio
4.Herramientas
Posible
señal

Palabras
clave
Promotores
Descripción
Fuente: http://www.agenciasinc.es/Noticias/Desarrollan-un-nuevo-dispositivo-para-garantizar-la-conservacion-y-calidad-de-alimentos
Caso práctico:
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2.Registro
3.Mi escritorio
4.Herramientas

Caso práctico:
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2.Registro
3.Mi escritorio
4.Herramientas

Caso práctico:
1.Entrar
2.Registro
3.Mi escritorio
4.Herramientas
Posible
señal

Fuente: http://www.aragoninvestiga.org/Nuevas-tecnologias-para-mejorar-la-conservacion-de-alimentos/
Caso práctico:
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2.Registro
3.Mi escritorio
4.Herramientas

Fuente: http://www.unizar.es/cta/GrupoTecno/linea3.htm#LN3%20PROYECTOS
Caso práctico:
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2.Registro
3.Mi escritorio
4.Herramientas

#MoocVT: moocvt.ovtt.org
Vídeo promocional: http://vimeo.com/98445574

Metodología:
Fuente
“Cursos online abiertos y masivos, de carácter auto-formativo, gratuitos, sin limitación de número de estudiantes y basados en la participación y el debate, fundamentalmente. Al mismo tiempo, promueven una formación y educación más accesible y abierta, es decir, una libre disposición del contenido tanto en términos de consulta, como en términos de modificación de los mismos” BOUA, 23 de Julio de 2014.
Recursos Abiertos de Aprendizaje
Aprendizaje colaborativo
Trabajo en red
Sensibilizar desde el “aprender haciendo” sobre la importancia de incorporar la vigilancia tecnológica en la actividad profesional

Planificación docente:
Principios básicos en el diseño y planificación de un MOOC (Downes, 2013):
Autonomía
Diversidad
Apertura
Interactividad
MÓDULO
> Lecciones:
•Mini-vídeos.
•Más contenidos.
•Actividades.
> Examen final.
Badget
Diploma
NEW

Programa docente:
Profesores de referencia en Iberoamérica para introducirnos en los fundamentos básicos de la vigilancia tecnológica:
MÓDULO 1
Conceptos básicos para iniciarse en vigilancia tecnológica
MÓDULO 2
Inteligencia tecnológica para la toma de decisiones
MÓDULO 3
Sistemas de vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva
MÓDULO 4
Instrumentos indispensables para la vigilancia tecnológica
MÓDULO 5
Casos prácticos
MÓDULO 6
Buenas prácticas sobre vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva en red
AdelII GónzalezAlcalá, Colombia.
Director Red TecnoparqueNodo Rionegro, SENA
Juan Carlos Vergara, España.
Director y fundador de CDE –HONTZA.
AlessandroComai, España.
Director y fundador de MinieraS. L.
Cristina Triviño, España.
Co-fundadora de e-Intellitenty gerente de VT&IC.
CrisólogoMartín Villanueva, Argentina.
Dr. Nacional de Estudios, Secr. Est. Y Prosp. MINCYT.
Nancy Verónica Pérez, Argentina.
Asesora Técnica-Gestión Profesional. Prog. VINTEC. MINCYT.
J. L. Villaverde y F. Carou, USC / RedEmprendia.
LauratoMatas, Intelligo/ OEI. Argentina.
Aurora Troconis, USB / RedPila. Venezuela.
BetsyPamela Mena, IPN / RedUE-ALCUE. México.

Entorno virtual de aprendizaje (EVA)
Plataforma de aprendizaje en línea
+
Cuaderno digital
Redes sociales
unimooc.com
moocvt.ovtt.org
+
Fuente
#MoocVT
Google APP Engine& Course-BuilderGoogle
Blogger

Participación
Fuente: #MoocVT. Datos hasta el 15 de Septiembre de 2014
FASE 1
Producción
Enero / Julio 2014.
Idea.
Colaboradores.
Programa.
Materiales docentes.
EVA.
FASE 2
Lanzamiento
Julio / Septiembre 2014.
Activación del curso.
Secretaría.
Matricula.
Certificación.
Difusión & Comunicación (generalista, especializada y digital).
Posicionamiento.
FASE 3
Consolidación
Octubre 2014 / Marzo 2015.
Secretaría.
Matriculación.
Certificación.
Dinamización participación.
Difusión & Comunicación (especializada y digital).
Posicionamiento.
Eventos y talleres.
FASE 4
Próxima edición
Abril / Diciembre 2015.
Secretaría.
Matriculación.
Certificación.
Coordinación y producción de nueva edición.
Matriculaciones: 2.523
Badgetmodulares: 1.620
Actividades interactivas:
14 / 918 comentarios
Principales países: Colombia, España, Argentina

Participación
FASE 1
Producción
Enero / Julio 2014.
Idea.
Colaboradores.
Programa.
Materiales docentes.
EVA.
FASE 2
Lanzamiento
Julio / Septiembre 2014.
Activación del curso.
Secretaría.
Matricula.
Certificación.
Difusión & Comunicación (generalista, especializada y digital).
Posicionamiento.
FASE 3
Consolidación
Octubre 2014 / Marzo 2015.
Secretaría.
Matriculación.
Certificación.
Dinamización participación.
Difusión & Comunicación (especializada y digital).
Posicionamiento.
Eventos y talleres.
FASE 4
Próxima edición
Abril / Diciembre 2015.
Secretaría.
Matriculación.
Certificación.
Coordinación y producción de nueva edición.
Matriculaciones: 2.523
Badgetmodulares: 1.620
Actividades interactivas:
14 / 918 comentarios
Principales países: Colombia, España, Argentina
Fuente: #MoocVT. Datos hasta el 15 de Septiembre de 2014

Aprender haciendo en red
¡Muchas gracias!

Observatorio Virtual de Transferencia de Tecnología:
Alba Santa Soriano
info@ovtt.org// @OVTT
>
Toda la información de OVTT
está disponible:www.ovtt.org
Universidad de Alicante
Área de Proyectos Institucionales
Vicerrectorado de Investigación, Desarrollo e Innovación
Servicio de Gestión de la Transferencia de Tecnología, SGITT-OTRI
Más información y contacto:

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