SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Universidad Yacambú Cabudare - Estado Lara
Facultad de Psicología
"Aportes de la escuela humanista al estudio de la personalidad¨
Integrantes:
Iorio González, Evanny Alejandra Hps-15100746V
Mora Villavicencio, Jorge Daniel HPS-153-01097V
Materia:
Psicología de la personalidad
Docente:
Aurora González
Noviembre, 28 del 2018.
¨La escuela humanista al estudio de la personalidad¨
Es necesario comprender al humanismo como un nuevo Paradigma, surgido
simultáneamente en USA y en Europa, después de Hiroshima, y sus implicaciones para
la psicoterapia y la Psicología como una nueva ciencia que pretende integrar una
concepción del hombre y del quehacer terapéutico pretendidamente más holístico, más
filosófico, además de científico. Ello implicaba ir en busca de otras formas de
conocimiento como la Filosofía, Religión, el Arte y la Magia como prácticas milenarias
de curación física y metal.
La escuela humanista es una de las ramas más modernas de la psicología que prioriza la
salud integral, la calidad de vida y los atributos positivos inherentes al ser humano, la
cual es considerada la tercera fuerza de la psicología, contemplando la perspectiva
cognitivo-conductual y psicoanalítica como las dos predominantes anteriores a la
humanista
La Psicología Humanista nace oficialmente en USA en 1962, cuando un grupo de
psicólogos y pensadores progresistas de la época declaran su voluntad en desarrollar un
enfoque nuevo que trascendiera los determinismos y la fragmentación de los modelos
vigentes del Psicoanálisis y del Conductismo; el anhelo era entonces desarrollar una
nueva Psicología que se ocupe de la Subjetividad y la Experiencia Interna, de la
Persona como un todo, sin fragmentaciones como la conducta o el inconsciente, o la
percepción o del lenguaje, sino que contemplar a la Persona como objeto luminoso de
estudio, y asimismo, desarrollar una nueva disciplina que investigue los fenómenos
más positivos y sanos del ser humano como el amor, la creatividad, la comunicación, la
libertad, la capacidad de decidir, el cambio terapéutico, y sobre todo, la autenticidad y el
arte de ser uno mismo, porque de allí debía provenir el sentido de respeto y
responsabilidad; desde ese núcleo del Ser, puede surgir un camino del existir que sea
sano o sabio, equilibrado y pleno, la autenticidad como un proceso de autoaceptación y
aceptación de todo lo que existe.
Los enfoques múltiples que nacieron del humanismo son los siguientes: El Enfoque
Centrado en la Persona (C. Rogers), La Gestalt (F. Perls), La Programación Neuro
Lingüística P.N.L. (Grinder y Bandler), El Análisis Transaccional o A.T. (E. Berne), El
enfoque experiencial de las Emociones (L. Greenberg), Psicoterapia Experiencial y el
Focusing (E. Gendlin), La Psicoterapia Sistémica, Logoterapia (V. Frankl). Todos estos
enfoques hablan de un modo particular y altamente efectivo para hacer psicoterapia,
sustentando su aproximación particular con una teoría y una práctica acordes.
Los enfoques que han decidido no ser científicos, pero han sido de gran aporte a las
prácticas de psicoterapia son La Gestalt, Análisis Transpersonal, la logoterapia, la
Psicología Transpersonal, etc. La Psicología humanista podría entenderse también en
torno a los fenómenos que fueron descubiertos y desarrollados por los distintos
pensadores, se hará un recorrido de las expresiones más significativas del humanismo
en un orden de prioridad histórica, comenzando por el padre de la tercera fuerza, que
fue como la denominó su propio autor: Abraham Maslow.
Ahora bien, explicaremos un breve resumen sobre cada una de las teorías:
El se basaba en la importancia de la experiencia vital propia de cada persona de un
método único y aplicable a todos por igual, de este modo el concepto subjetividad
comienza a cobrar un significado propio y vinculante dentro de la perspectiva
humanista y de los ámbitos de tratamiento psicológico, también introdujo el termino
autorrealización para designar el impulso propio del ser humano a conocer y satisfacer
sus necesidades vitales, las cuales desarrolla en su teoría explicativa piramidal , donde
establece una jerarquía que contemplan los niveles de necesidades partiendo de las
necesidades básicas (fisiológicas) situada en la base de la pirámide hasta llegar a la
cumbre, donde esta las necesidades vitales, las cuales desarrolla en su teoría explicativa
piramidal. En el momento del crecimiento personal o de autorrealización se interrumpe
o se descuida, nacen muchas de las reacciones, obsesiones o interpretaciones
emocionales que categorizamos como ¨problemas¨.
Por su parte Carl Rogers desarrolla la terapia centrada al cliente. Desde esta perspectiva
se replantea el papel del terapeuta una relación mas directa con el paciente, asi mismo,
se contempla al ser humano como un ser capaz de hallar en su interior de cada persona
De esta forma, la sanación no es debida de forma única a factores plenamente externos
(el terapeuta o el método), sino también a la capacidad auto sanadora de cada ser
humano.
Por último, también me gustaría destacar la figura de Fritz Perls como fundador de la
terapia Gestalt, ubicada dentro de la corriente humanista. Este autor introduce
perspectivas muy interesantes y útiles en el campo del crecimiento personal.
Parte de su disciplina psicológica se sustenta en la importancia de las siguientes ideas:
El aquí y el ahora, el momento presente, como única forma de tomar contacto directo
con nuestra realidad interna.
El darse cuenta (“awareness”). Perls se refiere a la toma de conciencia como el principal
medio que conduce al cambio.
La aceptación es la base que fomenta la paz con uno mismo y con el mundo.
Enfatiza la importancia de sustituir el “por qué” (tendencia a dar vueltas a la mente y a
buscar en el pasado) por el “para qué” (tendencia a buscar la finalidad). Sólo así
conseguiremos dar un sentido profundo a nuestra experiencia.
En la película “El Guerrero pacífico” basada en hechos reales, nos demuestra como
esto, realmente podemos llegar a ser el ser humano ya que Trata de un chico joven
llamado Dan, que parece tenerlo todo. Su vida es acomodada, tiene éxito amoroso,
amistoso, en la universidad saca buenas notas, está en forma y entrena para superarse
como deportista, ya que su mayor sueño sería ganar el oro en los juegos olímpicos.
También aprenderá lo que significa vivir de verdad. Antes lo tenía todo, pero no lo
apreciaba ni disfrutaba de las pequeñas cosas de la vida, en cambio después del
accidente y con la ayuda de Sócrates, sabrá lo que es saborear cada momento. Recibirá
grandes lecciones de vida, no de forma teórica, sino que lo podrá comprobar en las
vivencias que tendrán juntos.
Sus necesidades estaban suplidas las fisiológicas, seguridad, social, pero en mi
perspectiva no la necesidad estima y reconocimiento, ya que tenia la necesidad de
obtener el premio de oro, no le importaba su alrededor no vivía su día a día, ni
disfrutaba lo que hacía, Maslow explica en su teoría que las personas siempre tienen una
necesidad y depende de las circunstancia esas pirámide sube o baja, por ejemplo si
alguien tiene la necesidad de comer y al mismo tiempo de tener relaciones, primero
suple la de comer ya que esta tiene prioridad que la otra para que una persona se
mantenga viva y activa.
Sócrates fue un filósofo muy sabio, además de un guía y un amigo para el guerrero
pacífico. Por eso, a continuación, recogemos algunas de sus frases más importantes que
aparecen en la película. Frases que nos ayudarán a crecer y que supondrán un punto de
inflexión para nuestra vida:
Las personas no son lo que piensan que son. Sólo creen serlo. La gente cree que son sus
pensamientos, qué equivocados están.
Un guerrero no se rinde ante lo que le apasiona. Encuentra el amor en lo que hace.
Este momento es lo único que importa.
Cuando por fin logres vivir en el presente, te sorprenderá todo lo que puedes hacer y lo
bien que lo haces.
La muerte no es triste. Lo triste es que la gente no sepa vivir.
Se puede vivir toda una vida sin nunca estar despierto.
Nunca serás mejor, de la misma manera que no serás peor que el resto.
La felicidad es una cualidad evasiva. Si la buscas no la encuentras.
El viaje aporta la felicidad, no el destino.
La vida es elegir, puedes elegir ser víctima o cualquier otra cosa que te propongas.
Saca la basura de tu mente. Basura es todo aquel pensamiento que te distraiga de lo que
realmente importa: estar presente plenamente en este momento, aquí, ahora.
Ya concluyendo con lo que es el enfoque humanista en cuanto a la personalidad va de la
mano con su teoría que realza que los humanos están motivados positivamente y
progresan hacia niveles más elevados, realza que la existencia humana es algo más que
luchar por conflictos internos y crisis existenciales.
En conclusión por el lado de Maslow, él se centró en casos clínicos, su esfuerzo va
dirigido a desarrollar los potenciales, la capacidad de escoger y a la creatividad de las
personas. El partía de puntos básicos, en el cual el principal es, cada uno nace con una
naturaleza interna.
Por otro lado esta Carl Rogers que se interesó en el estudio del individuo en sí mismo, o
lo que es parecido a la introspección o auto evaluaciones.
Desarrollo una teoría centrada en el yo propone el autoconocimiento como base de la
personalidad y a cada individuo como ser único.
Esto podría hacer referencia al carácter de una persona que va adquiriendo a través de
sus experiencias propias.
En cuanto a la personalidad del protagonista también se puede observar desde el
principio que es egocéntrico, orgulloso, optimista y un poco engreído que puede ser por
el dinero de sus padres y que es buen deportista es muy curioso desde el principio
quiere buscar el por qué y cómo de las cosas que suceden, padece de insomnio el parece
ser provocado por que la mayoría del tiempo está acompañado pero se siente solo.
A mitad de película se puede notar su conflicto consigo mismo al exteriorizar su ataque
de ira causada por la frustración, impotencia y depresión que tenía en ese momento al
creer que ya no iba a poder volver a entrenar. También su inconsciente representa un
intento de suicidio a través de un sueño, en el cual sube a una torre muy alta para
lanzarse de ella pero se arrepiente reflexiona y solo deja caer a un doble de él que
representa la parte negativa de su personalidad y estilo de vida.
En la película también se le hace referencia a la autorrealización, última fase de la
pirámide de Abraham Maslow; en la parte en la que Soc le dice a Dan que las personas
cuando no obtienen lo que quieren sufren y cuando si obtienen lo que quieren de igual
forma sufren por que no pueden retenerlo para siempre (es decir la felicidad es
temporal). Si se analiza bien es lo mismo que explicaba Maslow en su teoría, que
después de que se llega al último nivel normalmente la persona fija otras metas u otros
objetivos a realizar en su vida e incluso se baja a niveles inferiores, nadie puede estar en
el nivel de auto-actualización por siempre.
Otro punto importante es que la pasión de protagonista se centra en el deporte que
practica que es la gimnasia. Su sueño o su meta es representar a su país en las
olimpiadas y ganar una medalla de oro, de echo una de las enseñanzas que le dejo
Sócrates a Dan es que se disfrutara el momento que no pensara tanto en que si ganaría o
no la medalla que simplemente practicara gimnasia porque es lo que ama; que viviera el
presente el aquí y el ahora, que no se concentrara tanto en el futuro ni viviera en el
pasado y le dijo un consejo que me pareció un poco de la filosofía oriental el cual es que
se disfrutara el camino allí estaba la recompensa no en el comienzo ni en el final.
Referencias
Autores y sus aportaciones: http://www.terapiahumanista.es/articulos/psicologia-
humanista-autores/
Enfoque del humanismo en cuanto a la personalidad:
https://prezi.com/aonppkm5past/enfoque-humanista-de-la-personalidad/

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Psicologia de la personalidad. Línea de tiempo. Teorías de la Personalidad Or...
Psicologia de la personalidad. Línea de tiempo. Teorías de la Personalidad Or...Psicologia de la personalidad. Línea de tiempo. Teorías de la Personalidad Or...
Psicologia de la personalidad. Línea de tiempo. Teorías de la Personalidad Or...-_*Oriana C. C. R..
 
Análisis sobre el código de ética profesional del psicólogo venezolano
Análisis sobre el código de ética profesional del psicólogo venezolanoAnálisis sobre el código de ética profesional del psicólogo venezolano
Análisis sobre el código de ética profesional del psicólogo venezolanoMrsilvam26
 
Viktor Frankl: Logoterapia y análisis existencial
Viktor Frankl: Logoterapia y análisis existencialViktor Frankl: Logoterapia y análisis existencial
Viktor Frankl: Logoterapia y análisis existencialGerardo Viau Mollinedo
 
Informe 1 mmpi
Informe 1 mmpiInforme 1 mmpi
Informe 1 mmpiJosé Meza
 
Desensibilizacion Sistematica
Desensibilizacion SistematicaDesensibilizacion Sistematica
Desensibilizacion Sistematicafsalazarusco
 
Humanismo,Existencialismo Y FenomenologìA
Humanismo,Existencialismo Y FenomenologìAHumanismo,Existencialismo Y FenomenologìA
Humanismo,Existencialismo Y FenomenologìAreapper
 
Entrevista y evaluacion en psicologia clínica
Entrevista y evaluacion en psicologia clínicaEntrevista y evaluacion en psicologia clínica
Entrevista y evaluacion en psicologia clínicaisabel Peña
 
Capitulo 7. 4 hormonas y pesonalidad
Capitulo 7. 4 hormonas y pesonalidadCapitulo 7. 4 hormonas y pesonalidad
Capitulo 7. 4 hormonas y pesonalidadkameth_89
 
Psicopatologia adultez y vejez unidad 1, tema 1
Psicopatologia adultez y vejez unidad 1, tema 1Psicopatologia adultez y vejez unidad 1, tema 1
Psicopatologia adultez y vejez unidad 1, tema 1Universidad Yacambú
 
Modelo Dinamico Clinico
Modelo Dinamico ClinicoModelo Dinamico Clinico
Modelo Dinamico ClinicoAndry-k12
 
Psicologia del yo
Psicologia del yoPsicologia del yo
Psicologia del yoPier Puello
 
Introducción a la Psicometria
Introducción a la PsicometriaIntroducción a la Psicometria
Introducción a la Psicometriarutbelabril
 

Was ist angesagt? (20)

Peritaje Psicológico
Peritaje PsicológicoPeritaje Psicológico
Peritaje Psicológico
 
Psicologia de la personalidad. Línea de tiempo. Teorías de la Personalidad Or...
Psicologia de la personalidad. Línea de tiempo. Teorías de la Personalidad Or...Psicologia de la personalidad. Línea de tiempo. Teorías de la Personalidad Or...
Psicologia de la personalidad. Línea de tiempo. Teorías de la Personalidad Or...
 
Análisis sobre el código de ética profesional del psicólogo venezolano
Análisis sobre el código de ética profesional del psicólogo venezolanoAnálisis sobre el código de ética profesional del psicólogo venezolano
Análisis sobre el código de ética profesional del psicólogo venezolano
 
Viktor Frankl: Logoterapia y análisis existencial
Viktor Frankl: Logoterapia y análisis existencialViktor Frankl: Logoterapia y análisis existencial
Viktor Frankl: Logoterapia y análisis existencial
 
Unidad 6. Técnicas 6.1 Logoterapia
Unidad 6. Técnicas 6.1 LogoterapiaUnidad 6. Técnicas 6.1 Logoterapia
Unidad 6. Técnicas 6.1 Logoterapia
 
Informe 1 mmpi
Informe 1 mmpiInforme 1 mmpi
Informe 1 mmpi
 
Desensibilizacion Sistematica
Desensibilizacion SistematicaDesensibilizacion Sistematica
Desensibilizacion Sistematica
 
Humanismo,Existencialismo Y FenomenologìA
Humanismo,Existencialismo Y FenomenologìAHumanismo,Existencialismo Y FenomenologìA
Humanismo,Existencialismo Y FenomenologìA
 
Entrevista y evaluacion en psicologia clínica
Entrevista y evaluacion en psicologia clínicaEntrevista y evaluacion en psicologia clínica
Entrevista y evaluacion en psicologia clínica
 
Logoterapia
LogoterapiaLogoterapia
Logoterapia
 
El test de htp excelente y completisimo
El test de htp excelente y completisimoEl test de htp excelente y completisimo
El test de htp excelente y completisimo
 
Capitulo 7. 4 hormonas y pesonalidad
Capitulo 7. 4 hormonas y pesonalidadCapitulo 7. 4 hormonas y pesonalidad
Capitulo 7. 4 hormonas y pesonalidad
 
Trastornos+del+pensamiento
Trastornos+del+pensamientoTrastornos+del+pensamiento
Trastornos+del+pensamiento
 
Jung
JungJung
Jung
 
Teorias de la Personalidad
Teorias de la PersonalidadTeorias de la Personalidad
Teorias de la Personalidad
 
Psicopatologia adultez y vejez unidad 1, tema 1
Psicopatologia adultez y vejez unidad 1, tema 1Psicopatologia adultez y vejez unidad 1, tema 1
Psicopatologia adultez y vejez unidad 1, tema 1
 
El estado neurotico comun
El estado neurotico comunEl estado neurotico comun
El estado neurotico comun
 
Modelo Dinamico Clinico
Modelo Dinamico ClinicoModelo Dinamico Clinico
Modelo Dinamico Clinico
 
Psicologia del yo
Psicologia del yoPsicologia del yo
Psicologia del yo
 
Introducción a la Psicometria
Introducción a la PsicometriaIntroducción a la Psicometria
Introducción a la Psicometria
 

Ähnlich wie Humanismo Psicologia de la personalidad (20)

Humanismo y Teorías
Humanismo y Teorías Humanismo y Teorías
Humanismo y Teorías
 
psicologia
psicologiapsicologia
psicologia
 
Psicología humanista "ºBach E
Psicología humanista "ºBach EPsicología humanista "ºBach E
Psicología humanista "ºBach E
 
Enfoque humanista en drogodependencias
Enfoque humanista en drogodependenciasEnfoque humanista en drogodependencias
Enfoque humanista en drogodependencias
 
Escuela humanista
Escuela humanistaEscuela humanista
Escuela humanista
 
psicologia-humanista.ppt
psicologia-humanista.pptpsicologia-humanista.ppt
psicologia-humanista.ppt
 
Teoría humanista
Teoría humanistaTeoría humanista
Teoría humanista
 
psicologia
psicologiapsicologia
psicologia
 
Psicologia teoria de la personalidad de carl rogers documento
Psicologia teoria de la personalidad de carl rogers documentoPsicologia teoria de la personalidad de carl rogers documento
Psicologia teoria de la personalidad de carl rogers documento
 
Rollo Mey
Rollo MeyRollo Mey
Rollo Mey
 
Clase 04 personalidad rogers.ppt
Clase 04 personalidad rogers.pptClase 04 personalidad rogers.ppt
Clase 04 personalidad rogers.ppt
 
Orientación Individual
Orientación IndividualOrientación Individual
Orientación Individual
 
Psicología humanista
Psicología humanistaPsicología humanista
Psicología humanista
 
Carls rogers teorias de la personalidads
Carls rogers teorias de la personalidadsCarls rogers teorias de la personalidads
Carls rogers teorias de la personalidads
 
Carl rogers
Carl rogersCarl rogers
Carl rogers
 
Psicologia humanista
Psicologia  humanistaPsicologia  humanista
Psicologia humanista
 
Expo teoria humanista
Expo teoria humanistaExpo teoria humanista
Expo teoria humanista
 
Psicoterapia humanista
Psicoterapia humanistaPsicoterapia humanista
Psicoterapia humanista
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Teorías+d..
Teorías+d..Teorías+d..
Teorías+d..
 

Kürzlich hochgeladen

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 

Humanismo Psicologia de la personalidad

  • 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Universidad Yacambú Cabudare - Estado Lara Facultad de Psicología "Aportes de la escuela humanista al estudio de la personalidad¨ Integrantes: Iorio González, Evanny Alejandra Hps-15100746V Mora Villavicencio, Jorge Daniel HPS-153-01097V Materia: Psicología de la personalidad Docente: Aurora González Noviembre, 28 del 2018.
  • 2. ¨La escuela humanista al estudio de la personalidad¨ Es necesario comprender al humanismo como un nuevo Paradigma, surgido simultáneamente en USA y en Europa, después de Hiroshima, y sus implicaciones para la psicoterapia y la Psicología como una nueva ciencia que pretende integrar una concepción del hombre y del quehacer terapéutico pretendidamente más holístico, más filosófico, además de científico. Ello implicaba ir en busca de otras formas de conocimiento como la Filosofía, Religión, el Arte y la Magia como prácticas milenarias de curación física y metal. La escuela humanista es una de las ramas más modernas de la psicología que prioriza la salud integral, la calidad de vida y los atributos positivos inherentes al ser humano, la cual es considerada la tercera fuerza de la psicología, contemplando la perspectiva cognitivo-conductual y psicoanalítica como las dos predominantes anteriores a la humanista La Psicología Humanista nace oficialmente en USA en 1962, cuando un grupo de psicólogos y pensadores progresistas de la época declaran su voluntad en desarrollar un enfoque nuevo que trascendiera los determinismos y la fragmentación de los modelos vigentes del Psicoanálisis y del Conductismo; el anhelo era entonces desarrollar una nueva Psicología que se ocupe de la Subjetividad y la Experiencia Interna, de la Persona como un todo, sin fragmentaciones como la conducta o el inconsciente, o la percepción o del lenguaje, sino que contemplar a la Persona como objeto luminoso de estudio, y asimismo, desarrollar una nueva disciplina que investigue los fenómenos más positivos y sanos del ser humano como el amor, la creatividad, la comunicación, la libertad, la capacidad de decidir, el cambio terapéutico, y sobre todo, la autenticidad y el arte de ser uno mismo, porque de allí debía provenir el sentido de respeto y responsabilidad; desde ese núcleo del Ser, puede surgir un camino del existir que sea sano o sabio, equilibrado y pleno, la autenticidad como un proceso de autoaceptación y aceptación de todo lo que existe. Los enfoques múltiples que nacieron del humanismo son los siguientes: El Enfoque Centrado en la Persona (C. Rogers), La Gestalt (F. Perls), La Programación Neuro Lingüística P.N.L. (Grinder y Bandler), El Análisis Transaccional o A.T. (E. Berne), El enfoque experiencial de las Emociones (L. Greenberg), Psicoterapia Experiencial y el Focusing (E. Gendlin), La Psicoterapia Sistémica, Logoterapia (V. Frankl). Todos estos enfoques hablan de un modo particular y altamente efectivo para hacer psicoterapia, sustentando su aproximación particular con una teoría y una práctica acordes. Los enfoques que han decidido no ser científicos, pero han sido de gran aporte a las prácticas de psicoterapia son La Gestalt, Análisis Transpersonal, la logoterapia, la Psicología Transpersonal, etc. La Psicología humanista podría entenderse también en torno a los fenómenos que fueron descubiertos y desarrollados por los distintos pensadores, se hará un recorrido de las expresiones más significativas del humanismo en un orden de prioridad histórica, comenzando por el padre de la tercera fuerza, que fue como la denominó su propio autor: Abraham Maslow.
  • 3. Ahora bien, explicaremos un breve resumen sobre cada una de las teorías: El se basaba en la importancia de la experiencia vital propia de cada persona de un método único y aplicable a todos por igual, de este modo el concepto subjetividad comienza a cobrar un significado propio y vinculante dentro de la perspectiva humanista y de los ámbitos de tratamiento psicológico, también introdujo el termino autorrealización para designar el impulso propio del ser humano a conocer y satisfacer sus necesidades vitales, las cuales desarrolla en su teoría explicativa piramidal , donde establece una jerarquía que contemplan los niveles de necesidades partiendo de las necesidades básicas (fisiológicas) situada en la base de la pirámide hasta llegar a la cumbre, donde esta las necesidades vitales, las cuales desarrolla en su teoría explicativa piramidal. En el momento del crecimiento personal o de autorrealización se interrumpe o se descuida, nacen muchas de las reacciones, obsesiones o interpretaciones emocionales que categorizamos como ¨problemas¨. Por su parte Carl Rogers desarrolla la terapia centrada al cliente. Desde esta perspectiva se replantea el papel del terapeuta una relación mas directa con el paciente, asi mismo, se contempla al ser humano como un ser capaz de hallar en su interior de cada persona De esta forma, la sanación no es debida de forma única a factores plenamente externos (el terapeuta o el método), sino también a la capacidad auto sanadora de cada ser humano. Por último, también me gustaría destacar la figura de Fritz Perls como fundador de la terapia Gestalt, ubicada dentro de la corriente humanista. Este autor introduce perspectivas muy interesantes y útiles en el campo del crecimiento personal. Parte de su disciplina psicológica se sustenta en la importancia de las siguientes ideas: El aquí y el ahora, el momento presente, como única forma de tomar contacto directo con nuestra realidad interna. El darse cuenta (“awareness”). Perls se refiere a la toma de conciencia como el principal medio que conduce al cambio. La aceptación es la base que fomenta la paz con uno mismo y con el mundo. Enfatiza la importancia de sustituir el “por qué” (tendencia a dar vueltas a la mente y a buscar en el pasado) por el “para qué” (tendencia a buscar la finalidad). Sólo así conseguiremos dar un sentido profundo a nuestra experiencia. En la película “El Guerrero pacífico” basada en hechos reales, nos demuestra como esto, realmente podemos llegar a ser el ser humano ya que Trata de un chico joven llamado Dan, que parece tenerlo todo. Su vida es acomodada, tiene éxito amoroso, amistoso, en la universidad saca buenas notas, está en forma y entrena para superarse como deportista, ya que su mayor sueño sería ganar el oro en los juegos olímpicos. También aprenderá lo que significa vivir de verdad. Antes lo tenía todo, pero no lo apreciaba ni disfrutaba de las pequeñas cosas de la vida, en cambio después del accidente y con la ayuda de Sócrates, sabrá lo que es saborear cada momento. Recibirá
  • 4. grandes lecciones de vida, no de forma teórica, sino que lo podrá comprobar en las vivencias que tendrán juntos. Sus necesidades estaban suplidas las fisiológicas, seguridad, social, pero en mi perspectiva no la necesidad estima y reconocimiento, ya que tenia la necesidad de obtener el premio de oro, no le importaba su alrededor no vivía su día a día, ni disfrutaba lo que hacía, Maslow explica en su teoría que las personas siempre tienen una necesidad y depende de las circunstancia esas pirámide sube o baja, por ejemplo si alguien tiene la necesidad de comer y al mismo tiempo de tener relaciones, primero suple la de comer ya que esta tiene prioridad que la otra para que una persona se mantenga viva y activa. Sócrates fue un filósofo muy sabio, además de un guía y un amigo para el guerrero pacífico. Por eso, a continuación, recogemos algunas de sus frases más importantes que aparecen en la película. Frases que nos ayudarán a crecer y que supondrán un punto de inflexión para nuestra vida: Las personas no son lo que piensan que son. Sólo creen serlo. La gente cree que son sus pensamientos, qué equivocados están. Un guerrero no se rinde ante lo que le apasiona. Encuentra el amor en lo que hace. Este momento es lo único que importa. Cuando por fin logres vivir en el presente, te sorprenderá todo lo que puedes hacer y lo bien que lo haces. La muerte no es triste. Lo triste es que la gente no sepa vivir. Se puede vivir toda una vida sin nunca estar despierto. Nunca serás mejor, de la misma manera que no serás peor que el resto. La felicidad es una cualidad evasiva. Si la buscas no la encuentras. El viaje aporta la felicidad, no el destino. La vida es elegir, puedes elegir ser víctima o cualquier otra cosa que te propongas. Saca la basura de tu mente. Basura es todo aquel pensamiento que te distraiga de lo que realmente importa: estar presente plenamente en este momento, aquí, ahora. Ya concluyendo con lo que es el enfoque humanista en cuanto a la personalidad va de la mano con su teoría que realza que los humanos están motivados positivamente y progresan hacia niveles más elevados, realza que la existencia humana es algo más que luchar por conflictos internos y crisis existenciales. En conclusión por el lado de Maslow, él se centró en casos clínicos, su esfuerzo va dirigido a desarrollar los potenciales, la capacidad de escoger y a la creatividad de las personas. El partía de puntos básicos, en el cual el principal es, cada uno nace con una naturaleza interna. Por otro lado esta Carl Rogers que se interesó en el estudio del individuo en sí mismo, o lo que es parecido a la introspección o auto evaluaciones.
  • 5. Desarrollo una teoría centrada en el yo propone el autoconocimiento como base de la personalidad y a cada individuo como ser único. Esto podría hacer referencia al carácter de una persona que va adquiriendo a través de sus experiencias propias. En cuanto a la personalidad del protagonista también se puede observar desde el principio que es egocéntrico, orgulloso, optimista y un poco engreído que puede ser por el dinero de sus padres y que es buen deportista es muy curioso desde el principio quiere buscar el por qué y cómo de las cosas que suceden, padece de insomnio el parece ser provocado por que la mayoría del tiempo está acompañado pero se siente solo. A mitad de película se puede notar su conflicto consigo mismo al exteriorizar su ataque de ira causada por la frustración, impotencia y depresión que tenía en ese momento al creer que ya no iba a poder volver a entrenar. También su inconsciente representa un intento de suicidio a través de un sueño, en el cual sube a una torre muy alta para lanzarse de ella pero se arrepiente reflexiona y solo deja caer a un doble de él que representa la parte negativa de su personalidad y estilo de vida. En la película también se le hace referencia a la autorrealización, última fase de la pirámide de Abraham Maslow; en la parte en la que Soc le dice a Dan que las personas cuando no obtienen lo que quieren sufren y cuando si obtienen lo que quieren de igual forma sufren por que no pueden retenerlo para siempre (es decir la felicidad es temporal). Si se analiza bien es lo mismo que explicaba Maslow en su teoría, que después de que se llega al último nivel normalmente la persona fija otras metas u otros objetivos a realizar en su vida e incluso se baja a niveles inferiores, nadie puede estar en el nivel de auto-actualización por siempre. Otro punto importante es que la pasión de protagonista se centra en el deporte que practica que es la gimnasia. Su sueño o su meta es representar a su país en las olimpiadas y ganar una medalla de oro, de echo una de las enseñanzas que le dejo Sócrates a Dan es que se disfrutara el momento que no pensara tanto en que si ganaría o no la medalla que simplemente practicara gimnasia porque es lo que ama; que viviera el presente el aquí y el ahora, que no se concentrara tanto en el futuro ni viviera en el pasado y le dijo un consejo que me pareció un poco de la filosofía oriental el cual es que se disfrutara el camino allí estaba la recompensa no en el comienzo ni en el final.
  • 6. Referencias Autores y sus aportaciones: http://www.terapiahumanista.es/articulos/psicologia- humanista-autores/ Enfoque del humanismo en cuanto a la personalidad: https://prezi.com/aonppkm5past/enfoque-humanista-de-la-personalidad/