1. Twitter
Hva og hvorfor?

2. Noen stikkord om Twitter
Kommunikasjonskanal – rask og i sanntid
Allsidig informasjonskilde
Oppdateres raskt
Søk og finn mye om nærmest alt mulig
Nettverksbygging
Lav terskel – enkel i bruk

3. Hva noen lærere sier om twitter?

4. Uttrykk
• Tweet – meldingen man sender, alle som «følger» deg kan
se meldingen. Merker du tweeten med en mottaker, f.eks.
@nkul12 vil alle som «følger deg» og som «følger» NKUL12
kunne se tweeten.
• Følge noen (follow) – man «abonnerer» på meldingene en
person skriver på twitter
• RT – retweet, man gjentar meldingen fra en annen for å gi
en slags honnør eller hjelpe med å spre budskapet videre
• D (direktemelding) – tweet som bare sees av sender og
mottaker
• Hashtag – en måte å merke tweets med emne (se egen
slide)

5. Hvordan lage konto?
• Gå til nettsiden http://twitter.com og registrer
deg som ny bruker
• Tips:
– Bruk et brukernavn som enten inneholder deler av ditt
eget navn eller henviser til ditt fagområde framfor
«rare» brukernavn, det gir mer inntrykk av seriøsitet
og brukernavnet er en del av din sosiale identitet
– Skriv i biografien at du er lærer, det gjør at de du
velger å «følge» ser du er lærer – og da vil de gjerne
«følge» deg tilbake
– Bruk gjerne bilde av deg selv

6. Hvordan finne interessante mennesker
«å følge»?
• Det er mange interessante pedagoger og
andre med tilknytning til skole på Twitter. Du
kan f.eks. se hvem NKUL12 følger gjennom å
gå til nettsiden: https://twitter.com/nkul12
Trykk på Following

7. Following
• Du får opp oversikten
over hvem NKUL12
følger, og gjennom å
trykke på knappen
Follow legger du dem
til i din kontaktliste. Du
trenger ikke spørre om
lov for å gjøre dette.

8. Hvordan skrive?
• Hvis du skal skrive en melding som alle som følger deg kan
lese skriver du bare teksten
• Hvis du skal skrive til en bestemt må du bruke
twitternavnet til vedkommende og sette en alfakrøll (@)
foran, f.eks. @nkul12. Denne kan leses av alle som følger
deg og nkul12
• Hvis du bare vil at mottaker skal lese må du skrive en D og
brukernavn, f.eks. D nkul12 før meldingen. For å sende en
direktemelding må både avsender og mottaker følge
hverandre gjensidig
• Hvis du mener en tweet har spesiell interesse for noen
andre kan du retweete og så skrive cc og den andres
brukernavn bak, f.eks. «Melding» cc @nkul12 – i dette
tilfellet vil brukeren nkul12 få tweeten i sin mention-liste

9. Lage seg oversikt
• Du er nødt til å «følge» en del lærere skal du
føle at det har en effekt å være på twitter.
• Det gjør at man må ha en strategi for å sortere
og filtrere tweets.
• En måte å gjøre dette på er ved å bruke en
kommunikasjonsaggregator, f.eks. TweetDeck.
Den må lastes ned og installeres fra
http://www.tweetdeck.com/

10. Tweet
• Dette er et eksempel på en melding som er
sendt fra twitterbrukeren NKUL12 og som
vises i TweetDeck.
Hashtag
Twitterbruker Lenke til mer informasjon

11. Funksjoner
• Holder du markøren over bildet (NKUL) får du
flere valg
Svar til NKUL12
Send en direktemelding til NKUL12
Retweet (RT) denne tweeten Flere valg – se neste slide

12. Flere valg
• Velger du bruker (user) får du flere valg, f.eks.
at du kan «følge» (follow) eller «avfølge»
(unfollow) vedkommende. Du kan også få mer
opplysninger om personen ved å trykke «View
profile»

13. Hashtag
• Hashtag er en måte å merke tweeten med
emne, f.eks. merker man tweets fra NKUL12
med #nkul.
• Slik merking gjør at du kan lage egne kolonner
hvor du får oversikt over alle meldinger som er
merket med emnet, selv om du ikke «følger»
alle som skriver tweets.

14. Lage en egen kolonne i TweetDeck
• Trykk på hashtagen – i
tweeten under er det
#NKUL. Da lages en egen
kolonne som viser alle
meldinger som er merket
på samme måte

15. Lister
• Det er mange som lager egne oversikter, lister,
og disse kan du også velge å følge med på i
egne kolonner. Til høyre et
eksempel på en slik liste.
Trykk plusstegn
for å lage ny
kolonne, velg
Groups/lists og
skriv inn listenavn
(eks til høyre:
@ghveem/edu