SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Tips til organisering av workshop med elevene
Tips til organisering av W O R K S H O P med elevene

                                   1. Sett av   GOD TID til workshopen!

                                   2. PLANLEGG fordeling av lærere/assistenter og andre læringsressurser godt.

                                   3. Ha en MORSOM          KICK OFF der dere presenterer prosjektet – få elevene engasjerte!

                                   4. Snakk med elevene om hva VERDIER er og hvilke verdier de vil ha på skolen / i Norge/ i verden. Her er det viktig å
                                      skrive opp konkrete eksempler i en idébank på tavla, til de som trenger drahjelp for å komme i gang. Eks: «Vær gode med
                                      hverandre», «Trøste», «Dele», «Stole på» etc. (Vennskapsverdier = «Hva GJØR en venn?»)

                                   5. Vis EKSEMPLER         PÅ KUNSTVERK fra «Tips og tanker for å jobbe med uttrykk i skolen» eller fra kunstnere på
                                      nettet.

                                   6. Elevene bør først lage en arbeidstegning hvor de PLANLEGGER           KUNSTVERKET sitt i detalj. Her bør de også
                                      skrive opp hvilke materialer de skal bruke.

                                   7. Del elevgruppene inn i ARBEIDSSTASJONER ettersom hvilke materialer de velger å arbeide med.

                                   8. Viktig! TEKSTEN TIL TEGNING / KUNSTVERK MÅ VÆRE GODT SYNLIGE I BILDET! (Se
                                      eksempel neste side.) Hvis malt skrift blir utydelig kan elevene tegne over med tusj, klippe ut bokstaver og lime på, lage
                                      «bannere» på data, skrive ut og lime på, eller forme bokstaver av piperensere og legge over bildet før det fotograferes.
                                      Tips: Lysbilder i PowerPoint kan også lagres som jpeg-filer. Da kan elevene legge teksten på bildet her.

                                   9. Lærerne kan velge å   SCANNE eller FOTOGRAFERE kunstverkenedersom tiden blir knapp. Anbefales å bruke et
                                      bra kamera…

                                   10. De som ønsker og har tid kan gjerne lage en PRESENTASJON I POWERPOINT og sende til evabra@online.no.
                                       Hun vil da legge denne ut på websiden vår til felles glede. Legger du også inn situasjonsbilder fra selve workshopen i
                                       presentasjonen, blir det ekstra stas!
Kine Næss, Lærer Kastellet skole
Pedagogisk utvikler Echo 2012
FORDELER MED BILDE OG TEKST I
                                   POWERPOINT

                                   • Lett å lese teksten.

                                   • Slidesene kan lagres som bildeformat
                                     (JEPG eller PNG) som lastes på nettet.

                                   • Skolen kan lage sin egen «E-bok» over
                                     hvordan elevene vil at skolen skal være.




Kine Næss, Lærer Kastellet skole                              «Selvportrett med viktig melding til de voksne»
Pedagogisk utvikler Echo 2012                                 Fra prosjekt «Tvillingbilder» 2010, Kastellet skole / Let’s Art Children’s Art Center:

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

3.2.1 powerpoint
3.2.1 powerpoint3.2.1 powerpoint
3.2.1 powerpointdaskalos28
 
Tabla de excel estadisstica
Tabla de excel estadissticaTabla de excel estadisstica
Tabla de excel estadissticaronnyclase15
 
Simulado 01 enade_famerc
Simulado 01 enade_famercSimulado 01 enade_famerc
Simulado 01 enade_famercfamerc-enade
 
Buyme貝米網聯盟簡報檔
Buyme貝米網聯盟簡報檔Buyme貝米網聯盟簡報檔
Buyme貝米網聯盟簡報檔David Hung
 
Bienvenidos a nuestra casa
Bienvenidos a nuestra casaBienvenidos a nuestra casa
Bienvenidos a nuestra casacaminante25
 
As consequências do meio ambiente !
As consequências do meio ambiente !As consequências do meio ambiente !
As consequências do meio ambiente !beatriz_lopes
 
Retratos de nossas escolas - alunos
Retratos de nossas escolas - alunosRetratos de nossas escolas - alunos
Retratos de nossas escolas - alunosprofuncionariosecr2
 
Gpg2 2 1_10_드롭인디버그메모리관리자
Gpg2 2 1_10_드롭인디버그메모리관리자Gpg2 2 1_10_드롭인디버그메모리관리자
Gpg2 2 1_10_드롭인디버그메모리관리자Young-jun Jeong
 
Las Normas De Mi Clase
Las Normas De Mi ClaseLas Normas De Mi Clase
Las Normas De Mi Claseguest0900ab2
 
리더십을 길러주는양육
리더십을 길러주는양육리더십을 길러주는양육
리더십을 길러주는양육ChansunP
 
Libreto coro vigilia jmj ded santander
Libreto coro vigilia jmj ded santanderLibreto coro vigilia jmj ded santander
Libreto coro vigilia jmj ded santanderJ S
 
KGI Knauf insulation plafonds (1)
KGI Knauf insulation plafonds (1)KGI Knauf insulation plafonds (1)
KGI Knauf insulation plafonds (1)Quietroom Label
 
Ppt fair
Ppt fairPpt fair
Ppt faircacao
 

Andere mochten auch (20)

Iemoto 20110723
Iemoto 20110723Iemoto 20110723
Iemoto 20110723
 
Conferencia Ecofondo
Conferencia EcofondoConferencia Ecofondo
Conferencia Ecofondo
 
3.2.1 powerpoint
3.2.1 powerpoint3.2.1 powerpoint
3.2.1 powerpoint
 
クメール遺跡の実測調査
クメール遺跡の実測調査クメール遺跡の実測調査
クメール遺跡の実測調査
 
001
001001
001
 
Tabla de excel estadisstica
Tabla de excel estadissticaTabla de excel estadisstica
Tabla de excel estadisstica
 
Mupibook
MupibookMupibook
Mupibook
 
Simulado 01 enade_famerc
Simulado 01 enade_famercSimulado 01 enade_famerc
Simulado 01 enade_famerc
 
Buyme貝米網聯盟簡報檔
Buyme貝米網聯盟簡報檔Buyme貝米網聯盟簡報檔
Buyme貝米網聯盟簡報檔
 
Bienvenidos a nuestra casa
Bienvenidos a nuestra casaBienvenidos a nuestra casa
Bienvenidos a nuestra casa
 
As consequências do meio ambiente !
As consequências do meio ambiente !As consequências do meio ambiente !
As consequências do meio ambiente !
 
Retratos de nossas escolas - alunos
Retratos de nossas escolas - alunosRetratos de nossas escolas - alunos
Retratos de nossas escolas - alunos
 
Gpg2 2 1_10_드롭인디버그메모리관리자
Gpg2 2 1_10_드롭인디버그메모리관리자Gpg2 2 1_10_드롭인디버그메모리관리자
Gpg2 2 1_10_드롭인디버그메모리관리자
 
Patrocínio e Investimento
Patrocínio e InvestimentoPatrocínio e Investimento
Patrocínio e Investimento
 
Photo shop
Photo shopPhoto shop
Photo shop
 
Las Normas De Mi Clase
Las Normas De Mi ClaseLas Normas De Mi Clase
Las Normas De Mi Clase
 
리더십을 길러주는양육
리더십을 길러주는양육리더십을 길러주는양육
리더십을 길러주는양육
 
Libreto coro vigilia jmj ded santander
Libreto coro vigilia jmj ded santanderLibreto coro vigilia jmj ded santander
Libreto coro vigilia jmj ded santander
 
KGI Knauf insulation plafonds (1)
KGI Knauf insulation plafonds (1)KGI Knauf insulation plafonds (1)
KGI Knauf insulation plafonds (1)
 
Ppt fair
Ppt fairPpt fair
Ppt fair
 

Mehr von Eva Bratvold

Implementering (batteri)
Implementering (batteri)Implementering (batteri)
Implementering (batteri)Eva Bratvold
 
Interesse og preferanseprofil
Interesse  og preferanseprofilInteresse  og preferanseprofil
Interesse og preferanseprofilEva Bratvold
 
Survey utholdenhet og motgang
Survey utholdenhet og motgangSurvey utholdenhet og motgang
Survey utholdenhet og motgangEva Bratvold
 
Utdanningsvalg forslag til innhold i faget
Utdanningsvalg   forslag til innhold i fagetUtdanningsvalg   forslag til innhold i faget
Utdanningsvalg forslag til innhold i fagetEva Bratvold
 
Digitale ferdigheter som redskap for læring i fag
Digitale ferdigheter som redskap for læring i fagDigitale ferdigheter som redskap for læring i fag
Digitale ferdigheter som redskap for læring i fagEva Bratvold
 
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighetDigitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighetEva Bratvold
 
Munin julekalender
Munin julekalenderMunin julekalender
Munin julekalenderEva Bratvold
 
Mottakerbevissthet
MottakerbevissthetMottakerbevissthet
MottakerbevissthetEva Bratvold
 
Fotballturneringen
FotballturneringenFotballturneringen
FotballturneringenEva Bratvold
 

Mehr von Eva Bratvold (20)

Framtidens jobber
Framtidens jobberFramtidens jobber
Framtidens jobber
 
Klasseledelse
KlasseledelseKlasseledelse
Klasseledelse
 
Implementering (batteri)
Implementering (batteri)Implementering (batteri)
Implementering (batteri)
 
Gerrymandering
GerrymanderingGerrymandering
Gerrymandering
 
Interesse og preferanseprofil
Interesse  og preferanseprofilInteresse  og preferanseprofil
Interesse og preferanseprofil
 
Survey utholdenhet og motgang
Survey utholdenhet og motgangSurvey utholdenhet og motgang
Survey utholdenhet og motgang
 
Utdanningsvalg forslag til innhold i faget
Utdanningsvalg   forslag til innhold i fagetUtdanningsvalg   forslag til innhold i faget
Utdanningsvalg forslag til innhold i faget
 
Digitale ferdigheter som redskap for læring i fag
Digitale ferdigheter som redskap for læring i fagDigitale ferdigheter som redskap for læring i fag
Digitale ferdigheter som redskap for læring i fag
 
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighetDigitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
Digitale ferdigheter som grunnleggende ferdighet
 
Munin julekalender
Munin julekalenderMunin julekalender
Munin julekalender
 
Mottakerbevissthet
MottakerbevissthetMottakerbevissthet
Mottakerbevissthet
 
Amerikareisen
AmerikareisenAmerikareisen
Amerikareisen
 
Taxi taxi
Taxi taxiTaxi taxi
Taxi taxi
 
Pilletriller
PilletrillerPilletriller
Pilletriller
 
Magisk sum
Magisk sumMagisk sum
Magisk sum
 
Det er servert
Det er servertDet er servert
Det er servert
 
Sportsbagen
SportsbagenSportsbagen
Sportsbagen
 
Fotballturneringen
FotballturneringenFotballturneringen
Fotballturneringen
 
Smoothies
SmoothiesSmoothies
Smoothies
 
Pandemialarm
PandemialarmPandemialarm
Pandemialarm
 

Tips til organisering av workshop med elevene

  • 1. Tips til organisering av workshop med elevene
  • 2. Tips til organisering av W O R K S H O P med elevene 1. Sett av GOD TID til workshopen! 2. PLANLEGG fordeling av lærere/assistenter og andre læringsressurser godt. 3. Ha en MORSOM KICK OFF der dere presenterer prosjektet – få elevene engasjerte! 4. Snakk med elevene om hva VERDIER er og hvilke verdier de vil ha på skolen / i Norge/ i verden. Her er det viktig å skrive opp konkrete eksempler i en idébank på tavla, til de som trenger drahjelp for å komme i gang. Eks: «Vær gode med hverandre», «Trøste», «Dele», «Stole på» etc. (Vennskapsverdier = «Hva GJØR en venn?») 5. Vis EKSEMPLER PÅ KUNSTVERK fra «Tips og tanker for å jobbe med uttrykk i skolen» eller fra kunstnere på nettet. 6. Elevene bør først lage en arbeidstegning hvor de PLANLEGGER KUNSTVERKET sitt i detalj. Her bør de også skrive opp hvilke materialer de skal bruke. 7. Del elevgruppene inn i ARBEIDSSTASJONER ettersom hvilke materialer de velger å arbeide med. 8. Viktig! TEKSTEN TIL TEGNING / KUNSTVERK MÅ VÆRE GODT SYNLIGE I BILDET! (Se eksempel neste side.) Hvis malt skrift blir utydelig kan elevene tegne over med tusj, klippe ut bokstaver og lime på, lage «bannere» på data, skrive ut og lime på, eller forme bokstaver av piperensere og legge over bildet før det fotograferes. Tips: Lysbilder i PowerPoint kan også lagres som jpeg-filer. Da kan elevene legge teksten på bildet her. 9. Lærerne kan velge å SCANNE eller FOTOGRAFERE kunstverkenedersom tiden blir knapp. Anbefales å bruke et bra kamera… 10. De som ønsker og har tid kan gjerne lage en PRESENTASJON I POWERPOINT og sende til evabra@online.no. Hun vil da legge denne ut på websiden vår til felles glede. Legger du også inn situasjonsbilder fra selve workshopen i presentasjonen, blir det ekstra stas! Kine Næss, Lærer Kastellet skole Pedagogisk utvikler Echo 2012
  • 3. FORDELER MED BILDE OG TEKST I POWERPOINT • Lett å lese teksten. • Slidesene kan lagres som bildeformat (JEPG eller PNG) som lastes på nettet. • Skolen kan lage sin egen «E-bok» over hvordan elevene vil at skolen skal være. Kine Næss, Lærer Kastellet skole «Selvportrett med viktig melding til de voksne» Pedagogisk utvikler Echo 2012 Fra prosjekt «Tvillingbilder» 2010, Kastellet skole / Let’s Art Children’s Art Center: