Este documento trata sobre la valoración de la diversidad en el contexto educativo. Discute cómo los profesores más efectivos usan una variedad de estrategias de enseñanza teniendo en cuenta los conocimientos y estilos de aprendizaje individuales de los estudiantes. También describe cómo la diversidad en el aula puede beneficiar el aprendizaje cooperativo entre estudiantes al compartir perspectivas y habilidades diferentes. Finalmente, enfatiza la importancia de políticas educativas que apoyen enfoques heterogéneos e inclusivos en lugar de programas difer

1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL Y SUPERIOR
ESCUELA NORMAL: “JUAN ENRIQUEZ”
Licenciatura en Educación Preescolar
Cuarto Semestre
*Grupo Dos*
Maestro: Lic. JefferDivanyBeltran
Camacho
Eva del Rocío Martínez
Wandestrand
*Observación y Práctica docente 2*
29/03/2012

2. LA VALORACIÓN DE LA DIVERSIDAD
Los profesores mas eficaces utilizan una amplia gama de
estrategias de enseñanza que se sustentan al mismo tiempo
sobre el conocimiento personal de sus estudiantes y sus modos
de pensar.
Los profesores exploran diversas formas de identificar y construir
a partir de las habilidades de los alumnos, percatándose del tipo
de uso que hacen de sus dotes visuales, verbales, auditivas y
táctiles y empleando, metodos inductivos y deductivos
combinados para el aprendizaje.
Cuando los estudiantes construyen estrategias con las que se
encuentran cómodos, pueden obtener éxitos en un aprendizaje
que les habilite.
Los beneficios de la diversidad
En contextos escolares donde se respetan las inteligencias
múltiples, la heterogeneidad es un plus. Al centrarse en el sujeto
que aprende, organizan sus aulas de forma tal que las
diferencias entre los estudiantes se convierten en una base de
conocimiento a compartir entre ellos, trabajando de forma
cooperativa. Cuando los estudiantes conocen cosas diferentes
y abordan los distintos aspectos de forma variadas, se pueden
llegar a convertir mutuamente en recursos de aprendizaje.
Una diversidad es algo que está en consonancia con las nuevas
formas de organización que están surgiendo para reemplazar la
burocracia.

3. Asumir diversas Perspectivas
Valorar experiencias y perspectivas diversas facilita el poder del
pensamiento de los estudiantes como la amplitud de su visión
en tanto que miembros de la sociedad.
El enfoque multicultural en la educación supone incluir de modo
explícito una gama amplia de experiencias, visiones y
representaciones del pensamiento humano en todas las áreas
del curriculum.
El enfoque multicultural puede ayudar a que los estudiantes
compongan un marco de referencia idóneo para vivir en
democracia.
Las implicaciones políticas de la atención a la
diversidad
También es precisa una política que apoye una educación
heterogénea, como alternativa a la insiste en diferenciar
programas educativos de acuerdo con criterios presupuestarios
y determinados planes de racionalización de las matriculas de
los estudiantes de los centros.