Tema para profundizar en las formas, características y usos del agua en la Tierra. Para alumnos de Secundaria.

1. EL AGUA EN LA TIERRA

2. ÍNDICE
1. El agua en la Tierra
2. Los océanos y los mares
3. Las aguas continentales
4. Ríos y mares en la vida de los seres
humanos
5. Riesgos y problemas del agua

3. Técnicas y procedimientos
- Búsqueda de información en Internet
- Realización de un trabajo en equipo (2 personas)
- Presentación a la clase de un accidente geográfico
- Comparación de dos conceptos
Repaso de:
- Elaboración de mapas conceptuales
- Elaboración de definiciones
Trabajaremos también:
- El análisis de imágenes y de gráficos (fase inicial)
- La comprensión de textos
- El uso de términos especializados

4. ¿Qué ves? ¿Qué te hace decir eso?
¿De dónde crees que viene el agua de la Tierra?
Gran Cañon del río Colorado
EL AGUA EN LA TERRA
Glaciar de Perito Moreno

5. De este tema:
1. Explora: ¿Qué me gustaría saber o explorar?
2. Investiga: ¿Cómo lo puedo averiguar?
Dibújalo en la portada de tu libreta y ponle un título
POR PAREJAS, haced una lista de lo que os gustaría saber de este
tema. Elegid un aspecto o tema cada uno y pensad en los métodos
para encontrarlo
EXPLORA / INVESTIGA

6. 1. EL AGUA EN LA TIERRA
A. Qué es la hidrosfera
B. El agua en la Terra según su salinidad y su estado
C. El ciclo del agua
Análisis de gráficos (fase inicial)
¿Qué vamos a aprender?

7. 1. EL AGUA EN LA TIERRA
 Hidrosfera: conjunto de toda el agua de la superficie terrestre (dulce y
salada)
 El agua es la substancia más abundante que hay en la Tierra porque ocupa
las tres cuartas partes de la superficie del planeta. La podemos encontrar en
estado sólido (hielo), líquido (agua) y gaseoso (vapor).
Fíjate en la
definición
Análisis de gráficos

8.  CICLO DEL AGUA
http://socials.iesjuniperserra.net/primerd'eso/T3_lesaigues.htm
1. EL AGUA EN LA TIERRA

9. ACTIVIDADES DE REPASO
1. ¿Qué es la hidrosfera?
2. ¿Cuál es el porcentaje de agua salada en la Tierra? ¿Y
de agua dulce? Reflexiona sobre la respuesta.
3. ¿Dónde se concentra la mayor parte del agua dulce?
4. Haz un mapa conceptual sobre la hidrosfera, incluyendo
la clasificación según salinidad y estado y el ciclo del
agua.
5. Explica con tus palabras el ciclo del aigua.
6. Investiga: ¿Es salada el agua de la lluvia? Explica el
motivo.

10. 2. LOS OCÉANOS Y MARES
A. Diferencia entre océanos y mares
B. Movimientos en los océanos y mares: olas y mareas
C. Las corrientes marinas
Repaso de comparación de términos o conceptos
¿Qué vamos a aprender?

11. 2. LOS OCÉANOS Y MARES
2.1 Las olas y las mareas
Las olas son causadas por el viento

12. 2.1 Las olas y las mareas
Las mareas son causadas por la atracción del Sol y de la Luna
2. LOS OCÉANOS Y MARES

13. 2.1 Las olas y las mareas
Bajamar Pleamar
2. LOS OCÉANOS Y MARES

14. 2.2 Las corrientes marinas
Son como grandes ríos que circulan por los océanos
2. LOS OCÉANOS Y MARES

15. 1. En parejas, encontrad las diferencias entre las olas
y las mareas.
2. ¿Qué son las corrientes marinas?
3. Haz un mapa conceptual del apartado.
4. Investiga qué tipo de corriente, cálida o fría, pasa
por la Península Ibérica. ¿Y por las Islas Canarias?
ACTIVIDADES DE REPASO

16. 3. LAS AGUAS CONTINENTALES
A. Los ríos: definición, partes y tramos
B. Los lagos y las lagunas
C. Las aguas subterráneas y los acuíferos
D. Los glaciares: definición y formación
Repaso de comparación de términos o conceptos
¿Qué vamos a aprender?

17. 3. LAS AGUAS CONTINENTALES
3.1 Los ríos
Son corrientes continuas de agua. Los que desembocan en otro río se llaman
afluentes
Afluente
Caudal

18. 3.1 Los ríos
El caudal es la cantidad de agua que lleva un río en un punto concreto de su
curso.
El cauce es el espacio que ocupan las aguas de un río en su recorrido.
Caudal y cauce
3. LAS AGUAS CONTINENTALES

19. 3.1 Los ríos
La cuenca de un río es la superficie que ocupan todas las aguas que van a parar
a ese río.
Cuenca del Ebro
3. LAS AGUAS CONTINENTALES

20. 3.1 Los ríos
Un río tiene tres tramos: curso alto (nacimiento), curso medio (tramo intermedio)
y curso bajo (desembocadura)
Curso alto
Curso medio
Curso bajo
3. LAS AGUAS CONTINENTALES

21. 3.1 Los ríos
En el curso alto tiene lugar la erosión de materiales, en el curso medio el
transporte y en el curs bajo la sedimentación o depósito de esos materiales.
3. LAS AGUAS CONTINENTALES

22. 3.1 Los ríos
Curso alto de un río
3. LAS AGUAS CONTINENTALES

23. 3.1 Los ríos
Cataratas del Iguazú
3. LAS AGUAS CONTINENTALES

24. 3.1 Los ríos
Curso medio de un río
3. LAS AGUAS CONTINENTALES

25. 3.1 Los ríos
Meandros del río Amazonas
3. LAS AGUAS CONTINENTALES

26. 3.1 Los ríos
Curso bajo de un río
3. LAS AGUAS CONTINENTALES

27. 3.1 Los ríos – embalse o pantano
Pantano de Tous sobre el río Júcar
3. LAS AGUAS CONTINENTALES

28. ACTIVIDADES DE REPASO
1.¿Qué es un río? ¿Y un afluente?
2.Explica la diferencia entre un río y un arroyo.
3.Compara el caudal de un río con su cauce.
4.¿Qué es la cuenca de un río?

29. 3.2 Los lagos y las aguas subterráneas
Los lagos son extensas cuencas de agua estancada de carácter permanente.
Cuando son pequeños se llaman lagunas (menos de 15 metros de profundidad).
Lago de Sanabria (Zamora)
3. LAS AGUAS CONTINENTALES

30. 3.2 Los lagos y las aguas subterráneas
Lagunas de Ruidera (entre Ciudad Real y Albacete)
3. LAS AGUAS CONTINENTALES

31. 3.2 Los lagos y las aguas subterráneas
Una curiosidad: algunos lagos tienen otro color, como el lago Hillier en Australia,
además es muy salado.
Lago Hillier (isla Middle, Australia)
3. LAS AGUAS CONTINENTALES

32. 3.2 Los lagos y las aguas subterráneas
Las aguas subterráneas forman enormes depósitos, llamados acuíferos, que
alimentan ríos, lagos y fuentes.
Manantial
3. LAS AGUAS CONTINENTALES

33. 3.2 Los lagos y las aguas subterráneas
3. LAS AGUAS CONTINENTALES

34. ACTIVIDADES DE REPASO
5. ¿Cuál es la principal diferencia entre un lago y una
laguna? Busca otros ejemplos.
6. ¿Qué es un acuífero? ¿Por qué los acuíferos son
importantes para el ser humano?

35. 3.3 Los glaciares
Son grandes masas de hielo que cubren las regiones polares o las cimas de las
montañas.
3. LAS AGUAS CONTINENTALES

36. 3.3 Los glaciares Groenlandia
La Antártida
3. LAS AGUAS CONTINENTALES

37. 3.3 Los glaciares
Glaciar de Perito Moreno (entre
Chile y Argentina)
3. LAS AGUAS CONTINENTALES

38. 3.3 Los glaciares
Glaciar de Perito Moreno (entre Chile y Argentina)
3. LAS AGUAS CONTINENTALES

40. ACTIVIDADES DE REPASO
7. Explica qué son los glaciares. ¿Cuál es el más
grande del planeta?
8. Busca un ejemplo de cada uno de los dos tipos de
glaciares más importantes.
9. Recuerdas qué porcentaje aproximado del agua
dulce del planeta se encuentra en glaciares?
10. Haz un mapa conceptual de todas las aguas
continentales

41. 4. RÍOS Y MARES EN LA VIDA DE
LOS SERES HUMANOS
La mayor parte de las ciudades se sitúan al lado de algún río por:
· Aprovechamiento del agua y la pesca
· Utilizarlo como puerto y vía de comunicación (navegación)
· Para producir energía eléctrica
· Como un lugar de ocio y deporte
En los mares y océanos también:
· Para extraer sal

42. 5. RIESGOS Y PROBLEMAS DEL
AGUA
5.1 Las inundaciones catastróficas

43. 5.1 Las inundaciones catastróficas
Inundaciones en Bangla Desh
5. RIESGOS Y PROBLEMAS DEL
AGUA

44. 5.1 Les inudacions catastròfiques
Inundaciones en Bangla Desh
5. RIESGOS Y PROBLEMAS DEL
AGUA

45. 5.2 La escasez de agua
Pantano de Contreras (entre Valencia y Cuenca), 2006
5. RIESGOS Y PROBLEMAS DEL
AGUA

46. Mar de Aral
5. RIESGOS Y PROBLEMAS DEL
AGUA

47. USO RESPONSABLE DEL AGUA

48. ACTIVIDADES DE REPASO
1.Nombra 4 usos del agua de los ríos y de los
mares por el ser humano.
2.Explica con tus palabras porqué se inunda
Bangla Desh prácticamente todos los años.
3.Comenta las razones principales de la sequía
en la zona Mediterránea. ¿Qué podríamos
hacer?