1. Proiect implementat de Fundaţia Pro WOMEN
în parteneriat cu primăriile comunelor
Horleşti şi Popricani, judeţul Iaşi
“
Cum să înveţi
mai uşor şi mai repede?
“
CAVIA

2. CAVIA

3. Proiect implementat de Fundaţia Pro WOMEN
în parteneriat cu primăriile comunelor
Horleşti şi Popricani, judeţul Iaşi
Cuprins
Capitolul 1. A învăţa să înveţi ................................................................................................................................................................................ pag. 3
Capitolul 2. Învăţarea eficientă şi stilurile de învăţare ......................................................................................................................................... pag. 6
Capitolul 3. Câteva sfaturi pentru o învăţare eficientă ....................................................................................................................................... pag. 11
„Şcoala cea mai bună este aceea în care înveţi, înainte de toate, a învăţa”
Nicolae Iorga
1

4. capitolul
1
A învăța
să înveți

5. Proiect implementat de Fundaţia Pro WOMEN
în parteneriat cu primăriile comunelor
Horleşti şi Popricani, judeţul Iaşi
Capitolul 1. A învăţa să înveţi
Tot auzim proverbul « Cine are carte are parte ! » . Dar de ce ne tot îndeamnă părinţii şi profesorii să învăţăm ?
De ce să înveţi? Iată cîteva răspunsuri :
• Pentru că vei avea mai multe şanse de a găsi un job bun în viitor – s-a dovedit că persoanele mai educate au mai multe şanse de a
găsi un job sau de a-l schimba dacă doresc
• Mai mulţi bani – s-a dovedit că persoanele mai educate câştigă mai bine decât cele mai puţin educate
• Mai puţin probabil de a avea probleme sociale – s-a dovedit statistic că a fi educat scade riscul criminalităţii sau a problemelor
financiare grave care necesită asistenţă socială
• Este distractiv – în şcoală legi prietenii pentru toată viaţa şi îţi dezvolţi competenţele sociale
• Pentru că este vorba de viaţa ta – modul în care te ocupi acum de educaţia ta îţi va influenţa în mare masură viitorul.
Dar pentru a–ţi fi mai uşor sa înveţi, pentru a fi mereu la curent cu noutăţile, pentru a te adapta mai repede schimbărilor şi pentru
a folosi această competenţă toată viaţă trebuie să înveți cum să înveţi!
De ce să înveţi cum să înveţi?
• Pentru că vei salva timp şi vei obţine rezultate mai bune
• Pentru că volumul informaţiilor este imens, deci va trebui să înveţi în mod permanent
• Pentru că evoluţia tehnologică are loc foarte repede şi e bine să fii adaptabil schimbărilor
• Pentru că a învăţa să înveţi este o competenţă pe care o vei folosi toată viaţa
3

6. A învăţa să înveţi înseamnă să-ţi organizezi propria învăţare, inclusiv prin gestionarea eficientă a timpului, a informaţiilor. A învăţa
să înveţi îi implica pe cei care învaţă să pornească de la cunoştinţe şi experienţe de viaţă anterioare, astfel încât să poată utiliza şi
aplica cunoştinţele şi abilităţile într-o varietate de contexte: acasă, la muncă, în educaţie şi formare.
A învăţa este o artă şi ca orice artă, aceasta are câteva secrete. În paginile care urmează îţi vom dezvălui doar câteva din acestea,
restul ... le poţi descoperi singur!
Drumul cel mai eficient spre învăţare este prin cunoaşterea
• propriei persoane
• a capacităţii personale de învăţare
• a procedeelor utilizate cu succes în trecut
• a interesului şi cunoaşterii subiectului despre care doreşti să înveţi
Poate fi uşor pentru tine să înveţi fizica sau matematica sau istoria, dar imposibil
să înveţi tenis sau vice versa. Toate procesele de învăţare însă, se constituie
în anumiţi paşi.
4

7. capitolul
2
Învăţarea
eficientă şi
stilurile
de învăţare

8. Capitolul 2. Învăţarea eficientă şi stilurile de învăţare
Pentru a fi adaptaţi unei astfel de societăţi, oamenii trebuie să ştie cum să înveţe. Modelul tradiţional al educaţiei, bazat pe transmiterea cunoştinţelor de la vechea la noua generaţie nu mai este actual, întrucât cunostinţele sunt într-o continuă schimbare,
informaţiile nefiind deci valabile pentru mult timp. Prin urmare, persoanele trebuie să se înzestreze cu abilităţi de învăţare pe tot
parcursul vietii, care le vor permite să se adapteze la schimbările societăţii.
A învăţa mai bine nu înseamnă doar a lua note bune. Unele note reflectă munca pe care elevii o depun acasă pentru a învăţa.
Învăţăm nu doar la şcoală, ci şi în afara ei: învăţăm ceva din ceea ce se întîmplă cu noi, de la colegi si prieteni, de la părinţi, televizor
sau internet.
Dar pentru a avea succes în toate domeniile vieţii, trebuie în primul rând să afli cum poţi să-ţi însuşeşti mai bine diverse informaţii.
În şcoală trebuie să înveţi cum să înveţi eficient şi cum să aplici ceea ce înveţi pentru a te dezvolta personal.
Pentru a-ţi îmbunătăţi randamentul învăţării trebuie mai întîi să-ţi cunoşti modul specific de învăţare care sporeşte eficienţa şi
bucuria în timpul acţiunii de a învăţa. În procesul învăţării depindem de simţurile implicate în proces: văz, auz, tactil.
Pentru a afla cum sa înveţi eficient trebuie să -ţi determini stilul de învăţare şi pentru asta, trebuie doar să te gîndeşti cum preferi
să înveţi ceva nou : prin imagini, emoţii, sunete, aplicaţii practice, prin participare activă, directă, contacte cu persoane diferite.
Mai precis, s-a observat că există în principiu trei mari categorii de stiluri de învăţare : stilul vizual, stilul auditiv şi stilul tactilkinestezic.
6

9. În cele ce urmează îţi vom prezenta caracteristicile fiecărui stil de învăţare şi recomandări pentru o învăţare eficientă.
Stilul vizual – elevul caracterizat de acest stil învaţă mai bine folosind preponderent simţul văzului , învaţă mai usor când materialul este prezentat sub formă de grafice, tabele, hărţi, scheme. La lecţii priveşte profesorul când vorbeşte, participă la discuţii şi îşi
ia notiţe. Când învaţă stă singur într-un loc liniştit şi transcrie materialul pe foaie.
Sugestii pentru stilul de învăţare vizual!
• Ia notiţe! Cea mai eficientă cale pentru o învăţare de lungă durată.
• Priveşte persoana cu care vorbeşti! Te ajută să te concentrezi asupra sarcinii de învăţare.
• Alege un loc de învăţare liniştit! Dacă este necesar poţi folosi căşti, pentru a nu-ţi distrage atenţia din cauza zgomotului.
Unele persoane preferă în timp ce învaţă să asculte în fundal, o muzică liniştită
• Dacă nu ai înţeles ceva din ceea ce a spus cadrul didactic, întrebă-l politicos dacă îţi poate repeta sau explica din nou
• Cei mai mulţi cu acest stil de învăţare învaţă cel mai bine singuri
• Când înveţi ia multe notiţe şi explică-le detaliat, în josul paginii
• Dacă foloseşti notiţele altcuiva, rescrie-le, dă-le o notă personală! Îţi vei aminti mult mai bine!
• Utilizează marcatoarele, culorile pentru a sublinia ideile principale!
• Înainte de a începe o sarcină/ temă pentru acasă stabileşte-ţi obiectivele şi scrie-le. Afişează-le! Să fie cât mai vizibile, să îţi
atragă atenţia, să fie uşor de citit.
• Înainte de a citi un capitol sau o carte, treci în revistă, imaginile, fotografiile, schemele, titlurile etc.
• Plasează-ţi spaţiul de învăţare (birou, bancă, masă de lucru) departe de uşă şi ferestre şi în faţa clasei.
• Notează-ţi ideile principale pe cartonaşe colorate apoi verifică -le!
• Dacă este posibil, foloseşte diagrame, hărţi, postere atunci când studiezi, când ai de pregătit o temă sau când faci o
prezentare.
7

10. Stilul auditiv – elevii caracterizaţi de acest stil învaţă cel mai bine prin ascultare şi conversaţie, lucrează mai bine atunci când aud
informaţia, îşi amintesc ceea ce aud şi ceea ce se spun, le plac discuţiile din clasă şi cele în grupuri mici, îşi pot aminti foarte bine
instrucţiunile, sarcinile verbale/orale.
Sugestii pentru stilul de învăţare auditiv!
• Studiază cu un prieten(ă)! Astfel puteţi discuta cu acesta despre materialul de învăţat, vă auziţi unul pe celălalt, vă clarificaţi.
• Reciteşte/ spune cu voce tare informaţiile pe care doriţi să vi le amintiţi mai mult timp.
• Întreabă cadrele didactice dacă poţi prezenta temele sau munca ta ca o prezentare orală sau pe o casetă audio.
• Când cititeşti, parcurge rapid de la un capăt la altul textul, priveşte imaginile, titlurile capitolelor, alte indicii şi spune cu voce
tare ce idei sunt transmise în carte
• Confecţionează cartonaşe colorate cu ideile de bază pe care doreşti să le înveţi şi repetă-le cu voce tare. Foloseşte culori
diferite care să te ajute să memorezi
• Stabileşte obiectivele pentru tema de casă şi verbalizează-le. Spuneţi obiectivele, etapele de lucru cu voce tare de fiecare
dată când începi rezolvarea sarcinilor.
• Citeşte cu voce tare ori de câte ori este posibil! Ai nevoie să auzi cuvintele pe care le citeşti pentru a le înţelege mai bine sensul.
• Când faci calcule matematice, utilizează foi de matematică pentru a încadra corect coloanele şi a efectua corect rezultatele,
calculează cu voce tare.
• Foloseşte culori diferite şi imagini în notiţele pe care le iei, în exerciţiile din carte, în fişe de lucru.
Stilul tactil-kinestezic – se referă la persoanele care nu pot sta pe loc. Ele trebuie să se mişte prin cameră, să aibă muzică sau
televizorul incluse şi aproape tot timpul sunt distrase. Tinerii cu un astfel de stil de învăţare realizează un proces de învăţare mai
dinamic, stau în picioare când lucrează, mestecă gumă, merg prin cameră, citesc în timp ce fac exerciţii, subliniază cu diferite culori
ceea ce citesc, desenează fişe.
8

11. Sugestii pentru pentru stilul de învăţare tactil-kinestezic!
• Pentru a memora, plimbă-te şi spune cu voce tare ceea ce ai de învăţat, folosind notiţele
• Când citeşti o scurtă povestire sau un capitol dintr-o carte, încearcă “abordarea întregului ca o parte”. Aceasta
înseamnă că este de dorit să respecţi următoarea succesiune: să urmăreşti imaginile, să citeşti titlurile capitolelor, să citeşti primul
şi ultimul paragraf şi apoi să identifici “emoţiile şi sentimentele” transmise. Poţi de asemenea să treci în revistă scurta
povestire/capitolul, de la sfârşit la început, paragraf cu paragraf.
• Dacă eşti o fire agitată, nervoasă, nu-i deranja pe cei din jurul tău. Fă exerciţii pentru mâini, degete, picioare, tălpi, părţile corpului, practică un sport, joacă-te cu o minge de tenis, strânge în pumn o minge elastică sau ceva similar.
• Este posibil ca nu întotdeauna să studiezi cel mai bine la birou sau în bancă. De aceea, încercă să studiezi într-un spaţiu adecvat, folosind un scaun confortabil, chiar un şezlong cu o pernă de sprijin, unde te poţi relaxa în acelaşi timp.
• Studiază cu muzică în fundal (de ex. muzica clasică este cea mai recomandată faţă de o muzică zgomotoasă, de ex. heavy-metal).
• Decorează clasa, mediul în care lucrezii cu hârtie colorată. De asemenea poţi să îţi acoperi banca, biroul, masa. Alege culoarea
favorită care te ajută să te concentrezi. Această tehnică este numită fond de culoare.
• Încearcă să citeşti prin folii transparente colorate, care ajută la concentrarea atenţiei.
• Ia frecvent mici pauze! Dar asigură-te că te întoarci repede la lucru. Un orar eficient cuprinde 15-25 minute de studiu, 3-5
minute de pauză.
• Ca tehnică de învăţare şi memorare, ţine ochii închişi şi scrie ideea în aer sau pe o suprafaţă, de ex. pe bancă cu
degetul. Găseşte imaginea şi sunetul cuvintelor în minte. Mai târziu, când vrei să-ţi aminteşti informaţia, închide ochii şi încercă
să vezi cu ochii minţii şi să auzi ideile învăţate anterior.
• Când înveţi o nouă informaţie, confecţionează cartonaşe colorate în care să incluzi ideile esenţiale, cuvintele cheie.
9

12. capitolul
3
Sfaturi pentru
o învăţare eficientă

13. Capitolul 3. Sfaturi pentru o învăţare eficientă
Cum ai invăţat să mergi pe bicicletă? Cineva te-a ajutat la început şi apoi a trebuit ca tu să exersezi. Poţi să înveţi cum să studiezi în
acelaşi fel, sau măcar într-o manieră asemănătoare.
Trebuie să deprinzi câteva abilităţi pentru învăţare iar apoi să le dezvolţi. Aceste abilităţi te vor ajuta să înveţi mai usor şi să te
descurci la şcoală, mai ales dacă urmează să treci de la şcoala generală la liceu.
Sfaturi practice pentru o învăţare eficientă
Iată aici 6 paşi pentru a învăţa eficient:
1. Fii atent în clasă
2. Ia-ţi notiţe
3. Pregăteşte-te din timp pentru teste şi proiecte
4. Fragmentează temele pe bucăţele, îţi va fi mai uşor să le rezolvi
5. Cere ajutor când ai nevoie
6. Ai grijă să te odihneşti destul
1. Fii atent în clasă!
Dacă vei fii atent în clasă, noţiunile de bază vor fi fixate şi îţi va fi mai uşor să înveţi.
Dacă îţi este greu să fii atent în clasă din cauza unui coleg gălăgios sau pentru că nu vezi la tablă,
încearcă să iţi găseşti un alt loc în clasă. Dacă nu reuşeşti de unul singur, discută cu profesorul
care te va ajuta cu siguranţă.
2. Ia-ţi notiţe!
Nu ştii cum să iei notiţe? Începe prin a nota ceea ce scrie profesorul pe tablă. Notează şi ceea ce profesorul menţionează
că ar fi foarte important. Încearcă să scrii cât mai inteligibil, astfel încât să-ţi poţi citi notiţele atunci când vei avea
nevoie. De asemenea este bine să-ţi organizezi notiţele în funcţie de materie şi subiect ca să-ţi fie cât mai uşor
să le găseşti.
11

14. 3. Pregăteşte-te din timp pentru teste şi proiecte!
Nu aştepta până în ultimul moment ca să faci proiectul sau ca să te apuci de învăţat pentru testul de a doua zi. Acest obicei este
obositor şi nu-ţi permite să performezi. Cu toţii amânăm lucrurile până în ultimul moment, însă aceasta nu este cea mai bună
metodă de a rezolva lucrurile. Cel mai bine este să planifici pe zile ce ai de făcut, astfel încât să nu ai parte de surprize neplăcute în
ultimul moment.
4. Fragmentează temele pe bucăţele, îţi va fi mai uşor să le rezolvi
Când ai foarte mult de învăţat sau când ai multe teme, îţi va fi mai simplu să le dai de cap dacă le iei pe bucăţele. Aşa îţi va fi cel mai
uşor.
5. Cere ajutor cand ai nevoie!
Nu poţi învăta eficient dacă nu înţelegi materia. Pune întrebări profesorului atunci când nu înţelegi ceva. Dacă înveţi acasă şi ţi se
pare că ai nevoie de ajutor, cere-l chiar de la părinţii tăi.
6. Ai grijă să te odihneşti destul!
Ai învăţat toată seara, dar simţi că nu ştii nimic. Nu panica! Creierul tău are nevoie de timp pentru a procesa informaţiile pe care i
le-ai dat. Încearcă să te odihneşti şi vei vedea că nimic nu este mai bun decât un somn odihnitor. Dimineaţa vei avea mintea mai
limpede şi-ţi vei aminti totul cu uşurintă.
12

15. CAVIA

16. Publicaţie realizată în cadrul Proiectului “CAVIA (Clubul Abilităţilor de Viaţă
Independentă a Adolescenţilor)”, finanţat de Uniunea Europeană prin Programul
Facilitatea de Tranziţie, Integrarea în societate a tinerilor aparţinând minorităţilor
şi grupurilor dezavantajate, 2007/19343.03.03/AB 25
©Drepturile de autor asupra acestei publicaţii sunt rezervate.
Editorul: Fundaţia Pro WOMEN, Iaşi
Data publicării: Mai 2010
Adresă: Aleea Copou nr. 3, 700460, Iaşi; Tel./Fax: 0232 210 824, Tel.: 0332 440 698
Conţinutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziţia oficială a Uniunii
Europene. Pentru eventuale informaţii şi sesizări legate de proiectele Phare
contactaţi cfcu.phare@mfinante.ro
CAVIA