Euroguidance centar je tokom novembra i decembra 2014 godine nizom seminara predstavio priručnik ,, Karijerno vođenje i savetovanje u srednjoj školi". Seminari na temu karijernog vođenja u srednjim školama održani su u Beogradu, Nišu i Novom Sadu a vodili su ih autori priručnika koji su i sami nastavnici sa bogatim iskustvom i znanjem u ovoj oblasti. Interesovanje za seminare je bilo ogromno kako među samim nastavnicima tako i među stručnim saradnicima pedagozima, psiholozima i direktorima škola. Kroz radionice, prezentacije, zajednički rad autori i učesnici su razmenjivali iskustva, ideje i znanja.

1. Мирко Марковић
"Каријерно вођење у средњим школама" 25.11.2014. Ниш

2.  Циљ радионице: Развијање
аналитичких способности
средњошколаца кроз разумевање
личног односа према школи, учењу,
усавршавању, планирању и људима из
непосредног окружења.
 Исходи: На крају ове активности
ученици ће бити охрабрени да у
комуникацији са другима
представљају себе и своје
потенцијале, али и да аналитички
процењују своје квалитете за учење и
рад.
"Каријерно вођење у средњим школама" 25.11.2014. Ниш

3.  Наставник уводну активност
почиње тако што дели ученицима
фломастере и пет стикерa на
којима ученици треба да напишу
пет појмова на који их асоцира реч
каријера. Ученици пишу
асоцијације, а наставник дели
таблу на три дела. Када заврше
писање, ученици читају своје
асоцијације, а наставник лепи
стикере на таблу.
"Каријерно вођење у средњим школама" 25.11.2014. Ниш

4.  Ученици добијају радни задатак са упутством
(Прилог 1). Док ученици индивидуално раде,
наставник их обилази и прати њихове
активности. Уколико је потребно –
интервенише. Након пет минута ученици
реферишу а наставник сумира њихова
запажања и у облику теза записује на табли:
- Само стручно саветовање може бити корисно!
- У свакој школи постоји каријерни саветник
који може пружити помоћ и подршку!
- Каријерни саветник може помоћи
средњошколцима у успешном планирању
каријере!
"Каријерно вођење у средњим школама" 25.11.2014. Ниш

5.  Ученици добијају по један примерак писма
каријерном саветнику које треба да
анализирају (Прилог 2). Наставник их позива
да пажљиво прате његово читање, затим да
још једном прочитају, па онда да покушају да
одговоре на питања.
 Сасвим је сигурно да ће ученици лако увидети
све недостатке у понашању, раду и мишљењу
које Емилија показује. Задатак наставника је
да јасно истакне да је за каријерни успех веома
важно објективно сагледавање својих добрих
карактеристика, али и оних недовољно
развијених.
"Каријерно вођење у средњим школама" 25.11.2014. Ниш

6.  Наставник објашњава ученицима да
ће они сада бити у прилици да пишу
свом каријерном саветнику, као и то
да ће садржај њиховог писма бити и
остати поверљива ствар – између њих
и њиховог каријерног саветника.
Сваки ученик добија поједан
формулар писма (Прилог 3). Ученици
самостално пишу, а по потреби долазе
до наставника да се консултују и
разреше могуће дилеме током
писања.
"Каријерно вођење у средњим школама" 25.11.2014. Ниш

7.  У завршници ове радионице наставник
позива ученике да написано форматирају
електронски тако што ће на Гугловом
диску креирати документ који ће делити
са својим каријерним саветником. За ову
активност је потребно да ученици (а и
каријерни саветник) имају отворен налог
(своју електронску адресу) на Џимејлу, а
упутство за креирање документа могу
наћи на линку:
http://www.google.rs/intl/sr/about/products
/. Док чекају одговор / коментар, своја
размишљања могу мењати и
допуњавати.
"Каријерно вођење у средњим школама" 25.11.2014. Ниш

8.  - Ова радионица ми се није пуно свидела,
јер не волим другима да причам о својим
плановима.
 - После ове радионице ми је јасније које
су моје лошије стране и шта треба да
унапредим.
 - Ова активност ми се свидeла јер на
примеру размишљања других могу боље
да планирам своју каријеру.
а) у потпуности се слажем
б) делимично се слажем
в) делимично се не слажем
г) у потпуности се не слажем
"Каријерно вођење у средњим школама" 25.11.2014. Ниш

9.  Мирко Марковић, проф.
филозофије
Гимназија “Вук Караџић”
Лозница
profmirko@gmail.com
"Каријерно вођење у средњим школама" 25.11.2014. Ниш