Este documento presenta el resumen de un proyecto realizado por dos estudiantes para la asignatura "Técnicas de Gestión de Información para el Aprendizaje". El proyecto involucró la selección de un tema ("Los dispositivos y el futuro"), la formulación de preguntas, la búsqueda y análisis de información, y la comunicación de los resultados a través de un informe, presentación y video. El documento describe cada una de las etapas del proyecto con el fin de mostrar los conocimientos adquiridos en la asign

1. Universidad Metropolitana 21 de marzo de 2011 Técnicas de Gestión de Información para el Aprendizaje Sección: 3 Prof.: Ivonne Harvey Presentación Final: Búsqueda de Información Integrantes: Daniel Cerboni Carnet#: 20111120241 Eugenio Carrillo Carnet#: 20091112581

2. Índice de navegación Introducción Creación del entorno Competencias para el manejo de información Selección del tema problema de información Planteamiento de las preguntas principal y secundaria Búsqueda de la información Selección y análisis de la información Conclusión

3. Introducción Esta presentación se realizó como parte del trabajo final de la asignatura Técnicas de Gestión de Información para el Aprendizaje en el trimestre enero-marzo del 2011. Se expondrá el proceso que fue la búsqueda, selección y análisis de la información necesaria para responder a las preguntas planteadas a partir del problema de información “los dispositivos y el futuro “ además de evidenciar a través del uso de diferentes técnicas de comunicación los conocimientos aprendidos en la asignatura FTGPR01 Tecnologías para el Aprendizaje. Esta presentación , así como el informe y video que conforman el trabajo final de la asignatura fueron realizados en equipo, el cuál estuvo conformado por dos integrantes, Daniel Cerboni y Eugenio Carrillo.

4. Comenzamos esta asignatura con la creación de un Blog donde serían colgados todos los trabajos mandados como asignaciones tanto grupales como individuales . Para esto utilizamos el portal Blogger. Luego, se planteó el tema principal de esta asignatura.

5. Competencias para el manejo de información Este tema tenía como fin demostrar a los estudiantes cómo se debe buscar información apropiadamente en Internet y bibliotecas virtuales. En resumen se llevó a cabo: - Taller en clase sobre como utilizar la base de datos de la biblioteca de la universidad. - Aprender a utilizar las correctas palabras restrictivas en el proceso de búsqueda fue de suma importancia para obtener los resultados buscados. - Conocimientos sobre como realizar citas según las normas APA y no cometer plagio.

6. Sección del tema problema de información - Presentar temas que cada grupo debía elegir para más adelante desarrollar un informe con preguntas principales y secundarias - Buscar la información en redes electrónicas para proporcionar respuestas - Tema elegido: “ La computadora del futuro” “ Los dispositivos y el futuro”

7. Planteamiento de las preguntas inicial y secundarias Primera Fase del trabajo: Utilizamos la taxonomía de Causa-Efecto para el planteamiento de preguntas. Estas son: Secundarias ¿Cuáles eran los cambios más significativos en los dispositivos en el futuro y que impacto tendrán en el mundo? ¿Qué tipo de diseño tendrán los dispositivos futuristas? -¿Cuánto tiempo se estima que tardarán en desarrollar? -¿Qué impacto tendrá en la sociedad y el entretenimiento de las personas? -¿En qué servirán al ámbito industrial? -¿Qué aportes darán a la medicina? -¿Cómo afectarán al medio ambiente? Inicial

8. Búsqueda de información Se pasó a la segunda fase del proyecto: Búsqueda de información. Demostrar los conceptos que tenían los estudiantes sobre indagar datos en Internet. Selección de resultados de acuerdo al tipo de archivo y la fiabilidad de su fuente o autor. Citas textuales siguiendo normas APA

9. Selección y análisis de la información Tercer Paso de Selección de Información: - Elaboración de un Mapa Mental por cada integrante. - Por ultimo se procedió a analizar la información seleccionada y responder las preguntas inicial y secundarias planteadas al comienzo del trabajo.

11. Conclusión Al terminar de ver esta corta presentación se podrá tener una idea acerca de en lo que consistió el principal ejercicio que se realizado durante todo el trimestre (enero- marzo 2011) en la materia Técnicas de Gestión de Información para el Aprendizaje. Se pretendió describir de manera grafica como se desarrollo el ejercicio y cuales fueron sus diferentes etapas, además de los procesos utilizados para el desarrollo de estas. Se recomienda que, de querer tener más conocimiento a cerca de este ejercicio o sobre el tema en el cual se basó, ingrese al Blog desarrollado por los estudiantes haciendo clic aquí