Pour motiver un apprenant il faut parfois décentrer le sujet pour contourner les idées préconçues. Découvrez les étapes de conception de cette formation e-learning originale et engageante réalisée par e-teach - www.e-teach.ch

1. Les coulisses…
Découvrez les étapes de conception de cette formation originale, réalisée par e-teach

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Un scénario de formation original, conçu par e-teach
Copyright © 2013 e-teach – www.e-teach.ch
#1 LA DEMANDE
En matière de formation,
comment IMPLIQUER les
apprenants lorsqu’ils ne se
sentent pas concernés par
un sujet ?
C’est le défi que nous a lancé
le deuxième Observatoire* :
former en ligne au thème
du HARCÈLEMENT SEXUEL…
* Le deuxième Observatoire est un
institut de recherche sur les rapports
entre hommes et femmes.

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#2 LA PROBLÉMATIQUE
Sur un tel thème, les freins
peuvent être nombreux :
On ne se sent pas concerné et
on ne ressent pas le besoin de
se former. On pense notre
entreprise à l’abri ou que
ce problème n’est pas si
fréquent …
DANS CES CONDITIONS,
COMMENT FAIRE ADHÉRER
À LA DÉMARCHE ?

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#3 QUEL SCÉNARIO ?
Rapidement il nous est
apparu évident qu’il fallait
PRÉPARER LE PARTICIPANT
à entendre le message.
Un scénario en 4 étapes était
alors proposé à notre client...

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La première partie contourne
le sujet et interroge l’apprenant
sur la “drague au travail”.
2 BD interactives demandent l’avis du
participant sur des situations concrètes,
des propos ou des actes anodins ou
clairement déplacés.
En fonction des réponses, la BD se
poursuit et l’histoire apparait sous
d’autres angles…
Sans chercher à convaincre ou à
accuser, on cherche à bousculer le
participant à le faire changer plusieurs
fois d’avis pour progressivement faire
apparaître le thème du
harcèlement sexuel.
…COMMENCER PAR SURPRENDRE

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A la suite de la BD,
il est demandé au
participant si ces situations
auraient pu survenir dans
son entreprise.
On l’invite à poursuivre le
programme pour mieux
définir la frontière entre
drague et harcèlement…
… PUIS IMPLIQUER

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Un quiz permet
de tester ses
connaissances et
de visiter les
20 POINTS CLÉS
DU CADRE LÉGAL.
Un questionnaire permet
D’ÉVALUER SON ENTREPRISE
en matière de
prévention contre le
harcèlement sexuel.
… POUR FORMER ENSUITE

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…ET FINALEMENT, APPROFONDIR
Une fois les diagnostics posés, la dernière partie du programme
invite le participant à aller plus loin.
Chacun peut consulter d’autres ressources sur le sujet ou s’inscrire
à l’une des formations proposées par le deuxième Observatoire.
Les entreprises peuvent faire appel au deuxième Observatoire pour un
audit, de la prévention, de la formation de managers ou de personnels…

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#4 LES CLÉS DU SUCCÈS…
Le défi de la sensibilisation
consiste à « DÉBRANCHER »
les idées préconçues.
Mettre le lecteur dans
l'ACTION évite l'utilisation de
raccourcis et permet un
REGARD NOUVEAU,
construit sans préjugés.
«Ah, on va me
parler de…»
ACTION
Préjugés
&
Mythes
Message
« Tiens,
je pense que …… »
[Approche
déductive]
Lecture nouvelle
du message

10. IMAGINONS D’AUTRES SCÉNARIOS ORIGINAUX
Pour www.ladragueautravail.com, le deuxième Observatoire a pu
s’appuyer sur l’équipe pluridisciplinaire d’e-teach composée
notamment de concepteurs pédagogiques, d'un psychologue
et d'un game designer.
ladragueautravail.com fait partie des scénarios interactifs innovants et
engageants qu’e-teach propose à ses clients pour renforcer
l’expérience utilisateur pour une meilleure efficacité pédagogique.
D’autres thèmes, tels que la sécurité informatique, sont
abordés sur ces mêmes principes.
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11. e-teach Sàrl - info@e-teach.ch - http://www.e-teach.ch - +41 24 557 75 67
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