Este documento resume la situación de la educación primaria en España desde 2000 hasta la actualidad. Analiza parámetros como la escolarización de alumnos, el gasto público y los alumnos extranjeros. Muestra que la escolarización ha sido casi total, pero el gasto público ha disminuido levemente. El número de alumnos extranjeros ha aumentado constantemente. También compara el gasto público en educación de España con el de otros países de la UE, mostrando que España gasta menos que el promedio.

1. LA EDUCACIÓN
PRIMARIA EN
ESPAÑA HOYEsther Escudero Montero Cristina Galán Solís Ana González Collado

2. INTRODUCCIÓN
El objetivo de esta práctica es estudiar la
situación de España desde el año 2000 hasta
la actualidad.
Para poder estudiar dicha situación, nos
ayudamos de los distintos datos que nos
ofrece el INEE, donde elegiremos alguno de
los indicadores para poder compararlo a lo
largo de los años.

3. PARÁMETROS
ELEGIDOS
Los parámetros para estudiar los datos
nacionales desde el año 2000 son:
• Gasto público en Educación Primaria.
• Escolarización de alumnos en Educación
Primaria.
• Alumnos extranjeros en Educación Primaria.

4. ESCOLARIZACIÓN DE
ALUMNOS EN EDUCACIÓN
PRIMARIA.
0
50,000
100,000
150,000
200,000
250,000
95/96 96/97 97/98 98/99 99/2000 2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005
Series1

5. • En esta gráfica se observa que, al ser una
enseñanza obligatoria, todos los niños
deben estar escolarizados.
• De 6 a 11 años la mayoría de los niños son
escolarizados en Educación Primaria.
• Observamos, por ejemplo, algún 98,9%. Pero
es un dato que se repite en pocas
ocasiones, ya que como hemos mencionado
anteriormente, esta enseñanza es
obligatoria.

6. • Un dato a destacar es que, en la edad de 12
años siempre hay un pequeño porcentaje
que está en primaria, cuando debería estar
en la E.S.O. Este dato a medida que avanzan
los años, aumenta, por lo que nos lleva a la
siguiente conclusión, los alumnos en
primaria con 12 años son repetidores. Al
aumentar esta cifra podemos decir que
aumenta el fracaso escolar.

7. GASTO PÚBLICO EN
EDUCACIÓN.
27
28
29
30
31
32
33
34
1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008
Series1

8. • En la gráfica anterior podemos observar que
el gasto público en enseñanza, en este caso
en la enseñanza primaria, ha descendido
considerablemente, ya que en el año 1995 se
gastaba un 33, 5% de capital, mientras que en
el año 2007 el gasto público es de un 30,8%.
• Por lo que podemos decir que el gasto
público en Educación Primaria no ha sido
constante.

9. ALUMNOS
EXTRANJEROS

10. • Podemos observar que el número de
inmigrantes ha aumentado a lo largo de los
años.
• Por decirlo de alguna manera, el mayor
“boom” de inmigrantes surgió entre los
años 2003 y 2004. Desde esos años hasta la
actualidad, este número ha seguido
aumentando.

11. COMPARATIVA DE ESPAÑA
CON LOS PAÍSES DE LA UE
El indicador que hemos escogido para realizar esta
comparación es el gasto público en educación, el cuál
corresponde a la suma del gasto directo en instituciones
educativas más las ayudas a las familias y a otras
instituciones privadas.
A pesar de tratarse de un indicador recogido en un
documento no actualizado desde 2008, podemos afirmar
que el gasto educativo total (el del conjunto de las
administraciones privadas) ha aumentado en España 3
décimas hasta situarse en un 4,6% con respecto al PIB, se
trata de un incremento similar al de la Unión Europea, que
ha pasado de un 5,1 a un 5,4%.

12. Como podemos observar, dentro de los países que componen la U.E., el que cuenta con
un mayor porcentaje de gasto anual es Noruega, mientras que el que menos invierte
en educación es Italia, con los mismos niveles que España.

13. Así pues, nos encontramos por debajo de la
media, tanto de la U.E. como de la OCDE.
Según Vicenç Navarro, catedrático de Políticas públicas
en la Universidad Pompeu Fabra, “a menor gasto
público educativo, mayor porcentaje de la población
que utiliza la escuela privada, mayor fracaso escolar (el
34% en España, de los más altos de la UE) y menor
conocimiento académico, tanto en la pública como en
la privada”.
Por lo general, los países que más dinero invierten en
educación son los que menor índice de asistencia a la
escuela privada y menor porcentaje de fracaso escolar
registran. Claro ejemplo de ello son los países
nórdicos, las grandes potencias educativas.

14. En definitiva, el nivel de
gasto público de España
en educación es inferior a
la media de la UE, además
de ello, las estrecheces
presupuestarias a las que
ha dado lugar la crisis
dificultan
considerablemente las
posibilidades de mejora.

15. Ante una situación así, lo primero que debe hacer el
sistema es mejorar la eficiencia de sus
recursos, evitando lacras como el abandono escolar
entre otras.

16. SITUACIÓN DE LA
EDUCACIÓN PRIMARIA EN
CASTILLA- LA MANCHA
• Para poder estudiar esta situación, hemos
elegido investigar acerca de los alumnos
extranjeros en la Educación Primaria.
• A continuación, mostramos un gráfico con el
porcentaje del alumnado extranjero en
Enseñanzas no universitarias

18. • Podemos observar que el mayor número de
alumnos extranjeros se concentra en la
etapa educativa de Educación Primaria. La
provincia con mayor alumnado extranjero se
encuentra en las Islas Baleares con un 15,1%.
Nuestra comunidad autónoma se encuentra
con un 8,8%. La que menos tiene es Ceuta
con un 2,3%.
• El que haya alumnos extranjeros en
clase, provoca una heterogeneidad en las
aulas.

20. WEBS CONSULTADAS
o Sistema estatal de indicadores de la educación (Instituto Nacional
de Evaluación Educativa).
o Estrategia Educación y Formación 2020 (Ministerio de Educación)
o El País (Edición digital) http://elpais.com/diario/2010/04/25/sociedad/1272146401_850215.html